英语语音辨析知识归纳总结

第 1 页 共 7 页

高三英语高考(ɡāo kǎo)常考知识点总结：语音辨音

高三英语(yīnɡ yǔ)高考常考知识点总结：语音辨音

亿库教育网

第一(dìyī)局部(júbù)：语音(yǔyīn)辨音〔5分〕

考点一：a,e,i,o,u五个元音字母的发音：

注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特例情况：

开音节有两种：

1)一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。如：gonomepaper

2)另一种是在元音字母之后有一个辅音字母〔r除外〕，而后面又跟上一个不发音的元音字母e，叫相对开音节。如：homenameface

在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。闭音节：

以一个或几个辅音字母结尾〔r除外〕，而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。在闭音节中，元音字母一律读它的短音。但是：a.字母a

1)在/w/后常发短音[]如wash,what,want；2)在water一词中，a发长音/[:]；3)在dangerstrangechange中发/ei/；4)在classcan"tfatherafter中发/a:/b.字母e

在evereveneve这三个单词中的发音分别为：/e//i://i:/。c.字母i

发/i:/policemanmachined.字母o

第 2 页 共 7 页

发/u/woman/i/women

在m,n,v,th前发/Λ/come，son，love，does，mothere.字母u发/i/busy不发音build(built)考点二：以-ed结尾的单词的词尾正确读音；清辅音后读作/t/.lookedhoped浊、元音后读作/d/cleanedanswered

本文整理于网络，仅供阅读参考

单词记忆方法一、语音辨析法

单词记忆方法一、语音辨析法 英语的拼读是有一定规则的，掌握了拼读规则，就可以通过语音辨析来推想出单词。根据读音规则，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音

比如kite一词，k在词中发[k],t在词中发[t]，元音字母i是在重读开音节中，应发字母音[ai],结尾的e不发音，故整个词读作[kait]，反过来说，我们会读[kait]之词，怎么拼写这个单词呢?

[k]对应的字母是k，[t]对应的是t，[ai]即i，这样拼出来是kit，这样显然不行，后面必须加不发音的e,才是一开音节词，其中的i才会读成字母音[ai]，故整个词的拼写是kite，凡是符合读音规则的词均可如此记忆。

再比如 “al”和“le”大多数是读[au],像apple.animal等。(语音学)

单词记忆方法二、分解单词法 学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。

怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。

area(地区)分解成are(是)和a

owe(欠债)分解成o和we(我们) 本文整理于网络，仅供阅读参考

island(岛)分解成is(是)和land(陆地)

单词记忆方法三、翻转单词法 在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。

遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：

evil(邪恶)………live(居住)

trap(陷井)………part(部分)

ton(吨) …………not(不)

单词记忆方法四、音译法 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。掌握好音译词的音译规律，可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词。

中职英语语音辨析题答题技巧

1. 嘿，同学们！听好了哈，做中职英语语音辨析题，首先你得仔细听啊！就像听音乐一样，要捕捉每个音符的不同。比如说“ship”和“sheep”，你得听出那个“i”和“ee”的区别呀！

2. 然后呢，多读几遍题目和选项呀！这就好比你在挑衣服，得好好对比看看哪个最合适。像“bad”和“bed”，读着读着就能感觉出不一样啦。

3. 哎呀，别忘了注意发音的长短和强弱呀！这就跟跑步的速度有快慢一样。“hot”和“not”，发音的长短明显不同嘛。

4. 还有啊，平时多练习呀！不练习怎么能进步呢？就像运动员，天天训练才能出好成绩呀。

5. 做题的时候要冷静呀，别慌张！你想想，要是慌里慌张的能做好题吗？比如听到“light”和“right”，静下心来才能分辨呀。

6. 可以把相似的发音放在一起对比着记呀，这多有效！就如同把相似的东西放在一起找不同一样。“full”和“fool”这样记就容易多啦。

7. 要学会总结规律呀！这就像发现宝藏的线索一样。比如一些字母组合的常见发音。

8. 跟同学互相讨论讨论呀！说不定别人的方法能给你启发呢。就像头脑风暴一样，多棒！

9. 对自己要有信心呀！相信自己能做好这些题。你看，这么简单的技巧，肯定能掌握呀！

10. 总之，中职英语语音辨析题并不可怕，只要掌握这些技巧，多多练习，肯定能轻松应对呀！加油哦！

我的观点结论：只要用心去学，运用这些技巧，大家都能在中职英语语音辨析题中取得好成绩！

欢迎阅读本篇文档，本文为《u 元音辨析的语音教学 英语试讲》。

1. 简介

英语语音教学中，元音的辨析是一个重要的环节。其中，u元音是学生们常常容易混淆的一个音素。本文将介绍如何进行u元音的发音及辨析。

2. 发音要点

2.1 发音位置

u元音的发音位置位于口腔中央，双唇微微收圆。

2.2 发音方法

发音时，舌尖抵住下齿龈，舌体稍微卷起，声音由喉部发出。

3. 音素辨析

3.1 /u:/与/ʊ/的区别

/u:/是长元音，发音时嘴唇呈圆形，舌头抬起，语气较重；

/ʊ/是短元音，发音时嘴唇稍收圆，舌头位置相对更低，语气相对较轻。

3.2 /u:/与/ʌ/的区别

/u:/是后元音，舌头位置较高，声音由腹部发出；

/ʌ/是中元音，舌头位置较低，声音由喉部发出。

4. 练习方法

4.1 音标练习

利用音标/u:/，/ʊ/，/ʌ/进行发音练习。

4.2 单词辨析

练习发音辨析，如 "food"与"foot"，"put"与"pot"等。

4.3 句子练习

利用含有u元音的句子进行口语练习，提高准确性和自然度。

5. 注意事项

5.1 音标准确

在进行发音练习时，务必准确掌握各个音素的音标，避免混淆。

5.2 重复练习

只有经过反复的练习，才能有效地掌握u元音的发音和辨析。 5.3 借助外部资源

在练习过程中，可以借助语音教材、录音等资源，加强练习效果。

通过以上的学习与练习，相信您能够准确地发音和辨析u元音。持续的练习将会帮助您提高语音表达的能力，提升英语口语水平。祝愿您取得成功！

注：本文旨在提供给学习者一种学习方法和技巧，不代表唯一标准，具体学习方法可以根据个人需求和对英语学习的理解进行调整。至于内容的准确性和详细度，请以正规的教材和指导为准。