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专题四周四晚练篇1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）“中国梦、光盘、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX、大v、奇葩”等十条网友们的流行语入围“2013年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。
网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们的表达方式。
它作为一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式，能得以迅速，其原因无非是符合语言省力的原则。
它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具有重要的作用。
A．家喻户晓相沿成俗传播B．耳熟能详约定俗成蹿红C．口授心传习以为常传扬D．通俗易懂司空见惯蹿升【答案】B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）A．多日来中国东部地区持续出现严重雾霾天气，局部地区空气污染指数达6级，安徽和浙江的部分地区的高速公路被迫关闭，航班起降也受到了严重影响。
B．今年“双十一”，淘宝24小时便创造出350多亿的成交额。
在电子商务的攻势下，每年“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民狂欢的购物。
C．嫦娥三号探测器12月14日在月球表面成功着陆，探测器包括着陆器和巡视器两部分组成，其中80％以上的技术和设备为我国全新研发。
D．有人批评“汉字听写大会”听写的字词古怪生僻，有故意刁难人之嫌，但更多的人则赞扬这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中华文化。
【答案】D【解析】试题分析：解答病句辨识题最基本也最常用的方法是分析句子结构。
题中，A项“安徽和浙江的部分地区”有歧义；B项成分残缺，应改为“变成了全民狂欢的购物节”；C项句式杂糅，应改为“探测器包括着陆器和巡视器两部分”或“探测器由着陆器和巡视器两部分组成”。
考点：辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
3．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
（4分）南宋画家马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。
专题一周一晨读篇本系列立足于高考，配合学生2021年高考一轮复习使用，通过对读、练、测方式，到达提升强化学生根底，提高写作能力，让学生轻松应对高考。
内容共分晨读、晚练、周测、作文赏析四个局部，可单独使用又可相互配合，本系列根据教学进度每周推出一季。
第六季：追求完美与留下遗憾【话题阐释】追求完美与留下遗憾月圆在一个月当中毕竟只有一天，人生完美更如天上明月般难以追求，也知满月般短暂。
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮〞是美，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓〞却不乏含蓄，而“明月出天山，苍茫云海间〞那么更加壮丽。
月宫是美丽，月宫主人嫦娥却是孤独，所以，人生缺憾也未尝不是生命里风充与财富。
【日积月累】读一读，积累以下成语不即不离【释义】指对人既不接近，也不疏远。
多指对人似亲非亲、似疏非疏关系。
【例句】另一方面安倍不希望因乌克兰危机与俄罗斯关系恶化，影响北方四岛争端解决，所以日本想保持与俄罗斯“不即不离〞关系。
不经之谈【释义】荒谬无稽、没有根据话。
【例句】以台湾勾销美国债务虽属不经之谈，但也印证了美国之于台湾“能用那么用〞，并据以提炼美国国家利益。
不教而诛【释义】指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【例句】各级纪委要切实履行监视责任，加大正风肃纪和腐败案件查处力度。
没有问责，责任就落实不下去。
中央对此三令五申，决不是言之不预、不教而诛。
发动千遍，不如问责一次。
不胫而走【释义】比喻消息等迅速流传开来。
【例句】诉诸于情感而非理智，甚至鼓励和放纵浅读阅读。
这也是为什么在今天传播渠道这么丰富、资讯这么兴旺之时，反而谣言还能不胫而走原因。
不绝如缕【释义】多形容局面危急或声音、气息等消沉微弱、时断时续。
【例句】师法造化，尚法、变法诸端，虽有说者，语焉不详。
且阳春白雪，实行者鲜，降至晚近，其理益晦，国画命脉，不绝如缕矣。
【古韵寻音】柳州城西北隅种甘树柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。
几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？假设教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
专题二周二晚练篇1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①省委领导在调研民营经济及台资企业发展的市场环境问题时指出，要进一步提高认识，加快转变政府职能，打造对所有市场主体的发展大环境。
②在欧洲历史上，体育、艺术界和上流社会有很深的渊源，所以在某种程度上，足球和艺术成为可以的文化现象。
③C罗表示现在的球队与两年前欧洲杯上的已经不可，他虽然尚未恢复百分百状态，但是仍然会尽力帮助球队取胜。
A．一视同仁同日而语等量齐观 B．一视同仁等量齐观同日而语C．等量齐观一视同仁同日而语 D．等量齐观同日而语一视同仁【答案】B【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．下列各句中，没有．．语病的一句是（）（3分）A．行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
B．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。
C．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
D．邵逸夫经历了由默片到有声，由黑白到彩色，由黄梅到武侠，由电影到电视，百年电影史上那些仿佛已成远古陈迹的事都是他的亲身经历。
【答案】B【解析】试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。
A“燃煤行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产”这四项存在相互包容的关系，所以不能并列，不合逻辑，应把“以及”改为“等”。
C项第二小分句中有判断词“是”，就要看主语和宾语所指是否同类。
偷换主语，不能说“当今的世界”是“时代”，可在“是一个”前加“这”。
D “邵逸夫经历了由默片到有声，由黑白到彩色，由黄梅到武侠，由电影到电视”成分残缺，应该是“经历了……的时代”。
2022高考语文作文素材：智慧阅读第三辑完美与遗憾追求是为了增强幸福感生活中不可能存在永久完美的东西，就像你认为差不多一切预备就绪，结果等到了机场才发觉没有带身份证。
我们永久都会有追求，就我自己体会而言，追求是为了增加幸福感。
说到遗憾，却总是存在的。
追求了会有遗憾，不追求也会有遗憾。
追求了，你没有得到会有遗憾，但依旧要追求。
假如每天浑浑噩噩地过去，你会发觉生命没有意义。
我们只要开始唱一首歌，那就只有一个选择确实是把它唱完，不管好不行听，都不能半途而废。
杨振宁教授晚年与翁帆相知，确实是一种人一辈子的“奇迹”，他的人一辈子这首唱歌得完满、唱得响亮。
用脑袋指挥你“走路”人要有追求，然而追求不要过分，要选择自己三五年之内可实现的目标去追求。
我青年时代的第一个目标确实是考上大学，离开农村，我用了三年的时刻追求这一个目标，最后终于考上了北京大学，我实现了门己离开农村的目标。
人一辈子的起点没有方法选择，所有人的起点都不一样，然而坦白说人一辈子的终点是能够由我们门己去选择的。
你要设计如何样的程序，打开如何样的生命界面，要看自己是如何样的系统。
在那个世界永久不可能是枪指挥脑袋，是脑袋指挥枪。
你能走多远，要紧是看你的脑袋指挥你走了多远。
大伙儿来到那个世界，唱人一辈子这首歌，我最反对的确实是动不动就了断自己的行为。
经常会有人问我，新东方没了，我会如何样？我告诉他们，假如有一天新东方没有了，我依旧我，跟以往一样。
因为新东方并不是一开始就有的，我没有缺失什么；而我还活着，同时从新东方中吸取了体会，因此我能够从头开始，我也有可能会再有“新西方”；我还能够开一个讲座，告诉人家新东方是如何没有的，分享我失败的体会。
在机会和金钱中，选择前者给一个人一百万或者一千万，供吃供喝，然而不让他做任何情况。
如此看来他的人一辈子看起来什么都不缺，然而事实上什么都缺。
因为幸福是在做情况有成就、和朋友的交往中得到的。
在机会和金钱中，我们专门多大学生选择前者，这专门聪慧。
遗憾与完美作文遗憾与完美作文在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的遗憾与完美作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
遗憾与完美作文1炎热的夏日，太阳毒辣辣地炙烤着大地，即使对行走于路上的行人也不会半点吝啬，紫外线可是伤皮肤的，对比较讲究的女子来说，夏天都会尽量少让皮肤暴晒，太阳帽、防晒手套，披肩、长筒袜成了她们夏天的必需品。
我也不例外，给自己挑了适合自己穿戴的防晒用品，为了跟这件蓝裙子相搭，前几日从超市买了一副白色真丝防晒手套，虽然不知防晒效果如何，但是跟这件裙子搭在一起感觉还是很有品位的，所以我非常喜欢这副手套。
似乎自己喜欢的东西还不少，我呢，还喜欢赏花观草，并且爱把这些真实的景色拍下来。
在前不久的一天，在学校的绿化带，我发现了一株刚刚绽放的蒲公英，因为不太认识这种植物，所以便蹲下来近距离观察，然后拿出相机拍下了这幅照片，随后就往图书馆去了。
这时，意识里全没有摘手套的动作，所以放学的时候，怎么都找不到手套，也没有往绿化带那想。
心想，也许是忘到了家里，回家后，家里没找到，第二天又到图书馆找，还是没找到，这时我才想起给蒲公英拍照的事情，估计是摘下手套放在了绿化带上，因为已经一天了，再去找，没了，心里想，到超市再买一副就行了，可是到超市一看，白色的卖完了，其它颜色我不喜欢，不免心里有点失望。
看来真的是岁数不饶人啊！现在特别爱忘事，所以看书喜欢做个简单的笔记，重要的事情也爱记在本子上。
对于喜欢的东西，以后更应该留心点，要不，一不小心，就会给自己留点小遗憾！遗憾与完美作文2在生活中，我们有过太多的遗憾，大抵上是我们做了不该做的事，或者说没有做该做的，从而对我们的生活产生了影响，间接地使我们的内心惊动，有一种怅然若失之意。
的确如此，失去了的是什么呢？为什么不去珍惜我们的机会呢？其实，我们的遗憾归属很多很多的错过，当我们在商场里看到一件降价的好看的衣服时，我们没有买下，以为它还会降价，可是到头来看的是空空衣架；考试时一道极其简单的题目，却因为一时的紧张而略失分；一件十分贵重的东西却不小心弄碎，却再也不能让它复原……这就是遗憾。
高考热点主题作文写作指导：遗憾不与完美（写作指导与例文）【模拟文题】生命的长河里，有惊涛拍岸，亦有柔风甘雨。
有时人生中的变化，就像忽然而至的暴雨，我们来不及反应就被淋湿。
可那又如何呢？生命的底色就是这般，那些深深浅浅的路、摇摇晃晃的桥，不过是在告诉我们，人生羁绊终有止。
放下心中所有的烦恼和忧愁，踏踏实实地做好每一天的事，你不慌，世界便不慌。
余生很长，不必慌张，太阳下山，还有月光。
人生要全力以赴，但请记住，峰回路转，来日方长。
你对以上材料有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不要套作。
【审题指导】材料用富有哲理性的比喻，说明了人生中顺境与逆境都是常态的哲理。
人生中终有顺境，一方面告诉我们付出总会有回报，要全力以赴，为了自己的目标努力前进；另一方面，也告诉我们无须烦忧，只需要踏踏实实地做好每一天的事即可。
而人生中也会有逆境，则启发我们不能饱食终日，安于享乐，而应未雨绸缪、居安思危，在危难来临前做好充足的准备；同时，真正遇到磨难时，也不必过于悲观，坦然面对即可。
因此，写作时，可围绕材料最后一句“人生要全力以赴，但请记住，峰回路转，来日方长”作为主题立意展开写作。
首先指出，人生中应当有“全力以赴”的态度，为了目标竭尽全力，不留余力，以自己有否倾尽全力、做到极致为判断的标准；它提倡高度投入、密集努力，充分发挥主观能动性，挑战自我，超越自我。
全力以赴的人，往往能获得成功，而那些在行动过程中就以“随波逐流”为借口，做事敷衍塞责、随便应付、只图交差了事的人，是无法体会“全力以赴”带来的满足感和成就感的。
此后，则可借“全力以赴”后可能产生的不同结果说明面对结果应有的人生态度。
胜固可喜，败亦坦然，不因一次的失败而一蹶不振，而是要调整好心态，总结有益的经验教训，为下一次出发做好准备。
参考立意：1.全力以赴方可成功，即使失败亦可坦然。
完美与缺憾二元思辨作文高三在我们的生活中，总是充满了对于完美的追求和对缺憾的无奈。
完美，就像是那遥不可及的星辰，璀璨夺目却难以触碰；而缺憾，则如同我们脚下的泥土，真实可感却又让人想要挣脱。
还记得那是我高三时的一次运动会，我报名参加了 1500 米长跑。
在比赛前的日子里，我每天都刻苦训练，心里怀揣着一个完美的梦想——在比赛中夺得冠军，为班级争光。
我精心制定了训练计划，每天清晨早早起床去操场跑步，放学后又在操场上挥洒汗水。
我控制饮食，保持良好的作息，一切都朝着那个完美的目标前进。
终于，运动会的日子来临了。
站在起跑线上，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼儿。
发令枪响，我像一支离弦的箭冲了出去。
一开始，我感觉状态特别好，步伐轻盈，呼吸均匀，心里还暗自得意，觉得这次冠军非我莫属。
可是，跑到一半的时候，意外发生了。
我的鞋带不知怎么松开了，它不停地抽打我的脚踝，让我每跑一步都感到一阵刺痛。
我心里那个急啊，“这该死的鞋带，怎么这时候出问题！”我一边跑，一边试图用脚把鞋带踩住，可它就像个顽皮的孩子，怎么也不听话。
就在我分心处理鞋带问题的时候，旁边的选手一个接一个地超过了我。
我的节奏完全被打乱了，呼吸也变得急促起来，双腿像灌了铅一样沉重。
“哎呀，这下完了，我的冠军梦要泡汤了！”我心里懊恼极了。
但我还是没有放弃，咬着牙坚持跑下去。
我告诉自己，就算拿不到冠军，也要跑完这全程，不能半途而废。
终于，我冲过了终点线，可成绩却不尽如人意。
我瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气，心里充满了失落和遗憾。
同学们围过来安慰我，说我已经很努力了，可我心里还是很难过。
那天晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。
我一直在想白天的比赛，如果鞋带没有松开，如果我没有分心，结果会不会不一样？但我又想，也许这就是生活，没有那么多的如果，只有实实在在的结果。
从那以后，我明白了一个道理，生活中没有绝对的完美，缺憾总是会在不经意间出现。
就像那次比赛，虽然有遗憾，但它也让我学会了坚持和面对挫折。
专题八高考作文赏析制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
〔60分〕语文学习关系到一个人的终身开展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活理论。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比拟上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【话题解读】从立意角度看，学生要全面把握材料，写出以下内容，比拟三个途径各自的优缺点，写出自己受益于哪种阅读，这种阅读给自己语文素养的提升带来了哪些好处，进而肯定语文学习对个人和国家的重要。
只要比拟三种阅读就不会跑题。
【考点定位】能写阐述类、实用类和文学类文章。
才能层级为表达运用 E。
【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单那么材料要从整体上把握其主旨；多那么材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一那么材料至少可从肯定与否认两个角度审视：“一事多人〞的材料，有几个“人〞往往就有几个审视角度；“一事多因〞的材料，有几个“因〞往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
此题中，材料中明确要求“从自己语文学习的体会出发，比拟上述三条途径，阐述你的看法和理由〞，这其实是给出了立意的方向。
【例文赏析】语文素养来自生活现实生活里，每个人都免不了要与语言文字打交道，或者表达情感，或者交流工作，或者提出诉求，等等，从出生之后的咿呀学语，到里的语文课，再到进入社会后的语言、文字学习和程度进步，语文让既必不可少又一生受用，谁都不能等闲视之。
【实用资料】材料是指作者从现实生活中收集的未经整理、加工、感性、零散的原材料。
以下是为大家整理的关于完美与遗憾素材的文章3篇，欢迎品鉴！很多的时候，我们需要给自己的心灵留下一点空隙，就像两车之间的安全距离一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退有据。
在生活中，一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻入牛角尖，也才能乐观进牖还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。
心里如要常常保持快乐，就必须不把人与人之间的琐事当成是非；有些人常常在烦恼，就仅仅为别人一句无心的话，他却有意地接受，并堆积在心中。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较得少。
多是负担，是另一种失去;少非不足，是另一种有余;舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外在的世界如何变化，自己都能有一片清静的天地。
清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍、开阔心胸，心里自然清静无忧。
喜悦能让心灵保持明亮，并且保持着一种确实而永恒的宁静。
我们的心念意境，如能时常保持清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而良善的。
给亲情留点空间给亲情留点空间。
中国，一个孕育着几千年传统文化的泱泱古国，给了人民几许哀怨，几许幸福。
身为中国人，我很自豪，因为我们的国度沉淀着智慧，沉淀着力量。
我们每个人都生活在阳光下，无论是生活带给我们的艰辛，考验，还是知识，给我们的滋润，不论是父母的关爱，还是……父母对我们的关爱是最令人感动的，可现在，有的父母给子女的爱却过多了，孩子们爱吃鱼肉，他们就吃鱼头;孩子要星星，他们不敢摘月亮，太多太多的爱，实际上是太多的溺爱。
有这么一则故事：一对化学家夫妇生有一儿子，自儿子出身时起，他们想让孩子健康成长，就一直给他喂纯洁而不含杂质的蒸储水，结果孩子还不到六岁，便由于缺乏免疫力而夭折了。
这对夫妇有科学家的头脑，却没有正确抚养孩子的常识，俗话说：“爱子之心，人皆有之。
备战2016年高考语文晨读晚练第06周追求完美与留下遗憾3不分版本追求完美与留下遗憾晨读篇日积月累读一读，积累以下成语不刊之论【释义】指正确的、不可修改的言论。
【例句】如此说来，摄影是否艺术，取决于作品的心灵呈现。
这里李楠的一番话是颇有见地的不刊之论：“最终能够赋予摄影高贵的，只能是精神和心灵。
不堪设想【释义】指预料事情会开展到很坏的地步。
【例句】垃圾中转站王先生表示，幸亏工作人员及时发现，否那么垃圾压缩过程中与其他金属碰撞容易引发爆炸后果不堪设想。
不可理喻【释义】没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
【例句】在路怒者看来，造怒者的行为简直不可理喻，完全不遵守交通规那么，更不尊重他人的生命平安，甚至在很多情况下构成一种忍无可忍的挑衅。
不可名状【释义】无法用语言来形容。
【例句】对于任何一个“国家队〞成员来说，自主品牌产销规模不仅是经济学上的数字，更承载着不可名状的政治意义。
不可终日【释义】形容局势危急或心中极其恐慌不安。
【例句】而今之知识分子，已无“护体神功〞，心中唯有营营，达时不免趾高气扬，穷时那么如丧家之犬，凄惶不可终日。
古韵寻音鹊桥仙·一竿风月陆游一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。
卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。
时人错把比严光，我自是无名渔父。
【译文】风中月下钓鱼，烟雾雨中披蓑衣，家在钓台西边住。
卖鱼又怕近城门，染红尘；更何况身往红尘深处去呢？涨潮时整理船桨，潮平时停船系缆，打鱼为生，潮落时唱着渔歌满载而归。
时人都以为我是严光似的隐者，其实我只是一个不为名利的渔夫。
【赏析】陆游这首词外表上是写渔父，实际上是作者自己咏怀之作。
他写渔父的生活与心情，正是写自己的生活与心情。
感悟经典楚归晋知罃晋人归楚公子谷臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。
于是荀首佐中军矣，故楚人许之。
王送知罃曰：“子其怨我乎？〞对曰：“二国治戎，臣不才，不胜其任，以为俘馘。
执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。
专题八高考作文赏析【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【话题解读】从立意角度看，学生要全面把握材料，写出以下内容，比较三个途径各自的优缺点，写出自己受益于哪种阅读，这种阅读给自己语文素养的提升带来了哪些好处，进而肯定语文学习对个人和国家的重要。
只要比较三种阅读就不会跑题。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用 E。
【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
本题中，材料中明确要求“从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”，这其实是给出了立意的方向。
【例文赏析】语文素养来自生活现实生活里，每个人都免不了要与语言文字打交道，或表达情感，或交流工作，或提出诉求，等等，从出生之后的咿呀学语，到学校里的语文课，再到进入社会后的语言、文字学习和水平提高，语文让既必不可少又一生受用，谁都不能等闲视之。
语文从生活中来，又服务于生活，语言素养说到底还是来自生活里，为更好地生活而提高，在生活的实践中提高。
课堂是我们生活的关键部分，从课本上“依葫芦画瓢”，当然是必须的，校园里朗朗读书声，见证着我们对语文知识的饥渴、熟练掌握语言技巧的执著；但课本知识终究只是基础的，有限的，要真正丰富语文功底，提高语文素养，就不能不走出课堂、走出校园，去“大生活”里汲取更加丰富的营养。
书籍是人类进步的阶梯。
多读书当然还是提升语文素养的首选，甚至可以说是捷径，毕竟，善于学习、接受间接经验，才可以让我们更迅速地适应生活、提升自己。
从高尔基“爱孩子，是母鸡都会的事儿”，我们可以真切地领略到来自生活的比喻何等生动、贴切；从李白“白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何日得秋霜”，我们可以由衷地感受到生活里语言的精彩、文字的魅力、表达的境界……阅读，是学习，是积累，也是模仿，要有形成自己的特色语言、个性文字，当然不能总是嚼别人吃过的馒头，而必须自己沉到生活里去，感受、体验、尝试、磨炼，追求自己的原创、个性、风格和高度，否则，就永远只能停留于别人和前人的水平，而不可能有所突破、有所进步，不可能适应发展了的情境，体现生活的多元化和多姿多彩，从这个意义上说，提升语文素养，最关键的一点或许就是热爱生活。
语文素养来自生活里，生活永远是语文知识不竭的源泉。
爱生活，我们的语文水平才不至于贫乏、干瘪；爱生活，我们的表达和创造欲望才更强烈、多维；爱生活，我们也才会真正体味到语文素养带给我们的种种精彩。
1.标题“语文素养来自生活”紧扣材料的内容，中心明确，文章开头有从语文的重要性入题，然后提出如何提高语文素养。
2.中间主题部分，从如何提高语文素养进行论述，紧扣材料的三个方面“课堂”“阅读”和“生活”分别成段，使文章的结构严谨。
3.主题的三个部分层层深入，既单独成段，有相互关联，既照顾材料的三个方面，有突出语文素养来自生活，突出文章的观点，又能辩证的多元分析。
4.文章的就是整散结合，富于变化，显示出一定的语言驾驭能力，略有不足是字数不够800。
外公的书房外公是一个退休的外科医生，但这并不妨碍他兴趣广泛。
他喜欢和我父亲讨论希特勒的集中营和毛泽东的策略；喜欢和我简述鲁迅的百草园和狄更斯得雾都孤儿；喜欢和人争论到底是凤凰的山水好还是魔都的高端生活好。
外公家不大，他却硬是自己打了几个书柜，放上了书，把自己的卧室变成书房，为此他还把自己的床搬到客厅里。
小时候自己不喜欢听父母唠叨，于是便会跑到外公外婆家，那会儿会缠着外公给我读书。
一天，天气炎热，我推开门发现外公正在睡觉，于是便抱着外婆给我切的西瓜钻进了外公的书房。
那些铅字好像有神奇的魔力，像一个正在滚动的荧屏，播放着遥远地方的神奇世界......原来世界上有如此精彩绝伦的事情！之后的每一个在外公家度过的日子，外公的书房都成了我最美好的桃园。
门一关，仿佛走进了自己专属的城堡，和城堡里五花八门的人攀谈、寒暄。
到后来上学时，我惊奇的发现，原来老师是讲的很多故事我都知道，那一刻真有小小的自豪。
那时不懂什么叫做爱好，只知道我喜欢这样做，这样做让我开心，然后便爱上了。
母亲在那时便很有主见的让我开始了人生中第一次写作，别人的故事加上我的语言和想法，就成了自己的文章。
正所谓“创作的第一部便是模仿”，但关键还得肚子里有墨水能套住呢！然而事情并非一直完美，以后的语文课慢慢变的急功近利，我想那薄薄一张语文试卷，是无法将语文这一深奥的事物讲述完整的。
语文课变成了老师带着我们分析试卷、讲各种题型，课堂变得越来越忙。
如今的我们正在考场里奋笔疾书，也不过是为了验证我们每天课堂上的辛苦是否取得了相应的成果。
兴趣是第一任老师，兴趣也是永远的动力，越来越快节奏的日子里，想在外公书房这样安逸盛放美好时光的日子越来越少了，阅读成为我语文学习中越来越渴求的精神食粮。
时间的齿轮悄悄运转，书铺就的路指引我们继续前行，人生尚且长远，学习也未有终点，当大量的阅读化作潺潺流淌的笔墨，我们也懂得，语文没有终点，诗和远方还让人向往。
语文尚未完结，我还想再次阅读它的魅力，提升我的语文素养。
1.文章以“外公的书房”作为标题，有一定的隐含性，在展示故事的中心情节的同时实际也在暗示出作者文章的主题内容是“阅读”提高语文语文素养，文章的内容紧扣材料的内容。
2.文章的主题部分叙事较为简单，但突出文章的中心，“阅读”是我的提高语文素养的重要途径。
3．文章以“外公”的书房为线索行文，结构严谨，故事情节集中。
4.语言优美，句式整散结合，文中适当运用排比等修辞手法，显示出一定的与演技与能力。
5.是否文章再增加一些波澜会更吸引读者的眼球。
阅读，开启语文素养之门“读书百遍，其义自见。
”阅读，一直是学习语文的关键，而语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家软实力和文化自信。
因此，对于我们中学生而言，阅读是提升语文素养的关键。
阅读能够培养我们的语感，锻炼我们的语言表达能力。
进行有效的阅读能够使我们养成快速捕捉文本信息并准确复述的技能，有些人看书很快，通常几个小时就能读完几十万字的小说并能深刻记住文本内容和理解中心思想。
这全是阅读的功劳。
更多的阅读能够帮助我们能进行更快地阅读，也就可以更高效的将文本想表达的内容复述给其他人。
阅读能够提高我们的写作水平。
广泛的阅读，意味着你将掌握更多的信息和材料。
当你的大脑中储存大量材料信息时，你就会在创作过程中将它们添加到你的文章中，使你的文章更上一层楼。
广泛的阅读，也意味着你将掌握更多出彩的写作技巧和手法。
比如你特别喜欢鲁迅先生的小说，你就会按照鲁迅先生的写作方式进行仿写，在此基础上加之创新，才有可能形成自己独一无二的写作风格。
阅读能够弘扬传统文化，提高个人修养。
现在的许多年轻人都认为经典文学已经脱离了现代的社会生活，是过时的、无用的，甚至没有人愿意花时间去品味那富有哲理的经典作品。
而在我看来，这种观念显然是错误的。
我国汉代学者刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”经典文学无疑就是良药，在经典文学的字里行间，我们可以领略圣贤的智慧，总结圣贤的经验，以提高为人处世的能力，透悟人生之理。
阅读能够帮助我们明辨是非。
书籍往往蕴含了作者的人生感悟和对生活的见地，他们将自己的人生经历和体验感悟埋藏在字里行间，等着有心人去探索、去发现。
所以，以圣贤之言为镜可以明得失、知对错、晓是非，就是这个道理。
通过阅读，我们能够借鉴前人之经验，少走许多弯路，获得美满幸福的人生。
语文素养的提升可以有许多种途径，但我始终觉得，阅读才是一切的根源。
它更贴近我们的生活。
可以出现在我们生活的每一个短暂的时间里。
享受阅读，享受语文的乐趣。
1.文章标题紧扣材料的“任务”，在“课堂教学”“阅读”“社会生活”三个角度选取“阅读”中心明确。
紧扣作文的任务。
2.文章的开头引用材料中的句子“语文素养关系到国家软实力和文化自信”然后引出自己的观点“阅读是提升语文素养的关键”进一步明确文章的中心。
3.文章的主体部分通过“阅读能够培养我们的语感，锻炼我们的语言表达能力”“阅读能够提高我们的写作水平”“阅读能够弘扬传统文化，提高个人修养”“阅读能够帮助我们明辨是非”几个角度分析阅读的重要性，使文章的层次清晰，结构严谨。
4.文章的结尾再次重申观点，并且提出“语文素养的提升可以有许多种途径”这样既照顾材料中额三个要素，要现实出全面分析问题的观点。
5.文章没有什么较为具体的论据，但用生活中的事例说理，值得借鉴。
素养，源于实践自隋唐科举考试以来，科举考试设明经和进士两科，民间便掀起了背诵儒学经典的狂潮。
无论你是否理解先师圣人的哲思，你只需在先生的戒尺响起之前，把本本经典刻在你的脑海中就完全可以了。
这种“死读书”的现象，在日后不仅未有改变，反而在明清的八股取士中达到了顶峰。
古语云“百无一用是书生”，说的就是儒生们除了读书，再无其他生存技能这一无奈实况。
语文素养，不仅关系到肚子里有多少墨水，更关系到一个人的终身发展，甚至国家的软实力和文化自信。
所以，我们要提高语文素养，首要任务就是社会生活实践，在社会这个大课堂里，升华从书本上学来的知识。
亚里士多德曾提出“物体下落的速度与质量成正比”的观点，后来的学者从书中获得这一认识并沿用下去。
但伽利略不盲从课本，他进行了世界文明的比萨斜塔实验，证明了物体下落的速度与质量无关。
这个实验告诉我们，科学和真理都源于实践。
寺里的小和尚不懂什么是团结，什么是责任，相互推诿，以致三个人喝不上一口水。
城里的孩子没见过麦苗如何长大，空知书本上描写的在秋风中摇曳的金黄麦浪。
知青下乡后，他们亲自实践，亲自体验，才明白播种不仅仅是把种子埋入土中，还要翻地、锄草......一年多的辛勤劳动，他们自会明白，与其用一种明快的语气朗读“锄禾日当午，汗滴禾下土”，倒不如亲身体验一下在烈日下播种收割、挥汗如雨的艰辛，这样才能深切体会到“粒粒皆辛苦”的真义。
