二年级二班学生养成教育计划

二年级养成教育计划‎二年级养成教育计‎划本班共有62名‎学生，34名女生，‎28名男生。

大部分‎孩子都活泼可爱，好‎学上进，有较强的集‎体荣誉感。

他们纯洁‎善良，好奇心强。

但‎是自制能力差，时常‎不能控制自己，上课‎时爱随便说话或者做‎小动作，注意力容易‎分散，学习的主动性‎、积极性不高。

很多‎行为习惯有待进一步‎培养。

‎二、养成教育具体‎措施（一）‎、常规教育方面：‎二年级的学‎生，对于学校的日常‎生活和学习已经比较‎适应，每一项规章制‎度对于他们来说也是‎比较熟悉的。

但是他‎们正处在由低年级向‎高年级转化的阶段，‎许多地方还需要班主‎任在日常生活中能有‎序的引导，并且内容‎要近一点、小一点、‎实一点，时时处处向‎学生进行有针对性的‎常规教育。

因此，我‎决定从以下几点入手‎：‎1、重视养成教育：‎养成良好的‎学习习惯和生活习惯‎，对学生的成长进步‎是十分必要的，良好‎的行为习惯使一个人‎的终生发展受益非浅‎。

因此，在班级进行‎良好品德的养成教育‎是十分必要的。

根据‎学生的思想实际情况‎，与学校的德育工作‎密切配合，本学期，‎将从不同的方面和角‎度对学生进行规律性‎的常规训练。

重点落‎实好《小学生日常行‎为规范》，使学生逐‎步形成良好的道德品‎质，行为习惯，学习‎习惯和积极的学习态‎度，不使一个学生掉‎队。

2、充‎分利用升旗仪式、班‎会，加强学生的德育‎教育。

通过国旗下讲‎话、主题班会，使学‎生懂得做人的道理，‎培养其爱国主义情感‎。

同时，让学生在各‎种活动和劳动中学会‎合作，学会生活。

‎3、充分发挥‎各项活动中的教育阵‎地的作用，增强学生‎的荣誉感，使学生心‎中有他人、有集体。

‎（二）、班‎级纪律方面一个班‎级，要想有良好的班‎风，必须要有良好的‎纪律才行。

因而，我‎从以下几点入手：‎1、‎课堂纪律师生共同‎制定班规班纪，并制‎定相应的奖惩办法。

‎这样学生既感到有趣‎，又有动力，而且可‎以在不知不觉中遵守‎纪律。

二年级学习习惯养成计划(2)二年级学习习惯养成计划篇三一、学生基本情况分析：本班共有62名学生，34名女生，28名男生。

大部分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，学习的主动性、积极性不高。

很多行为习惯有待进一步培养。

二、养成教育具体措施(一)、常规教育方面：二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

(二)、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

小学生行为习惯养成教育工作计划（精选4篇）小学生行为习惯养成教育工作计划1一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办20__年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。

二、教育内容以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。

三、实施步骤（一）活动准备：（第4—5周）1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。

2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。

3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的指导下学习和实践。

（二）活动开展：（第6—12周）1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。

2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。

3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。

4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。

（1）参加对象：3—6年级学生。

（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。

（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。

5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。

各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。

6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。

7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。

（具体评比办法另行通知）（三）活动总结：（第14—15周）1、评选“文明礼仪班级”。

2、评选“文明礼仪之星”。

小学生行为习惯养成教育工作计划2一、指导思想萨克雷曾经说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

小学二年级养成教育工作计划小学班级养成教育工作计划(汇总9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级养成教育计划
二年级是孩子成长发展的关键阶段，养成良好的教育习惯对孩子的未来发展至关重要。

下面是一个针对二年级孩子的养成教育计划：
1. 晨间活动：建立每天早晨的固定活动，包括起床时间、洗漱、整理床铺等，养成良
好的起床习惯和整洁卫生的习惯。

2. 饮食习惯：培养健康的饮食习惯，包括定时就餐、吃饭均衡、适量多样化的食物等，让孩子养成良好的饮食标准。

3. 作息时间：每天建立固定的作息时间，包括规律的上学、放学、午休和睡眠时间，
培养孩子良好的生活规律。

4. 学习习惯：培养孩子良好的学习习惯，包括按时完成作业、听课专心、做好笔记等，让孩子养成高效的学习方式。

5. 阅读习惯：每天安排一定时间进行阅读，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

6. 运动锻炼：每天安排一定时间进行体育活动或户外运动，让孩子保持良好的身体素
质和健康状态。

7. 社交交往：培养孩子与他人和谐相处的能力，包括尊重他人、分享、合作等方面的
素养。

8. 教育素养：培养孩子的家教素质，如懂得感恩、孝敬长辈、尊重师长等。

9. 家务分工：适当分担家务任务，让孩子学会生活自理，培养责任感和独立性。

10. 学习兴趣：鼓励孩子发展个人兴趣爱好，参与学校或社区的兴趣班、俱乐部，培养孩子的全面发展。

以上是一个初步的二年级养成教育计划，可以根据孩子的具体情况进行调整和补充。

这个计划的关键是要给予孩子明确的指导和规定，让孩子逐渐养成良好的习惯和素质。

同时，家长和老师也要起到榜样和引导的作用，与孩子共同努力，培养出健康、独立、有责任感的个体。

小学生养成教育计划小学生养成教育计划「篇一」养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

养成教育是一个长期反复的教育过程，结合工作实际，特拟订本学年工作计划：一、指导思想：养成教育是我们的根本任务和主要资料。

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及礼貌行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、工作目标：1．经过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的本事。

2．经过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活本事。

3．经过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、教育资料以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼貌、学习、生活三个方面，正面规范学生行为习惯。

四、工作措施：1、全面教育，构成共识。

利用班会课学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，明确行为规范的资料，明白在学习和生活中如何做，怎样做，并提出要求、订常规，明确全校的奋斗目标，建立我校全面的科学的行为规范养成的管理制度。

2、环境熏陶，儒染行为。

重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱团体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、欢乐地成长。

积极开展有益的班队活动，健全广阔的学生阵地，如国旗下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“班级达标”和班级的“争章创星”活动，一周一评选，从学生中树立榜样，在学生中评选出“礼貌标兵”、“礼仪之星”等等，让学生从身边的人和事，从团体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，经过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最终汇聚成团体的强大力量，成为团体共有的“财富”。

二年级优生培养计划3篇二年级优生培育规划1学情分析：本班有38名学生,其中有10名同学学习仔细,各方面表现突出。

有5名同学聪慧伶俐,学习比拟努力,学习成绩优良。

有约15名同学能按时完成作业,但学习方法不够敏捷,学习成绩良好。

有12名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。

为了全面提高数学学习成绩,我实行“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

一、指导思想：提高优生的自主学习力量，开掘并培育一批学习尖子生，挖掘他们的潜能，从培育学习力量入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的根底和较强的计算、阅读和写作力量，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的学习素养和文化成绩。

二、学生名单：曹文涛、周健伟、任敏凤、杜昕悦、何舒豪、徐熙明、杜奕辰、周雨晴、杜钦宇、杜培鑫。

三、根本状况分析：以上这些同学思想活泼，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，喜爱学习，个个争上进。

我把他们定为我的培优对象，带动整个班级的学习气氛。

为了全面实施素养教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，表达因材施教、优生优培的原则。

四、培育目标：1、在学习过程中，学生通过大量的语言实践活动，形成综合语言运用力量。

2、在教师的指导下，订正学习上的不良习惯。

进一步给每个学生充分的时间思索、质疑问难。

3、要擅长针对学生的学习状况，有的放矢地进展点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。

逐步培育学生的自学力量，养成积极主动地猎取学问的习惯。

明确前进的方向，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才。

五、详细措施：1、充分发挥学生的自主性在教学过程中，学生是学习的仆人。

要留意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习语文的实践活动，把学习的主动权交给学生，给学生学习的方法，引导他们在实践中主动猎取学问，形成力量。

教师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的”表达意思。

2、重视自学力量的培育。

二年级二班学生养成教育计划引言养成教育是基础教育的重要组成部分，它旨在通过日常学习和生活实践，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

对于二年级二班的学生而言，这一阶段是形成基本习惯和初步社会认知的关键时期。

本养成教育计划旨在通过一系列具体措施，促进学生在个人行为、学习态度、社会交往等方面的积极发展。

一、教育目标培养良好习惯：包括生活习惯、学习习惯和行为习惯。

提升道德认知：增强学生对基本道德规范的理解和遵守。

加强社会适应：提高学生适应社会生活的能力。

激发学习兴趣：通过养成教育，增强学生的学习动力。

二、教育内容1. 生活习惯个人卫生：饭前洗手、早晚刷牙。

规律作息：按时起床、按时就寝。

自理能力：整理个人物品、独立完成日常事务。

2. 学习习惯专注听讲：上课时不讲话、不玩东西。

作业完成：按时完成作业，不拖延。

阅读习惯：鼓励课外阅读，培养阅读兴趣。

3. 行为习惯礼貌用语：使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。

尊重他人：尊重老师和同学，不嘲笑、不欺负。

遵守规则：遵守学校纪律和班级规定。

4. 社会交往合作精神：在集体活动中学会合作与分享。

沟通技巧：学会表达自己的想法，倾听他人的意见。

解决冲突：学习和平解决同学间的矛盾和冲突。

三、教育方法榜样示范：教师和家长要以身作则，成为学生的榜样。

正面引导：对学生好的行为给予及时的表扬和鼓励。

实践参与：通过参与学校和班级活动，让学生在实践中学习。

情境教学：创设情境，让学生在模拟的情境中学习和体验。

四、教育时间安排每日晨会：用5分钟时间进行日常行为规范的强调。

每周班会：利用班会时间，总结一周的养成教育情况。

每月主题活动：每月安排一个养成教育主题，如“礼貌月”、“阅读月”等。

五、教育资源教师资源：发挥班主任和各科教师的引导作用。

家长资源：鼓励家长参与养成教育，形成家校合力。

社会资源：利用社会教育资源，如图书馆、博物馆等。

六、评估与反馈行为记录：记录学生的日常行为表现，作为评估依据。

定期反馈：每月向家长反馈学生的行为表现和进步情况。

慧知行小学版小学二年级学期成长计划怎么写一、指导思想为了加强班级管理力度，促使学生良好的学习习惯与道德素养的养成，逐步形成良好的班风学风，制定养成计划。

二、实施措施1、高度重视养成教育，严格要求学生的日常遵守《二三班班级公约行为》。

2、班主任与副班主任及各科任课老师加强沟通齐抓共管学生的日常规范和课堂常规。

加强班干部的培养，加强对学生的监督管理3、继续使用。

3、利用晨会，班会对学生进行养成教育，加强舆论监督，加强学生的自我管理和自我约束能力。

4、加强与家长的沟通，共同携手对孩子进行养成教育。

三、具体方法1、学习习惯：练“静”延续上学期的做法，课前“静息"一分钟，做操前“静立”一分钟，让孩子们能静下心来学习，促进良好习惯的养成。

2、小明星制度：延续上学期的评价机制每周评出“学习小明星”“纪律小明星”“卫生小明星”等，本学期还要增设“安全小明星”和“文明用语小明星”进一步完善这一制度。

3、环境卫生：在爱护环境方面要求学生做到，爱护校园环境，保持教室环境和个人卫生，既爱护花草树木，垃圾不乱扔，书桌要整齐。

4、遵守纪律：坚持佩戴红领巾，穿着校服。

不迟到早退，上操，集合，用餐安静有序。

大型活动时听从老师指挥，不私自行动。

5、集体荣誉感：在学校和班级组织的各项活动中培养学生的集体荣誉感，加强班级凝聚力，增强学生的责任心，做到爱国家，爱学校，爱班级，爱家庭。

6、安全教育：充分利用晨会，班会，课堂内外的时间，进一步价钱安全教育，让学生们学习安全知识，提高自我保护意识，使学生们能够掌握一些简易的自救方法。

7、文明礼貌：要求学生“做文明人，做有礼貌的好孩子”，在同学之间要互尊，互助，互爱，在学校要尊敬老师爱护同学，在外能尊敬长辈孝顺父母。

8、劳动观念：通过要求学生做好每一次的值日，增强学生的劳动观念，培养学生的劳动积极性，提高学生的自理能力和动手实践的能力。

使他们学会珍惜劳动成果，不要浪费。

二年级二班行为习惯养成计划学生的养成教育是一个长期反复的教育过程,良好的行为习惯是学生学习的基础，健康成长的根本保证,是素质教育的重要组成部分根据本班学生的实际情况特制定计划如下:一、目标培养学生的坐、站、说话、写字的良好行为习惯,让学生懂礼貌，爱学习，讲文明，为学生打下终身学习、做人，做事的基础。

二、重点内容:(一)生活习惯1 、早睡早起。

起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速。

2 、吃饱饭、吃好饭、不挑食,文明就餐我能行。

3 、早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁。

4 、出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。

有秩序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快5 、积极主动打扫教室,不带瓜子、糖果、冰糕入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画。

作到我的地盘我做主。

6 、在家帮助家长做力所能及的事。

(二)、行为习惯1 、尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;2、吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;3、进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;4、上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”。

(二)学习习惯1 、课前要预习,学会带着问题听课;课前准备好学习用品,静待老师上课;2、上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;3、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;4 、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;按时完成作业,做到独立、耐心、细致;三、实验措施1 、以身作则,做好教师的示范作用。

2、学生之间相互帮助，相互监督，相互学习。

3、评选文明小标兵，激励学生。

4、利用班干部管理好学生。