三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies(第3课时)教案牛津深圳版

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三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies(第2课时)课件牛津深圳版

Act out the story.(表演对话) Read in roles.(分角色读) Read together.(齐读)
Game time.
跳格子：游戏规则同学们起立站好，刚出现一个格子，并且格子里是动词短语，单腿跳并说出动词短语。当出现两个格子，格子里是表示时间的短语，双腿跳并说出短语。
Module 3 My colorful life.
Unit 7 Hobbies.(2)
英语牛津三年级下
Lead in
小气球帮助图片找到正确的英语，点击气球。
Lead in
sing swim
skate
dance
Lkate
Lead in
paint
read
B. swiming C. swimming
sing
skate
Let’s learn.
？
What do you like? I like…singing.
Let’s learn.
？
What do you like? I like…painting.
Let’s learn.
？
What do you like? I like…swimming.
Game time.
come
what
swim dance sing in skate about
Exercises.
choose
1.___C__ winter, I like reading at home.
A. In B. On C. At
2. I like ____B____.
A. swim
Let’s learn. Enjoy a story.

沪教牛津版小学三年级英语下册Module3 unit7第3课时课件

B. some B. elephants B. zebra B. strong B. biscuit
C. cars C. lions C. zoo C. bus C. ship
二、连词成句。 1. at, I, like, home, reading (. ) __I_li_k_e_r_e_a_d_in_g_a_t_h_o_m_e_._______
2. don’t, I, spring, like (. ) __I_d_o_n’_t_li_k_e_s_p_ri_n_g_. __________
Summary
1.学习了下列单词： at home, come in, sleep, work, worker, sing, in + 季节, dance, read, paint, skate, swim.
七彩课堂 2. 学习了下列句型：伴你成长（1）自己喜欢做某事的句型：
I like doing sth. （2）祈使句：表示请求、建议、命令的句子。
构成：动词原形开头。
Homework
1. 抄写单词及句型。 2. 背诵单词和朗读Learn the sounds。 3. 学会字母s,z发音。
沪教牛津版英语三年级下册
Module 3 My colourful life
Unit 7 Hobbies
Review
第三课时
at home come in sleep work
worker sing in + 季节 dance
read
paint
skate swim
Language points
自己喜欢做某事的句型： I like doing sth.
Practice I like _s_pwrws_aekoi_nimarng_dtktmi_inni_gng_g_.

牛津深圳版Module3Mycolourfullife.Unit7Hobbies课件

No sweet without sweat. 先苦后甜。
What will Ben do next year?
I am Ben. I am green. I like sleeping in spring. I like sleeping in summer too. I like singing and dancing in autumn. I am happy.
I like sleeping in spring. I like sleeping in summer too. I like singing and dancing in autumn.
worker singer reader teacher dancer
I am Bob. I am very small. I like working in spring and summer. I like working in autumn too. I am a good worker. I am busy.
I am Bob. I am very small. I like working in spring and summer. I like working in autumn too. I am a good worker. I am busy.
It is winter. It’s cold. I have no food. I don’t like winter. I’m sad.
I am Ben. I am green. I like sleeping in spring. I like sleeping in summer too. I like singing and dancing in autumn. I am happy.

沪教牛津三下M3 my colourful life Unit 7 Hobbies教案

第三课时本节与上节相关性分析：通过第一、二课时在语境中学习反复感知、使用本单元核心词汇和句型，第三课时引出Toys we share的故事语境，从对故事文本内容的听、读、演，引出It’s happy to sh are our toys.的情感表达，最后带出Talk about my favorite toy的语用活动，让学生在图片提示、模板示范的帮助下，尝试对自己最喜欢的玩具进行口头描述，再完成简单的小语段写作，在本课时最终实现听-读-说-写，能力目标的逐步提升。

教学内容 Say and act教学目标1.复习学过的玩具单词，听懂故事，培养学生朗读故事、表演故事的能力。

2.能综合运用学过的语言，对自己喜欢的玩具进行简单的英语描述。

3.通过故事的学习体会到分享喜爱的玩具的情感和欢乐。

4.能熟练唱、读Hh字母发音的歌谣，准确朗读h-h-Hh在单词里的发音。

教学重点1.能流利地朗读故事，在图片的帮助下，尝试表演故事2.能对自己喜欢的玩具进行介绍，能用简单的句子写一写自己最喜爱的玩具教学难点1.在故事的学习中引导学生对故事原文结局的思考，从故事文本中渗透情感教育。

2. 引导学生主动归纳知识点，充分发挥主体作用。

2.在这个英语故事的学习中，有什么英语学习收获?老师答复:可以的，你很聪明！老师答复:是的。

Let’s play together.老师:Thank youfor you share.小组三:玩玩具也要主要平安！小组四:要关心自己的朋友，就还要保护玩具。

学生组内互动后自由发言:学生一：I’m sorry.主动表达歉意。

学生二：Are you OK?可以用Are youall right?〞吗?学生三：Let’s play.是主动邀请朋友一起玩的句型。

学生四:我喜欢share这个单词，是和朋友们分享，我们应该和朋友一起多分享。

5.课后作业画一画并写一写你最喜欢的玩具。

板书设计教学后记。

【牛津上海版】(深圳)三下：Unit 7《Hobbies》(第三学时)ppt课件

leaves Look at the ________. yellow It’s/They are_______.
I like...ing in autumn.
playing the violin
painting
playing basketball
riding a bicycle
Let’s chant
2. What are their names?
Ben and Bob
Ben and Bob
Ben and Bob
It is an insect. It is small. It works hard every day.
努力工作昆虫
It is an insect, too. It is green. It has a big head. It has strong legs. It can jump high.
?
Ben and Bob
Ben is happy and warm at Bob’s home.
Let’s role play the story together.
I like ____ing in spring.
Narrator 1: In spring, it’s warm. Look at the grass. It’s warm.
Oxford English
7
Module 3 My colourful life
Hobbies
Period 3
Happy to see you, again!
I have different hobbies in four seasons. Do you want to know?

三年级英语下册 Module3Mycolourfullife 课件沪教牛津版三起

,
,
and
on my farm.
Don’t litter on my farm.
Don’t
.
I have six pigs, two cows, three rabbits,
,
,
and
on my farm.
Don’t litter on my farm.
Don’t
.
Revision 3
沪教牛津·三年级下册
2. I’m Kitty. 我是凯蒂。 I’m 是I am的缩写形式，“I’m + 姓名”意
为“我是……”，用于介绍自己的名字，相当于My name is...
例句：我是莉莉。
I’m Lily. My name is Lily.
Look and learn
dance
跳舞
paint
用颜料画
read
Project 3
沪教牛津·三年级下册
My farm
Draw or stick pictures of animals on your farm.
Make signs for your farm.
Write about your farm.
I have six pigs, two cows, three rabbits,
Review
动词类：dance paint read sing
词汇
skate swim sleep work litter throw
动物类：cow horse pig sheep
Let’s revise(1)
dancing I like painting .
singing
表达某人喜欢做某事的句型 : 主语 + like / likes + doing sth.

尼木县一小三年级英语下册 Module 3 My colourful life Unit 7 Ho

Module 3 My colourful life Unit 7 HobbiesUNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDSLESSON 2【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：bee、honey。

2．学会使用：Look at the bee、A bee has six legs.、Bees make honey.、I love bees.、I love honey来进行交际。

【学习重难点】重点：1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：1．运用功能句型进行表述。

2．句型：（1）Look at the bee. A bee has six legs.（2）Bees make honey. I love bees. I love honey.【学习过程】一、新知学习。

1．课文预习。

阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：bee、honey。

（2）朗读句型：（1）Look at the bee. A bee has six legs.（2）Bees make honey. I love bees. I love honey.（3）小组活动，练习上述句型。

S1: Bees make honey.S2: I love bees. I love honey.二、达标检测。

1．根据给出的信息，猜一猜并补全句子。

I'm small.I have six legs.I can fly.I make honey.What am I?I am a _____.2．单项选择。

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以游戏开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
讲授新课
Step 1 Presentation
1.今天老师给大家带来了一些图片，你能给这些图片选择正确的英语吗？老师的这些图片都很抽象，看看你们能不能选出来。
Look at this picture.看到这张图片，
（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）
8.今天老师带来一个小飞行员，它带来了一些带有s和z的单词，我们一起去读一读吧。
Step 2
生试着说它的英语.
生试着用Ilike…来说说自己的爱好。
生根据老师给的句子，根据自己的实际情况补全句子。介绍自己的爱好读单词。
跟读视频内容。
Act out the song.(表演歌曲)
Sing in roles.(分角色唱)
Sing together.(齐唱)
生试读单词。
读单词，记单词，组成句子。
选择正确的时间组成词组。
图片和英语单词对应，生说，教师总结，达到教学目标。
从说到写，难度递增。
小组活动，减轻难度。
游戏形式，学生们特别喜欢。
3.Show time.
学生展示说说Myday.
4.学习s和z的发音。
spronounce /s/清辅音，
读以下单词sand
Z pronounce /z/浊辅音
读下面单词zebra.
6.学习Listen and sounds.
7.Work in three, choose a way you like to sing the song
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Greeting &Warm up
1. Greeting
T: Hello, boys and girls.
How are you?
2.Play a game.打地鼠
游戏规则：
快速读出单词，就可以打到地鼠。
Hello, teacher.
I’m fine.
观看单词，读出单词.
Step 3 Do some exercises.
课堂小结
学会Think and write。
正确用英语来描述自己的爱好，
学会字母s和z的发音。
板书
Unit 7Hobbies.
sand zebra
Module 3 Unit 7Hobbies.
课题
Hobbies
单元
7
学科
英语
年级
3年
学习
目标
学会Think and write.
正确用英语来描述自己的爱好，
学会字母s和z的发音
乐于唱歌，激发对英语的兴趣。
重点
学会Think and write.
正确用英语来描述自己的爱好。
难点
学会字母s和z的发音
教学过程
再看看下一张图片swim or dance
Yes, swim.
Next picture.Sing or dance.
Yes, sing.
(其他的图片也这样教学)
上面这么多的活动。What do you like?
你能说一说吗？
2.大家都说的这么好，你能不能把他们写下来呢？
看看老师的表格，你能写一写吗？