思想道德修养与法律基础实践报告书
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思想道德与法制社会实践报告范文(4篇)第1篇: 思想道德与法制社会实践报告今年暑假,根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传,这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、实践目的实践让我走向科技应用,走出课堂。
当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征,这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践,组员有***人三、实践内容(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语:平安在心,普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信,取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传,受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间,我们也注意到儿童这一相对弱势的群体,认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园,给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答,还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识,我们也体会到了当老师的感觉,专业理论知识更好的结合了实际,这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动,金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了,要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足,从而更好的改善。
正好这和我们实践队平安宣传相一致,加上我们大学生也有这样的经验,于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇有关思想道德修养与法律基础实践报告5篇当我们积累了新的体会时,就很有必要写一篇心得体会,它可以让我们更好的了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
你想好怎么写心得体会了吗?这里给大家共享一下关于思想道德修养与法律基础实践报告,便利大家学习。
思想道德修养与法律基础实践报告精选篇1当看到思想道德修养与法律基础这几个字时,真心讲,心情很简单,可谓喜忧参半。
社会上”小悦悦”,”南京彭宇案”,以及身边发生的“斩首哥“灯笼哥”尘嚣甚上时,人们或许被所谓的道德约束伤到了。
三字经说“人之初,性本善”,的确,社会环境肯定程度上打算了人们正确道德观的形成。
在网上总是看到一些关于高校生的负面新闻,不得不承认,所谓的高校生,以前被人称作的天之骄子素养的确不敢恭维,颓废,缺乏自控力。
很多高校生的基本价值观尚不完善,更需要受人指引,我想思修课就应当担当这样的责任吧。
所以高校要开创一方道德的净土。
而思修课就是这片净土的耕耘者。
许多同学上课时喜爱坐在后排,在课上忙些其他事情或者干脆不来,有时思修课让人觉得好比鸡肋,嚼之无味,弃之不能。
老师在上面唾沫横飞,下面伏到一片,或者高数,大物,电路中,或者中,电子书中,或者NBA直播中,此景,何以堪?我也曾告诫自己不能如此的功利的学习,其实每天埋头苦做高数并不好玩,甚至有让人心情变坏的趋向,同学之所以如此,还不是它们学分多且不易学,何人挂得起呢?在传统的印象中,从学校的思想品德课到学校的思品课,它始终或多或少的充斥着说教意味,搞一些空洞无味或有的没的东西,让人觉得不太实际。
再加上思修课是开卷考试,易过。
我想这或许是人们不太重视思修的缘由吧。
不能说思修课就能转变一些东西,但至少会有一些指引作用,哪怕某一段视频,某一句话然让我们心灵触动,我想那也算收获吧。
而令人欣喜的是在这里可以学到肯定的法律基础学问,培育法律素养,曾经一度对国家的法律感到很生疏,尤其对一些的专业法律术语感到头疼,也不知道中国的司法体系究竟是怎样一回事,更不明白基本的法律诉讼程序,印象中听的最多的关于法律的词语唯恐是打官司吧,对于法律更多的是敬畏与怀疑。
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告精选2篇(一)在《思想道德修养与法律基础》课程的学习过程中,我们学习了社会道德和法律的基本原则、价值观念,了解了法律在社会中的地位和作用,以及如何遵纪守法、维护社会公序良俗等方面的知识。
为了更好地理解和应用所学知识,我们开展了社会实践活动,本次实践活动以走访公益机构为主题,旨在了解社会公益事业的发展状况,培养我们的社会责任感和热爱公益事业的意识。
本次社会实践活动分为三个环节:前期准备、实地走访和总结。
在前期准备阶段,我们对公益机构进行了调研和选择,并进行了解,明确了走访的目的和内容。
在实地走访阶段,我们选择了当地的一家老人福利院作为实践的对象。
我们事先与该福利院的管理员取得了联系,并制定了走访的计划。
在走访过程中,我们首先向管理员了解了福利院的运营情况、老人们的基本生活状况等。
通过与老人们的面对面交流,我们了解到了他们的需求和困难,也了解到了福利院的一些问题和改进方向。
在与老人们的交流中,我们也体会到了爱心和关爱的重要性。
我记得有一个老人告诉我们,他很感激福利院给他提供了安身之所,并且有很多热心人士来看望他们,给他们带来了很多快乐。
这让我深刻体会到了公益事业对于社会的重要意义,让我们更加懂得了责任感和服务精神的重要性。
在走访结束后,我们召开了小组会议,对本次实践活动进行了总结和反思。
我们一致认为,通过这次实践活动,我们不仅更加深入地了解了社会公益事业和老人福利工作,更增强了我们的社会责任感和奉献精神。
通过这次实践活动,我们进一步认识到了法律、道德和社会责任之间的关系。
我们认识到,法律不仅仅是一种规范,更是对人们行为准则的引导。
而道德则是人们内心的良知,是人们自觉遵守的道德规范。
而社会责任则是每个人应该承担的责任,是对社会和他人的一种关心和关爱。
通过这次实践活动,我明白了法律、道德和社会责任是相辅相成的,相互依存的。
只有遵守法律、坚守道德并承担起社会责任,我们才能够建立良好的社会秩序,促进社会的和谐发展。
第1篇一、引言思修课,即思想道德修养与法律基础课程,是我国高等教育体系中的重要组成部分。
本课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质和法律意识。
为了更好地将理论知识与实践相结合,提高学生的综合素质,我们组织了一次思修课实践教学活动。
以下是对本次实践活动的总结报告。
二、实践背景与目的随着社会的发展,道德和法律问题日益凸显,对大学生进行思想道德和法律教育显得尤为重要。
本次实践活动的背景是当前大学生面临的思想道德和法律问题,目的是通过实践活动,让学生在实践中感受道德和法律的力量,增强道德修养和法律意识,提高自身素质。
三、实践活动内容与过程1. 实践活动内容本次实践活动主要包括以下内容:(1)参观爱国主义教育基地:组织学生参观革命烈士纪念馆、历史博物馆等,了解我国革命历史,感受革命先烈的崇高精神。
(2)志愿服务活动:组织学生参与社区志愿服务,如义务家教、环境保护等,培养学生的社会责任感和奉献精神。
(3)法律知识讲座:邀请法律专家为学生进行法律知识讲座,提高学生的法律意识。
(4)道德辩论赛:组织学生进行道德辩论赛,培养学生的思辨能力和道德判断力。
2. 实践活动过程(1)前期准备:确定实践活动主题,制定详细的活动方案,联系相关单位和专家,做好宣传和组织工作。
(2)实施阶段:按照活动方案,有序开展各项实践活动。
在活动中,注重学生的参与度和体验感,确保活动取得实效。
(3)总结阶段:对实践活动进行总结,收集学生反馈意见,对活动进行评价和改进。
四、实践活动成果与评价1. 成果(1)学生积极参与实践活动,增强了道德修养和法律意识。
(2)学生在活动中表现出了良好的团队合作精神和责任感。
(3)实践活动取得了良好的社会效益,得到了社区和学校的认可。
2. 评价(1)学生评价:大多数学生表示,通过实践活动,他们对道德和法律有了更深刻的认识,提高了自身的道德修养和法律意识。
(2)教师评价:教师认为,实践活动有助于提高学生的综合素质,是课堂教学的有益补充。
国家开展思想道德修养与法律基础社会实践报告称谓尊敬的领导:引言思想道德修养和法律基础是国家建设和社会发展的重要基石。
为了加强对公民的思想道德教育和法律意识的培养,我校积极参与了国家开展的思想道德修养与法律基础社会实践活动,并取得了一系列积极成果。
本报告旨在总结我校在该实践活动中的表现和取得的成就,并提出进一步改进的建议。
实践活动内容和方式为了使学生深入了解思想道德修养和法律基础的重要性,我校开展了一系列社会实践活动。
这些活动包括参观法庭、模拟法庭辩论、组织法律知识竞赛等。
通过这些活动,学生们得以亲身感受法律的权威性和法治的重要性。
取得的成果在思想道德修养与法律基础社会实践活动中,我校取得了以下主要成果:1.学生的法律意识得到提高。
通过参观法庭和参与模拟法庭辩论,学生们深入了解了法律的权威性和法律程序的重要性,进而提高了自己的法律意识。
2.学生的思想道德修养得到加强。
通过组织思想道德修养讲座和开展道德实践活动,学生们增强了道德观念,提升了道德修养水平。
3.学校与社会的联系加强。
通过与法院、律师事务所等相关机构的合作,我校与社会紧密联系在一起,学生们能更好地理解法律在社会中的作用。
改进建议为了进一步提升思想道德修养与法律基础社会实践活动的效果,我校提出以下改进建议:1.加强实践活动的数量和质量。
增加实践活动的种类和频次,引入更多与法律相关的实践内容,使学生在实践中全面体验思想道德修养和法律基础。
2.加强宣传和推广。
通过校园广播、校报等方式,积极宣传实践活动的意义和成果,提高学生和教师的参与度。
3.建立长效机制。
制定具体的实践活动计划,并建立相关的评估和监督机制,确保活动的长期有效开展。
结语通过参与国家开展的思想道德修养与法律基础社会实践活动,我校取得了显著的成绩和效益。
我们将以此为契机,进一步加强学生思想道德教育和法律意识的培养,为国家的发展和社会的进步做出更大的贡献。
谢谢!作者:助手。
思想道德修养与法律基础—社会实践报告在我们这个多元化的社会中,思想道德修养与法律基础的重要性不言而喻。
每个人的成长过程中,都会受到各种价值观的影响,而法律则为我们提供了一个规范的框架。
通过这次社会实践,我对这两个方面有了更深入的理解。
首先,思想道德修养的意义。
在这次实践中,我们走进了一个福利院,那里住着许多孤寡老人。
他们的生活条件虽然简陋,但每一位老人脸上都挂着温暖的微笑。
和他们交谈时,我深刻感受到,尊重和关爱是多么重要。
老人们向我们讲述了他们年轻时的故事,虽有些波折,却充满了坚持与乐观。
我意识到,思想道德修养并不仅仅是读书学习,更是一种生活态度。
我们要用心去关爱身边的人,这种道德情感是连接人与人之间的纽带。
接着,我体会到了法律基础的必要性。
与老人交流的过程中,他们也提到了生活中遇到的一些法律问题,比如养老保障、财产分配等。
这让我想起了我们在课堂上学习的法律知识。
法律不仅是冰冷的条文,更是保护我们权益的重要工具。
比如,很多老人并不清楚自己的合法权益,甚至在面对不公时,选择了沉默。
这让我认识到,法律意识的普及是多么重要。
我们作为年轻一代,有责任去传播法律知识,让更多人了解自己的权利和义务。
在这次实践中,我们还组织了一次小型的法律知识宣传活动,邀请了法律专业的志愿者为老人们解答疑惑。
看到他们认真聆听的样子,我感到特别欣慰。
法律并不是遥不可及的东西,而是可以深入到生活中的每一个角落。
通过这次活动,我更明确了自己的使命——不仅要提升自己的思想道德修养,还要努力把法律知识传播给身边的人。
只有这样,才能让我们的社会更加和谐美好。
再者,我发现思想道德修养与法律基础并不是孤立存在的,它们实际上是相辅相成的。
道德观念为法律提供了价值基础,而法律则是道德规范的外在表现。
当我们在生活中遇到道德困境时,法律能为我们指明方向;而在法律实践中,良好的道德修养能帮助我们做出更为明智的选择。
两者结合,才能促进社会的健康发展。
通过这次实践,我更加明白了如何将思想道德修养与法律知识结合起来。
思想道德修养与法律基础—社会实践报告一、引言大家好!今天我要给大家分享一下我的社会实践报告——《思想道德修养与法律基础》。
在这个报告中,我将结合自己的亲身经历,谈谈我对这个主题的理解和感悟。
希望通过我的分享,能够给大家带来一些启示和思考。
二、正文1.1 社会实践的意义我们要明确社会实践的意义。
社会实践是我们将所学知识运用到实际生活中的过程,它能够帮助我们更好地理解理论知识,提高我们的实践能力。
社会实践还能够让我们更加深入地了解社会,增强我们的社会责任感。
1.2 我的社会实践经历在这次社会实践中,我参加了一个志愿者团队,负责为社区的老人提供帮助。
我们帮他们打扫卫生、购物、陪伴聊天等。
在这个过程中,我深刻地体会到了尊老爱幼的传统美德,也让我明白了助人为乐的重要性。
2.1 思想道德修养的重要性在社会实践中,我认识到了思想道德修养的重要性。
一个人的思想道德水平决定了他的行为举止,也影响着他的人生观和价值观。
只有具备良好的思想道德修养,我们才能够在社会中立足,成为一个有道德、有品质的人。
2.2 法律基础的重要性我还体会到了法律基础的重要性。
在社会实践中,我了解到了许多关于法律法规的知识,知道了我们应该遵守哪些法律法规,以及违法行为会给我们带来怎样的后果。
这让我更加明白,法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要手段。
三、结论通过这次社会实践,我深刻地认识到了思想道德修养与法律基础的重要性。
它们不仅是我们成长过程中必不可少的一部分,更是我们在社会中生存和发展的基本准则。
因此,我们要时刻保持良好的思想道德品质,努力学习法律知识,做一个遵纪守法、有道德、有品质的人。
四、致谢我要感谢我的老师和同学们,是你们的支持和鼓励让我勇敢地参加了这次社会实践。
我也要感谢那些无私奉献的志愿者们,是你们用实际行动诠释了社会主义核心价值观,让我们深受感染。
让我们一起努力,为构建和谐社会贡献自己的力量吧!好了,今天的分享就到这里啦!希望大家能够从中受益,也欢迎大家留言交流,共同进步哦!谢谢大家!。
思想道德修养与法律基础社会实践在这次社会实践中,我深刻体会到思想道德修养和法律基础的重要性。
我们常说,“不积跬步,无以至千里。
”这些道理,真的是生活中每一个细节都能体现。
一、思想道德修养1.1 道德的力量道德其实就像一根无形的绳索,把我们大家绑在一起。
一个小小的善举,比如主动帮助别人,能够让我们心里暖暖的。
举个例子,我记得有一次在公交车上,看到一位老奶奶上车时摔倒了。
周围的人纷纷伸出援手,那一刻,心中涌起一股暖流。
道德,不就是在这样的时刻显现的吗?1.2 社会责任大家有没有想过,作为社会的一份子,我们肩上其实担着一份责任?参与社区活动,帮助弱势群体,这些都是我们每个人应尽的义务。
想象一下,如果每个人都能多一点关心,社会会变得多么美好!二、法律基础2.1 法律的底线法律就像一面镜子,能让我们看到自己的行为界限。
了解法律知识,不仅是保护自己,也是保护他人。
记得有次在学校,老师讲述了法律的意义,听得我如痴如醉。
法律的存在,就是为了维护我们每个人的权益。
2.2 维护正义正义的维护可不是单靠一两个人就能做到的。
我们每一个人都应成为正义的守护者。
就像在生活中,我们看到不公平的现象,应该勇敢地站出来发声。
这不仅是对他人的负责,更是对自己的负责。
2.3 法律与道德的关系法律与道德其实是紧密相连的。
道德规范我们的内心,而法律则引导我们的行为。
有时候,法律的约束不够严厉,恰恰是道德的力量在发挥作用。
大家常说,“没有规矩不成方圆”,这话一点儿不假。
三、实践中的收获3.1 体验与反思参与社会实践,让我感受到道德与法律的深刻内涵。
每天在实践中,与不同的人交流,我的视野也在不断拓宽。
每一次互动,都是一次心灵的碰撞,激发了我对社会责任的思考。
3.2 未来的方向未来,我希望能够将这次实践中的感悟带到我的学习和生活中。
我会更加关注周围的人,努力成为一个有担当、有责任感的人。
正如老话说的,“德才兼备,方能立足于世”。
四、总结这次社会实践,真的是一次心灵的洗礼。
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告这次的社会实践报告,讲的就是“思想道德修养与法律基础”。
说实话,刚开始听到这个话题,我还真有点儿懵。
啥?思想道德修养?听起来好像有点儿抽象,说的好像是去教我们怎样当个“好人”一样。
可是,随着我们一天天的讨论、学习,越来越觉得,这其实是个关乎生活的非常实用的话题。
你说,光是做个合格的公民,怎么能只靠“听话”呢?我们都得用自己的脑袋,动动心思,学会如何在复杂的社会中生活、工作。
想想看,这世界上,不是每个人都那么“懂事”,有些人根本不把法律当回事,结果呢,麻烦来了,吃亏的总是自己。
所以,了解法律,明白道理,才是通往“平安生活”的正道。
我们这次实践活动主要是去了解社会的基本法则、伦理道德,以及法律与社会规范是如何影响我们每个人的行为的。
说到道德和法律,咱们中国有句话,叫做“人不为己,天诛地灭”。
嗯,虽然这话有点夸张,但它其实也能说明一个问题:你不照顾自己,不遵守社会规则,最后会给自己招来麻烦的。
要说我们日常生活中,也确实有不少不按规矩出牌的人。
比如,过马路不走斑马线、扔垃圾乱丢,甚至在一些比较严重的情况下,做出违法的事。
大多数时候,大家可能觉得这些事情没啥大不了,反正大家都这么干嘛。
但等到麻烦来了,才发现自己早就触犯了法律。
是啊,法律就像是那个隐形的警察,平时不显山不露水,出事的时候才会让你尝尝“惩罚”的滋味。
通过这次社会实践,我发现,很多人其实并没有真正理解什么是“道德”和“法律”,而且还有一些人根本就不想去理解,认为这些都是管别人用的。
不是的,道德和法律是给每个人定规矩的。
就拿“诚实守信”来说吧。
你敢保证你从来没有在任何时候撒过谎吗?不骗自己,很多时候生活中撒个小谎、做个小小的“手脚”几乎是常态。
但如果这些小事越积越多,你就会发现自己好像慢慢进入了一个“道德”的灰色地带。
而法律的作用就在于,它不仅仅是一个规范行为的工具,它的存在还帮助我们避免更多的冲突和纷争。
法律就是你家的“门神”,不好好守规矩,就有可能丢了东西,甚至惹来更大的麻烦。
第一篇: 思想道德与法制实践报告调查背景:在当今时代,随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步,大量就业机会不断涌现,一定程度上能够缓解我国的就业压力,但仍然满足不了社会的需求,仍然存在一个很大的缺口。
另外,随着大学扩招,每年毕业的大学生越来越多,但是留给他们的就业岗位有限,每位毕业生都面临着巨大的压力。
许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作,甚至待业在家。
这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度的关联,大学生就业难问题也亟待解决。
值得庆幸的是,大学生们也普遍认识到了这一问题。
为了锻炼自己的能力,丰富自己的阅历,他们选择了再大学生活中从事兼职活动。
与此同时,兼职也为大学生提供了一个很好的平台,使他们从中不断发展自己,完善自己,提前进入社会,并努力去适应社会。
大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。
我们应该怎样合理从事兼职,兼职的利害关系成为了我们讨论的.热门话题。
为了进一步了解兼职的情况,我就在我所认识的大学生中展开了调查。
调查目的:1.通过调查,充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向,以便于帮助大学生增加社会实践经验,增强社会实践能力,进而在激烈的就业大军中脱颖而出,从事一份自己满意的工作。
2.当今社会,人们对大学生有很多误解。
通过调查,我们希望社会能够从新认识当代大学生,增进对当代大学生的了解,能够为大学生提供更加有利的社会环境。
调查过程:对于此次调查,我采取网络调查的方式,将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生,还让他们发给他们自己认识的同学,一起帮忙做调查。
调查问卷结果与分析:调查概况:本次调查问卷发出120份,实际回收120份,回收率100%。
调查结果分析:一.看待兼职的态度在被调查者中有15%的同学没有做兼职,85%的同学正在做兼职。
从有无必要兼职来看,分别有55%的同学认为大学生非常有必要做兼职,25%的同学认为大学生兼职可有可无,而认为大学生没必要兼职的占20%。
思想道德修养与法律基础实践报告书思想道德修养与法律基础实践报告书通用5篇社会实践即将要结束了,看看以往这段时间,肯定收获良多!不如认真地做个总结,写一份实践报告吧。
你想知道实践报告怎么写吗?这里给大家分享一下关于思想道德修养与法律基础实践报告书,方便大家学习。
思想道德修养与法律基础实践报告书篇1我们告别中学时代,迈进大学校门,随之的,我们的人生的历程翻开了新的一页。
我们满怀希望与憧憬:人生理想将在这里确立,未来的发展将在这里奠基,美好的生活将在这里开始。
所以我们要珍惜大学生活,在大学里开拓新的境界。
思想道德修养与法律基础课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观,打下扎实的思想道德和法律基础,提高自我修养的课程,对于我们大一学生而言,有着积极的导向作用。
在思想道德修养课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。
对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。
大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些。
这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。
思想道德修养课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,迅速调整方位,积极适应大学生活。
在学习思想道德修养课程中,我认为,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点。
在提高这些修养和完善人格方面,要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。
学了思想道德修养后觉悟,作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
要认真学习思想道德修养课程,着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的统一,在改造主观世界的同时改造客观世界,不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
“正确认识个人与社会、国家的关系”,是人生观教育的逻辑起点,只有正确认识个人与社会、国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。
勤奋刻苦学习,永葆理论上的清醒和成熟。
政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。
为此,要切实把学习作为自己的第一需要,坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习的主动性、自觉性,强化系统性、条理性,以勤奋学习为先导,提高专业水平和工作能力,为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。
从审美的含义、标准讲起,大学生应该正确认识美与丑,正确处理真善美的关系,创造美与享受美的关系,内在美和外在美的关系,树立正确的审美观,培养健康的审美情趣,形成高尚的审美情趣,塑造美的人生。
市场经济既是法制经济,也是信用经济。
做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求,敬业精神是成功者的必备素质,也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
大学的生活是丰富人生的一种历程,为我们大学生提供了一个广阔的成长平台,我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己,历练自己,充实自己。
一个学期下来,我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验,在老师们的教导下、同学们的帮助下,特别是学习思想道德修养课程后,我对大学生活和学习环境充满了热爱,以一种平和的心态处事,通过一些有益的活动,锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
思想道德修养的学习重点,在适应转变、健康成长部分,是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
在她的引导下,我们确定了自己的方向,并迈着坚定的步子,朝着心中的方向,沿着既定的道路奋勇向前。
思想道德修养与法律基础实践报告书篇2用“心”教好思想道德修养与法律基础课。
首先,用“心”研究“学情”是提高教学质量的前提。
针对我校实际,把握课程的“学情”主要包括以下几个方面:第一,就学生而言,长期应试教育下的学生缺乏对社会生活的深刻了解和切身体会,对很多思想道德和法律问题只能停留在浅层认识水平上,而且随着我校招生规模的逐年扩大,不同院系、专业、班级的学生之间的差异日益突出。
第二,就教学内容而言,该门课程以往的教学过多地强调对国家和社会价值的评价,政治化倾向严重,教学内容在一定程度上与中学政治课教学内容重复,导致学生缺乏学习的动力,甚至在一定程度上产生逆反心理。
第三,学校有关部门和部分任课老师对该门课程重视程度不足,责任心不强,考核评价体系有待于进一步优化。
以上问题的存在都为我们的教学带来了难度,任课老师只有在用“心”研究“学情”的基础上,才能使该门课程真正走进学生的头脑,稳步提高教学质量。
其次,用“心”钻研教法是提高教学质量的途径。
第一,坚持“三贴近原则”,即贴近学生的思想现实,使学生想听、爱听;贴近学生的专业学习,提高学生对理论学习的兴趣和积极性;贴近学生的生活和工作,使学生产生共鸣,使其能有较强的适应能力和较高的心理素质。
第二,坚持客观辩证的原则,力求理顺学生的心。
对那些“老事”、“老理”进行深入的分析研究,不断求新,争取做到“意新理透”,帮助学生消除不健康的情绪,把学生的心理顺,以利于他们的身心健康。
第三,语言表达要生动得体,打动学生的心。
要采用更易于学生接受的语言,切忌苍白无力,照本宣科。
总的来说,我认为教学语言要根据当代学生的特点,做到朴实无华、生动形象、言简意赅,以达到启发良知、提高觉悟的目的,增加教学的说服力和感染力。
再次,用“心”改革考核方式,突出实际道德水准的考核。
思想道德修养与法律基础课是一门实践性、应用性很强的课程,因此该门课程的考核应从实际出发,知行考核相结合。
第一堂课,我就把考核方式、考核重点、考核要求详细告诉学生,强调考核贯穿于教育教学的全过程,注重日常评价、阶段性评价与期末评价的有机结合。
在考核评定方式上,变以期末为主的单一卷面考试为贯穿在全课程学习过程中的多项考核。
这样不但能调动学生的积极性,还能使学生加深对问题的理解,锻炼学生的组织能力、表达能力、临场发挥能力,受到学生的欢迎。
社会在发展变化,教育对象也在不断变化,只量要我们有“心”、留“心”、用“心”,紧紧抓住学生变化的“心”,有针对性地教学,使思想道德修养与法律基础课听之有趣,学之有味,就能不断提高教学质,取得良好的效果。
思想道德修养与法律基础实践报告书篇3一、调查目的:了解当代大学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,创建文明的校园。
了解目前大学内存在的道德现象,目前大学生对于道德现象的看法及个人的理解,从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。
使我们也可以认识到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的个人素质。
二、对象:__商学院计电学院全体学生。
三、调查形式:问卷形式。
(发放问卷 50 份,回收有效问卷50 份。
)四、调查内容简介:调查大学生对道德行为的看法与做法。
目前校园内的道德现象还存在着较大的却像,对于校园来说,我们的生活环境,我们应该学会这保护它;对于身为大学生的我们来说,道德现象也正是我们自身道德素质不足的最好体现;对于现存于校园中的道德现象进行调查,了解目前大学内存在的不道德现象,目前大学生对于不道德现象的看法及个人的理解,从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。
使我们也可以认识到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的个人素质。
性别:男()女()1.你认为学校大学生整体文明程度如何 ( )A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差2.你认为大学生期间的人生目标是什么 ( )A.树立独立意识B.树立学习理念C.培养学风D.享乐3.你认为大学期间最重要的事情是什么 ( )A.爱国B.追求理想C.艰苦奋斗D.享受生活4.你认为大学生的历史使命是什么 ( )A.实现中华民族的伟大复兴B.在新起点上继往开来C.培养学风D.迎接现实的挑战5.你认为大学生成才目标是 ( )A.品德优秀B.聪明智慧C.健全体魄D.陶冶情操6.你觉得当代大学生的崭新形象是 ( )A.知行统一B.德才兼备C.胸怀广阔D.热爱祖国7.你认为大学生立志应该 ( )A.高远B.躬行C.源于生活D.合理E.不切实际8.你认为大学生爱国的重点 ( )A.矢志不渝B.匹夫有责C.维护统一D.爱好和平E.抵御外敌9.你认为中华民族精神内涵最重要的是 ( )A.爱国主义B.团结统一C.爱好和平D.勤劳勇敢E.自强不息10.你认为和谐处事应该遵循什么原则 ( )A.平等B.诚信C.宽容D.互助E.个人主义11.你觉得当代大学生的公共道德形象应该是 ( )A.无私奉献B.先公后私C.公私兼顾D.损公肥私12.你觉得当代大学生的公共生活特征是 ( )A.广泛性B.公开性C.复杂性D.多样性13.你觉得你将来的职业形象是 ( )A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众E.奉献社会谢谢您的参与!五、统计表及统计图:(略)六、总结:道德观在我们的生活中占有很大的一部分,可以说直接决定着我们的命运!然而随着我国经济的发展,人们生活水平的迅速提高,人们的道德观念却在下降,尤其体现在我们当代大学生身上.作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。
首先我们要先明白我们大学生为什么要增强道德意识,使自己做一个守道德的人,从青年大学生自身发展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的来说,社会生活还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。
比如成才问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋的决心和恒心。
这就需要在学校的教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。
从青年大学生所处的社会环境看,当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史条件中。
一方面,西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透,在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,同我们争夺青少年一代。
另一方面,目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来了许多负面影响。