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Unit6 PE lessons 第一课时 教案

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Unit6.PE lessons第一课时教学设计

课题 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 6

学习

目标 知识与技能目标：学习单词学习单词及短语

high jump/long jump/short race/long race

学会用下列句型进行口语表达。

主语+be good at…

主语+like + doing sth.

过程与方法目标：能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。

情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，增强学好英语的自信心。

重点 能初步听懂，会说，会读单词

high jump/long jump/short race/long race

难点 主语+be good at…

主语+like + doing sth.

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 1.Greetings.

2.Let’s review.

3.Sing a song. 配合完成对话 热身活动

讲授新课 1. 教学单词：

high jump/long jump/short race/long race

教师点击鼠标，拼图引出新单词。

教师范读，学生跟读。

新单词游戏，摘红旗小游戏，巩固操练新单词

2.句型教学：

教师点击鼠标,出现图片，让学生操练句型。

主语+be good at…

I am good at the high jump.

I am good at the long jump.

主语+like + doing sth.

I like running the long race.

I like running the short race.

Answer the questions.

1.Do they like PE lessons?

2.Is Jill good at the high jump?

3.Are the races exciting?

4.Do they play ball games?

5.Is Jill good at high jump?

Team work

Complete Peter’s notes

Act out the story.

Listen to the

text.

跟读

做出答案

Step 2:Drills:

Answer the questions,

We play basketball,football and volleyball on

Monday.

We run the long races and the short races on

Tuesday,

We do the high jump and the long jump on

Wednesday.

We listen to music and sing songs on Thursday.

We play the piano and play chess on Friday.

P ractice the dialogue in pairs

What do you do in PE lessons?

游戏操练单词。让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。 I…

Step 3 Do some exercises.

课堂小结 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过情景教学让学生用所学句型进行交流，鼓励学生用like进行口语表达。小组活动为主，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。

板书

Unit6 PElessons

long race short race

high jump long jump

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英语六年级下册unit_6《pe_lessons》word教案

英语六年级下册unit_6《pe_lessons》word教案

M2 work and play

U6 PE lessons

教学内容与目标

教 学 内 容

功

能 介绍，喜好 ●体育课上经常做的运动。

●介绍自己和他人喜欢的运动。

语

言

知

识 核心句型和

日常用语 ● We have two PE lessons at school every week.

● Sometimes we play ball games.

● My friends and I like playing sport.

● Enjoy your swimming lessons!

词 汇 Long race,short race, win, long jump,high jump

语 音 Y,h,w,wh,l,r,rr

语

言

技

能

听 ● 听懂介绍体育课活动的短文。

说 ●能用一般现在时介绍体育活动。

读

● 读懂介绍体育课活动的短文。

●读懂游泳课注意事项的短文。

写 ● 能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。

教 学 目 标

● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

● 能用合适的句型介绍体育课的基本情况。

● 根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。

● 能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动 。

● 能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。

教学重点：

● 词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump

● 句型：We have two PE lessons at school every week.

Sometimes we play ball games.

My friends and I like playing sport.

Enjoy your swimming lessons!

● 了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。

六年级下册英语教案-Unit6 PE lessons 第三课时 沪教牛津版(深圳用)

六年级下册英语教案-Unit6 PE lessons 第三课时 沪教牛津版(深圳用)

牛津深圳版小学英语六年级下册第三课时教学设计

课题 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 六年级下

学习

目标 1. 知识与技能目标：①能听、说、认读单词 hear, yes, hat, you, when. wind, radio, hurry

②掌握句型What’s your favorite activity in PE lesson?

I like…

2.过程与方法目标：学会问体育课上喜欢什么项目。然后会正确回答。

3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气

重点 1. 能听、说、认读单词 hear, yes, hat, you, when. wind, radio, hurry

2. 掌握句型What’s your favorite activity in PE lesson?

I like…

难点 掌握句型What’s your favorite activity in PE lesson?

I like…

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 一. Let’s sing.

老师放视频，学生看视频跟唱

二. Lead in

老师出示图片，让学生用句型What’s your favorite

activity in PE lessons?进行交流

三. Free talk

What’s Jill’s favorite activity in PE lessons?

会跟唱

会用所学句型表达自己体育课上喜欢什么项目

在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

讲授新课 二、Dialog

1. 两个同学一组进行对话

A：What’s your favorite activity in PE lessons?

B: I like ….

A: Why?

B: Because …

2. What’s your favorite activity in PE lessons?

英语教案-Unit6Atthezoo第一课时

英语教案-Unit6Atthezoo第一课时

英语教案－Unit6Atthezoo第一课时

Unit Six At the Zoo 听、说、认读几个形容词

small， big， long， short。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 1 教师准备教材配套的录音带。 2

教师准备Let’s learn 部分的课件。 3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。 4 教师准备所学单词卡片和图片。

1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。 （3）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。 2 呈现新课 (Presentation) （1）游戏：猜动物。 T: Listen to me， children。 Guess what it

is。 It has a long nose。 It has two big ears and

a short tail。 It’s gray。 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。 S: It is an elephant。 T: Yes。

Good。 It is an elephant。 （2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture。 Look at it

carefully and tell us: What’s in it?/What are they?

教师快速展示系列动物图片：giraffe， elephant， monkey，

mouse， rabbit， tiger。 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 （3）继续展示图片：An elephant and a mouse。 对比大象和老鼠。 T: What

2017上海教育版英语六年级下册Unit 6《PE lessons》教案

2017上海教育版英语六年级下册Unit 6《PE lessons》教案

M2 work and play

U6 PE lessons

教学内容与目标

教 学 内 容

功

能 介绍，喜好 ●体育课上经常做的运动。

●介绍自己和他人喜欢的运动。

语

言

知

识 核心句型和

日常用语 ● We have two PE lessons at school every week.

● Sometimes we play ball games.

● My friends and I like playing sport.

● Enjoy your swimming lessons!

词 汇 Long race,short race, win, long jump,high jump

语 音 Y,h,w,wh,l,r,rr

语

言

技

能

听 ● 听懂介绍体育课活动的短文。

说 ●能用一般现在时介绍体育活动。

读

● 读懂介绍体育课活动的短文。

●读懂游泳课注意事项的短文。

写 ● 能结合语境写出正确的句子并简单介绍体育课的情况。

教 学 目 标

● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

● 能用合适的句型介绍体育课的基本情况。

● 根据字母Y,h,w,wh,l,r,rr的发音规律，能拼读简单的单词。

● 能在运用英语知识完成任务的过程中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动 。

● 能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等。

教学重点：

● 词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump

● 句型：We have two PE lessons at school every week.

Sometimes we play ball games.

My friends and I like playing sport.

Enjoy your swimming lessons!

● 了解字母Y,h,w,wh,l,r,rr在单词中的发音。