湖南省2015届高考模拟高三年级六校联考语文试题(整理精校版)
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湖南省衡阳市2015届高三语文第三次联考试题(扫描版)2015届高中毕业班联考(三)语文参考答案一、语言文字运用(12分,每小题3分)答案:1.B2.D3.A 语序不当,主宾搭配不当。
4.C 解析:A、B、D项“鸿雁”都比喻“书信”。
C项用鸿雁悲鸣,渲染出凄清的氛围;以雁写思,表达了游子思乡之情和羁旅伤感之情。
二、文言文阅读(22分。
选择题12分,每小题3分;翻译题10分)5.A. 风:教育、感化6.C.7.D. 有以仁义倡者,其徒党亦死仁义而不顾;有以功利倡者,其徒党亦死功利而不返。
水流湿,火就燥,无感不雠,所从来久矣。
8.D 解析:D项说法太绝对。
9.(1)(如果)有一两位贤能又聪明的人,大家就会拥戴他们并听从他们的教导。
(“君”,意动用法,引申为尊崇、拥戴;“受”,接受、听从)(2)众人所奔赴的,就是大势所趋向的,即使有巨大的力量,也没有谁敢违背它。
(“所趋”,“虽”,“逆”,宾语前置句)(3)如果他的智慧能够改变一百个人,就一定能选拔一百人之中特别优异的人来栽培成材。
(“移”、“拔”、“尤”、“材”)参考译文:社会风尚的淳厚和浮薄是从哪里产生的呢?产生于一两个人的思想倾向罢了。
百姓中间,平庸懦弱的人比比皆是,如果有一两位贤能又聪明的人,大家就会拥戴他们并听从他们的教导;特别聪明的人,拥戴他的人就特别多。
这一两个人的心倾向仁义,众人便和他一起追求仁义;这一二个人的心倾向名利,众人便和他一起追逐名利。
众人所奔赴的,就是大势所趋向的,即使有巨大的力量,也没有谁敢违背它,所以说:“摇撼天下万物的,没有比风来得迅速强劲了。
”社会风尚对于个人思想的影响来说,起初很微弱,最后将是不可抗拒的。
古代的帝王治理天下,使贤能的人都居要职、掌权势,他们都用仁义道德教化人民,所以那时社会规范统一而风尚相同。
世道教化衰微后,前面所说的那一两个人并不全在重要的职位上,因此他们的志向主张,势必不能不从口中极力宣扬出来、广为传播而造成声势。
绝密★启用前2015年湖南省高考模拟金考卷(3)语文试题本试题卷共7道大题,22道小题,共10页。
总分:1 5 0分时量:1 5 0分钟一、语言文字运用(12分。
每小题3分)人们常把人生看成一种占有物,必欲向之获取最大效益而后快,因此多有唯利是图、贪得无厌的行径。
但人生是占有不了的。
毋宁说,它是侥幸落到我们手上的一件暂.时的礼物,我们迟早要把它交还。
在终极的意义上,人世间的成功和失败、幸福和灾难,都只是过眼烟云,彼此并无实质的区别。
从呱.呱坠地开始,人们习惯于得到,而不习惯于失去。
但是,“人有旦夕祸福”,既然生而为人,就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气,否则很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。
为了习惯失去,有时不妨主动失去——布施。
正如佛家的一副..对联所说:“身心放下于当下,名利超然即泰然”。
佛教把布施列为“六度”之首,即意欲把人从迷惑的此岸渡向觉悟的彼岸。
俗众借布施积善图报,寺庙靠布施敛财致富....,这实在是小和尚念歪了老祖宗的经。
我始终把佛教看作是古今中外最透彻的人生哲学,对它后来不伦不类的演变实在是刮目相看。
1.文中加点字的读音和加点词语书写不正确的一项是:()A.暂.时(zàn)B.呱.呱坠地(guā)C.一副D. 敛财致富2.文中画横线的成语,运用不当的一项是:()A.贪得无厌B. 过眼烟云C.一蹶不振D.刮目相看3.下列各句没有语病的一句是:()A. 一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。
B.武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段?大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响?很多人对此持否定态度。
C.许多水果具有药用功效,例如大家都很熟悉的柠檬中间就含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都具有很强的抑制血小板聚集的作用。
D. 他的电影曾带给中国人深刻的集体记忆,既有不一般的故事,也有深挚的人文关怀,更具有很强的时代性。
2015年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)语文一、语言文字运用(12分.每小题3分)梦想是一个民族保持生机、激发活力源泉.没有梦想民族是可悲,对美好梦想没有和矢志不渝精神民族同样没有前途. ,坚韧不拔是中华民族固有精神基因.回望历史,面对列强坚船利炮,中华民族奋起抗争;面对新中国成立之初,中国人民;面对现代化征程中困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦.一路高歌前行.梦想太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂朝霞正在光耀在我们眼前……1、下列成语依次填入语段中划横线处,最恰当一组是A、坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B、坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C、坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D、坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追【答案】B【解析】试题分析:这是一道根据文意填写成语题目,成语意思很好理解,关键注意上下文,第一个空注意前面“梦想”,“只能用坚定不移”,第二个空后面是“精神”,只能用“自强不息”,第三个空前面是“成立之初”,所以用“百废待兴”,最后一空后面是“困难和挑战”只能用“奋发图强”.2、下列选项对语段主要运用修辞手法判断,正确一组是A、比喻排比B、对偶比喻C、排比夸张D、夸张对偶说着,进入石洞来,只见佳木茏葱,奇花熌灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下. ,皆隐于山坳树影之间.俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱为沿,石桥三港,兽面衔吐.桥上有亭.【答案】B【解析】试题分析:比喻“一带清流”,对偶“佳木茏葱,奇花熌灼”“清溪泻雪,石磴穿云”.3、语段中加点字,读音全都正确一组是A、熌灼shuò 曲折qŭ 山坳ào 石磴chéngB、熌灼shuò 曲折qū 山坳yòu 石磴děngC、熌灼zhuó 曲折qŭ 山坳yòu 石磴chéngD、熌灼zhuó 曲折qū 山坳ào 石磴děng【答案】D【解析】试题分析:注意多音字和形声字测读音.4、下列语句填入语段中划横线处,衔接最恰当一项是A、再进数步,渐向北边,两边飞楼插空,平坦宽豁,雕甍绣槛B、渐向北边,再进数步,雕甍绣槛,两边飞楼插空,平坦宽豁C、再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛D、渐向北边,雕甍绣槛,再进数步,平坦宽豁,两边飞楼插空【答案】C【解析】试题分析:注意前后句照应和句式选择.二、文言文阅读(22分,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)阅读下面文言文,完成5-9题.《三事忠告》二则张养浩治官如治家治官如治家,古人尝有是训矣.盖一家之事,无缓急巨细,皆所当知;有所不知,则有所不治也.况牧民之长,百责所丛,若庠序,若传置,若仓廥,若囹圄,若沟洫,若桥障,凡所司者甚众也.相时度力,弊者葺之,污者洁之,堙者疏之,缺者补之,旧所无有者经营之.若曰彼之不修何预我事瞬夕代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣.前辈谓:公家之务,一毫不尽其心,即为苟禄,获罪于天.禁家人侵渔居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也.中既不给,其势必当取于人,或营利以侵民,或因讼而纳贿,或名假贷,或托姻属,宴馈征逐,通室无禁,以致动相掣肘,威无所施.己虽日昌,民则日瘁,己虽日欢,民则日怨.由是而坐败辱者,盖骈首骊踵也.呜呼!使为妻妾而为之,则妻妾不能我救也;使为子孙而为之,则子孙不能我救也;使为朋友而为之,则朋友不能我救也.妻妾、子孙、朋友皆不能我救也,曷若廉勤乃职,而自为之为愈也哉!盖自为虽阖门恒淡泊,而安荣及子孙;为人虽讙然如可乐,而祸患生几席也.二者之间,非真知深悟(),未易()言.有官君子,()审择焉.(选自《三事忠告》.文渊阁《四库全书》本)5、对下列句子中加点词解释,不正确一项是A、古人常有是训矣训:斥责B、况牧民之长,百责所丛牧:治理C、相时度力,敝者葺之相:观察D、曷若廉勤乃职,而自为之为愈也哉愈:更好【答案】A【解析】试题分析:本题考查实词含义,要注意平时积累,注意课本知识迁移. 6、将文言虚词依次填入文中括号内,最恰当一组是二者之间,非真知深悟(),未易()言.有官君子,()审择焉.A、之与而B、者与其C、之所其D、者所而【答案】B【解析】试题分析:本题考查对虚词理解判断能力,平时学习中注意积累归纳,考场上注意知识各迁移.7、下列用”/”给文中画波浪线部分断句,正确一项是A、若曰彼之不修/何预我事/瞬夕代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆堕矣B、若曰/彼之不修何预/我事瞬夕代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆堕矣C、若曰彼之不修/何预我事/瞬夕代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆堕矣D、若曰/彼之不修何预/我事瞬夕代去自苦/奚为此念/一萌,则庶务皆堕矣【答案】A【解析】试题分析:本题考查断句能力,可结合文意或句中有标志作用词语来断句.8、下列各句对原文理解与分析,不正确一项是A、治官如治家,凡事当如,而官府所司范围更广,责任更重,因此治官更应尽心.B、管理若对家人侵吞牟利”侵渔”行为不加禁止,那就会处处受制,祸生儿席.C、前一则谈如何做事,后一则言如何做人,彰显出张养浩勤奋而淡泊为官态度.D、两则忠告观点鲜明,论证方法则有所区别,前者正反说理,后者重在反面论证.【答案】D【解析】试题分析:本题考查对文章大意理解和对文章手法分析,考生可在通读全文基础上加以把握.9、把文中划横线句子翻译成现代汉语.(10分)(1)污者洁之,堙者疏之,缺者补之.(3分)译文:(2)居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也.(4分)译文:(3)使为子孙而为之,则子孙不能我救也.(3分)译文:【答案】(1)污秽要使它清洁,堵塞要疏通它,缺少要补足它.(2)做官人之所以不能保持清廉,皆是因为家里人喜好奢侈才导致这样.(3)假使为了子孙而这样做(贪污受贿),那么子孙不能救我.【解析】试题分析:本题考查文言句子翻译能力,考生要注意落实重点字词,结合文本内容来翻译.三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)10、阅读下面古诗,完成题目.(8分)君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰逐.昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋.都邑缭绕西山阳,桑榆漫漫漳河曲.城郭为墟①人改代,但有西园明月在.鄴傍高冢多贵臣,蛾眉曼睩共灰尘.试上铜台歌舞处,唯有秋风愁杀人.(张说《鄴都引》,选自《全唐诗》)江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似.不知江月待何人,但见长江送流水.(选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》)【注】虚:废墟.(1)第二段诗句节选自唐代诗人张若虚《》.(2分)(2)请赏析两诗中划横线诗句所抒发人生感悟差异.(6分)答:【答案】(1)春江花月夜(2)第一首诗叙述魏武身后历史变迁,流露出诗人哀叹时光易逝、英雄业绩无继感慨.第二首诗写是个人生命是短暂即逝,而人类存在则是绵延久长,因之“代代无穷已”人生就和“年年只相似”明月得以共存.这是诗人从大自然美景中感受到一种欣慰.诗人虽有对人生短暂感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生追求与热爱.【解析】试题分析:(1)此题考查对文学常识实记能力.平时要加强对学过课文记忆.(2)回答此题,首先要读懂全诗大意,然后要抓住题干中“人生感悟差异”一语,对两首诗中抒发人生感悟诗句进行分析,然后归纳作答.11、古诗文默写.(5分,每空1分)(1)沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言. ,观流水兮潺湲.(屈原《湘夫人》)(2)或取诸怀抱, ;或因寄所托, .(王羲之《兰亭集序》)(3)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面. , .(白居易《琵琶行(并序)》)【答案】(1)荒忽兮远望(2)悟言一室之内放浪形骸之外(3)转轴拨弦三两声未成曲调先有情【解析】试题分析:题中容易写错字有:荒忽、形骸、转轴、弦、未等.四、现代文(论述类、实用类)阅读(10分,填空题4分;选择题6分,每小题3分)阅读下面文字,完成12-14题生物电池可以利用蜗牛体内葡萄糖发电.我们在蜗牛壳上钻孔,把覆盖着酶电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间血淋巴,也就是蜗牛血液中.与其他类型电池类似,我们电池也是基于化学反应来让电子流动;一个电极捕获血淋巴中葡萄糖电子,之后这些电子会通过外部回路——包括我们想要供电任何设备——抵达相对电极.在那里,电子与血淋巴中氧反应形成水,输出电力很微弱,在微瓦量级上,而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电.收获能量之后,蜗牛通过吃喝会恢复体内葡萄糖水平,就可以再次发电了.而蜗牛看来并没有受到生物电池伤害.电池输出功率受两个因素限制:蜗牛微小身体内葡萄糖含量,以及葡萄糖向电极扩散所用时间.如果医生把类似某种装置植入人体而不是蜗牛体内,我们就能获得更强更持久电流,因为人类血液中葡萄糖含量要比蜗牛高,而且人类循环系统会持续把新葡萄糖补充给电极(蜗牛没有闭合循环系统).一个想法是用我们生物电池基于人体内烦人修改版来为植入医疗设备供电,例如起搏器,蜗牛不能为手机充电,但它能为微型传感器供电,这促成另一个想法——让蜗牛、蠕虫和昆虫为环境鉴别和国土安全服务.12、第一段主要介绍生物电池:第二段主要介绍生物电话(4分)【答案】制作原理,用途【解析】抓住第一节中“利用”“基于”关键词.13、下列对”生物电池”阐述,不符合原文意思一项是A、生物电池可以利用蜗牛血液中葡萄糖来发电,这种电池与其他类型电池类似,也是基于化学反应让电子流动.B、生物电池通过植入生物血液中覆盖着酶电极来捕获葡萄糖中电子,这些电子可以通过外部设备到达相对电极.C、生物电池输出电力十分微弱,只能用微瓦来计算,短短几分钟后悔因血淋巴耗尽而引起断电现象.D、生物电池在利用蜗牛发电时|——电子与血液中氧气发生化学反应形成水——应该没有对蜗牛造成伤害.【答案】C【解析】选C项,以偏概全.14、根据原文信息,下列推断正确一项是()A、蜗牛没有循环系统,而人类循环系统会持续把新电能补给给电极,可利用人体制造大功率电池B、可以为小型传感器供电生物电池将肩负起为环境鉴别和国土安全任务,用在家用电器上也为期不远了C、随着生物电池不断更新,植入人体内心脏起搏器和其他各种医疗设备所输出电力将更强更持久D、人类身体较蜗牛有一定优势,生物电池若能用于植入人体医疗设备,将可以造福于人类健康【答案】D【解析】B项无中生有C无中生有.五、现代文(文学类)阅读阅读下面文章,完成15-18题.童年随之而去(节选)木心(节略部分内容提示)母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事.”我”随着在山上呆了一段时间后,天天吵着要回家,终于——回家啰!回望了一眼---睡狮庵,庵是小啊,怎么有这样大庵呢?这些人都不问问. 家庭教师是前清中举饱学鸿儒,我却是块乱点头顽石,一味敷衍度日.背书,作对子,还混得过,私底下只想翻稗书.那时代,尤其是我家吧,”禁书”范围之广,连唐诗宋词也不准上桌,说:”还早.”所以一本《历代名窑释》中两句”雨过天青云开处,者般颜色做将来”,我就觉得清新有味道,琅琅上口.某日对着案头一只青瓷水盂,不觉漏了嘴,老夫子竟听见了,训道:”哪里来歪诗,以后不可吟风弄月,丧志呢!”一肚皮闷瞀怨气,这个暗趸趸书房就是下不完雨,晴不了天.我用中指蘸了水,在桌上写个”逃”,怎么个逃法呢,一点策略也没有.满船人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中一只碗!那碗却有来历.------我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑小盂,青蓝得十分可爱,盛来饭,似乎变得可口了.母亲说:”毕竟老法师道行高,摸得着孙行者脾气.”我又诵起:”雨过天青云开处,者般颜色做将来.”母亲说:“对,是越窑,这只叫夗,这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样宝贝,小心摔破了.”每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好.临走那晚,我用棉纸包了,放在枕边.不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里,索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙当儿,蓦地想起:“碗!”“什么?”母亲不知所云.“那饭碗,越窑夗.”“你放在哪里?”“枕头边!”母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一办法是那东西到了我手上.“回去可以买,同样!”“买不到!不会一样.”我似乎非常清楚那夗是有一无二.“怎么办呢,再上去拿.”母亲意思是:难道不开船,派人登山去庵中索取——不可能,不必想那碗了.我走过正待抽落跳板,登岸,坐在系缆树桩上,低头凝视河水.满船人先是愕然相顾,继而一片吱吱喳喳,可也无人上岸来劝我拉我,都知道只有母亲才能使我离开树桩.母亲没有说什么,轻声吩咐一个船夫,那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板,上山了.船里吱吱喳喳渐息,各自找乐子,下棋、戏牌、嗑瓜子,有开了和尚所赐斋佛果盒,叫我回船去吃,我摇摇手.这河滩有是好玩东西,五色小石卵,黛绿螺蛳,青灰而透明小虾……心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长时间.鹧鸪在远处一声声叫.夜里下过雨.是那年轻船夫嗓音——来啰……来啰……可是不见人影.他走是另一条小径,两手空空地奔近来,我感到不祥——碗没了!找不到,或是打破了.他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带棉袄里,掏出那只夗,棉纸湿了破了,他脸上倒没有汗——我双手接过,谢了他.捧着,走过跳板……一阵摇晃,渐闻橹声欸乃,碧波像大匹软缎,荡漾舒展,船头水声,船梢摇橹者断续语声,显得异样地宁适.我不愿进舱去,独自靠前舷而坐.夜间是下过大雨,还听到雷声.两岸山色苍翠,水里倒影鲜活闪袅,迎面风又暖又凉,母亲为什么不来.河面渐宽,山也平下来了,我想把碗洗一洗.人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水顺手泼去,阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来,可以泼得远些——一脱手,碗飞掉了!那碗在急旋中平平着水,像一片断梗小荷叶,浮着,氽着,向船后渐远渐远……望着望不见东西——醒不过来了.对母亲怎说——那船夫.母亲出舱来,端着一碟印糕艾饺.我告诉了她.”有人会捞得,就是沉了,将来有人会捞起来.只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢.”最后一句很轻很轻,什么意思?现在回想起来,我一生中,确实多是这种事,比越窑夗,珍贵百倍千倍万倍物和人,都已一一脱手而去,有甚至是碎了.那时,那浮氽夗,随之而去是我童年.15、文章以为叙事线索;第3自然段在文章记叙顺序上属于.(4分)【答案】越窑盌插叙【解析】试题分析:因文中事件是围绕越窑盌展开,故应为线索.16、分析文中画波浪线段落景物描写手法.(5分)答:【答案】比喻,把碧波比作大匹软缎,写出水面荡漾舒展;感官角度,视觉听觉结合;选材角度,选取“橹声”“碧波”“山色”“水里倒影”“风”.这几句景物描写表现了眼前风景优美宜人,衬托了越窑盌失而复得后我心情愉悦宁适17、”有人会捞得,就是沉了,将来有人会捞起来,只要不碎就好—吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢.”“最后一句很轻很轻,什么意思?”什么意思呢?谈谈你理解.(6分)答:【答案】“这种事以后多着呢”,生活中无论是人还是物,都会远离我们或者被毁灭.这句话中包含对人生中那些远离甚至已毁灭了物和人惋惜(或:惆怅、慨叹).【解析】试题分析:本题考查句子含义.首先找出关键词,然后回归文本分析.注意“这种事”“多”.18、综合全文,从情节发展分析”我”心理变化.(6分)答:【答案】伤心难过→焦急等待→心里懊悔→感到不祥→高兴喜悦→感到宁适【解析】试题分析:首先找出能体现心情句子,然后进行分析.六、选做题(12分.每小题6分)注意:选做题共3道小题,请任选其中2道作答.19、阅读下面文字,完成题目.(6分)何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原《离骚》)(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆,”割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”.(《辞海》”割圆术”条)两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你认识.答【答案】涉及到原则事情要坚持,但有时事物又是可以相互转换,所以又要采取变通方式.【解析】试题分析:概括材料主要内容题目,首先明确两则材料内容其次再谈认识.20、阅读下面文字,完成题目.(6分)请一定别忘记诗歌!诗是会飞,会把你带向神秘、自由和解放语境,带向语言乌托邦.诗,表达着语言最高理想和生命最纯粹区域,其追求与音乐很像.青春应该是读诗旺季.这时候妮,内心清澈、葱茏、轻盈,没有磬中世故,杂芜沉积和理性禁忌;你精神体质与诗歌灵魂是吻合,美能轻易地诱惑你、俘虏你,你会心甘情愿地跟她走.(节选自王开岭《读书:最美好生命举止》)为什么”青春应该是读诗旺季”?请结合材料,用自己语言阐述.答:【答案】青春清澈精神体质和诗自由、解放、纯粹灵魂之间吻合. 【解析】试题分析:这是一道谈自己看法题目,首先要概括材料内容,再谈看法.21、根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写其中一段文字,100字左右.(6分)苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!面对万民翘盼,.【答案】略【解析】试题分析:这是一道根据文意填空题目,实际填入应该是具体事件展开,注意段首和断尾句子,段首说是“苍生有苦”,“女娲挺身而出”,结尾是一派美好景象,中间应该插入“女娲补天”拯救苍生具体细节,注意句式选择.七、作文.(60分)22、阅读下面材料,根据要求作文(60分).有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱休息场所.飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行经历.大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽帮忙.飞禽说,你没有翅膀,于是拒绝了.大树想请走兽帮忙,走兽说,你没有腿,也拒绝了.于是,大树决定自己想办法.它结出甜美果实,果实里包含着种子.果实被走兽们吃了后,大树种子传播到了世界各地.请根据上面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字记叙文或议论文.【答案】【解析】试题分析:今年作文题是一道新材料作文题.文字简洁,语言浅显,但寓意颇深,必须认真体会.可以有如下立意:(1)受恩必报;(2)交流很有必要;等等.。
湖南省2015届高三入学模拟考试语文试题高三2011-09-14 15:33湖南省2015届高三入学模拟考试语文试题(试卷满分:150分考试试卷:150分钟)一、语言知识及运用(12分,每小题3分)1、下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是()A. 亲昵ní噱头xué倒dǎo装句盅惑人心B. 熏陶tāo轻佻tiāo大不韪wěi卷轶浩繁C. 下载zǎi牒片dié扎裤脚zā疾恶如仇D. 蹁跹pián肚脐qí黄澄澄dēng少安毋躁2、下列各句加点词语使用恰当的一项是()A. 这篇文章层次不清晰,语句不通顺,错别字太多,书写马虎,阅卷老师真是不忍卒读。
B. 3年前广元电大遭地震毁损,满目疮痍。
灾后重建成果显著,感谢兄弟电大鼎力相助。
C. 我们对高一入校新生进行了一次摸底测试,结果是成绩悬殊,良莠不齐。
D. 他闭着眼睛,嘴里振振有词,可是没有人能听懂。
3、下列各句中,没有语病的一句是()A、从某种意义上说,事业的成功、人生境界的提升,才是登临人生“高处”的潇洒,才是最本质意义的进步,才是值得我们矢志追求的人生目标。
B、巴基斯坦塔利班组织13日声称对巴基斯坦西北部一处边防军训练中心当天遭到的自杀式爆炸袭击负责,称这是对本·拉登被击毙后的首次报复行动,并称将发动更大规模的袭击。
C、弊病缠身的陈水扁,在面对法庭审问时,千方百计想办法洗刷自己的罪行,但是大多数人已不再相信他了。
D、百年来,中国人心中的成功典范经历了很多变迁的一个根本线索就是中国人将对未来梦想的追逐,投注到国家的发展、社会的进步之中。
4、下列7个句子,组成语意连贯的一段话,恰当的一项是()①四周奇峰似姿态各异的猴子,或憨或顽,或刁或怒,似在欢迎远来的游客。
②走过木桥,越过避兵洞,迎面而来的是群猴观景峰。
③张三丰可谓道教之仙,在此有许多遗迹。
④如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句,青石上踩过的脚印以及升仙之所。
湖南衡阳市2015届高三语文第二次联考试题(扫描版)2015届高中毕业班联考(二)语文参考答案一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.C(加点的字分别读:A项,xiāo/xiào wēi jūn/cūn B项,bèng/bǐngguō/tián fěi/fēi C项,léi měng ruì D项,nú/nǔ dòu biān/biăn)2.B(A“交溶”应为“交融”;C“拘怩”应为“拘泥”;D“闲遐”应为“闲暇”,“锁碎”应为“琐碎”)3.B(本题从搭配不当、表意不明、不合逻辑三个角度考查对病句的辨析。
A项,“文化”与“培养”搭配不当。
C项,表意不明,“超过”后应是确数而非约数。
D项,主客倒置,应改为“在海拔1123米的凸出的绝壁上施工对施工人员来说具有很大的挑战性”。
)4.D(前两空注意江南与塞北的景物特点,第三空“流云彩带”对应的是“圈住”,第四空化用李白《春夜洛城闻笛》中的诗句“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”。
五、六、七空与后文的“今天”由古及今,故按照时间顺序为汉、唐、宋)参考译文:宋朝尤文简公曾十分喜欢晋孙兴公所写的《遂初赋》,于是用“遂初”来命名自己的屋堂,宋光宗书写“遂初堂”匾额送给他,在现今无锡九龙山之下。
文简公十四世孙尤质,字叔野,探求遂初堂旧址,却不知道在哪里。
根据自己的推测,在九龙山之南规划测度,重构新堂,仍以“遂初”作为匾额,写信请我为他作记。
推求考察孙兴公曾经隐居于会稽山,浪迹于山水之间,有高尚雅志,所以写成《遂初赋》。
那以后,他在世俗的路上行走跋涉,违背了旧时的意愿,被桓温讥笑。
尤文简公曾经在三朝任职,受皇帝的礼遇赏识,到老年而不能离职;而以“遂初”自况,好像有不相称之处。
古时伊尹、傅说、吕望这些人,出身于奴隶、平民,进而辅佐商王、周王,直到身死也不再有隐居的心思。
古时那些志趣主张得以实现的人,原本就是这样吧。
2015届高考模拟语文试题(含答案)2015.4 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共10页。
满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1. 答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题纸及试卷规定的位置上。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内,不能写在试卷上;不能使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 第Ⅱ卷第六题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。
第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一项是A.麻痹(pì)纤纤玉手(xiān)绩优股不可思议B.拓印(tà)明眸善睐(móu)一幅画再所不惜C.墓碣(jié)履险如夷(lǚ)观摩课因缘巧合D.铁砧(zhēn)蜚短流常(fēi)仪仗队毋庸讳言2.依次填入下列语段中横线处的词语,最恰当的一项是人只不过是一根苇草,是自然界最的东西。
但是他是一根能思想的苇草。
宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多,他知道自己要灭亡,以及宇宙对他所具有的的优势,而宇宙对此一无所知。
A.软弱纵使尽管 B.脆弱纵使因为C.脆弱虽然尽管 D.软弱虽然因为3.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是A.多西是乔布斯精神的继承者,他看起来沉默寡言,但如果谈论到货币问题,他立刻就会口若悬河,甚至会给你上一节这方面的历史课。
B.韩敏不仅精于人物和花鸟,其他画种也有不少成就。
这种雅俗共赏、涉猎广泛的创作态度,恰恰正是海派绘画最突出的特色。
C.至此,因继承引发纷争并绵延5年之久的历史积案圆满地执行终结,当事人之间10余年的恩怨纷争也一笔抹杀,确保了清江水布垭水利枢纽工程的正常建设。
湖南省邵阳市2015届高考模拟高三第二次联考语文试题高考模拟试卷0416 07:16::湖南省邵阳市2015届高考模拟高三第二次联考语文试题一、语言文字运用1.下列词语的字形及加点字的读音全都正确的一组是A.宣泄韬光养慧啼啭zhuàn虚与委蛇wěiB.嬉戏一衣带水咋舌zã凤冠霞帔pâiC.肴馔纵横稗阖稂莠liáng精雕细琢zhuóD.亲睐震古烁今娱乐wú众擎易举qíng2.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是A.读书改变命运,改变的是人们向上流动的机会,并非“朝为田舍郎,暮登天子堂”般立竿见影的预期的兑现。
B.随着检验结果的公布,红牛事件或许很快会偃旗息鼓,但保健食品市场的整肃还需要尽快健全相关法律法规。
C.深秋时节,果实累累,人们欢欣鼓舞这即将到来的丰收,村巷、田野里、山坡上到处泛滥着愉快喜悦的声浪。
D.星光大道舞台上,湘妹子刘赛表演的舞蹈《滕缠树》展现了艺术之美和身心的融合,让观众顿生高山仰止之情。
3.下列各句中,没有语病的一句是A.腐乳的主要原料是由含有丰富的蛋白质和钙质的豆腐干制成的,具有抗衰老、降血脂等多种保健功能。
B.“80后”在汶川地震、奥运会、世博会等巨大考验中表现出的高度社会责任感和爱国热情令人刮目相看。
C.毕业后,工作的不顺心促使她义无反顾地加入了国家公务员考试,尽管这次铩羽而归,但她并未气馁。
D.多年来,我对湖南大学有很大的吸引力,她有着深厚的文化底蕴、丰富的教学资源和良好的学术氛围。
4.调整下边一首绝句的语序,最恰当的一项是①牧童归去横牛背②山衔落日浸寒漪③草满池塘水满陂④短笛无腔信口吹A.④②①③ B.②③①④ C.③②①④ D.②③④①二、文言文阅读(22分)阅读下面的文言文,完成59题。
通解今之人以一善为行而耻为之,慕达节而称夫通才者多矣,然而脂韦汨没,以至于老死者相继,亦未见他之称:其岂非乱教贼名之术欤!且五常之教,与天地皆生;然而天下之人,不得其师,终不能自知而行之矣。
湖南省衡阳市六校2015届高三12月联考语文试题高三2011-12-28 13:24湖南省衡阳市2015届高三六校联考语文试卷联考学校:衡东一中衡南一中衡阳县一中祁东二中岳云中学衡阳市一中试题满分:150分考试时量:150分钟考试时间:2011-12-7 ___________________________________________________________________________________________________________________ _一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,字音字形全都正确的一组是()A.氛围fân璞玉pú皈依guī前据后恭jùB.缄言zhēn憎恨zēng哨卡qiǎ大笔如椽yuánC.炽热chì泥淖nào谙习ān汗流浃背jiāD.荫庇yīn伛偻yǔ木讷nâ犄角之势jǐ2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.从纯粹制度理性来看,公车改革不应留漏洞,不能给既得利益者钻空子。
问题是,绝对完善的制度从来不是一挥而就的。
B.目前很多电视台明年的剧排都已经排满,如何‘消化’协调这些广告,寻找一种利益平衡是电视台目前的当务之急。
C、在捷克布拉格举行的国际天文学联合会第26届大会上,2500多名科学家决定将太阳系第九大行星冥王星逐出行星行列。
天文学界多年的争论至此尘埃落定,太阳系只剩下八大行星。
D.为了推销产品,商家打起了“绿色生活”、“环保电视”的注意。
专家提醒,环保电视市场鱼龙混杂,购买时须认清“中国环境标志”。
3.下列各句中没有语病表意明确的一句是 ( )A.台湾有关方面公布的救灾物资需求,中台办正在积极准备相关救灾物资,为台湾同胞救灾和灾后重建提供各种必要援助。
B.目前国际金融危机的影响仍在继续,尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大,但中国旅游业繁荣与发展的基本状况并未改变。
湖南衡阳市2015届高三第二次联考语文试题(扫描版)2015届高中毕业班联考(二)语文参考答案一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.C(加点的字分别读:A项,xiāo/xiào wēi jūn/cūn B项,bâng/bǐng guō/tián fěi/fēi C项,lãi měng ruì D项,nú/nǔ dòu biān/biăn)2.B(A“交溶”应为“交融”;C“拘怩”应为“拘泥”;D“闲遐”应为“闲暇”,“锁碎”应为“琐碎”)3.B(本题从搭配不当、表意不明、不合逻辑三个角度考查对病句的辨析。
A项,“文化”与“培养”搭配不当。
C项,表意不明,“超过”后应是确数而非约数。
D项,主客倒置,应改为“在海拔1123米的凸出的绝壁上施工对施工人员来说具有很大的挑战性”。
)4.D(前两空注意江南与塞北的景物特点,第三空“流云彩带”对应的是“圈住”,第四空化用李白《春夜洛城闻笛》中的诗句“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”。
五、六、七空与后文的“今天”由古及今,故按照时间顺序为汉、唐、宋)参考译文:宋朝尤文简公曾十分喜欢晋孙兴公所写的《遂初赋》,于是用“遂初”来命名自己的屋堂,宋光宗书写“遂初堂”匾额送给他,在现今无锡九龙山之下。
文简公十四世孙尤质,字叔野,探求遂初堂旧址,却不知道在哪里。
根据自己的推测,在九龙山之南规划测度,重构新堂,仍以“遂初”作为匾额,写信请我为他作记。
推求考察孙兴公曾经隐居于会稽山,浪迹于山水之间,有高尚雅志,所以写成《遂初赋》。
那以后,他在世俗的路上行走跋涉,违背了旧时的意愿,被桓温讥笑。
尤文简公曾经在三朝任职,受皇帝的礼遇赏识,到老年而不能离职;而以“遂初”自况,好像有不相称之处。
古时伊尹、傅说、吕望这些人,出身于奴隶、平民,进而辅佐商王、周王,直到身死也不再有隐居的心思。
古时那些志趣主张得以实现的人,原本就是这样吧。
湖南省2015届高考全真模拟考试(考前使用)语文试题命题:tangzhixin本试卷共7道大题,22道小题(3道选做小题任选2道)。
注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上,并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。
2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答,在本试题卷和草稿纸上答题无效。
考生在答题卡上按如下要求答题:(1)选择题部分请按题号用2 B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不留痕迹;(2)非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效;(3)请勿折叠答题卡。
保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
3.本试题卷共8页。
如缺贞,考生须及时报告监考老师,否则后果自负。
4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、语言文字运用(12分,每小题3分)故乡,是生命出现、成长、成熟所在,是能够使人的生命得以延续的温柔之乡。
即使身处异地,()泊他乡,人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡,包括那里的土地、山水、庄稼、花草,以及孩子的()闹、飞鸟的()啾。
正是因()有自己的故乡,才能够在()众生中知道自己是谁,不会迷失于喧闹的城市。
1.将下列汉字和拼音依次填入语段中括号内,字音和字形全部正确的一组是A.飘嘻啁zhāo 为wèi 芸芸 B.漂嬉啁zhōu 为wéi 纭纭C.漂嬉啁zhōu 为wèi 芸芸 D.飘嘻啁diāo 为wéi 纭纭①中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。
②中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
③今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。
④我们提倡的社会主义核心价值观,就充分体现了对中华优秀传统文化的升华和传承。
我们要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果,但我们不能数典忘祖....,不能照抄照搬别国的发展模式,也绝不会接受任何外国颐指气使....的说教。
湖南省2015届高考模拟高三年级六校联考语文试题高考模拟试卷0411 21:40::湖南省2015届高考模拟高三年级六校联考语文试题一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列加点字的读音,全部正确的一组是A.翘楚(qiáo)精辟(pì)恪守(kâ)称心如意(chân)B.供奉(gōng)慰藉(jiâ)充分(fēn)安步当车(dàng)C.奇葩(bā)刚劲(jìng)挑战(tiāo)博闻强识(zhì)D.倜傥(tǎng)巨擘(bò)旖旎(lǐ)菁菁校园(qīng)1.A[B.供(gàng)、分(fân);C.葩(pā)、挑(tiǎo);D.旎(nǐ)、菁(jīng)。
]2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是A.汽车一进山谷,李雪就感觉进入了另一个世界,青山绿水赏心悦目,眼前景象让人陶醉,她赶忙从包里拿出相机,一阵猛拍。
B.王静也是一个玲珑剔透的人,一经点拔,马上就明白了闻先生的意图,看看闻先生又看看姜先生,心里还真是羡慕他们的默契。
C.读《论语》,如坐春风,从容优裕,率真处常令人莞尔;读《孟子》,如闻雄辩,犀利强劲,其势虽“不可御”却难免单调逼人。
D.读古诗词要以温情和敬意的态度,以修学好古的精神,含英咀华,发现那摄人心魄的诗境,去创造属于自己的独特艺术体验。
2.A(赏心悦目:指因欣赏美好的情景而心情舒畅,主语应是人。
玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧;也形容人聪明伶俐。
如坐春风:形容受到良好的教化。
含英咀华:比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
)3.下列各句中,有语病的一项是A.微博在打破了新闻的定义后,再一次挑战了公共关系学,因为微博是以个人行为替换了组织行为。
B.如果有人想要了解他的学术观点,自然会去读他的原书,也会把他放在整个时代思想、学术的脉络下来研究。
C.如果对上世纪50年代以来中国各类杂志、报刊、书籍的生产方式有所了解,就会明白《学人》作为独立集刊出现的意义。
D.尽管并非所有人都认同这一论断,但阵线俨然步步收缩,偶尔发出的辩驳的声音都退守在“《易传》是否为孔子所作”的问题上。
3.C(“杂志、书籍”不能并列。
)4.依次填入下面空格中最恰当的一组句子是雨,悒郁而又固执地下着。
①,使人想起辽阔的江村,小楼一角,雨声正酣,从窗外望去,朦朦胧胧,仿佛张着纱幕,②,终于跟雨云融合作一处。
我又记起故乡的乌篷船,③。
A.①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞;②远山巅宛如一副绝妙的水墨画;③缓缓地移动在江南水乡B.①那淙淙的细语正编织着一种幻境;②远山巅宛如一副绝妙的水墨画;③夜雨渐渐地敲着竹篷,船头水声汩汩C.①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞;②远山巅水墨画似的逐渐融化;③缓缓地移动在江南水乡D.①那淙淙的细语正编织着一种幻境;②远山巅水墨画似的逐渐融化;③夜雨渐渐地敲着竹篷,船头水声汩汩4.D(第(D句用“细语”呼应后面的“正酣”,用语更形象,“幻境”引出后文;第②句用“逐渐”跟后面的“终于”呼应,用词更准确;第③句用“夜雨”开头,符合整个语段的语境。
)二、文言文阅读(22分。
其中。
选择题9分,每小题3分;断句题3分;翻译题10分。
)阅读下面的文言文,完成5~9题。
送夏进士序龚自珍乾隆中,大吏有不悦其属员者,上询之,以书生对。
上曰:“是胡害?朕亦一书生也。
”大吏悚服。
呜呼,大哉斯言!是其炳六籍、训万祀矣。
乾隆年间,高官中有不满意他下属官员的人,皇上问他(为什么不满意),他用下属官员是个书生来回答。
皇上说:“这有什么不好?我也是一个书生呀。
”高官恐惧地表示服从。
啊,这话伟大啊!它将光大昌明六经的旨意,教诲千秋万代。
嘉庆二十二年春,吾杭夏进士之京师,将铨县令,纡道别余海上。
相与语,益进,啐然愉,谡然清,论三千年史事,意见或合或否,辄哈然以欢。
余曰:“是书生,非俗吏。
”海上之人以及乡之人皆曰:“非俗吏!”之京师,京师贵人长者识余者,皆识进士,亦必曰非俗吏也。
嘉庆二十二年春天,我们杭州府的夏进士去京师,将要选拔为知县,绕道来上海和我告别。
我和他交谈,觉得他更加长进了,面色温润和悦,神态举止峻挺高洁,议论三千年的历史,两人的看法有的相同有的不相同,他总是笑着,显得欢乐。
我说:“这是个书生,不是平庸的官吏。
”上海的人和同乡的人都说:“不是平庸的官吏!”他到京师去,京师与我相识的尊贵人物,都认识夏进士,他们也一定会说夏进士不是平庸的官吏。
虽然,固微窥君,君若惧人之訾其书生者,又若有所讳夫书生者,暴于声音笑貌焉。
天下事,舍书生无可属。
真书生又寡,有一于是,而惧人之訾已而讳之耶?且如君者,虽百人訾之,万人訾之,啮指而自誓不为书生,以喙自卫,哓哓然力辩其非书生,其终能肖俗吏之所为也哉?为之而不肖愈见其拙回护其拙势必书生与俗吏两无所据而后已。
噫!以书生之声音笑貌,加之以拙,济之以回护,终之以失所据。
果尔,则进士之为政也,病矣!虽然如此,但认真暗暗地观察夏君,夏君像是害怕别人诋毁他是书生,又像是有意隐瞒自己是个书生,这些心理都表露在言谈神色之间。
国家的事,除了书生,无人可以托付。
真正的书生又很少,有一个真正的书生在此,却会害怕别人诋毁自己而避忌书生这个称呼吗?再说像夏君这样的人,即使有一百个人诋毁他,一万个人诋毁他,他咬着指头发誓不做书生,以言辞捍卫自己的尊严,极力地辩解他不是书生,难道他最终能够与俗吏的行为相似吗?学做俗吏却学不像,更加显出他的迂笨,曲意辩护他的笨拙,发展下去,一定会弄得书生和俗吏二者都不像才罢休。
唉!以书生的言辞神态,加上迂笨,再添上曲意袒护,最终失去书生的本色。
要真是这样的话,那么夏进士治理政事,就糟糕了!新妇三日,知其所自育;新官三日,知其所与。
予识进士十年,既庆其禄之及,于吾里有光,而又恐其信道之不笃,行且一前而一却也。
于其行,恭述圣训,以附古者朋友赠行之义。
新娘子过门三天,可以知道她的德行修养;新官上任三天,可以看出他的治政主张。
我结识夏进士十年,既庆贺他得到官职,给我们乡里增光,又担心他信仰圣人之道不坚定,行动上将会前进一步又后退一步。
在他上任的时候,我恭敬地陈述皇上的教诲,也是附从古代朋友送行赠言的意思。
5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是A.是其炳六籍、训万祀矣炳:使……光大B.暴于声音笑貌焉暴:表露C.其终能肖俗吏之所为也哉肖:与……相似D.于其行,恭述圣训行:品行5.D(行:上任。
)6.下面各句中加点字的意义和用法不相同的一组是A.朕亦一书生也沛公之参乘樊哙者也B.辄哈然以欢木欣欣以向荣C.君若惧人之訾其书生者非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.终之以失所据岂敢盘桓,有所希冀6.C(助词,取消句子独立性;助词,的。
A.助词,表判断。
B.连词,表修饰。
D.助词,与动词构成名词性短语。
)7.以下对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.友人将要担任吏职,用皇上也自称为书生的事实来鼓励他,要他不为书生的称呼自卑,不怕嘲笑,保持书生的本色而不要混同于俗吏之流。
B.夏进士被选拔为知县,上任前跟和京师的朋友告别,一番言谈过后,和京师的朋友都认为他是一个书生,而不是一个平庸的官吏。
C.暗暗地观察夏进士,从他的言谈神色之间发现夏进士像是害怕别人诋毁他是书生,又像是有意隐瞒自己是个书生,对此表示担忧。
D.文章中对夏进士能得到官职,为乡里增光表示祝贺,同时又担心他信仰圣人之道不坚定,行动上将会有进有退,所以写文章来鼓励他。
7.B(夏进士是去京师接受吏职,所以“被选拔为知县,上任前和京师的朋友告别”说法有误,“京师朋友”的话也只是的推测。
)8.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)为之而不肖愈见其拙回护其拙势必书生与俗吏两无所据而后已。
8.为之而不肖/愈见其拙/回护其拙/势必书生与俗吏两无所据而后已。
(标注正确一处得1分)9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)大吏有不悦其属员者,上询之,以书生对。
(3分)(2)真书生又寡,有一于是,而惧人之訾己而讳之耶?(4分)9.(1)高官中有不满意他下属官员的人,皇上问他(为什么不满意),他用下属官员是个书生来回答。
(“大吏”“属员”以书生”)(2)真正的书生又很少,有一个真正的书生在此,却会害怕别人诋毁自己而避忌书生这个称呼吗?(“寡”“于是”“訾”“讳”)(3)要真是这样的话,那么夏进士治理政事,就糟糕了!(“尔”“为政”“病”)三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)10.阅读下面的古代诗歌,完成题目。
(8分)北陂杏花王安石一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
(1)结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
(3分)(2)诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情?(5分)10.(1)诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
(1分)傍水而开的杏花,妖娆美丽,水中倒影荡漾,树上水下,相映生辉,饱含着浓郁的春意。
(2分)(2)后两句主要运用对比的手法,(1分)写杏花宁愿被春风吹落,如雪般落于水上,也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
(2分)借此表达自己的政治理想与高尚的情操,宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
(2分)11.古诗文默写。
(5分,每空1分)(1)狗吠深巷中,。
(陶渊明《归园田居(其一)》)(2)玉露凋伤枫树林,。
江间波浪兼天涌,。
(杜甫《秋兴八首(其一)》)(3)至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,,。
《战国策·荆轲刺秦王》11.(1)鸡鸣桑树颠(2)巫山巫峡气萧森塞上风云接地阴(3)为变徵之声士皆垂泪涕泣四、现代文(论述类、实用类)阅读(11分。
其中,选择题6分,每小题3分;简答题5分)阅读下面的文字,完成12~14题。
要讨论中华诗歌的传承与发展,就必须回答什么是中华诗歌的精神,然后还要回答,这种精神有没有拓展和变化的问题。
我们从现有标本看到的,是从《诗经》到汉魏时期的古风、乐府这样一些带有先民原初思维特质的歌咏;看到的是唐宋以来的诗体自觉及形式上的登峰造极。
后世的人们,在将早期汉语固有的声韵和节奏逐步书面化、文本化的同时,渐渐游离了天然的性情流露和生命哀叹,又被儒道之类的政治文化辖制,成为千年不变的教化工具,即便屡屡出现反抗栽道、逃离世俗、解放心灵的冲动,却终归是游戏性质的,在认识上,在精神层面则是宿命论的和停滞的。
古代中国的诗歌,粗朴纯真,感时伤事,但少有对人的意识的深层观照,少有对精神世界的持续探求。
近世白话文运动的副产品之一就是所谓新诗的诞生,但这个诞生的过程却至今都不能说已经结束。
就仿佛唐代以后的近体之变,相对于汉魏乐府及更早的诗歌,是又一次诗体的自觉。
“新诗”似乎是一种基于思想浪漫而催化出的文体的浪漫——胡适、徐志摩、郭沫若这样一些典型人物大肆铺陈,为情造文,因时事造文,假思想之名造文,自由体翼然展翅。