2016年秋季版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案新人教版

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第18课东晋南朝政治和江南地区开发【学习目标】①知道东晋兴亡和南朝更迭的基本史实。

（时空观念）②了解江南开发的原因、表现及影响。

（史料实证、历史解释）③认识到社会安定是经济发展的前提，理解劳动人民在经济发展中作出的重大贡献。

（唯物史观、家国情怀）【学习重难点】学习重点：江南地区开发。

学习难点：江南地区开发的原因和影响。

【课前预习】一、东晋的兴亡1、建立：317年，司马睿在以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。

时人称之为“王与马，共天下”。

2、北伐：在祖逖等人的努力下，曾收复黄河以南的部分地区。

由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘;有的统帅北伐动机不纯，这些内耗最终导致东晋未能恢复中原。

3、灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。

420年，东晋灭亡。

二、南朝的政治南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。

这些朝代都在建康定都，历史上统称为“南朝”。

宋是南朝疆域最广的朝代。

到了梁武帝统治后期，发生大规模叛乱，建康失守。

江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，千里绝烟，人迹罕见。

从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

三、江南地区的开发1、背景：孙吴建国后，江南地区得到初步开发。

2、原因：西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。

北方人大规模南迁，给给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。

3、表现：①农业：耕地面积不断增加；兴修很多水利工程；生产技术改进（犁耕、精耕细作、育秧移栽、麦稻兼作、双季稻）；农业多种经营。

②手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。

③商业：商业交流，城市繁荣，建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

【课中探究】探究一：问题：【史料实证、历史解释】根据表格思考，南朝政权有何特点？解析：①武将篡权；②定都建康，偏安南方；③政权更迭频繁探究二：问题：【史料实证、唯物史观】结合材料思考为什么江南地区会在东晋南朝时期发生如此大的变化？解析：北方多战乱，南方社会比较安定；北人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；政府重视农业发展。

人教版历史七年级上册（2016年新编）《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》（教学设计）一. 教材分析本课《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》是历史七年级上册的一课。

教材主要介绍了东晋南朝时期江南地区的地理、政治、经济、文化等方面的开发情况。

通过本课的学习，学生可以了解江南地区的开发过程及其对我国历史发展的影响。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的历史知识基础，但对于东晋南朝时期江南地区的开发可能较为陌生。

学生在学习本课的过程中，需要通过图片、地图、文字等资料，直观地了解江南地区的地理环境、政治状况、经济发展和文化特点。

三. 教学目标1.知识与技能：了解江南地区的地理环境、政治状况、经济发展和文化特点，掌握江南地区开发的过程及意义。

2.过程与方法：通过地图、图片、文字等资料，培养学生的观察能力、分析能力和综合能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感，树立正确的人生观和价值观。

四. 教学重难点1.教学重点：江南地区的地理环境、政治状况、经济发展和文化特点；江南地区开发的过程及意义。

2.教学难点：江南地区开发的原因及其对我国历史发展的影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、音乐等资料，营造生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.问题教学法：设置问题引导学生思考，培养学生的历史思维能力。

3.案例分析法：以典型事例为例，分析江南地区开发的原因、过程及其意义。

六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。

2.图片、地图、音乐等辅助教学资料。

3.计算机、投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、音乐等资料，创设江南地区的意境，引导学生产生兴趣。

教师简要介绍本课内容，激发学生的学习欲望。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示江南地区的地理环境、政治状况、经济发展和文化特点，让学生对江南地区有直观的认识。

同时，引导学生关注江南地区开发的过程及意义。

3.操练（10分钟）教师设置问题，引导学生思考江南地区开发的原因及其对我国历史发展的影响。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发●教学目标知识与能力：了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。

知道江南地区开发的原因及表现。

过程与方法：利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

情感态度与价值观：南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。

和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

●自主预习一、东晋的兴亡1.建立：⑴条件：南北大贵族的拥戴⑵经过：年_ _重建晋王朝，定都_ ，史称“东晋”。

2.北伐：⑴结果：未能恢复中原⑵原因：缺少后援3.兴盛：东晋在中战胜前秦，解除北方威胁。

局势稳定，江南出现繁荣景象。

4.灭亡：年，东晋灭亡。

二、南朝的政治1.王朝（420—589年）：南方相继出现、齐、、陈四个王朝，都在建康定都，总称“_ __”。

2.政治：⑴前期（宋）：社会安定⑵后期( 梁 ) ：政治腐败、衰落三、江南地区的开发1.原因：（1）南迁，给江南地区输送了大量的、也带来了先进的生产工具和技术。

（2）江南地区具有发展农业的优越。

（3）江南地区战乱少，较安定。

（4）南下移民与当地民众的共同努力。

2.表现：（1）农业：①大量荒地被开垦出来，并兴修了很多水利工程。

②农业生产技术的改进：推广和改进以及推广选种、、田间管理和施用粪肥等。

采用育秧移栽技术种植水稻，普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区种植了稻。

③农业多种经营：发展种桑养蚕、培植果木、种植药材。

（2）手工业：缫丝、织布、、冶铸、、造纸、制盐等方面显著发展。

（3）商业：南朝时的是当时商业最为活跃的大都市。

●名师点拨一.“江南”的含义：“江南”是一个地域名称。

广义是指长江以南的地区。

狭义是指长江下游南岸，以太湖为中心，包括江苏南部、浙江北部和安徽东南部。

这里气候湿润，土壤肥沃，是魏晋以来我国历史上经济文化发展最快的地区。

教材中所指的是广义上的江南。

二.人口的南迁和江南地区开发的关系：1.人口南迁：自4世纪初起，大批北方人民为躲避战祸南下。

最新人教部编版历史七年级上册《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》导学案
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第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、学习目标
1、通读教材，完成自学检测，初步了解教材知识。

并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。

2、阅读教材，搜集资料，学习视频，能够讲述东晋兴亡概况；能够解释“王与马，共天下”现象的原因；讲述祖逖中流击楫、闻鸡起舞的故事。

3、结合地图，指出南朝：宋齐梁陈的地理位置，知道南朝政权更替，说出宋、梁时期的社会状况。

4、阅读教材，结合材料，学习视频，对比江南地区的不同，归纳江南地区开发的原因，列举江南地区经济发展的表现，总结江南地区经济发展的影响。

讨论归纳民族迁徙的影响；联系现实思考人口流动对我国的经济发展有什么作用？二、自主学习
任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。

自学检测
东晋的兴亡
1．背景：316年，内迁的人灭掉西晋。

2．建立：317年，重建晋王朝，以为都城，史称东晋。

3．发展：东晋初年，曾收复以南的部分地区。

4．兴盛：东晋在中战胜前秦，相对稳定的局势使江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。

5．灭亡：420年，东晋灭亡。

南朝的政治
1．南朝：420—589年，南方政权相继出现、齐、、陈四个王朝，都在定都，历史上统称为“南朝”。

2．繁荣：是南朝疆域最大的朝代。

宋武帝、宋文帝在位时，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。

人教部编版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案【学习目标】1.了解东晋的兴亡、南朝的政治2.掌握江南地区开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响【学习重点】江南地区开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响【学习难点】江南地区开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响【课前预习】1.东晋南朝时期，江南的经济得到开发的最主要原因是（）A．江南土地肥 B．江南地区气候温暖湿润C．北方人南迁江南 D．南方政局稳定2.前秦是哪一个少数民族建立起来的政权？（）A．氐 B．鲜卑 C．匈奴 D．羌3.下列成语哪一个与淝水之战有关？（）A．问鼎中原 B．闻鸡起舞 C．草木皆兵 D．先发制人4.下列对西晋的说法中，正确的是（）A．为鲜卑族所灭 B．因侯景之乱而衰败C．曾经短暂地统一过全国 D．与东晋政权形成“东西并立”的格局【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

【互学探究】1.简述东晋的建立、发展、灭亡的历史史实。

2.东晋淝水之战的影响。

3.南朝建立的简要史实（时间、王朝、都城）4.简述南朝前期、后期的发展。

5.江南地区开发的条件（原因）、表现（成就）、重点区域、影响。

【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

【课堂小结】【课堂练习】1.西晋灭吴，统一南北的时间是（）A.263年B.265年C.280年D.316年2.西晋最后被哪个少数民族所灭（）A.羯族B.鲜卑族C.匈奴族D.氐族3.江南地区得到开发，最主要的因素是（）A.南方生产工具先进B.南方自然条件较好C.北方农民大量南迁D.南方相对安定4.江南经济发展的两个重要时期是（）A.春秋战国B.三国、两晋C.三国、两晋到南朝D.春秋战国、魏晋5.西晋、东亚晋的建立者分别是（）A．司马炎、司马睿 B．司马昭、司马炎C．司马炎、司马昭 D．司马昭、司马睿6.三国两晋南北朝时期，江南地区经济得以迅速发展的原因是（）①南方的工具比北方先进②北方农民南迁，带来先进生产技术③南方战乱较少，社会秩序比较安定④南方自然条件优越A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③7.“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发导学案班级：________ 姓名：__________【课标导航】1.了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。

2.知道江南地区开发的原因及表现。

重点：“江南地区的开发”。

难点：阐明江南地区开发的因素。

【夯实基础】一、东晋的兴亡1.建立：东晋建立于年，建立者：都城。

2.灭亡：东晋灭亡于年。

二、南朝的政治1、420-589年，南方相继出现四个王朝，在定都，历史上统称为“南朝”。

2、是南朝疆域最大的朝代，在位时，社会比较安定。

3、萧衍夺得帝位后，发生了大规模的叛乱，江南经济遭到破坏。

三、江南经济的发展1、开发的表现：农业方面 :（1）开垦 ;兴修 ;(2）改进生产技术，犁耕，实行；推广先进的水稻种植技术（、麦稻兼作、双季稻）;(3）实行农业的多种经营，发展、培植果木、种植药材等。

手工业方面：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。

商业方面：农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。

南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。

【重点突破】合作探究一：根据材料及课本知识，分析江南地区开发的原因。

材料一: 北方农民不断渡江而来，补充了南方不足的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。

南北农民的结合，北方生产工具和技术同南方水田种植技术的结合，是南方农业发展的重要原因。

——翦伯赞：《中国史纲要》上册材料二：东晋南朝基于维护政治的需要，不得不重视江南农业和水利的开发。

因此，无论是水乡的圩田水利，或是山区的塘坝建设，都在前代的基础上获得了长足的发展。

——王家伦：《东晋南朝江南农田水利的发展》合作探究二：为开远经济发展献出自己的对策。

【巩固提高】1.东晋的建立者是（）A．司马炎 B.司马睿 C.司马懿 D.司马昭2.南朝时期四个朝代更替的先后顺序是（）A．陈、齐、梁、宋 B.齐、陈、宋、梁C. 宋、梁、陈、齐D.宋、齐、梁、陈4.人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象。

2016秋新人教版中国历史七年级上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》word导学案1【学习目标】1．通过学习本课，使学生了解东晋南朝历史的进展，更重要的是了解这一时期我国江南地区开发状况。

2．通过本课学习，使学生认识较长时刻段内历史进展的过程(朝代更替)，提升把握进展线索的能力。

3．明白不同地区之间的交流对社会经济进展的重要作用，认识劳动人民关于社会物质文明进展作出的重大奉献。

【学习重点】江南地区开发的有关情形。

【学习难点】江南地区开发的缘故。

创设咨询题环境，激发学生学习爱好，导入新课解读目标。

方法指导一：细读教材，圈点批注。

方法指导二：指导学生从文本中找出历史信息，培养学生分析咨询题能力。

方法指导三：追溯历史三国前，江南落后少人烟。

东汉末年北战乱，各族人民往南迁，带去劳力和技术，江南经济得进展。

大片荒地被开垦，修建水利多工程，水稻小麦和绿肥，推广粪肥和牛耕。

情形导入生成咨询题三国历史是大伙儿熟悉的，三国中哪一国地处今天的江南地区？它与江南地区的开发有关系吗？今天的江南地区，在我国经济进展中占有重要地位。

那么，汉朝时江南的经济进展情形又是如何的呢？司马迁在《史记》中是如此描写的，地域宽敞而人烟稀少；稻米和鱼是要紧食物，人们还能够从山峰中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒耕种水田；不需要商人贩卖物资，没有专门富裕的人。

这是一种什么样的经济进展水平？汉朝以后，江南经济状况发生了如何样的变化？自学互研生成新知知识模块一东晋的兴亡自主阅读课本P82～83内容，完成第1题。

1．东晋建立的时刻、建立者、都城。

东晋为何不能复原中原？淝水之战后，东晋政治稳固、经济进展，出现出什么局面？(1)317年，司马睿，建康；(2)朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺乏后援；(3)“荆扬晏安，户口殷实”。

知识模块二南朝的政治自主阅读课本P83～84内容，完成第2题。

2．东晋灭亡后170年里，中国南方政权是如何样频繁更替的？继宋朝之后，中国南方与北方实力对比中为何处于劣势？(1)东晋——宋、齐、梁、陈(统称南朝)(2)①皇帝势力萎缩，镇守地点的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏；③大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。

部编版七年级上册历史第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》导学案导学案一、课前导学 (五分钟)1. 用自己的话简单解释东晋南朝时期？2. 记述东晋南朝时期江南地区的开发？3. 该地区是如何实现开发的？二、自主探究 (二十分钟)1. 自主阅读教材P100页内容，完成课本配套练习P100页的填空题和选择题。

2. 搜集资料，介绍东晋南朝时期江南地区的开发。

3. 在整理的资料中，找出江南地区开发的主要内容，以及对江南地区开发的影响。

三、合作交流 (二十分钟)1. 将自己找到的资料和观点与同桌分享，进一步补充和完善资料。

2. 和同桌商讨，写一段关于江南地区开发的重要意义，不少于50字。

四、总结提升 (十分钟)1. 汇总各组资料，选择一组代表，分别展示自己的研究成果。

2. 整理自己的思路，回答以下问题：东晋南朝时期的江南地区开发对中国古代历史的发展有何影响？五、课后小结 (五分钟)回答以下问题：在东晋南朝时期，江南地区的开发对中国的经济和社会有什么作用？东晋南朝时期是中国历史上的一个重要时期，其江南地区的开发对中国的经济和社会发展产生了深远的影响。

在这个时期，江南地区经历了一系列的开发和变革，这些变革不仅改变了江南地区的面貌，也对中国历史产生了重要的影响。

首先，江南地区的开发使得农业经济得到了巨大的发展。

在东晋南朝时期，江南地区的气候条件适宜，土地肥沃，适合农业的发展。

人们利用大规模的水利工程，修建水渠、水闸等设施，增加土地的灌溉面积，提高了农田的利用率。

同时，农民还探索出了大量的耕作技术，如旋耕、三年两熟等，使得江南地区的农业产量大幅度增加。

农业的发展带动了农村经济的繁荣，农民的生活也得到了极大的改善。

其次，江南地区的开发也促进了商业经济的繁荣。

江南地区地理位置优越，交通便利，有丰富的水利资源，这为商业的发展提供了良好的条件。

东晋南朝时期，人们修筑了大量的河渠和航道，使得江南地区与其他地区的交流更加便利。

东晋南朝时期江南地区的开发学案【学习目标】（一）学习目标1.了解东晋、南朝政权更替的历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。

知道江南地区开发的原因及表现。

（历史理解、历史解释、史料实证）2.利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

（时空观念）3.南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用；和平安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要作用；理解家族命运和国家命运之间的关系，树立为国家富强而奋斗的志向。

（家国情怀、唯物史观）【学习重难点】（一）学习重难点1.简述东晋的建立、发展、灭亡的历史史实。

2.东晋淝水之战的影响。

3.南朝建立的简要史实（时间、王朝、都城）4.简述南朝前期、后期的发展。

5.江南地区开发的条件（原因）、表现（成就）、重点区域、影响。

【预习新知】（一）预习新知(一)东晋的兴亡1.西晋灭亡:316年,匈奴人灭西晋。

2.东晋建立:317年,重建晋王朝,以为都城,史称东晋。

3.发展:东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,社会经济有所发展。

4.灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。

年,东晋灭亡。

(二)南朝的政治(1)时间:420—589年。

(2)都城:。

(3)朝代:相继出现、齐、梁、陈四个王朝。

(三)江南地区的开发1.背景:秦汉时期,黄河流域经济发达,是全国经济重心。

2.北方人南迁(1)时间:西晋末年以来,大批北方人民南下。

(2)目的:为躲避战祸。

(3)分布:东晋后期,地区布满了南迁的流民,尤以一带为多;有一部分流民继续南下,进入今天的浙江、福建和等地。

(4)作用:给江南地区输送了大量的,也带来了中原先进的生产工具和,从而使自然条件优越的地区得到开发,经济迅速发展。

3.江南地区的开发(1)农业:大量荒地被开垦出来,兴修了很多。

农业生产技术有改进,推广和改进,实行精耕细作,推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等生产技术。

(2)手工业:在缫丝、、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发李仕才第18课东晋南朝时期江南地区的开发【学习目标】1.了解东晋、南朝政权更替历史。

2.知道江南地区开发的原因、表现及影响。

3.通过学习，认识到江南经济的发展是南北方劳动人民共同辛勤开发的结果，劳动人民是推动社会前进的动力。

【重点难点】1、重点：东晋的兴亡，南朝的政治，江南地区的开发。

2、难点：江南地区开发的主要原因。

【自主学习】1.东晋的兴亡:镇守长江下游的皇族______于________年重建晋王朝，建都________，史称东晋。

东晋时突出的政治特点是时人所称的“_________”。

东晋在__________中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。

江南出现了“________”的景象。

________年，东晋灭亡。

2.南朝的政治：_______年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了________、________、________、________四个王朝，这些朝代在_______定都，历史上统称为“_______”。

_______是南朝疆域最大的朝代，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。

________夺得帝位后，发生了大规模的叛乱，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。

3.江南地区的开发（1）原因：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的________，也带来了中原先进的__________和__________；江南地区社会比较安定。

（2）表现：农业方面，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，兴修了很多__________；农业技术也有了很大改进；普遍实行了__________，五岭以南地区还种植了________；此外还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。

手工业方面，在缫丝、织布、制瓷、________、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。

商业方面，南朝时的________，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。