部编版七年级下册历史复习计划

一、复习方法1.梳理知识框架：整理历史知识点的逻辑和框架，确保对各个知识点的内容有一个清晰的认知。

2.阅读教材：仔细阅读历史教材，了解历史事件的背景、经过和影响，掌握各个历史时期的重点内容。

3.记忆重点知识点：重点记忆各个历史时期的重要事件，重要人物的名字以及他们的贡献。

4.做题练习：通过做题进行巩固和检验自己对知识点的掌握程度，同时可以帮助发现自己的不足之处。

二、复习内容1.原始社会和奴隶社会（1）原始社会的特点、岁首、人类起源地。

（2）奴隶社会的兴起、特点以及世界上几大古代文明的建立。

2.封建社会和资本主义社会（1）封建社会的特点：封建等级制度、重农抑商思想。

（2）资本主义社会的兴起：商业革命、资产阶级革命。

3.中国古代史（1）夏、商、周三代王朝的历史地位和特点。

（2）统一的秦朝的建立和统一中国。

（3）汉朝的兴起和西汉、东汉的历史特点。

（4）三国时期和西晋时期。

（5）南北朝时期和隋朝的兴起。

（6）唐朝的开放政策和盛世。

（7）宋朝的历史地位和特点。

4.世界各国的历史（1）古埃及和巴比伦的兴起和发展。

（2）印度和希腊的古代文明。

（3）罗马帝国和拜占庭帝国的历史。

（4）日本和韩国的历史。

5.现代史（1）近代世界的贸易、殖民和宗教。

（2）中国的近代史：鸦片战争、太平天国和辛亥革命。

（3）世界两次大战和联合国的成立。

三、复习计划1.时间安排（1）周一至周三：梳理知识框架，整理历史知识点的逻辑和框架。

（2）周四至周五：仔细阅读历史教材，了解历史事件的背景、经过和影响。

（3）周末：记忆重点知识点，重点记忆各个历史时期的重要事件和人物。

2.复习方法（1）梳理知识框架时，可以借助思维导图、鱼骨图等工具，将各个历史时期的重要内容进行归纳和整理。

（2）阅读教材时，可以做读书笔记，将重要的概念、事件和人物记录下来，形成自己的复习资料。

（3）记忆重点知识点时，可以利用记忆法，比如联想记忆、故事记忆等方法，帮助加深记忆。

人教部编版七年级历史下册复习提纲第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡知识点1：隋朝的建立和统一1．隋的建立：年，（隋文帝）夺取政权，建立朝，定都2．隋的统一：时间：年，隋朝灭，统一南北。

隋统一原因：①，。

②，。

隋朝，。

陈朝，。

意义：结束了，实现了，为定了基础。

3．隋朝经济的繁荣一“开皇之治”（1）表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实（2）原因：①，②隋文帝，③统治者。

（3）隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“”。

知识点2：开通大运河1．目的：为了，巩固2．开通原因：①隋文帝的统治为奠定经济基础。

②隋朝。

③有为基础。

3．时间、人物：帝从年起，开通了一条纵贯南北的大运河4．中心、起始点：以为中心，北达，南至。

5．长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6．四个组成部分（自北向南）：、、、7．连接五条河流（自北向南）：、、、、8．开通的作用：加强了、。

9．评价大运河的开通：（1）积极：①经济上：大大促进了：②政治上：有利于（加强了对）（②）消极：但也给人民带来了，加速了。

（隋亡的原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。

知识点3：开创科举取士制度1．过程：①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人オ的学识，初步建立起通过选拔人才的制度。

②隋炀帝时，的创立，标志着的正式确立2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了，扩大了，使有，同时也推动了的发展。

成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了多年。

知识点4：隋朝的灭亡1．背景：帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。

在位期间，营建了系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

2．概况：地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。

灭亡：公元年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭广。

七年级历史复习计划
为了取得更好的成绩，结合本班学生情况及七年级下学期历史教学的实际，力求复习做到科学有效，特此对剩余几周时间作以下复习安排：
一、复习目标
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，灵活运用知识，熟练掌握答题的基本技巧。

2、在复习中，让学生进一步熟悉本期的基本知识，基础题型，再次强化学生的基本计算能力。

3、通过专题强化双基训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

二、复习重点
1、第5章：
2、第6章：
3、第7章：
4、第8章：
5、第9章：
三、复习方式
1、总体思想：先分单元复习，再综合测试两次。

2、单元复习方法：学生先做单元试卷，第二天教师根据试卷反馈讲解，辅导课中查漏补缺，个别辅导。

3、综合测试：严肃考分考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。

四、复习过程和措施
（一）分单元复习阶段的措施：
1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工。

2、重视双基训练，有针对性的对学生做题后出现的大量问题进行讲解。

3、给学生树立信心，让其体验成功的快乐，激发他们学习数学的兴趣。

（二）综合测试阶段的注意点
1、认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点。

2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。

初中历史下册期末复习计划
复目标
1.回顾并透彻理解下册历史课本内容。

2.掌握地图等相关知识，便于理解历史事件发生的背景和原因。

3.加强自己对历史事件的理解和启示，提高自己的历史素养。

复计划
1.按照课本顺序温故知新，特别是要注意以下章节：
- 第四章：秦始皇统一中国的过程及其特点。

- 第五章：中国古代科技及其对世界的贡献。

- 第七章：南北朝时期的政治、经济、文化及其特点。

- 第八章：大唐盛世的政治、经济、文化及其特点。

- 第九章：宋代的科技、商业与海洋贸易发展。

- 第十一章：中国封建社会的衰落及农民起义。

2.加深对历史事件背景和地理位置等相关知识的理解，发掘其中的逻辑和推理关系。

3.重点掌握历史事件的原因、过程、结果，注意事件的启示和影响。

4.研究并记忆历史事件中的必要时间和人物，理解每个时代的重要性。

复方法
1.适量阅读与笔记。

2.重点关注与思考。

3.对历史事件进行总结和分析.
注意事项
1.多练样卷和历年试题，提高自己的答题技巧和应试能力。

2.不要死记硬背，要注重逻辑思维和知识综合运用。

3.合理分配复时间和计划，不要因为初中期末考试压力而忽略其他科目的研究。

4.保持良好的心态，相信自己并不断鼓励自己，提高信心和能力。

祝愿大家都能取得好成绩！。

七年级历史下册期末复习备考计划临近期末，为了搞好期末复习，进一步提高我校七年级历史教学成绩,顺利地迎接期末考试，现制定腰街中学七年级历史下册期末复习计划。

一、复习重点及难点:1、第一单元:隋朝大运河(含图)、贞观之治、开元盛世、科举制的创立和完善的过程、隋唐时期的民族关系、隋唐时期的对外交往、辉煌的隋唐文化。

2、第二单元:民族政权的并立、古代经济的南移、宋代社会风貌、蒙古的兴起和元朝的建立及其统治、灿烂的宋元文化。

3、第三单元:明朝君权的加强、郑和下西洋与戚继光抗倭、清朝君权的强化、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄、清朝统一多民族国家的巩固措施、明清经济的发展和闭关锁国政策、时代特点鲜明的明清文化。

二、具体措施:1、做好思想工作,切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处，总之要严要求、严格规范好课堂复习秩序,确保复习效率。

2、精心设计复习题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。

3、组织学生在复习过程做好互查的工作,相互促进。

4、及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固。

5、加大对后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识。

对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞,及时弥补不足之处。

7、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题，因材施教，让各层次学生都各有所获，各有提高。

三、具体时间安排1、第15周结束所有新课，包括优佳学案所有习题训练。

2、第16周开始加强基础知识的巩固、用一节课复习第16-18课;用一节课复习第19-20课。

3、第17周继续加强基础知识的巩固;用一节课复习21-- 课;用一节课复习第1-6课。

4、第18周开始反馈练习，总结提升。

用一节课复习第7一12课;用一节课复习第13-14课。

5、第19周:分类复习,强化训练。

用2节课进行综合测试、讲评试卷。

用2节课复习“期末提纲”中列举简答题、材料解析题。

部编版七年级下册历史复习计划为了确保学生在有限时间内掌握历史知识，我们制定了以下复计划。

首先，我们将以单元知识为线索，帮助学生形成整体的历史感知。

在此基础上，我们将强化每一课的基础知识背诵，注重学生对知识的实际应用，夯实基础。

在分析教学和研究情况后，我们发现七年级学生的研究惯较差，自控能力不足，研究态度不佳，研究目的不明确。

此外，学生的基础知识掌握也存在参差不齐和学困生较多的问题。

考虑到时间紧迫，我们需要科学合理、优质高效地安排复，针对学生的不足，制定具体措施。

我们的复重点和难点分别是三个单元：“贞观之治”“开元盛世”“科举制的创立”“唐朝对外交流”、经济重心的南移民族融合、明清强化君权的措施、清朝为巩固统一多民族国家所采取的措施。

具体措施包括立足基础，精心设计题目和练，及时检验研究效果，组织学生互查，反馈检测情况，加大对边缘生及后进生的辅导和检查，加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题因材施教。

我们将复分为基础阶段和提升阶段。

基础阶段计划2课时，包括历史时间、历史事件、历史人物等基础知识的复和达标检测。

提升阶段计划2-3课时，进行全方位的综合复巩固，包括历年试题和自主复。

我们的复目标是确保学生在有限时间内掌握历史知识，提高学生的综合分析问题的能力，以及培养学生的答题规范。

通过期末复，我们希望能够帮助基础比较好的中游学生达到优秀水平，同时也希望能够帮助基础薄弱的学生争取多一些及格。

我们将尽最大努力来提高本学科的优秀率、及格率和平均分。

改写后的文章：我们希望通过期末复，帮助学生们提高成绩。

对于基础比较好的中游学生，我们的目标是使他们达到优秀水平；对于基础薄弱的学生，我们则希望能够帮助他们多一些及格。

我们将全力以赴，以提高本学科的优秀率、及格率和平均分为目标。

2023年七年级历史老师复习计划一、复习目标1. 熟悉并掌握七年级历史教材内容，包括史学的基本概念、原始人类的起源与发展、古代文明的形成与发展等；2. 掌握历史学科的基本方法和思维方式，能够进行历史事件的分析和评价；3. 培养学生对历史的兴趣和思考能力，培养学生对历史的综合分析和判断能力。

二、复习内容及计划1. 第一单元：古代历史复习内容：原始人类的起源与发展，人类文明的起源与发展，古代文明的形成与发展，中国古代文明的形成与发展。

复习计划：通过辅助教材、多媒体、图片等方式帮助学生理解原始人类的生活方式、社会组织和文化发展。

组织学生进行小组合作学习，探讨人类文明的起源与发展。

通过小组讨论、辩论赛等活动激发学生的学习兴趣。

2. 第二单元：美洲古文明复习内容：印加帝国的兴衰、玛雅文明的兴起与衰落、阿兹特克帝国的兴起与征服。

复习计划：通过故事、演示和实物模型等方式帮助学生了解美洲古文明的兴起背景和发展过程。

结合实地考察、实践活动等形式，使学生能够感受到古代文明的独特魅力。

3. 第三单元：古埃及文明复习内容：尼罗河流域的古埃及文明、古埃及法老的墓葬、埃及的宗教信仰。

复习计划：通过查阅资料、观看纪录片等方式帮助学生了解古埃及文明的独特之处和发展历程。

组织学生进行角色扮演、展示活动等，让学生亲身体验古埃及文明的魅力。

4. 第四单元：古印度文明复习内容：印度河流域的古印度文明，印度教和佛教的起源与传播。

复习计划：通过阅读资料、观看电影等方式帮助学生了解古印度文明的特点和重要人物。

组织学生进行小组研究、展示活动等，让学生深入了解印度教和佛教的核心思想。

5. 第五单元：古希腊文明复习内容：爱琴海地区的古希腊文明，雅典民主制度的发展，古希腊人的思想与艺术。

复习计划：通过讲解、讨论和实践活动等方式帮助学生了解古希腊文明的特点和发展历程。

组织学生进行模拟民主制度、举办艺术展览等活动，让学生亲身体验古希腊文化的魅力。

6. 第六单元：古罗马文明复习内容：地中海地区的古罗马文明，罗马共和国的衰落与罗马帝国的兴起。

七年级历史备课组复习计划一、指导思想本学期，中国历史第四册由六个单元组成，课程内容较多。

根据新课改的要求，重视学生能力和情感价值的培养，注重对有利于学生终身成长的内容进行回顾和总结，强调知识之间的联系和对历史事实下事物发展本质的探索。

除传授学生应掌握的基本知识外，还应进行爱国主义教育，维护祖国统一，加强民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育、环境保护教育等思想道德教育。

二、学生的情况分析七年级期中考试成绩整体有进步，优秀率和通过率有待提高。

学生对基础知识的掌握参差不齐，学习困难的学生仍然很多。

学生掌握知识的手段比较单一，缺乏灵活有效的学习方法。

有很多学生学习习惯不好，对自己要求不够严格，自制力差，学习态度差，学习目的不明确。

三、具体计划安排为在有限的时间内把握考试重点，科学、合理、优质、高效地安排复习，根据实际情况，根据本学期的实际情况，特制定如下计划:1.基础复习阶段利用5节课的时间进行单元复习，为学生构建知识体系，让学生了解知识点之间的相互关系，然后抽出一部分时间进行背诵，强化记忆。

培养学生通过某个知识点自然联想到与题目相关的知识，并赋予学生如何自己构建知识体系、如何联想、如何联系学生的技能。

无论横向还是纵向，我们都可以举一反三。

2.提升训练阶段:计划5课时，利用5套期末复习题，从考查基础知识、培养能力、答题标准等方面进行全面模拟训练。

通过模拟训练，进一步巩固基础知识，提高学生做题能力和综合分析问题的能力，同时培养学生的考试能力和考试素质。

3.方法指导方面：在材料题的处理上，以启发为主，学生记忆为辅。

目的不仅是为了让学生记住问题，也是为了拓宽思路。

要让学生很好地审题，培养学生的审题能力和分析解决问题的能力。

有些材料题看起来是大题，其实答案很简单。

所以，重点训练同学们要学会审题，学会组织政治语言，拓宽思路，完整完美的回答材料题。

三、具体措施:1.做好思想动员工作，有效防止学生眼高手低的问题，让学生静下心来认真复习，找出不足。

七年级下学期历史期末复习计划临近期末，为了做好期末复习工作，进一步提高各班的成绩，顺利地迎接期末考试，现拟定本学期的期末复习计划如下：（一）复习目标：1.做好思想工作，让学生精心复习，查缺补漏。

2.有针对性的解决个别学生学习中存在的不足。

3.组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4.及时检验当堂学习效果，以确保夯实基础知识。

5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能跟得上复习进度。

对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。

（二）复习内容：每一课的重点一、第五单元：第1课：大运河的开凿；科举制的创立第2课：贞观之治第3课：开元盛世第4课：唐与吐蕃的关系第5课：唐朝对外开放的政策第6课：赵州桥；雕版印刷术第7课：“诗歌的黄金时代”，理解诗歌高度繁荣的表现及原因；隋唐的书法、绘画成就。

二、第六单元第9课：契丹、北宋政权的建立及北宋统一中原和南方第10课：岳飞抗金；宋金和议第11课：宋代南方生产发展（农业、手工业）和商业繁荣的原因及表现第12课：元朝的大一统与民族关系的发展第13课：指南针的发明和使用；火药的发明及在军事上的广泛使用；活字印刷术的发明和使用；四大发明的传播第14课：《资治通鉴》；苏轼开创豪放的词风；李清照的词；辛弃疾的词三、第七单元第16课：明朝前期加强皇权的措施第17课：郑和下西洋与戚继光抗倭第18课：清朝设立军机处以及文字狱的特点和影响第19课：郑成功收复台湾的斗争及其历史功绩；雅克萨之战；中俄《尼布楚条约》第20课：清朝前期平叛和反分裂的斗争第22课：闭关锁国的原因及影响第23课：明长城；明北京城及其故宫；李时珍和《本草纲目》；《天工开物》第24课：曹雪芹与《红楼梦》（三）复习步骤安排：第一项：完成第三套阶段测试题，并复习第一套、和第二套阶段测试题。

（课上完成，利用午休时间进行有针对性的提问）第二项：圈画每课的主要知识点，让学生们识记、抄写并记忆。

初一历史下册复习计划最新6篇初一历史下册复习计划篇一一、复习目标1.掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。

2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。

3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。

二、学情分析双基情况：学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。

学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。

收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。

学习情感：学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目标不明，有混日子思想。

课堂学习气氛相对比较活跃。

三、复习措施教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习方法指导，科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。

1.认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；2.仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；3.加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。

4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。

5.在课堂复习时，注意力和重心向学困生倾斜，让他们有更多的发言表现机会。

6.关注他们的思想动态，及时纠正不良思想倾向和行为倾；课后强化辅导。

7.复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。

初一历史下册复习计划篇二1、准确掌握历史学科的'基础知识并形成时空线索，有助于系统了解知识体系。

历史学科是记忆为主的科目，但要理解记忆，不要单纯地机械记忆。

部编人教版历史七年级下册历史期末总复习提纲第一章封建社会的历史进程- 封建社会的经济基础：农业生产和手工业生产- 封建社会的政治制度：君主专制制度- 封建社会的思想文化：儒家文化第二章中国古代科技文化的发展- 造纸术、火药、指南针、印刷术的发明及其影响- 孔子及儒家文化的影响- 中国古代科技文化的对外交流第三章两河流域文明- 农业革命、城市的建立和国家的形成- 手工业和商业的发展- 两河文明的成就及对世界文明的贡献和影响第四章古埃及文明- 尼罗河流域带来的生产条件及对人类生活的影响- 古埃及的政治、宗教、文化制度及其特点- 古埃及文明的成就及对世界文明的贡献和影响第五章古希腊文明- 希腊城邦的产生及政治制度- 古希腊的哲学、艺术、体育活动以及科技成就- 古希腊文明的成就及对世界文明的贡献和影响第六章古罗马文明- 古罗马城邦和共和国的创建及政治制度的变化- 古罗马的法律、文化和科技成就- 古罗马文明的成就及对世界文明的贡献和影响第七章伊斯兰文化的兴起- 阿拉伯民族的经济文化背景及其影响- 、穆斯林在经济和文化方面的成就- 伊斯兰文明的成就及对世界文明的贡献和影响第八章中国古代封建社会历史中的民族关系- 韩滉、班固《汉书》中的“五方诸侯”及分封制- 中国历史中的民族融合及其推动历史的发展- 民族关系的重要意义第九章早期的丝绸之路和海上丝绸之路- 丝绸之路的产生原因、发展及意义- 海上丝绸之路的形成、发展及意义- 物资、文化在两个丝绸之路中的交流和影响第十章大航海时代- 大航海的历史背景、技术和发展过程- 欧洲人的航海活动对世界的影响- 大航海时代中的人类活动及其对世界的影响完成以上研究内容后，应该掌握以下技能：- 研究历史文献，理论理解古代人类社会的经济、政治、文化等各个方面的基本情况，领会文化、思想内容并加以评价- 理理解科技文化的发展变革及其对社会影响，研究古代中国与世界文化的交流历史- 理解丝绸之路、海上丝绸之路、大航海时代等商业、文化交流活动对世界文化进程和民族关系发展的作用- 培养历史思维，提高发现问题、解决问题的能力- 培养爱国主义精神和历史文化保护意识。

初一期末历史课复习计划
初一期末历史课复习计划如下：
1. 查阅课本：仔细阅读历史课本，重点理解每个历史时期的主要事件和人物，并标记重点内容。

2. 制作笔记：根据课本内容，制作简洁明了的复习笔记，包括时间线、关键词和概念等。

可以使用不同颜色的笔或荧光笔进行标记和强调，以帮助记忆。

3. 整理知识点：将历史知识点按照时间顺序和相关性进行整理。

可以制作思维导图或总结表格，以便将各个知识点联系起来。

4. 老师讲解复习：回顾老师在课堂上讲解的重要知识点和例题。

如果有不理解的地方，及时向老师请教或向同学讨论。

5. 查找辅助资料：查找相关历史资料、名人传记、历史地图等，以便更加深入了解历史事件和人物。

6. 进行练习：完成课后习题和历史试卷，加强对知识点的理解和记忆。

可以将错题整理出来，重点复习弱点部分。

7. 制定时间表：合理安排复习时间，保证每个历史时期都有足够的复习时间。

避免过度压缩时间，以免造成疲劳和焦虑。

8. 定期复习：将复习内容分成几个部分，每天重点复习其中一部分，并进行总复习。

定期回顾之前学过的知识点，保持记忆
的新鲜度。

9. 互助学习：组织小组互助学习，相互提问、答题和讲解，加深对历史知识的理解和记忆。

10. 以测验为催化剂：参加历史测验或模拟试卷，通过实际考试来检测自己的掌握程度，并及时调整复习计划。

11. 积极休息：保持良好的睡眠和饮食习惯，避免长时间疲劳学习。

适当进行放松和休息，保持身心健康。

通过按照这个复习计划进行复习，相信你能够提高对历史知识的掌握和理解。

祝你期末考试顺利！。

2024年初中历史七年级下册复习计划一、复目标通过本次复，使学生系统地掌握七年级下册的历史知识，加深对重大历史事件、历史人物、历史现象的理解，提高历史素养，培养学生的历史思维能力。

二、复内容第一单元：繁荣与开放的社会1. 大都市长安2. 伸出友谊的手3. 科技与艺术成就第二单元：国家统一与民族融合1. 辽、宋、夏、金时期民族关系的发展2. 元朝的统一3. 民族融合的推动者——成吉思汗和忽必烈第三单元：盛开的两宋文明1. 丰富多彩的社会生活2. 商业贸易的繁荣3. 科学技术的进步第四单元：古代科学技术与文学艺术1. 科学技术的发展2. 繁荣的文学艺术第五单元：充满挑战的时代1. 封建统治的衰落2. 近代化的探索3. 救亡图存的斗争第六单元：伟大的抗日战争1. 日本侵华与全民族抗战2. 抗日战争的胜利第七单元：解放战争与新中国的成立1. 解放战争的进程2. 中华人民共和国的成立三、复方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考历史事件的原因、过程和影响。

2. 运用比较法，分析不同时期的历史现象，归纳历史规律。

3. 采用案例分析法，详细解读重大历史事件和人物，提高学生的历史素养。

4. 组织课堂讨论，激发学生的思维活力，培养历史观念。

四、复安排1. 第一阶段：回顾本册书的重点内容，梳理历史线索，为期两周。

2. 第二阶段：对每个单元进行深入分析，为期四周。

3. 第三阶段：进行单元测试，为期一周。

4. 第四阶段：总结复，为期一周。

五、复评价1. 课堂提问：检查学生对历史知识的掌握程度，提高历史思维能力。

2. 单元测试：评估学生对各单元知识的掌握情况，发现并解决问题。

3. 期末考试：全面检测学生的复成果，提高历史学科素养。

六、注意事项1. 学生需充分利用课余时间，加强历史知识的自主研究。

2. 教师要关注学生的研究进度，及时解答学生疑问，提高复效果。

3. 注重历史知识的实际应用，培养学生的历史思维能力。

以上就是2024年初中历史七年级下册复计划，希望能对您的研究有所帮助。

七年级历史下册单元复习第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代【课标内容】知道隋朝的统一,了解科举制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。

知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。

通过经济繁荣，开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。

知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

一、隋朝（581年-618年）隋文帝杨坚，都城为长安；589年，隋文帝统一全国。

隋朝的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

1.大运河的开通（隋炀帝）（从605年起）（1）目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治。

（2）中心：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

（3）五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

（4）地位：是古代世界最长的运河。

（5）影响：促进南北交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流（利）；给劳动人民带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡（弊）。

2.开创科举取士制度（隋炀帝）1.创立（隋朝）：隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度；隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。

2.完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。

武则天：首创殿试。

3.影响：①是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，②改善了用人制度，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进社会阶层的流动；③推动了教育的发展。

④科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年，影响深远。

3.隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治，618年隋朝灭亡二、唐朝（618年-907年）：唐高祖李渊建立唐朝，都城长安。

1.唐太宗开创“贞观之治”：（1）表现：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。

（2）原因：（1）他吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（敢于直言的魏征）；广纳贤才，知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断（房谋杜断）（3）推行革新措施：①政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。

历史期末复习计划历史期末考试即将到来，为了帮助大家更好地复习历史知识，我制定了以下复习计划，希望能够对大家有所帮助。

一、制定复习计划。

首先，我们需要对历史知识进行一个整体的梳理和规划。

可以将历史知识按照不同的时间段或者主题进行分类，然后制定每天需要复习的内容和复习时间。

这样可以让复习过程更有条理，也不至于遗漏重要的知识点。

二、重点抓住重难点。

在复习历史知识的过程中，我们需要特别关注历史上的重大事件、重要人物和重要思想。

这些内容往往是考试的重点，因此需要花更多的时间和精力进行复习。

同时，对于自己理解不深或者记忆不牢固的知识点，也要多加复习，确保能够熟练掌握。

三、多维度学习。

历史知识并不仅限于书本上的内容，还包括了文化、艺术、经济、政治等方方面面。

因此，在复习历史知识的过程中，我们可以多角度地学习，比如通过看历史纪录片、阅读历史小说、欣赏历史名画等方式，来更加深入地理解和记忆历史知识。

四、做好总结和归纳。

在复习历史知识的过程中，我们可以适当地做一些总结和归纳。

可以将历史事件按照时间顺序或者主题进行整理，列出重要的历史人物及其影响，总结历史思想的演变等等。

这样可以帮助我们更好地理解历史知识，并且在考试时能够更加得心应手。

五、多做历年真题。

最后，为了检验自己的复习效果，我们可以多做一些历年的历史考试真题。

通过做题可以检验自己对知识点的掌握程度，也可以帮助我们更好地理解考试的命题思路和出题规律，为考试做好充分的准备。

希望以上复习计划能够对大家有所帮助，祝大家历史考试取得好成绩！。

初一历史复习计划一、计划目的为了巩固学生对初一历史知识的掌握，提高学生的历史素养，培养学生对历史的兴趣和热爱，特制定本复计划。

通过复，使学生系统地掌握历史知识，培养学生的思维能力、分析能力和综合能力。

二、复范围根据我国初一历史课程标准，复范围包括古代史、近代史、现代史三个部分。

具体内容包括：1. 古代史的演变：原始社会、奴隶社会、封建社会的历史发展。

2. 近代史的开端：鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等历史事件。

3. 现代史的发展：辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等重要历史阶段。

三、复策略1. 知识梳理：按照时间线，对每个历史时期的重要事件、人物、制度进行梳理，形成知识体系。

2. 重点突出：重点复具有重要历史意义的事件、人物和制度，如辛亥革命、抗日战争等。

3. 难点突破：针对学生不易掌握的知识点，进行专题讲解和练，如古代社会的演变、近代史的开端等。

4. 试题训练：定期进行历史试题的训练，检验学生的复效果，提高学生的应试能力。

四、复安排1. 第一阶段：回顾古代史，包括原始社会、奴隶社会、封建社会的历史发展，为期两周。

2. 第二阶段：复代史，包括鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等历史事件，为期两周。

3. 第三阶段：现代史，包括辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等重要历史阶段，为期两周。

4. 第四阶段：进行历史试题训练和知识点梳理，为期两周。

五、监督与评价1. 学生自我监督：学生应制定个人的复计划，每天保证一定的历史时间，及时检查复效果。

2. 教师监督检查：教师定期检查学生的复进度，对学生的疑问进行解答，指导学生的复方法。

3. 评价方式：通过历史试题考试、课堂提问、小组讨论等方式，评价学生的复效果。

六、总结初一历史复计划是为了帮助学生系统地掌握历史知识，提高历史素养，培养对历史的兴趣和热爱。

通过以上复策略和安排，相信学生能够更好地巩固历史知识，提高历史学科的能力。

希望学生在复过程中，积极投入，认真对待，取得良好的复成果。

七年级下历史复习计划历史学科作为人文社会科学的重要组成部分，对于培养学生的历史意识、文化素养和批判思维具有重要作用。

为了帮助七年级下历史学科的学生进行复习，制定一个系统的复习计划是非常有必要的。

本文将为大家提供一份七年级下历史复习计划，以供参考。

一、复习目标1. 熟悉七年级下历史课程的内容；2. 掌握重点知识和概念；3. 提升历史思维能力；4. 培养对历史事件的理解和分析能力。

二、复习内容1. 单元一：中华文明的起源a. 原始社会与奴隶社会b. 周朝的兴起与衰亡c. 春秋战国时期2. 单元二：罗马文明的兴起与衰落a. 罗马帝国的建立与壮大b. 罗马帝国的分裂与衰落c. 法兰克王国的兴起3. 单元三：中国古代科技与农业a. 中国古代的科技发明与贡献b. 农业的发展与改革4. 单元四：伊斯兰教和阿拉伯文明a. 伊斯兰教的兴起与发展b. 阿拉伯文明的繁荣与影响5. 单元五：中国古代的政治与社会a. 中央集权制度的确立b. 社会阶层的变迁与演变三、复习方法1. 阅读教材：仔细阅读七年级下历史教材，把握每个单元的重点知识和概念。

2. 制作知识地图：根据教材内容，制作每个单元的知识地图，将重要内容进行整理和梳理。

3. 制定学习计划：根据复习目标和复习内容，制定每日、每周的学习计划，合理安排时间。

4. 复习笔记：在学习的过程中，及时记录重点知识和难点，便于复习和回顾。

5. 做习题：完成教材中的习题，巩固对知识点的理解和掌握。

6. 互动学习：参加讨论、小组活动、辩论和角色扮演等方式，与同学们一起交流，互相学习。

7. 制作概念卡片：将每个单元中的重要概念写在卡片上，与同学互相考问，提升记忆和理解。

8. 历史实践活动：参观博物馆、历史遗址和主题展览，亲身感受历史文化，增强学习兴趣。

四、复习计划安排第一周：复习单元一，中华文明的起源- 阅读教材，整理知识地图- 完成习题，制作复习笔记- 与同学互动学习，进行小组讨论第二周：复习单元二，罗马文明的兴起与衰落- 阅读教材，整理知识地图- 完成习题，制作复习笔记- 制作概念卡片，与同学互相考问第三周：复习单元三，中国古代科技与农业 - 阅读教材，整理知识地图- 完成习题，制作复习笔记- 完成历史实践活动，增强学习兴趣第四周：复习单元四，伊斯兰教和阿拉伯文明 - 阅读教材，整理知识地图- 完成习题，制作复习笔记- 参加辩论活动，提升历史思维能力第五周：复习单元五，中国古代的政治与社会 - 阅读教材，整理知识地图- 完成习题，制作复习笔记- 与同学互动学习，进行小组讨论五、复习要点强化在复习的过程中，重点关注以下要点：1. 各个历史时期的背景和重要事件；2. 社会制度和政治结构的变迁；3. 文化艺术和科技发展的特点；4. 历史人物的贡献和影响。

部编人教版七年级历史下册（全册）精品教案【单元复习计划和教学反思】2019年上期七年级历史电子教案备课教师：_中学七年级班历史学科教学工作计划任课教师五、教学进度和重大活动安排：总序第 1 课时备课时间201 年月日执行时间201 年月日第1课隋朝的统一与灭亡教学分析?【重点难点】教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。

教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。

教学过程?（多媒体展示《隋炀帝下江南》）同学们，我们一起来看一下课本上导入框中的这个故事：相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。

隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。

长安、洛阳到讲述：隋朝建立和重新统一？（581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。

589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

）2.（多媒体展示隋炀帝的画像，出示问题：隋文帝的创举）读教材，说说隋文帝采取了那些措施以巩固统治（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。

（2）政治：加强中央集权，提高行政效率。

（3）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

目标导学二大运河的开凿（一）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治（二）基本概况：从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。

1.图片展示（多媒体展示大运河的示意图）2.提出问题：大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？师生一起回答：涿郡，洛阳，余杭。

3.继续提出问题：大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗？师生一起回答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

4.继续提出问题：联系所学，说说大运河联通了哪几大流域？师生一起回答：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

5.继续提出问题：大运河的修筑产生了怎样的影响？师生一起回答：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

目标导学三科举制的创立1.（多媒体展示以下两则材料）史料解读材料一：魏晋的九品中正制——九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。

WORD格式部编版七年级历史下册知识点总结第一单元隋唐期间：繁华与开放的时代第1课隋朝的一致与消亡一、隋的一致成立：581年，杨坚争夺北周政权，成立隋朝，以长安为国都，杨坚就是隋文帝。

一致：1、概略：589年，隋文帝灭掉陈朝，一致全国★★。

2、意义：隋的一致，结束了长久分裂的场面，适应了一致多民族国家的历史发展大趋势。

隋文帝稳固统治：举措：1、发展经济，编订户籍，一致南北币制和胸怀衡制度；2、增强中央集权，提高行政效率。

意义：促使了社会经济的快速恢复和发展，令人口数目和垦田面积大幅度增添，隋朝成为领土辽阔、国力富强的王朝。

二、开通大运河（尽道隋亡为此河，到现在千里赖通波）目的：为了增强南北交通，稳固隋王朝对全国的统治。

★★开通：隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯穿南北的大运河。

概略：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，★★连结了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是我国古代最长的运河。

大运河从北向南挨次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。

沿着大运河从涿郡到长安一定经过永济渠，从余杭到长安不经过永济渠。

意义：大运河的开通，增强了南北地域政治、经济和文化沟通★★。

三、创始科举取士制度背景：魏晋南北朝期间，官吏的选拔权由上层显贵垄断，选官看重门第，不太着重才能，世家大族的子弟经过门第即可进入宦途。

过程：1、隋文帝时，取销九品中正制，着重考察人材的学问，初步成立起经过考试选拔人材的制度。

2、隋炀帝时，进士科的创办，标记着科举制的正式确定★★。

意义：科举制的创办，是中国古代选官制度的一大改革，增强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人可以由此参政，同时也推进了教育的发展★★。

地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，向来保持了约1300年。

四、隋朝的消亡原由：隋炀帝的残暴统治，以致民生凋零，社会矛盾激化。

消亡：618年，隋炀帝在江都被手下杀死，盛极一时的隋朝随之消亡。