八年级语文上册 13《苏州园林》教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文教案
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1 / 8 13、某某园林
一、学习目标确定的依据
1.课程标准：
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应该注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
2.教材分析
这是八年级上册第三单元中的第13课。本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。文章高度概括了某某园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。选读这样的作品，既可以使学生了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情，又可以丰富关于园林建筑艺术方面的知识，受到一次生动的审美教育。
教学本文，要加强写法和语言分析，使学生体会到本文为了准确介绍某某园林，综合运用多种表达方式和语言简洁、生动的特点，引导学生在习作中，借鉴课文写法，提高写作水平。
3.中招考点
说明方法与作用、标题的理解及作用、信息筛选及概括、概括说明对象及特征、赏析说明语言、把握说明顺序、理解文章结构、文段作用。
八年级的学生，对阅读说明文的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。
二、学习目标
1、通过听读课文，能够读准字音，掌握重点词语。
2、通过朗读课文，筛选主要信息。能够找出说明对象及其特征。
3、通过划分文章结构，能够说出文章的说明顺序。
三、评价任务
1.通过目标1，学生能读准字音，会默写重点字词。
2.通过目标2，学生能准确说出说明对象及其特征。
3.通过目标3，学生能够结合课文说出文章结构，以及课文与局部的说明顺序。
四、教学过程
学习
目标 教学活动 评价要点 要点归纳
导语：
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。某某之所以获得“天堂”的美称，在
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通过听读课文，能够读准字音，掌握重点词语。
很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习《某某园林》。
预习检测练：
预习检测
叶圣陶（1894——1988），原名绍钧
，字圣陶
。某某某某人，现代著名作家、教育家编辑家
有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品
是长篇小说《倪焕之》作品收在《叶圣陶集》
自学指导一：
内容：重点字词。
方法：查字典、查工具书，结合课下注释，讨论合作完成。
要求：当堂默写。
时间：8分钟。
自学检测一 ：
1、给下面的红字注音
拙zhuō倘若tǎng
自出心裁cái载歌载舞zài
记载 zǎi 堆叠dié
玲珑línglóng栽种zāi
蔷薇qiáng 琢磨zhuó
砌qì
、解释词语：
1）因地制宜：根据各地不同的情况规定适宜的办法。
（2）败笔：字写得不好的一笔；画画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。
（3）重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦，小而尖的山；嶂，直立如屏障的山峰。文中指假山堆叠的形状。
（4）俯仰生姿：有的向下，有的向上，形成各种美好的姿态。
学生能读准字音，会默写重点字词。
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通过朗读课文，筛选主要信息。能够找出说明对象及其特征。
（5）珠光宝气：珍珠与美玉发出的光辉。
（6）明艳照眼：鲜明艳丽，使人眼明目亮。
自学指导二：
内容：《某某园林》课文。
• 方法：跳读课文，用红色笔圈点勾画出重要信息，独学，对学。
要求：准确找出说明对象及其特征。
时间：10分钟
自学检测二：
1 、作者对某某园林的总体印象是什么？
某某园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到某某园林的影响。标本地位决定了某某园林值得鉴赏、不该错过，即：窥某某园林之一斑，见各地园林之全豹！
2 、某某园林的总体特点是什么？
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
自学指导三：
内容：课文结构及说明顺序。
方法：小组合作讨论。
要求：准确理解课文结构，能够结合文章内容说出文章的说明顺序。
时间：15分钟
自学检测三：
理清文章结构，划分段落层次，归纳段意。
全文分三个部分:
一（1-2）概括介绍某某园林的地位及特点。总
二（3-9）分类具体说明某某园林的艺术美。分
三（10）总结全文 总
2、用自已的话介绍作者的说明顺序。
学生能准确说出说明对象及其特征。
说明对象就是被说明的事物。或是被诠释的事理。
特征就是这一事物区别与其他事物的标志。
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通过划分文章结构，能够说出文章的说明顺序。
总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
①讲究亭台轩榭的布局
②讲究假山池沼的配合 四个主要方面
③讲究花草树木的映衬
④讲究近景远景的层次
⑤角落的构图美
⑥门窗的图案美 三个细微方面
⑦建筑的色彩美
说明顺序：由概括到具体 的 逻辑顺序，
小结：
可见某某园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调某某园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
当堂训练：
语段阅读
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是某某各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1. 文中最能体现某某园林异中之同的整体特征的一句话是 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2. 某某园林的特点体现在哪些方面?
学生能够结合文章内容说出文章结构，以及课文的说明顺序。
说明文结构：总分式、递进式、并列式。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
