考研教育学专业基础综合外国教育史历年真题试卷汇编6_真题-无答案
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考研教育学专业基础综合（外国教育史）历年真题试卷汇编6
(总分300,考试时间180分钟)
单项选择题
1. 1.【2019-24】建立宫廷学校、寺庙学校、职官学校、文士学校培养各类人才的东方文明古国是( )。
A. 古巴比伦 B. 古印度
C. 古埃及 D. 希伯来
2. 2.【2012-24】古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入( )。
A. 斯多葛学校 B. 体操学校
C. 埃弗比 D. 体育馆
3. 3.【2018-24】创制文法、修辞、辩证法科目，为后来“七艺”成型奠定基础的是( )。
A. 智者派 B. 柏拉图
C. 亚里士多德 D. 毕达哥拉斯学派
4. 4.【2015-24】奥古斯丁关于教学的基本主张是( )。
A. 教学的根本目的是在于培养学生认识现实世界的能力
B. 教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C. 以古希腊、罗马文学作品作为主要的教学资料
D. 重视自然科学知识教学
5. 5.【2017-26】西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( )。
A. 基督教教育 B. 骑士教育
C. 行会教育 D. 城市教育
6. 6.【2014-27】文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为( )。
A. 推崇绅士教育
B. 推崇经院教育
C. 推崇文雅教育
D. 推崇骑士教育
7. 7.【2008-23】在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是( )。
A. 夸美纽斯 B. 洛克
C. 赫尔巴特 D. 第斯多惠
8. 8.【2009-29】1886年，日本明治政府颁布的《中学校令》中，将中学分为( )。
A. 职业中学和普通中学
B. 私立中学和公立中学
C. 文科中学和实科中学
D. 寻常中学和高等中学
9. 9.【2012-29】拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是( )。
A. 帝国的最高教育领导机构
B. 由帝国建立的大学
C. 帝国高等教育机构的总称
D. 由帝国统辖的大学
10. 10.【2015-27】在17世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的教育活动是( )。
A. 身体的养育 B. 知识的学习
C. 德行的塑造 D. 礼仪的培养
11. 11.【2016-31】日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的主要对象国家是( )。
A. 英国 B. 法国
C. 德国 D. 美国
12. 12.【2019-31】1862年，美国总统林肯，批准实施《莫雷尔法案》，要求各州开班或资助农业和机械工艺类学员，这类学校被称为( )。
A. 城市学院 B. 社区学院
C. 赠地学院 D. 技术学院
13. 13.【2007-25】裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是( )。
A. 儿童对母亲的爱
B. 儿童对父亲的爱
C. 儿童对全人类的爱
D. 儿童对上帝的爱
14. 14.【2011-27】夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为( )。
A. “春季” B. “夏季”
C. “秋季” D. “冬季”
15. 15.【2016-28】赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的”和“必要的目的”。其中“必要的目的”指( )。
A. 与儿童未来所从事的职业有关的目的
B. 与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的
C. 与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的
D. 与儿童形成经验、思辨、审美、审美、社会、**等多方面兴趣有关的目的
16. 16.【2019-27】夸美纽斯认为学校不幸变为儿童的才智屠宰场，根本在于教学工作违背了( )。
A. 直观性 B. 适应自然
C. 系统性 D. 激发学生求知欲
17. 17.【2011-30】19世纪末20世纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是( )。
A. 拉伊 B. 凯兴斯泰纳
C. 蒙台梭利 D. 克里斯曼
18. 18.【2007-26】20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将全部知识按综合形式加以排列，其中心是( )。
A. 活动 B. 自然
C. 社会 D. 劳动
19. 19.【2010-31】20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是( )。
A. 完全中学 B. 统一中学
C. 综合中学 D. 文实中学
20. 20.【2013-31】20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是( )。
A. 马卡连柯 B. 赞科夫
C. 巴班斯基 D. 苏霍姆林斯基
21. 21.【2015-33】20世纪70年代美国教育改革的主题之一是( )。
A. 追求优异 B. 生计教育
C. 提高效率 D. 教育公平
22. 22.【2019-33】1947年，日本国会颁布《学校教育法》，为日本二战之后学校教育发展指明方向。其中规定( )。
A. 实施大学区制
B. 废除中央集权式的教育管理体制
C. 加强学生民族意识的培养
D. 将中学分为寻常中学和高等中学
23. 23.【2012-31】从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括( )。
A. 要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
B. 改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
C. 永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
D. 新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
简答题
24. 24.【2017-51】简述改造主义教育思潮的基本观点。
论述题
25. 25.【2011-55】论述赫尔巴特的兴趣观及在其教育理论体系中的作用。
26. 26.【2016-55】20世纪二三十年代，苏联相继颁布实施了《国家学术委员会教学大纲》和《关于小学和中学的决定》。试述评有关系统知识教学与生产劳动相结合的规定及其实施后果。
