九年级化学上册：多功能瓶复习提纲
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多功能瓶复习提纲
下面是多功能瓶的常见用途：
一、洗气瓶（图①）
二、向上排空气取气瓶（图②）
使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：长管进，短管出。
常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2
利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。
如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。
三、向下排空气取气瓶
使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：短管进，长管出。
常见实例：H2、NH3
四、排水集气瓶
使用条件：① 气体不溶或难溶于水；② 气体不与水反应；（③ 对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。）
规则：短管进，长管出。
常见实例：O2、H2、NO
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2 分，共40 分）
1、下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是( )
A．水沸腾 B．瓷碗破碎 C．石蜡熔化 D．动植物呼吸
2、下列实验操作中正确的是（ ）
A．B． C． D．
3、小亮同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为90mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为40mL，则他实际倒出的液体的体积为（ ）
A．小于50mL B．大于50mL C．等于50mL D．无法判断
4、下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色气体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．氧气的化学性质比较活泼，可以做燃料
5、下列现象或事实与相应的解释不一致的是（ ）
事实 解释
A 木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳 反应物的量不同，生成物可能不同
B 二氧化碳与水反应生成碳酸，但在光照的条件下生成葡萄糖和氧气 反应的条件不同，产物不一样
C 冰水混合物属于纯净物 冰、水由同种分子构成
D 液氧和氧气的颜色不同 同种分子在不同温度时，颜色不同
6、下列属于分解反应的是 ( )
A．2Mg+O22MgO B．2H2+O22H2O
C．C+O2CO2 D．2KClO32KCl+3O2↑
7、下列解释错误的是( )
A．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
B．20 mL水与20 mL酒精混合后体积小于40 mL，是因为分子数目减少
C．氢气和液氢都可作燃料，说明相同物质的分子，其化学性质相同 D．水通电能分解，说明在化学变化中分子可分，原子不可分
8、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）
A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有碳元素和氢元素
C. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
D．分子和原子都是构成物质的微观粒子，原子的种类在化学反应前后不变，则化学反应前后分子的种类也不变
9、原子是构成物质的基本粒子。下列物质由原子构成的是（ ）
A.水 B.铁 C.氧气 D.氢气
10、下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ）
A．空气、糖水、一氧化碳、铁粉
B．空气、水、金刚石、氯酸钾
C．空气、氮气、氢气、澄清石灰水
D．空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾
11、下列说法不正确的是( )
A．不同种元素最本质的区别是质子数不同
B．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
C．与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数
D．在原子里质子数等于核外电子数
12、硒元素在元素周期表中的信息与硒原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．m＝34，n＝6
B．属于金属元素
C．相对原子质量是78.96 g
D．在化学反应中，硒原子易失去电子
13、下列物质中氮元素的化合价最低的（ ）
A. NaNO3 B. NO2 C. NH4Cl D. N2
14、在化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是（ ）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类
④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
A．①④⑥ B．②③⑤ C．①②⑥ D．①③⑤⑥
15、硫在密封的容器（内有空气）里燃烧，下图能正确表示容器里所盛物质的总质量变化（m）与时间（t）关系的是（ ）
A． B． C． D．
16、图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。下列叙述正确的是 ( )
A.通空气时,冷水中的白磷能燃烧
B.不通空气时,热水中的白磷能燃烧
C.图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点
D.图乙比图甲环保
17、下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
选项 A B
C D
用途 金刚石做玻璃刀 石墨做电池电极 不锈钢做水壶 钛合金制造船舶设备
性质 金刚石硬度大 石墨很软 不锈钢有导热性 钛合金抗腐蚀性强
18、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见下表，下列说法中正确的是（ ）
物质 a b c d
反应前物质质量/g 18 1 2
32
反应后物质质量/g 待测 26 2
12
A．该反应的基本类型为化合反应 B．待测数据是23
C．参加反应a、d的质量比为4：1 D．c物质一定是该反应的催化剂
19、实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石 ②检查装置气密性 ③向分液漏斗中加入稀盐酸 ④按要求连接好仪器和装置 ⑤将燃着的木条放在瓶口试验 ⑥用向上排空气法收集。正确的顺序是（ ）
A．③②①④⑥⑤ B．④③②①⑤⑥
C．①③②④⑥⑤ D．④②①③⑥⑤
20、自然界中存在氧、碳等元素的循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）
A．植物的光合作用 B．动植物的呼吸
C．微生物分解作用 D．煤等燃料的燃烧
二、填空题（每空1分，化学方程式2分，共26分）
21、用适当的化学符号或数字填空：
（1）硫酸根离子_________ （2）5个五氧化二磷分子
（3）地壳中含量最多的金属元素 （4）将“神舟八号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2N2O4═3N2+4R+2CO2；其中R的化学式是
22、写出下列符号中数字“2”的含义
(1) Mg2+ (2) B+a2CO3
(3) SO2 (4)2Cl
23、如图中A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
(1)A中x＝ D粒子的符号是
(2)A、B两种粒子表示的元素的原子可形成化合物B2A，该化合物(B2A)的化学式
(3)以上4种粒子的结构示意图中 表示的是金属元素的离子(填字母代号)
24、有A、B、C、D四种物质,分别是二氧化碳、氮气、木炭、硫、氧气、红磷、铁丝中的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清石灰水变浑浊；D是无色无味的气体，将红热的B放入D中，B立即熄灭，且D是空气中含量最多的气体。
（1）写出A、B、C、D的名称 A B C D
（2）写出铁丝在A中燃烧的化学方程式
25、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
（1）①如图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；
②B中试管1内得到的气体的化学式为 ，该实验证明了水由
③C中活性炭的作用是 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌，要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水．应选用的方法和顺序为
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
（2）检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别，生活中常用 的方法降低水的硬度。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．
三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，共24分）
26、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)写出装置中标号仪器的名称：① ②
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 (填字母)，反应的化学方程式为
(3) 如果用D装置收集氧气，则氧气由 端通入(填“a”或“b”)
（4）若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先
再
（5）实验室利用上述发生装置C制取氧气，有关的化学反应方程式为
（6）化石燃料之一天然气的主要成分甲烷，是一种无色无味密度比空气小且难溶于水的气体，在实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体加热制得，则制取甲烷的发生装置选择 （填字母以下同）收集装置可选
27、根据你的所学，请回答有关问题：
（1）用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，在瓶中倒入1/3容积的水，立即盖紧瓶振荡，观察到塑料瓶变瘪了，该现象说明二氧化碳具有的性质是
（2）如图，从烧杯的一侧倾倒二氧化碳，观察到的现象是
，该实验说明二氧化碳 的物理性质和 的化学性质
（3）如图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象是 、 其原因是 （用化学方程式表示）
（4）某同学用石蕊试液染成紫色的干燥的小花做了两个实验：
