我们一起手拉手

2024小学生手拉手演讲稿
尊敬的老师和亲爱的同学们，
大家好！我是XXX，很荣幸能够站在这里和大家手拉手一起演讲。

今天，我想和大家
分享一些关于我们小学生手拉手的思考和感悟。

首先，手拉手是一种团结合作的象征。

我们小学生手拉手，就像一个大家庭一样，同
学们在一起互相帮助、互相支持。

有时候，我可能遇到了困难，但当我和同学们手拉
手并肩作战时，困难就变得微不足道了。

手拉手可以带给我们无限的力量，让我们懂
得了团结合作的重要性。

其次，手拉手是一种友谊和关爱的表达。

当我们手拉手时，我们能够感受到同学们之
间的温暖和友爱。

手拉手是一种默契和信任的象征，让我们之间的关系更加紧密。

无
论是在学习还是在生活中，我们互相帮助和关心，让彼此感到幸福和温暖。

最后，手拉手是一种共同成长的动力。

我们手拉手一起努力学习，一起面对挑战，不
断进步。

在这个过程中，我们会发现自己变得更加坚强和自信。

手拉手教会了我们团
队合作和互相鼓励，让我们能够共同成长和取得更好的成绩。

亲爱的同学们，让我们紧密地手拉手，向着目标一起前进。

无论遇到什么困难和挑战，我们都要相信自己的力量，并相信手拉手的力量。

我们可以一起战胜困难，一起成长，一起实现我们的梦想。

谢谢大家！让我们牢牢手拉手，共同努力，创造美好的未来！。

我们一起手拉手【授课年级】二年级【设计背景】现在的孩子们个个都机灵、聪明、活泼。

老师安排什么事总是争先恐后去做。

但在完成的过程中，却表现出了自私、好强、不善于和人合作的弱点。

在学校、家庭生活等多层面中表现出不合群。

而合作是未来学习、工作、社会适应、乃至国力竞争的基础。

合作和协调精神是进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的。

因此，培养小学生的合作意识、合作精神、和合作能力非常必要。

在本节课的教学中，本着充分发挥教师主导作用、引导学生主动探究，在活动中学会合作的原则。

【设计理念】本次活动借助“五指争功”等游戏活动，使学生在相互配合的基础上来完成游戏，体验合作的快乐、作用，从而培养学生体会到合作的重要性，并且有意识地训练和培养自己的合作精神。

【活动目标】1、帮助学生理解团结在我们生活中的重要性，明白集体里应该团结协作的道理。

2、通过游戏活动，让学生体会合作的乐趣，了解合作所应有的正确态度和方法。

3、使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

【活动方法】通过游戏、试验、小品表演、讨论评议等活动让学生理解团结力量大的道理，学习正确的合作方法并尝试合作。

【活动准备】1、多媒体课件。

2、游戏用具：图画纸彩笔。

3、排练《五指兄弟的争吵》的小品。

【活动过程】一、活动区。

1、游戏导入，初步体验。

同学们，大家好！今天在上课前，我们一起去一下评判台，那里出了一点麻烦，要让我们去评评看，现在我们去看看，发生什么事情了吧！（引出小品）那让我们一起欣赏小品——《五官争地位》。

（请五名同学表演故事。

）2、深入体验，感知团结合作力量大。

同学们，看了刚才五指的争论，大家觉得五个手指，谁最重要呢？下面请同学们小组讨论一下吧！（学生讨论）[设计意图：看似有趣的游戏设计，实则是有意精心设计，指向明确，为本节课教学做好了铺垫，能在学生不经意的时刻，顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。

手拉手活动方案(15篇)手拉手活动方案13月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日。

经学校大队委决定，结合学校实际，开展“手拉手情系贫困小伙伴”系列活动，特拟定石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案如下。

一、活动主题“传递爱心，牵手未来”二、活动理念“手拉手”活动以“传递爱心、共同成长；牵手未来，构成和谐”为主线，帮助贫困小伙伴形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的1、通过班队与贫困小伙伴结成“手拉手”活动，传递爱心，让贫困小伙伴感到大家庭的温暖，使之快乐成长。

（有完整的活动记录和音像资料）2、通过活动，让贫困学生真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、组织原则1、“手拉手情系贫困小伙伴”活动基本原则：务求实效。

2、充分发挥少先队员的积极性和主动性，学校各班全员参与。

五、活动内容通过了解调查，统计在校生中的特困学生，采取自愿为贫困小伙伴捐款方式，开展某一班级对某一特困生的“一对一”献爱心活动，各班拟定可行的方案，召开主题班会，介绍贫困学生的家庭情况及学习情况，举行启动仪式，小记者、校园电视台进行现场采访，形成完整的活动记录和音像资料，呈送荣成电视台新闻部。

六、具体安排1、组织做好宣传、发动工作。

3月16日——“统一行动日”，通过3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班会、中午的校园广播在全校师生中广泛宣传和发动。

2、手拉手找朋友。

（1）了解调查，统计在校生中的特困学生。

现将学校特困学生统计如下：彭小耿女9石实小三一父亲车祸右下肢血栓，不能工作，母亲无工作姜铭浩男11石实小五二母亲重病，花费巨大，父亲收入少生活十分困难周明昊男12石实小五一父亲车祸受伤，母亲无工作曲玲苇女11石实小五一父亲车祸下肢伤残，母亲照看弟弟无法工作曲衫衫女11石实小五三单亲家庭母亲是普通工人收入少慕见阳男11石实小五一单亲家庭母亲打杂工收入少段婷然女10石实小四五两女随母亲生活，姐姐有病，医疗费用高汤尧钧男11石实小四一父亲病故，靠母亲打工维持生计，生活困难刘俊程男10石实小三二母亲被车撞伤，医疗费负债多，父亲收入少赵慧双女9石实小三六哥哥有病，母亲身体不好，靠父亲挣钱养家王怡雯女7石实小二七父母离异，母亲有病，无经济收入卞康存男8石实小二七父亲有病，靠母亲微薄收入维持生计张雯静女8石实小二六母亲身体不好，父亲收入低，供两个孩子上学于晓璐女8石实小二四母亲腰间盘突出无工作，父亲收入低，供两个孩子上学殷树桓男7石实小一二父亲亡故，靠母亲打工维持生计，生活困难苏筱林女7石实小一三单亲家庭母亲是普通工人收入少（2）各班拟定可行的方案，作好具体活动策划，并填好结对表，召开主题班会，介绍某一贫困学生的家庭情况及学习情况，让全校每一班级与指定的某一特困学生进行“一对一”手拉手结对。

《手拉手》教学反思15篇《手拉手》教学反思1当今独生子女多数是“小皇帝”只知道接受爱心，不知道施予爱心。

个别孩子表现得自私，不懂得关心他人，帮助他人，缺少同情心。

我教学《我们一起手拉手》一课时，通过创设情境，调动学生积极性，让学生了解农村孩子生活学习的艰难，了解开展手拉手活动的意义，去学会理解、体贴、关心需要帮助的人。

首先以“话题引入，揭示课题”这个环节，出示贫困山区孩子生活、学习的图片，让学生了解了贫困山区孩子生活、学习的艰难，激发同情心，从而学会体贴、帮助有需要帮助的人。

接着以“深入了解，激发爱心”这个环节以短文、照片形式呈现给学生。

让他们了解“手拉手”活动的意义，关注不同环境下生活的自己的同龄人，懂得珍惜美好生活。

学习关心他人，尊敬他人，关心集体，热爱劳动，文明团结。

出示学生参与手拉手活动的图片，让学生了解手拉手活动的情况。

通过“乐乐写给妈妈的信”让学生看到农村孩子乐观的精神，节俭的美德，聪明的智慧，坚强的意志，引导他们懂得欣赏、学习别人的优点。

出示农村学校虎子的日记，让学生知道：城市孩子与农村孩子各有所长，各有优点，我们要懂得发现，懂得欣赏，相互了解，相互学习，相互帮助，取长补短，共同进步。

出示青年志愿者标志，了解寓意。

鼓励学生加入青年志愿者的行列，传递爱心，让爱心满载，让生活更美好。

全班朗读诗歌，用诗歌感召爱心，让感情得到升华。

最后以“奉献爱心，共同成长”这个环节中让孩子为贫困山区小朋友捐献衣被和书籍，献爱心，共成长。

课后我布置作业，拓展延伸。

写一篇短文，谈谈自己对开展手拉手活动的想法。

办一期专题板报，展出所有学生写的短文。

通过实践，激励学生，强化心理，引起沟通，再去实践，逐步完成育人的过程。

在这节课中我看到了孩子晶莹的泪光、纯真的心灵、热忱的爱心，倾听美丽的童心童语中，我听到了孩子的心声，他们在一幕幕感人的画面中有所触动，在一字字动人的话语有所感悟，但这过后呢？这种感动，这种感动，能在他们心中存留多久？一天？一周？一月？一年……学生不仅是被动的受教育者，而且是实践活动的主体。

1. 我们手拉手心连心，共同面对生活的挑战和困难，一起分享喜悦和快乐。

2. 无论风雨如何，我们始终手拉手心连心，相互支持，相互鼓励，共同前行。

3. 在这个世界上，真正的力量来自于团结和合作。

让我们手拉手心连心，为了共同的目标而努力。

4. 当我们手拉手心连心时，就能够创造出更多美好的事物，让世界变得更加绚丽多彩。

5. 爱心是一条纽带，将我们彼此紧紧相连。

手拉手心连心，让我们用爱去温暖这个世界。

6. 团结就是力量，让我们手拉手心连心，一起为实现梦想而奋斗。

7. 在困难面前，我们要手拉手心连心，共同战胜困难，迎接美好的明天。

8. 只有当我们手拉手心连心，才能共同建设一个和谐、美好的社会。

9. 手拉手心连心，让我们一起传递正能量，为世界带来更多的希望和勇气。

10. 真正的友谊是在彼此需要时伸出援手，手拉手心连心，共同度过难关。

手拉手贺卡祝福语手拉手贺卡祝福语：1. 亲爱的朋友，让我们手拉手，一起走过人生的每一个美好时刻，愿你幸福快乐！2. 无论风雨还是阳光，让我们手牵手，共同面对生活的挑战，祝福你一切顺利！3. 在这个特殊的日子里，让我们手牵手，共同追寻梦想，愿你的未来充满希望！4. 亲爱的朋友，让我们手牵手，一起分享喜怒哀乐，祝福你幸福永远！5. 愿我们手牵手，永远不分离，共同创造美好的未来，祝福你一生幸福！6. 当你需要帮助时，我会伸出我的手，让我们手拉手，共同战胜困难，愿你勇往直前！7. 朋友，让我们手牵手，一起分享生活的点滴，愿你的每一天都充满阳光！8. 愿我们手牵手，一起走过人生的每个季节，共同创造美好的回忆，祝福你幸福快乐！9. 无论在哪里，无论何时，让我们手拉手，相互支持，共同追求梦想，愿你成功！10. 朋友，让我们手牵手，一起创造奇迹，愿你的人生充满无限可能！11. 在这个特殊的日子里，让我们手牵手，共同祈祷，愿世界和平！12. 亲爱的朋友，让我们手牵手，一起追逐幸福的脚步，祝福你幸福美满！13. 当你感到失落时，让我们手牵手，共同面对困难，愿你勇敢无畏！14. 朋友，让我们手牵手，共同努力，创造美好的明天，祝福你一生幸福！15. 在这个特别的日子里，让我们手拉手，一起祈祷，愿你的心愿都能实现！16. 无论发生什么，让我们手牵手，共同面对，祝福你勇往直前！17. 亲爱的朋友，让我们手牵手，一起分享生活的甜蜜，愿你的每一天都幸福！18. 愿我们手拉手，永远相伴，共同经历人生的起起落落，祝福你一切顺利！19. 当你需要鼓励时，让我们手牵手，共同前行，愿你的梦想成真！20. 朋友，让我们手牵手，一起创造奇迹，愿你的未来充满希望！21. 在这个特殊的时刻，让我们手牵手，共同祝福，愿你的人生充满爱与快乐！22. 亲爱的朋友，让我们手拉手，一起走过人生的每一个瞬间，愿你幸福美满！23. 愿我们手牵手，一起度过每一个难关，共同创造美好的未来，祝福你成功！24. 朋友，让我们手牵手，一起分享生活的喜悦，愿你的每一天都充满阳光！25. 无论身在何处，让我们手牵手，相互支持，共同实现梦想，愿你闪耀人生！以上是手拉手贺卡祝福语，希望能给你带来灵感和帮助。

《关于团结的开头结尾优美语段》小朋友们，咱们一起来看看关于团结的精彩开头和结尾吧！
开头：“一根筷子容易折，一把筷子难折断。

”小伙伴们，当我们一起手拉手，就像一把紧紧握在一起的筷子，什么困难都不怕。

就像那次拔河比赛，大家心往一处想，劲往一处使。

结尾：团结的力量可真大呀！它就像一颗闪闪发光的星星，照亮我们前行的路。

让我们一直手牵手，一起走向美好的未来！
小朋友们，这样的开头结尾是不是很棒？
《关于团结的开头结尾优美语段》小朋友们，咱们接着来。

开头：在一个大大的森林里，住着一群可爱的小动物。

有一天，洪水来了，它们没有各自逃跑，而是紧紧地靠在一起，共同面对困难。

这就是团结的力量。

结尾：团结让我们变得更强大，就像一群勇敢的小战士，一起打败了所有的“大怪兽”。

让我们永远记住团结的力量！
小朋友们，你们喜欢这样的吗？
《关于团结的开头结尾优美语段》小朋友们，我再和你们说一说。

开头：当我们一起为了同一个目标努力，就像一群勤劳的小蜜蜂，在花丛中
忙碌着，那就是团结的模样。

结尾：团结是一朵美丽的花，在我们的心里绽放。

让我们用团结的力量，创造出更多的美好！
小朋友们，希望你们能记住团结的重要哟！。

形容牵手的幽默句子1. 经过漫长的追求，最幸福的时刻莫过于手牵手，心贴心。

2. 想和你手牵手，一直走到地老天荒，也不觉得累。

3. 你牵我的手，让我感觉像是小鸟依人，可是你却比我还矮。

4. 牵你的手，让我感觉像是走在细沙上，有点痒，但非常舒服。

5. 牵手是情人之间最甜蜜的事情，我只想和你一起走过这个世界。

6. 牵着你的手，就像拎了一只小鸟，让我感觉到心跳的力量。

7. 我们手拉手一起走，让这个世界变得更美好。

8. 手牵手，让我感受到了生命的意义，那是一种温暖而美好的感觉。

9. 牵手是一种美好的感觉，让我们的心贴得更加紧密。

10. 手牵手，感受到的是那种强烈的力量，让我们无所畏惧。

11. 两人手拉手，天地间的所有事物也相应的融为一体。

12. 虽然并不是什么浪漫的事情，但两人牵手走路的时候，总是那么美好。

13. 每个人都渴望有一个牵手的人，让自己在彼此身边时倍感幸福。

14. 牵手可以让我们忘记一切烦恼，感受到那种刻骨铭心的感觉。

15. 一只鸟儿牵着我的手，让我感觉到了一份和谐而平静的感觉。

16. 我们一起牵手，走过人潮拥挤的大街上，让别人都侧目羡慕。

17. 牵手是一种说不出来的自然感觉，让我们坚信彼此才是对方的所属。

18. 经过磨砺，我们终于可以一起手牵手，成为“迈步向前”的好搭档。

19. 当你和我牵手的时候，就像你在捧着整个世界，我会用力把你握得更紧。

20. 牵手是一种童话般的感觉，让我们重新找回了一份属于我们的浪漫。

21. 身边有一个可以和我一起走路、牵手、倾听的人，是多么幸福的事情。

22. 你和我牵手时，感觉梦想就在眼前，渐渐地接近，直到触手可及。

23. 牵手是一份相互关注和鼓励的感觉，让我们在生活中互相扶持。

24. 牵手让我们感受到了爱的奇迹，它们是那样美好、奇妙和难以描绘。

手拉手联谊活动主持词
尊敬的各位嘉宾，大家晚上好！
今天我们有幸能聚在一起，共同参加这场以“手拉手，心连心”为主题的联谊活动。

手拉手，象征着我们共同前行，团结合作；心连心，意味着我们彼此之间有着深厚的情感和互相理解。

在这美好的时刻，让我们用一颗宽容的心、一双牵手的手，共同感受这份欢乐和温暖。

在接下来的活动中，我们将会有精彩的节目表演、互动游戏和抽奖环节。

希望通过这些活动，我们能够更加亲近彼此，增进友谊，共同度过愉快的时光。

让我们用笑容和真诚的交流，打破陌生感，建立更深厚的友谊。

最后，让我们向孩子们学习，保持一颗纯真的心，用坦诚和包容的态度对待彼此。

让我们牵起对方的手，共同迈向更美好的未来。

祝愿大家在今晚能够度过一个愉快而难忘的时光！谢谢大家！。

我们手拉手，一起走作文800字我们手拉手，一起走，共同努力奋斗，才能实现理想和目标。

这种合作精神在各个方面都能发挥重要作用。

以下是我写的三篇关于“我们手拉手，一起走”的作文。

作文一：班级团结向前我们手拉手，一起走，彼此携手奋斗，我们的班级变得团结向前。

我所在的班级，是一个充满活力的集体，我们用实际行动诠释了“众人拾柴火焰高”的力量。

首先，我们班级中的同学相互之间友善、和睦。

每当有同学遇到问题或需要帮助时，其他同学总是竭尽全力来帮助他们。

上次数学考试中，我有几道题不会做，但是当我求助同学们时，他们都毫不犹豫地向我解释和指导。

这种互相帮助的氛围让我们班级成为一个大家庭。

其次，我们班级举办的各种活动都取得了巨大成功。

比如上个月，我们举行了一场班级篮球联赛。

在这个联赛中，每个同学都积极参与，尽自己最大的努力。

我们不仅展现了自己的运动才能，更重要的是，通过合作和团队精神，我们培养了团结协作的能力。

最后，我们班级的学习成绩也在不断提高。

大家手拉手，相互学习，互相鼓励，共同进步。

我们定期组织学习小组，大家一起讨论学习问题，相互激励，不断进步。

这种合作学习的方式使得我们班级成绩稳步提升，每个人的成绩都有了明显的提高。

我们手拉手，一起走，让我们的班级成为一个和谐、团结向前的集体。

在未来的日子里，我们将继续坚持这种合作精神，共同为班级的发展做出贡献。

作文二：共同奋斗，实现梦想我们手拉手，一起走，背负着梦想的重压，我们朝着目标努力奋斗，坚信只要我们团结努力，就能实现梦想。

我所在的学校是一所非常优秀的学校，学校的口号是“拼搏无悔，追求卓越”。

这就要求我们每位学生都要积极参与到学校的各项活动中去，勇敢追求卓越。

为了实现我们的梦想，我们经常组织集体活动，如假期户外拉练、学科竞赛等。

每次活动，我们都能感到那份团结和力量。

作为学生干部，我身上肩负着更多的责任和使命。

为了更好地发展学校和提高全体学生的素质，我和同学们一起制定计划，组织各种活动。