社会主义核心价值体系与当代中国大学生

1 社会主义核心价值体系与当代中国大学生

党的十六届六中全会《决定》首次在党的文献中提出“建设社会主义核心价值体系”这一科学命题和战略任务。这是我们党理论创新的又一重要成果，是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措，对于我们深化对中国特色社会主义本质的认识，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的意义。

那么，当代中国大学生应该如何正确理解社会主义核心价值体系及其意义？在建设社会主义核心价值体系的伟大实践中，当代中国大学生又该承担和完成什么样的历史使命？这些重要问题值得我们每个人深思。今天，就这两个问题，我与大家交流一下看法。

一

先谈第一个问题：当代中国大学生应该如何正确理解社会主义核心价值体系及其意义？

要建设好社会主义核心价值体系，首先要正确理解社会主义核心价值体系及其意义，这是当代中国大学必须予以深思、理解和把握的。我们先从价值谈起。

（一）何谓“价值”？价值观及其体系的形成。

何谓“价值”？马克思指出：“„价值‟这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”（《马克思恩格斯全集》 2 第1版第19卷第406页）因此，价值是反映外界物同人们的需要之间的关系的概念，而能满足人们需要的外界物，我们就认为它是有价值的东西。

价值观及其体系的形成。在现实生活中，人们的需要是多种多样的，这不仅对于每个人是如此，而且对于不同的人或不同的人群来说也是如此。一般而言，人的需要可分为物质需要和精神需要两大类；物质需要包括吃、穿、住、行、用等多方面，精神需要也包括求知、审美、事业、权利、地位、荣誉和自由等多方面。人们把什么样的外界物作为满足自己这些需要的对象从而认为它们是有价值的？人们又是通过怎样的手段和途径去获得这些被认为有价值的东西从而满足自己的需要的？对这些问题的回答和解决就构成了人们的价值观及其体系。由于不同的人对这些问题的回答和解决不一样，因而会形成不同的价值观及其体系。这在阶级社会中表现得尤为突出。这就是说，在阶级社会中，除了会形成某些具有共同性的价值观之外，人们不仅会形成多种不同的或多元的价值观及其体系，而且还会形成相互对立的价值观及其体系，例如，剥削阶级的价值观体系和被剥削阶级的价值观体系。因此，价值观及其体系在阶级社会中是有阶级性的。

（二）社会核心价值体系及其形成和功能。

社会核心价值体系。同一社会虽然可以有多个层次多元并存的思想价值体系，但国家层面的指导思想、理想信念、意识形态应当是共同的、一元的。一个国家、一个民族、一个社会在长期共同的认识和 3 实践活动中，必然要形成一定的价值观念体系，在这个体系中居核心地位、起主导和统领作用的就是其核心价值体系。

任何社会的核心价值体系，都是在统治阶级主导下形成的。中国封建社会形成的以“三纲五常”（君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，仁、义、礼、智、信）为主要内容的核心价值体系，从精神、观念层面维护了两千多年的封建统治秩序，却禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展进步。在西方，资产阶级在反封建斗争中以“自由、平等、博爱”为思想武器赢得了胜利，却在发展资本主义过程中不可避免地形成了以拜金主义、享乐主义、极端个人主义为实质内容的核心价值体系。没有金钱至上的财富观，没有对享乐、消费的无限贪欲，没有在这种财富观和贪欲驱动下的“个人奋斗”，资本主义就不可能得到发展。西方国家公开标榜的“自由、民主、人权”等价值观，掩盖不了资本主义核心价值体系的消极和没落。

社会的核心价值体系是一定的社会系统得以运转、一定的社会秩序得以维持的基本精神依托。旧社会的解体往往以核心价值体系的崩溃为先声，新社会的诞生往往以核心价值体系的形成为先导，社会的稳定和发展也往往以核心价值体系的确立和完善为支撑。核心价值体系不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。

（三）社会主义核心价值体系及其基本内容。

社会主义核心价值体系是中国人民在中国共产党领导下，在长期的革命、建设和改革开放的伟大实践中形成的，是中国共产党和中国 4 人民的价值取向和价值目标的集中体现和系统表达，是中国特色社会主义社会系统得以运转、社会主义秩序得以维持的基本精神依托。

社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。其中，马克思主义是社会主义核心价值体系的指导思想，构成了社会主义核心价值体系的“灵魂”。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的社会价值目标，构成社会主义核心价值体系的价值基础。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的当代中国价值精神的凝结和精华，构成社会主义核心价值体系的精神支柱和精神动力。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的道德规范的集中体现，构成社会主义核心价值体系的道德基础。

马克思主义为确立中国特色社会主义共同理想，发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，提供了关于社会发展规律、民族国家、社会动力、社会心理和伦理道德等方面的科学的理论依据。

中国特色社会主义共同理想使马克思主义指导思想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观都能落到实处，指导思想有了现实的指向，动力有了具体的实施目标，规范有了明确的服务对象。 5 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为马克思主义指导思想在当代中国的发展、中国特色社会主义共同理想的实现和社会主义荣辱观的普遍树立，提供了具有民族特征和时代特征的精神支柱和巨大动力。

社会主义荣辱观则为马克思主义指导思想的贯彻和落实，中国特色社会主义共同理想的构建和实现，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的倡导和发扬，打下厚实的社会道德基础。

（四）建设社会主义核心价值体系的重要意义。

社会主义核心价值体系作为社会主义制度的内在精神，是引领社会思想道德建设的一面旗帜，是全民族团结和睦、奋发向上的精神纽带。建设社会主义核心价值体系具有以下重要意义：

第一：为了保证我国社会能保持健康、稳定、协调的发展，必须用社会主义核心价值体系来整合、统领、引导人们日趋多元化的价值取向。

在改革开放和社会主义市场经济条件下，随着经济成分、利益主体、社会组织、社会生活方式的日益多样化，人们的思想活动和价值取向也不可避免地日趋多元化。人类社会发展规律表明，社会越是分化，就越需要社会整合。同一社会虽然可以有多个层次多元并存的思想价值体系，但国家层面的指导思想、理想信念、意识形态应当是共同的、一元的。尤其是在我们这样一个幅员辽阔、有56个民族、13亿人口的泱泱大国，又处于改革开放的关键时期，更要从指导思想的 6 高度和社会核心价值体系的层面，进行整合、统领、引导。这是社会保持健康、稳定、协调发展的保证。社会主义核心价值体系是我国社会价值体系中最基础、最核心、最重要的部分，在所有社会主义价值目标中处于支配地位并发挥引领主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和发展方向，决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。因此，建设社会主义核心价值体系，充分发挥其引领和带动作用，能够有效维护整个社会思想道德建设以及中国特色社会主义伟大事业的正常发展。

第二：世界社会主义运动现状促使人们从价值视野重新认识社会主义制度，需要建设社会主义核心价值体系以保证各项建设事业的正确方向。

社会主义既是一种运动、一种社会制度，也是一种价值目标。世界社会主义运动现状促使人们从价值视野重新认识社会主义制度，需要建设社会主义核心价值体系以保证各项建设事业的正确方向。上世纪80年代末90年代初，苏联和东欧一些社会主义国家骤然“变色”，世界社会主义运动随之陷入低谷。在这种时代背景下，有些人的共产主义理想和社会主义信念开始发生动摇，有些思想主张甚至完全背离了社会主义道路。在这种情况下，我们必须积极倡导和践行符合社会主义本质和中国具体实际的社会主义核心价值体系，牢牢坚持马克思主义的指导地位，不断引导人们树立爱国情怀，知荣明耻，锐意创新，为实现中国特色社会主义的共同理想而奋斗。只有这样，才能确保党领导下的各项建设事业在社会主义的前进道路上又快又好地发展。 7 第三：构建社会主义和谐社会的时代任务要求建设社会主义核心价值体系以奠定社会和谐的思想根基。

人是社会的存在物，人要在社会中生活，就必须遵循社会组织为维持一定的社会秩序而建立的各种社会规范。社会和谐，就必须有共同遵守的价值目标和行为规范。而且，和谐社会不是没有利益冲突的社会，也不是没有矛盾的社会，构建社会主义和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会的和谐与融洽。这不仅需要相应的社会机制，也需要相应的主导价值共识。社会主义核心价值体系代表了中国特色社会主义社会的主流价值，提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，不但强调以马克思主义为指导思想，而且强调尊重差异、包容多样、求同存异、团结友爱、和睦相处，具有弘扬正气、凝聚人心，沟通感情、增进融合等功能，能够引导人们超越民族、城乡、地域以及社会阶层等方面的差异，消除彼此之间的分歧和隔阂，增强社会成员的归属感和向心力，促进整个社会的团结和稳定。因此，构建社会主义和谐社会的时代任务要求全社会最大限度地形成主导价值共识，需要建设社会主义核心价值体系以奠定社会和谐的思想根基。

二

下面谈第二个问题：在建设社会主义核心价值体系的伟大实践中，当代中国大学生又该承担和完成什么样的历史使命？

8 （一）要认真学好用好马克思主义。

马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。放弃这个根本的指导思想，国家的社会主义性质就会变色，前苏联和东欧的变化就是惨痛的历史教训。当代中国大学生是社会主义事业的接班人，在不久的将来要担当起推进中国特色社会主义事业的历史重任。因此，在今天，当代大学生首先就要认真学好马克思主义，努力把握马克思主义的基本立场、观点和方法，自觉地将它们运用于学习，运用于对现实问题的观察和分析，运用于校园社团的交往和日常生活。通过这些学习和运用，提高马克思主义理论修养，为培养成合格的社会主义事业接班人创造条件。（有些人学习马克思主义不是为了提高理论修养，而是为了拿徒有虚名的高分）

（二）要认同和坚持中国特色社会主义共同理想。

一种理想是否科学、合理、先进，归根到底是看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。中国特色社会主义作为一种符合历史潮流的社会理想，是党和人民做出的科学选择，反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。当代中国大学生是中国社会中最有生气、最有活力、代表中国未来希望的新生力量，应该认同和坚持中国特色社会主义共同理想，并要为实现这一共同理想从现在起就要努力作好一切准备。