人教部编版语文七年级上《天上的街市》同步练习
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人教部编版语文七年级上《天上的街》
同步练习
1.阅读下面语段，答复后面的问题。
今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈．列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中，设计者用模．型和灯光模．拟出原始居民生活的场景，远远望去，像piāomiǎo的仙山楼阁，令人shèn为神往。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
陈．列〔____〕 模．型〔____〕 模．拟〔____〕 piāomiǎo〔_____〕 shèn〔____〕为神往
(2)请选用《天上的街》中的词语，填写在下面的横线上。
_________________ ______________________
2.以下句子朗读节奏划分有误的一项为哪一项( )
A. 我想/那缥缈的/空中
B. 定然有/美丽的/街
C. 街/上陈列的一些/物品
D. 定能够/骑着牛儿/来往
3. 结合语境，解释以下句中加点的词语。
(1)我想那缥缈．．的空中，定然有美丽的街。
缥缈：_______________________。
(2)街上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇．．。
珍奇：_________________________。
(3)我想他们此刻，定然在天街闲游．．。
闲游：__________________________。
4. 下面对诗的内容分析不正确的一项为哪一项( )
A. 第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B. 第2节作者想象天上街中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C. 第3节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。 D. 第4节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦 之情。
5.诗中屡次使用了“你看〞“定然〞“不信〞“请看〞等词语,有何作用?以下理解正确的一项为哪一项( )
A. 说明作者看得仔细、清楚。
B. 这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
C. 联想自然,说明作者对美好生活的执着追求。
D. 说明作者态度亲切,用语客气,为人谦虚。
6. 按要求填空
本诗作者__________，原名郭开贞，乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《__________》，历史剧《__________》等。
7. 作者在《天上的街》中运用了丰富的想象力,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的:
“_______________________________________。〞
(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:
“_______________________________________。〞
(3)在诗人心 目中,这个天 上社会是自由和幸福的:“___________________________。〞
二、阅读理解
阅读全诗，答复以下问题。
8. 说说第节中“闪着〞和“点着〞的表达效果。
9. 第节中使用了两个“定然〞，有什么好处？
10. “不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走〞一句使用了什么修辞？作用是什么？
11. 诗中的牛郎织女和传说中牛郎织女的命运有什么不同，作者为什么这么写？
20《天上的街》同步练习
1.阅读下面语段，答复后面的问题。
今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈．列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中，设计者用模．型和灯光模．拟出原始居民生活的场景，远远望去，像piāomiǎo的仙山楼阁，令人shèn为神往。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 陈．列〔____〕 模．型〔____〕 模．拟〔____〕 piāomiǎo〔_____〕 shèn〔____〕为神往
(2)请选用《天上的街》中的词语，填写在下面的横线上。
_________________ ______________________
2.以下句子朗读节奏划分有误的一项为哪一项( )
A. 我想/那缥缈的/空中
B. 定然有/美丽的/街
C. 街/上陈列的一些/物品
D. 定能够/骑着牛儿/来往
3. 结合语境，解释以下句中加点的词语。
(1)我想那缥缈．．的空中，定然有美丽的街。
缥缈：_______________________。
(2)街上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇．．。
珍奇：_________________________。
(3)我想他们此刻，定然在天街闲游．．。
闲游：__________________________。
4. 下面对诗的内容分析不正确的一项为哪一项( )
A. 第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B. 第2节作者想象天上街中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C. 第3节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D. 第4节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦 之情。
5.诗中屡次使用了“你看〞“定然〞“不信〞“请看〞等词语,有何作用?以下理解正确的一项为哪一项( )
A. 说明作者看得仔细、清楚。
B. 这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
C. 联想自然,说明作者对美好生活的执着追求。
D. 说明作者态度亲切,用语客气,为人谦虚。
6. 按要求填空 本诗作者__________，原名郭开贞，乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《__________》，历史剧《__________》等。
7. 作者在《天上的街》中运用了丰富的想象力,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的:
“_______________________________________。〞
(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:
“_______________________________________。〞
(3)在诗人心 目中,这个天 上社会是自由和幸福的:“___________________________。〞
二、阅读理解
阅读全诗，答复以下问题。
8. 说说第节中“闪着〞和“点着〞的表达效果。
9. 第节中使用了两个“定然〞，有什么好处？
10. “不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走〞一句使用了什么修辞？作用是什么？
11. 诗中的牛郎织女和传说中牛郎织女的命运有什么不同，作者为什么这么写？
