小学生上网情况调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了了解目前小学生上网情况，我们制定了这个调查表。调查大约会占用你2～5钟的时间，谢谢你的帮助。请放心，你的答案将是匿名和保密的。
FLY之队
1.你的网络知识主要从何获得？
A.老师 B.同学 C.自学
2.你的性别？
A.男 B.女
3.你的上网地点主要在哪里？
A.家里 B.学校 C.其它公共场所
4.你一天上网的时间？
A.0 小时 B.半小时左右 C.1小时左右 D.2小时及以上
5.你每周平均上网的时间？
A.1－2小时左右 B.2－3小时左右
C.3－4小时左右 D.4小时及以上
6.你的主要上网活动（可多选）？
A.查资料 B.聊天 C.玩游戏 D.看电影 E.发微博 F.其他
7.你上网时是怎么保护眼睛的？
A.眼保健操 B.望远 C.闭目休息一下 D.无
8.家长支持你上网吗？
A.支持 B.支持，但有条件 C.不支持，也不反对 D.反对
1
第五章 教育调查研究（含义、特点、问卷设计）
一、教育调查研究概述
（一）教育调查研究的含义及特点
1.教育调查研究的含义
教育调查研究是指在教育理论的指导下，围绕着一定的教育问题，通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测量等科学的方式，搜集教育问题的资料，从而对教育现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一套实践活动。
2.教育调查研究的特点
①在研究对象上，以现实的教育问题、教育现状为研究对象；
②在研究目的上，通过访谈、问卷、测量等方式获得关于研究对象的科学事实，教育科学事实是教育调查研究法的直接研究目的；
③在研究方法上，它是通过语言直接与研究对象打交道的研究方法，属于接触性研究对象；
④在具体实施上，不受现场条件和时间条件的限制，搜集资料的速度快，使用面积较广。
（二）教育调查研究的类型
1.按调查研究对象的选择范围划分：普遍调查、抽样调查和个案调查
①普遍调查。普遍调查又叫全面调查，是指对某一范围内所有被研究对象的调查。
②抽样调查。抽样调查是指被调查对象的全体（总体）范围中，抽取一部分单位（样本）进行调查，并以样本特征推断总体特征的一种调查方法。
③个案调查。个案调查是指在对被调查的教育现象或教育对象进行具体分析的基础上有意识地从其中选择某个教育现象或教育对象进行调查与描述。
2.按调查研究的目的划分：现状调查、相关调查、发展调查和预测调查
①现状调查。现状调查是指对某一教育现象或教育对象的现状进行调查。这种类型的调查，其时间特征是“现在”或“当前”，是进行“现状状况”“当前情况”的调查。 2
②相关调查。相关调查是指主要调查两种或两种以上教育现象的性质和程度，分析与考虑它们是否存在相关关系，是否互为变量，目的是寻找某一教育现象的相关因素，以搜索解决问题的办法。
③发展调查。发展调查是指对教育现象在一个较长时间内的特征变化进行调查，以找出其前后的变化与差异。
④预测调查。预测调查是指揭示某一教育现象随时间变化而表现出的特征和规律，从而推断未来某一时期的教育发展趋势与动向。这类调查难度较大，其结果相对来说准确性不是很高。
第四章 问卷调查法
第一节 什么是问卷调查法
问卷调查法是教育调查中最常用的收集资料的方法，在教育调查中被广泛使用。
一、问卷调查法的涵义
问卷调查法是研究者通过事先设计好的问题来获取有关信息和资料的一种方法。研究者以书面形式给出一系列与研究目的有关的问题，让被调查者作出回答，通过对问题答案的回收、整理、分析，获取有关信息。
问卷调查的方法最初由英国的高尔顿创立①。高尔顿受其表兄达尔文进化论的影响，决心研究人类的遗传变异问题，遂于1882年在英国伦敦设立人类学测验实验室。研究需要搜集反映人类学生理特征和心理特征的大量数据，但高尔顿觉得一一访问调查相当费时费钱，于是就把需要调查的问题都印成卷面寄发出去，没有想到取得了重大的成功。因此，这种方法就流传到世界各个国家。
美国一学者曾分析过581篇教育研究论文或报告，发现其中有143篇(几乎占总数的四分之一)全部或局部地采用了问卷调查来收集资料②。这表明问卷调查在教育研究中有相当重要的地位。
二、问卷调查法的特点
（一）问卷调查法的优点
1．高效
问卷调查之所以被广泛使用，最大的优点是它的简便易行，经济节省。问卷调查可以节省人力、物力、经费和时间，无需调查人员逐人或逐户地收集资料，可采用团体方式进行，也可通过邮寄发出问卷，有的还直接在报刊上登出问卷，这对调查双方来说都省时省力，可以在很短时间内同时调查很多人，因此，问卷调查具有很高的效率。问卷资料适于计算机处理，也节省了分析的时间与费用。
2．客观
问卷调查一般不要求调查对象在问卷上署名。采用报刊和邮寄方式进行问卷调查，更增加了其匿名性，它有利于调查对象无所顾忌地表达自己的真实情况和想法。特别是当问卷内容涉及到一些较为敏感的问题和个人隐私问题时，在非匿名状态下，调查对象往往不愿意表达自己的真实情况和想法。
3．统一
问卷调查对所有的被调查者都以同一种问卷的提问、回答的形式和内容进行询问，这样，有利于对某种社会同质性被调查者的平均趋势与一般情况比较分析，又可以对某种社会异质
1 第七章 问卷设计
调查问卷，又称调查表，是调查者根据一定的调查目的精心设计的一份调查表格，是用于收集资料的一种最为普遍的工具。而在问卷调查中，问卷设计又是其中的关键，问卷设计的好坏，将直接决定着能否获得准确可靠的市场信息。问题的提出方式和被选答案的设定直接影响着问卷的质量，从而影响着数据的质量。
一、问题的类型
根据不同的分类方法，问题可以划分成不同的类别。
1、开放式、封闭式和混合式问题
按照调研人员对问题答案的控制程度可分为封闭式问题、开放式问题和混合型问题。
开放式问答题只提问题，不给具体预选答案，要求被调查者根据自己的实际情况自由作答。由于调研人员对问题答案没有设定选项，没有明确的指向性，给调查对象自由发挥的空间。封闭式问答题则既提问题，又给出若干被选答案，被调查者只需对选中的答案做上标记或者填写相应的序号。混合型问答题，又称半封闭型问答题，是在采用封闭型问答题的同时，最后再附上一项开放式问题。
对于开放式问题，调查对象不受所提供的答案范围的限制，可自由发表看法，研究者能了解到意想不到的看法。适合于探索性研究，或者用于对一时难以简化为几个小问题的复杂问题的研究。但开放式问题由于缺乏方向指向性，调查对象往往需要花费较多的时间思考，致使问卷的回收率低，且往往收集到无价值或不相干的资料，对调查对象的文化要求也有一定的要求。由于答案是非标准化的，对问题答案的鉴定受到调研人员的主观影响，也难以进行量化的统计分析。
对于封闭式问题，由于事先提供了被选答案，不会产生不相干的回答，且对调查对象的书写水平没有要求，由于答案是标准化的，便于进行量化的统计分析。但由于预先设计了被选答案，调查对象只能在一定的范围内选择，限制了调查对象的思维，答案不能发现意想不到的范围之外的资料。也可能由于对被选的答案不满或不同意，而产生拒答现象，或者任意选择一个答案应付了事，从而导致产生不可信的答案。
