“我”不要冒险。
6、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 大约60英尺高；大约20英尺（因为岩脊离 悬崖顶部还有三分之二的路程）。
6
7、所有的孩子都爬到岩脊了吗？所有的孩子 都爬到崖顶了吗？谁没到？
是的；不是；“我”。 8、“我”在爬山中遇到了什么困难？
“我”爬到岩脊上，上不去，下不来，陷 于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。 9、谁叫来了“我”的父亲？
大的成就感
13
4、读遇险部分，划出描写“我”的心理 状态的词语，这些词语描写出“我”当时的一 种什么状态、心理？
答：词语：全身颤抖、冷汗直冒、心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳、吓得几乎昏 倒、软弱的哀求、头晕目眩、啜泣、全身麻木、不能动弹。
状态、心理：有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的 悔意，然而最强烈的是恐惧感。
杰利。
7
10、“我”是怎样脱险的？ 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。
11、这件事对我的人生有影响吗？你是从哪 里看出来的？
有。文章的最后一自然段。 12、请用一句话概述本文的主要内容。
本文记叙“我”悬崖脱险一事。
8
（2）请抓住课文主要故事情节，复述课文。
(3)结合对文章的初步理解，谈谈课题的含 义。
18
3、如何评价杰利及其他四个孩子？
4、假如“我”的父亲没有来，你作 为“我”的同学，怎么办？
5、假如你是“我”孤身一人在悬崖上， 将怎么办？
19
小结
学习了这篇文章，谈谈你 的收获。
1、在人生的道路上,不管面对怎样 的艰难险阻,只要将大困难分解成小困 难,一个个认真的去解决,终将战胜大的 困难,取得胜利。
20
2、不要把希望始终寄托在别人 身上,记住:只有自己才能拯救自己!
