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师德师风知识测试题及答案一、选择题（每题10分，共50分）1. 下列关于教师职业道德的说法，错误的是（）A. 教师职业道德是指教师在教育活动中应当遵循的行为规范和道德准则B. 教师职业道德主要包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习等方面C. 教师职业道德的核心是关爱学生D. 教师职业道德的基础是尊重学生2. 下列关于教师职业风气的说法，正确的是（）A. 教师职业风气是指教师在教育教学活动中形成的良好风尚和行为规范B. 教师职业风气主要体现在教师的行为举止、教育教学水平、职业道德等方面C. 教师职业风气的核心是教育教学水平D. 教师职业风气的关键是教师的职业道德3. 下列关于教师职业道德与职业风气的关系，正确的是（）A. 教师职业道德与职业风气是相互独立的，没有关系B. 教师职业道德是教师职业风气的核心，职业风气是职业道德的表现C. 教师职业道德与职业风气是相互矛盾的，不能共存D. 教师职业道德与职业风气没有明显的联系，不需要关注和培养4. 下列关于教师职业道德建设的说法，正确的是（）A. 教师职业道德建设是学校工作的主要任务之一B. 教师职业道德建设是教师个人修养的问题，与学校无关C. 教师职业道德建设是教育行政部门的责任，与学校和教师无关D. 教师职业道德建设是教师个人的责任，与学校和社会无关5. 下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是（）A. 爱岗敬业是教师职业道德的基础B. 关爱学生是教师职业道德的核心C. 为人师表是教师职业道德的表现D. 教书育人是教师职业道德的关键二、简答题（每题20分，共80分）1. 请简述教师职业道德的主要内容。
2. 请简述教师职业风气的内涵及其重要性。
3. 请简述教师职业道德与职业风气的相互关系。
4. 请简述教师职业道德建设的主要途径。
5. 请简述教师在教育教学活动中应遵循的基本道德原则。
三、案例分析题（每题30分，共60分）1. 某教师在课堂上对学生的错误答案进行严厉批评，并在课后要求学生道歉。
师德师风应知应会测试题附答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 教师职业道德的基本原则是（）。
A. 热爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 忠诚教育事业答案：D2. 教师在教育教学活动中，既要尊重学生，又要严格要求学生，这体现了教师职业道德的（）。
A. 关爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 敬业精神答案：B3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 热爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 敬业精神答案：A4. 教师在教育教学活动中，应关心学生的身心健康，这体现了教师职业道德的（）。
A. 关爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 敬业精神答案：A5. 教师职业道德规范的要求是（）。
A. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、清正廉洁、终身学习D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、勤勉敬业答案：A二、填空题（每题5分，共25分）6. 教师职业道德的基本要求是________、________、________、________、________、________。
答案：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习7. 教师职业道德的核心要求是________。
答案：热爱学生8. 教师职业道德的道德准则要求教师________、________、________、________、________、________。
答案：依法执教、严谨治学、廉洁从教、关爱学生、教书育人、为人师表9. 教师职业道德的基本特点是________、________、________、________、________、________。
答案：教育性、示范性、严谨性、创造性、长期性、艰巨性10. 教师职业道德的基本功能是________、________、________、________、________、________。
教师师德师风建设测试题及答案一、选择题（每题10分，共50分）1. 教师师德师风建设的主要目的是什么？A. 提高教师的教学水平B. 提升教师的职业素质C. 增强学校的教学质量D. 提高学生的学习成绩答案：B2. 以下哪项是教师师德师风建设的基本要求？A. 严谨治学B. 热爱学生C. 勤勉工作D. 私自补课答案：B3. 教师在课堂上应该遵循的原则是什么？A. 以学生为本B. 以教材为本C. 以教师为本D. 以课堂为本答案：A4. 教师在课下与学生交流时，应该注意什么？A. 随意聊天，无需重视B. 严于律己，避免冲突C. 引导学生正确价值观D. 避免与学生私下接触答案：B5. 教师在教育教学活动中，应该如何处理与家长的关系？A. 保持距离，避免交流B. 主动沟通，合作共育C. 互相攀比，争抢学生D. 忽视家长，独立教学答案：B二、简答题（每题20分，共80分）1. 请简述教师师德师风建设的重要性。
答案：教师师德师风建设是提高教师职业素质、维护教育形象、保障学生权益、促进教育发展的重要手段。
它关系到学生的身心健康、家庭的幸福和社会的和谐。
2. 请简述教师在课堂上应遵循的原则。
答案：教师在课堂上应遵循以学生为本的原则，关注学生的需求，尊重学生的个性，激发学生的兴趣，培养学生的能力，引导学生全面发展。
3. 请简述教师在课下与学生交流时应注意的问题。
答案：教师在课下与学生交流时应注意严于律己，避免冲突，关心学生的成长，关注学生的心理，引导学生正确价值观，营造良好的师生关系。
4. 请简述教师在教育教学活动中处理与家长的关系的方法。
答案：教师在教育教学活动中应主动沟通，合作共育，尊重家长的意见，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长，积极解决问题，形成教育合力。
5. 请简述教师师德师风建设的意义。
答案：教师师德师风建设有助于提高教师职业素质，提升教育质量，维护教育形象，保障学生权益，促进教育发展，实现教育公平，构建和谐社会。
胡嘴子小学新时代教师职业道德规范试题及答案一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为( D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了( D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是(A)A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( B )A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( B)的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师( C)A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
新时代师德师风考试题及答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列关于师德师风的表述，错误的是（）A. 师德师风是教师的核心素养，是教师职业的灵魂B. 新时代师德师风建设要求教师做到以德立身、以德立学、以德施教C. 师德师风建设与教师的专业发展无关D. 师德师风建设是提高教师教育教学质量的关键答案：C2. 下列关于教师职业道德规范的表述，正确的是（）A. 教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、自尊自律、终身学习B. 教师职业道德规范不包括关爱学生C. 教师职业道德规范不包括教书育人D. 教师职业道德规范不包括终身学习答案：A3. 下列关于教师职业行为规范的表述，正确的是（）A. 教师职业行为规范主要包括教师与学生、教师与家长、教师与同事、教师与领导之间的关系B. 教师与学生之间的关系主要是师生关系，不包括教师对学生的关爱C. 教师与家长之间的关系主要是家校合作，不包括教师对家长的尊重D. 教师与同事之间的关系主要是同事关系，不包括教师对同事的协助与支持答案：A4. 下列关于教师职业心理素质的表述，正确的是（）A. 教师职业心理素质主要包括情感、意志、性格、能力等方面B. 教师职业心理素质与教师的教育教学效果无关C. 教师职业心理素质主要包括知识、技能、态度等方面D. 教师职业心理素质主要包括认知、情感、意志等方面答案：A5. 下列关于教师职业责任与权益的表述，正确的是（）A. 教师的职业责任主要是教育教学工作，不包括科研和社会服务B. 教师的职业权益主要包括工资待遇、职称评定、培训发展等方面C. 教师的职业责任主要是教育教学工作，不包括对学生的发展负责D. 教师的职业权益主要包括工作时间和休息时间、教学自主权等方面答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述新时代师德师风建设的基本要求。
答案：新时代师德师风建设的基本要求包括：以德立身，要求教师树立正确的价值观和道德观，为人师表，具有良好的品行和职业道德；以德立学，要求教师具有扎实的专业知识和教育教学能力，不断学习和提升自身素质；以德施教，要求教师遵循教育规律，关爱学生，尊重学生个性，实施素质教育，促进学生全面发展。
最新师德师风知识题库与参考答案一、单项选择题1. 教师职业道德的基本原则是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育2. 教师职业道德的基本要求是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育3. 教师职业道德的核心是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育4. 教师职业道德规范的基本内容包括（）A. 爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习B. 热爱学生、为人师表、教书育人、忠诚教育、终身学习C. 热爱学生、为人师表、教书育人、忠诚教育、爱岗敬业D. 热爱学生、为人师表、教书育人、爱岗敬业、终身学习5. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则A. 教育性、科学性、启发性B. 教育性、科学性、趣味性C. 教育性、科学性、针对性D. 教育性、科学性、灵活性6. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则A. 教育性、科学性、启发性B. 教育性、科学性、趣味性C. 教育性、科学性、针对性D. 教育性、科学性、灵活性7. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则A. 教育性、科学性、启发性B. 教育性、科学性、趣味性C. 教育性、科学性、针对性D. 教育性、科学性、灵活性8. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则A. 教育性、科学性、启发性B. 教育性、科学性、趣味性C. 教育性、科学性、针对性D. 教育性、科学性、灵活性9. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则A. 教育性、科学性、启发性B. 教育性、科学性、趣味性C. 教育性、科学性、针对性D. 教育性、科学性、灵活性10. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则A. 教育性、科学性、启发性B. 教育性、科学性、趣味性C. 教育性、科学性、针对性D. 教育性、科学性、灵活性二、多项选择题11. 教师职业道德的基本内容包括（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 为人师表D. 教书育人E. 终身学习12. 教师在教育教学活动中，要遵循的原则有（）A. 教育性B. 科学性C. 启发性D. 针对性E. 趣味性13. 教师在教育教学活动中，要遵循的原则有（）A. 教育性B. 科学性C. 启发性D. 针对性E. 趣味性14. 教师在教育教学活动中，要遵循的原则有（）A. 教育性B. 科学性C. 启发性D. 针对性E. 趣味性15. 教师在教育教学活动中，要遵循的原则有（）A. 教育性B. 科学性C. 启发性D. 针对性E. 趣味性三、判断题16. 教师职业道德的核心是热爱学生。
师德师风考试题库及参考答案(通用版)一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1. 教师职业道德的基本原则是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育事业参考答案：D2. 教师职业道德规范的首要前提是（）A. 关爱学生B. 敬业爱岗C. 爱国守法D. 教书育人参考答案：C3. 教师职业道德规范的集中体现是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：B4. 教师职业道德规范的核心是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：A5. 教师职业道德规范的本质要求是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：C6. 教师职业道德规范的出发点是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：A7. 教师职业道德规范的最高境界是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：B8. 教师职业道德的核心目的是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：A9. 教师职业道德的调节范围是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：B10. 教师职业道德的基础是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：D11. 教师职业道德的归宿是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：C12. 教师职业道德的基础行为准则是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：D13. 教师职业道德评价的标准是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：A14. 教师职业道德评价的依据是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：B15. 教师职业道德评价的出发点是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：C16. 教师职业道德评价的归宿是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：A17. 教师职业道德评价的最终目标是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：B18. 教师职业道德评价的客观标准是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：D19. 教师职业道德评价的主观标准是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：B20. 教师职业道德评价的原则是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 严谨治学参考答案：C二、多项选择题（每题3分，共15题，计45分）1. 教师职业道德的功能包括（）A. 调节功能B. 导向功能C. 教育功能D. 评价功能参考答案：ABCD2. 教师职业道德的基本要求包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人参考答案：ABCD3. 教师职业道德规范的基本内容包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表参考答案：ABCD4. 教师职业道德评价的客观依据包括（）A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德行为C. 教师职业道德观念D. 教师职业道德习惯参考答案：AB5. 教师职业道德评价的原则包括（）A. 客观性原则B. 公正性原则C. 教育性原则D. 发展性原则参考答案：ABCD6. 教师职业道德评价的方法包括（）A. 学生评价法B. 同行评价法C. 领导评价法D. 教师自评法参考答案：ABCD7. 教师职业道德评价的指标体系包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人参考答案：ABCD8. 教师职业道德修养的方法包括（）A. 学习法B. 实践法C. 自我反省法D. 交流互助法参考答案：ABCD9. 教师职业道德养成的途径包括（）A. 学习理论B. 参加实践C. 增强道德意识D. 养成良好的道德习惯参考答案：ABCD10. 教师职业道德养成的基本原则包括（）A. 知行统一原则B. 动机和效果统一原则C. 自律和他律相结合原则D. 长期性和反复性相结合原则参考答案：ABCD11. 教师职业道德养成的客观规律包括（）A. 教育与实践相结合B. 知与行相结合C. 动机与效果相结合D. 自律与他律相结合参考答案：ABCD12. 教师职业道德教育的途径包括（）A. 课堂教育B. 实践锻炼C. 榜样示范D. 陶冶感染参考答案：ABCD13. 教师职业道德教育的原则包括（）A. 尊重信任原则B. 疏导教育原则C. 正面教育原则D. 自我教育原则参考答案：ABCD14. 教师职业道德教育的方法包括（）A. 说服法B. 榜样法C. 实践法D. 陶冶法参考答案：ABCD15. 教师职业道德教育的客观要求包括（）A. 提高教师道德认识B. 培养教师道德情感C. 锻炼教师道德意志D. 养成教师道德行为参考答案：ABCD三、判断题（每题3分，共15题，计45分）1. 教师职业道德的基本范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师幸福。
师德师风测试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 公正无私答案：B2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是什么？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在处理学生问题时，应采取的正确态度是什么？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理答案：B二、判断题1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（）答案：错误2. 教师应当尊重学生的隐私权和人格尊严。
（）答案：正确3. 教师在课堂上可以随意使用手机。
（）答案：错误三、简答题1. 简述教师在培养学生创新能力方面应承担的责任。
答案：教师在培养学生创新能力方面应承担的责任包括：激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考和主动探索，为学生提供丰富的学习资源和实践机会，以及创造一个开放和包容的学习环境。
2. 描述教师在维护课堂纪律时应遵循的基本原则。
答案：教师在维护课堂纪律时应遵循的基本原则包括：明确课堂规则，公正执行规则，以身作则，合理引导学生行为，以及及时有效地处理违纪行为。
四、案例分析题某教师在课堂上发现一名学生玩手机，该教师立即没收了手机，并在课后严厉批评了该学生。
请分析该教师的行为是否妥当，并给出改进建议。
答案：该教师的行为在一定程度上是可以理解的，因为维护课堂纪律是教师的责任。
然而，没收手机和严厉批评可能不是最佳处理方式。
改进建议包括：首先，教师应提前明确课堂规则，让学生了解玩手机的后果；其次，教师可以私下与学生沟通，了解玩手机的原因，并提供指导和帮助；最后，教师应采取更为建设性的方法，如设立手机存放区，鼓励学生在课堂上积极参与。
五、论述题论述教师如何通过自身行为影响和培养学生的道德品质。
答案：教师通过自身行为影响和培养学生的道德品质的方式包括：树立良好的师德榜样，以身作则，展示诚实、公正、尊重和责任感等品质；在教学中融入道德教育，引导学生思考和讨论道德问题；鼓励学生参与社会服务和志愿活动，培养社会责任感；以及通过评价和反馈，肯定学生的正面行为，指导其改正不当行为。
最新版师德测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 服务学生D. 终身学习答案：A2. 教师在教育过程中应遵循的原则是（）。
A. 公平公正B. 以成绩论英雄C. 以权谋私D. 以貌取人答案：A3. 教师在处理学生问题时，应采取的态度是（）。
A. 严厉批评B. 耐心引导C. 放任自流D. 置之不理答案：B4. 教师在与家长沟通时，应保持的态度是（）。
A. 居高临下B. 尊重平等C. 敷衍了事D. 推卸责任答案：B5. 教师在教学过程中，应当（）。
A. 照本宣科B. 创新教学C. 只关注成绩D. 忽视学生个性答案：B6. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 以个人喜好为标准C. 以学生家庭背景为依据D. 以学生成绩为唯一标准答案：A7. 教师在对待学生的错误时，应采取的做法是（）。
A. 严厉惩罚B. 耐心指导C. 视而不见D. 讽刺挖苦答案：B8. 教师在自我提升方面，应（）。
A. 固步自封B. 持续学习C. 满足现状D. 依赖他人答案：B9. 教师在团队合作中，应（）。
A. 独断专行B. 团结协作C. 推卸责任D. 个人主义答案：B10. 教师在对待学生隐私时，应（）。
A. 随意泄露B. 严格保密C. 视情况而定D. 作为谈资答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师职业道德的基本原则包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 服务学生答案：ABCD2. 教师在教学过程中应避免的行为包括（）。
A. 体罚学生B. 歧视学生C. 侵犯学生隐私D. 鼓励学生答案：ABC3. 教师在评价学生时，应考虑的因素包括（）。
A. 学生的表现B. 学生的努力C. 学生的家庭背景D. 学生的个性特点答案：ABD4. 教师在自我提升方面，应（）。
A. 学习新知识B. 参加培训C. 与同事交流D. 忽视自我发展答案：ABC5. 教师在团队合作中，应（）。
师德师风最新试题及答案师德师风是教育工作者在教育教学活动中应遵守的基本道德规范和行为准则，是教师职业素养的核心内容。
以下是一些关于师德师风的最新试题及答案，供教育工作者参考和自测。
试题一：单项选择题1. 教师在教育教学过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生个性B. 传授知识技能C. 促进学生全面发展D. 维护课堂纪律答案：C试题二：多项选择题2. 以下哪些行为体现了教师的师德？A. 公正对待每一位学生B. 利用职务之便谋取私利C. 尊重学生隐私D. 鼓励学生独立思考答案：ACD试题三：判断题3. 教师可以根据自己的喜好选择性地对待学生。
正确/错误答案：错误试题四：简答题4. 请简述教师在处理学生违纪行为时应遵循的基本原则。
答案：教师在处理学生违纪行为时应遵循的基本原则包括：坚持教育为主、惩罚为辅的原则；公正、公平地对待每一位学生；尊重学生的人格尊严，避免使用侮辱性语言和行为；注重教育效果，避免简单粗暴的处理方式。
试题五：案例分析题5. 某教师在课堂上发现一名学生玩手机，该教师立即没收了手机，并在课后严厉批评了该学生。
请分析该教师的行为是否妥当，并提出改进建议。
答案：该教师的行为在一定程度上体现了对学生课堂纪律的维护，但没收手机和课后严厉批评的方式可能过于简单粗暴，缺乏对学生个体差异的考虑。
改进建议包括：首先，教师可以在课堂上提醒学生注意课堂纪律，给予学生改正的机会；其次，教师可以在课后与学生进行沟通，了解学生玩手机的原因，引导学生认识到自己的错误；最后，教师可以采取更为人性化的惩罚措施，如让学生写反思报告，而不是单纯的批评。
试题六：论述题6. 论述教师在培养学生创新能力方面应承担的责任和采取的措施。
答案：教师在培养学生创新能力方面应承担的责任包括：激发学生的好奇心和求知欲，为学生提供丰富的学习资源和实践机会；鼓励学生独立思考，勇于质疑和探索；培养学生的批判性思维和问题解决能力。
采取的措施可以包括：设计开放性的教学活动，鼓励学生从不同角度思考问题；创设合作学习的环境，促进学生之间的交流与合作；引导学生参与科研项目或社会实践，将理论知识应用于实际问题的解决中。
胡嘴子小学新时代教师职业道德规范试题及答案一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为( D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了( D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是(A)A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( B )A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( B)的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师( C)A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是(D )A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、多选题：1、教师职业道德修养的基本原则有：( BCD )A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有:( ACDE )A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E 确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫( ABCD )A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
4、教师与家长的合作存在哪些误区?( ABCD )A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法(BD )A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
D、侵犯学生的休息权6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的( ABD)A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权7、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD )A、仪表B、举止C、语言D、礼仪8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到( ACD )A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面?( ABCD )A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征10、教师与学生人格平等体现在哪里?( ABCDE )A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。
三、填空题：1、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的(道德品质)和(职业行为)的基本要求。
2、《规范》对教师的职业道德起(指导)作用，是调节教师与(学生)、教师与学校、教师与国家、教师与(社会)相互关系的基本行为准则。
3、规范第二条"爱岗敬业"中，教师要做到的三个认真是( 认真上课备课)、(认真辅导)、(认真批改作业)。
4、规范第三条"关爱学生"中特意提到教师要保护(学生安全)、关心(学生健康)、维护(学生权益)。
5、规范第四条"教书育人"中对评价学生作了明确要求：不以(分数作为评价学生的唯一标准)。
6、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：(衣着得体)，(语言规范)，(举止文明)。
7、规范要求教师要树立(终身学习)的理念，拓宽知识视野，更新(知识结构)。
8、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，(爱)与(责任)是贯穿其中的核心和灵魂。
9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在(闲居独处)的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的(言论行为)符合道德要求。
10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是(热情主动);二是端庄大方;三是规范得体;四是(宽容公正);五是沟通合作;六是(双赢思维);七是关注细节;八是(不断更新)。
四、辨析题1、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
(对)答：此观点正确。
(2分)教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。
(2分)古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学;同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。
(6分)2、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
(对)答：此观点正确(2分)。
师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。
(2分)作为一种道德要求，它既可以通过外化的(如专门的学习等)途径达到，更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求，使得这种要求真正转化为主体自身的品质。
(4分)美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性(2分)。
3、教师的职业道德不应该有条职业“底线”。
(错)答：此观点错误。
(2分)教师是一种特殊的职业，其职业的特殊性决定了他所犯的错误对社会、公众、儿童所造成的影响远远较普通人严重;因此，教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任，应该给规定一条职业“底线”。
(2分)教师一方面要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任，向教师职业道德的理想层次迈进;另一方面，教师要严格遵循国家的法律法规，维护和增进学生的身心健康，不能突破教师职业道德的规则层次，杜绝伤害学生身心健康事件的发生。
(6分)4、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
(错)答：这种说法是错误的。
(2分)教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。
(2分)教师要公正地对待每一个学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。
对优生的偏爱不但会造成其他学生感到受冷落进而产生自卑感，同时也不利于优生的健康成长。
(3分)对差生的歧视是完全没有理由的。
事实证明，在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生同样有着巨大的发展潜力。
对他们的歧视会造成其身心的伤害。
(3分)5、语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。
(对)答：(1)这句话正确。
(1分)(2)语言是教师在教育活动中使用的最主要手段，教师的语言技巧是其魅力所在。
(3分)(3)教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦把知识真理和美好的感情送进学生心田。
(3分)教师的语言还要情理结合，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
(3分)五、案例分析题：1、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。
到了第三天，再也没有一个学生迟到。
还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。
这样几个星期下来，我光火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。
请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
答：本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，(2分)这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定(即规则层面，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，8分)这位教师的做法在我们的身边也常有出现。
面对那些顽皮学生，教师们无计可施。
只得用“罚站”、“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。
虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。
教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。
