XX级15年高三下学期复习备考工作计划

关于高三备考复习工作计划大全（精选15篇）关于高三备考复习工作计划大全篇1一、目的：在学校毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的说明及中的地位，使有一个依据顺序，协调班级之间的教学,使与充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成的教学任务，让得到应有的数学，在的.海洋中遨游，达到理想的彼岸。

二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务。

三、复习安排：1、第一轮（9月初至明年3月中旬）基础复习（课本为主，蓝本资料为辅助）。

夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的并赋以应用。

具体课时安排：知识内容课时数1、集合与常用逻辑用语62、平面向量83、不等式的性质与解法包括基本不等式和简单的线性规划。

104、函数的概念及性质105、幂函数、指数函数、对数函数66、导数及其应用67、函数与方程，函数的综合应用48、等差数列与等比数列49、递推数列与数学归纳法410、三角函数811、三角恒等变换412、解三角形413、平面解析几何初步1014、圆锥曲线方程1015、立体几何初步1216、空间中向量与立体几何617、计数原理与概率1018、随机变量及其分布619、算法初步、统计、统计案例1220、推理与证明及复数8第二轮：（明年3月下旬到4月下旬）专题复习（视情况有机选择）。

教师以方法、技巧为主线；主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的，强调通性通法，系统全面地复习，灵活运用通法，培养学生的和思想方法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。

具体作法（专题选取）：1、第一轮复习中反映出来的弱点；2、教材中的重点；3、历年高题中的热点；4、基本数学思想方法的系统介绍；5、解题应试的技巧；6、具体题型的复习（如：选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、……）第三轮：（5月份至临考）综合训练，补漏补缺。

来宾高级中学2015届高三高考备考工作计划2015届数学备考组一、指导思想在总结2014年高考备考经验的前提下，勇于继承，大胆创新，科学理性备考，最大限度的调动广大师生的积极性、创造性，努力实现来高2015年高考的新突破。

二、复习安排1．单元复习——夯实“三基”（2014年8月— 2015年3月上旬）第一轮（8月上旬至明年3月上旬）基础复习（课本为主，蓝本资料为辅助）。

夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。

高考的性质决定，高考复习中，既要高度重视基础，又要着重对学生数学能力与综合素质的培养与提高，因而确定以夯实“三基”为根本，强化训练为手段、培养能力为目的的复习指导思想。

明确复习指导思想，增强复习行为的自觉性、目的性，提高复习效率。

下面为论述方便分门别类，实际上复习自始至终是一个整体，应有全局观。

2．专题突破——提高学生的解题能力（2015年3月上旬— 2015年5月上旬）第二轮专题复习。

对整个高中数学知识的整合得出“函数与导数专题”，“数列与不等式专题”，“三角函数与平面向量专题”，“平面解析几何专题”，“立体几何专题”，“概率与统计专题”，通过对六大专题的学习指导学生构建合理的知识结构，提高学生的综合分析能力。

要注重针对高考的重点、热点和学生的薄弱点，本着解决实际问题的思路，将相关的基础知识和原理、基本方法和技能进行重新整合，指导学生构建解决此类问题的合理的知识结构。

3．模拟冲刺——规范考试要求（2015年5月上旬— 2015年6月6日）高考模拟练考，答题方法训练，查漏补缺，突破难点，调整应试心态，提高应试水平。

研究过去的，尤其是近三年的高考命题，寻找突破点：从历年试题的整体研究中找共性；从近期试题的研究中找趋势；从对相同考点试题的对比研究中找变化；从各种试题的集中研究中找动态和新意。

密切注意高考新动向，充分利用各类信息资源选好高考模拟试题，力争与高考试题接轨，进行综合套题训练与模拟，讲评过程中注重解题方法的指导，力争提高解题能力与速度。

高三下学期复习备考工作计划（7篇）高三下学期复习备考工作计划【篇1】一、指导思想和教学目标以现代教育理论，教学大纲和考纲为指导，深化教育改革，积极实施和推进素质教育。

不仅使学生掌握高中数学基础知识与能力，而且要全方位培养学生的创新意识，创新精神，创新能力和实践能力，争取本学年我校高三数学教学上新台阶。

二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。

第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合。

要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。

三、教学措施1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。

不能因为是复习阶段而“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，欲速则不达。

在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。

每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克服机械模仿带来的负迁移，同时增强信心。

注意用分层教学来落实全体性与差异性。

不能一个水平，一个内容，一个进度对待所有学生，既要求保底，又要大胆放飞。

能达到什么水平就练什么水平的试题，保持这个水平是首要的，同时鼓励学生根据自己实际，大胆向前冲。

对于基础较薄弱的学生，应多鼓励多指导学法。

因为进入复习阶段，这些学生会无所适从，很容易产生放弃念头，教师的关心与鼓励，是他们坚持下去的良药。

2、加强学习，研究，注重学生、教材、教法和高考的研究，总结经验和吸取教训。

进一步探索和研究“3+x”考试中数学科备考方法和措施，认真研究近几年高考数学试卷，树立以教研求发展，向教改要质量的思想。

3、加强常规教学的研究和管理。

我们提出了“精细化的备课，精品化的授课，精选试卷”的要求。

我们还要充分发挥各位数学教师的群体智慧，特别是有高考经验的教师。

高三学生复习计划范本第一、就是要制做自己各科的错题本。

错题本有助于自己自己收集自己做错了的题，这样在遇到同类的题型，就可以翻翻错题本上的记录，帮助自己找到解决的方法。

每一科，我都要弄一个本子，专门用做记录错题，把各种常考又容易错的题摘抄到本子上，同时也把正确的解题方法写在旁边，用做对比，这样就很容易找到错误的地方在哪，方便自己纠正错误。

而且错题本还能够长久的保存，在每次考试前看看，都是有益于考试的，能够避免一些分的错失，导致成绩不理想。

第二、早上和晚上的自习课，专门用来背书和练习。

以前没有什么打算的时候，早自习和晚自习都是随意的，现在高三了，就不能这样随意了，我必须要做好计划，自习课都做什么。

所以本学期，我打算早自习就用来背书，把所有要背的科目都尽量在早自习的时候背下来，晚自习就用来做练习题，规定自己做哪些练习，把一天的量控制在一个点上，不过分做题，也不能少于基本量。

毕竟高三的每分钟都要充分利用，才能把学习搞好。

第三、睡前温习理论知识。

高三大家都是处于一个环境，学习压力都很大，这个时候就必须要有自己的计划了，不然面对紧张的气氛，会很难坚持下去。

所以越是，面临这样的局面，就越要去给自己制定一个合适的计划，按着自己的计划执行，才不会迷失方向，不会被压的踹不过气来，高三才能安然的度过，直到高考来临。

我相信我跟着自己的学习计划走，一定能够在高考取得自己满意的成绩，至少自己不会后悔没有去努力，我想努力过，那么遗憾就不会很大。

高三学生复习计划范本（二）一、花时间，耐心等待收获高三全年复习是漫长而艰辛的路程，期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。

在复习过程中，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。

相比于理科，语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象，感觉花了不少的时间精力，但却收效不大。

这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。

殊不知，越不愿意花时间，就越没法看到成效，慢慢就会形成恶性循环，无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。

高三下学期复习备考工作计划《篇一》高三下学期复习备考工作计划一、总体目标1.全面掌握高中阶段的知识点，形成系统化的知识体系。

2.提高解题能力，熟悉各类题型，做到游刃有余。

3.养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率。

4.增强心理素质，面对考试保持平静，发挥出最佳水平。

二、具体计划1.每月主题复习计划– 3月回顾基础知识，梳理脉络– 4月强化训练，攻克重点、难点– 5月模拟考试，查漏补缺– 6月总结提高，调整心态2.每周学习任务分配–每周任务学习内容–周一至周五完成当天的学习任务，复习前一天的内容–周六、周日进行单元测试，总结一周的学习成果3.每日学习计划–早晨复习前一天的内容，预习当天的课程–上午上课，认真听讲，做好笔记–下午完成作业，巩固所学知识–晚上进行课外阅读，拓宽知识面4.重点学科突破–数学加强公式、定理的记忆，提高解题速度–语文增加阅读量，提高阅读理解能力–英语提高听力、口语能力，扩大词汇量–物理理解概念，掌握实验操作技能–化学熟悉化学方程式，提高实验操作能力–生物掌握知识点，提高识图能力5.心理调适–保持良好的作息时间，保证充足的睡眠–合理安排娱乐时间，缓解学习压力–树立信心，相信自己能应对高考的挑战三、实施与监督1.自我监督：制定学习计划表，每天检查完成情况，及时调整学习方法。

2.家长监督：家长了解孩子的学习进度，关心孩子的心理健康，必要的帮助。

3.老师监督：老师定期检查学生的学习状况，针对问题进行指导。

四、总结与反思1.定期总结：每周、每月进行一次总结，分析自己的学习成果和不足之处。

2.及时反思：在考试后，认真分析试卷，找出错误原因，制定改进措施。

《篇二》高三下学期复习备考工作计划一、明确目标在高三下学期，我们的目标不仅仅是应对高考，更是为了全面提高自己的知识水平和学习能力。

我们需要在复习中形成系统化的知识体系，提高解题能力，培养良好的学习习惯，保持良好的心态。

二、详细计划1.每月主题复习计划– 3月：梳理基础知识，构建知识框架。

千里之行，始于足下。

高三下学期备考工作计划精选高三下学期备考工作计划当前，高三下学期备考已进入关键阶段。

为了能够取得理想的成绩，我需要制定一个详细而切实可行的备考工作计划。

以下是我的备考计划：1. 回顾复习：首先，我将回顾上学期的学习内容，强化基础知识，确保对各科目的基本概念和方法有清晰的理解。

我将制定每天的复习计划，按照科目顺序进行系统的回顾，逐步巩固知识。

2. 制定每周学习计划：为了确保高效的备考，我将每周制定学习计划，将所有科目的内容合理地分配到每周的时间表中。

这样我可以有针对性地安排时间，合理安排每个科目的复习时间，并确保每个科目都能得到足够的时间和精力。

3. 突破薄弱科目：根据我在上学期的考试成绩和学习情况，我可以清楚地知道哪些科目是我的薄弱环节。

因此，我将优先关注这些科目，加强针对性的复习和练习，提高自己在这些科目上的知识和技能水平。

4. 参加模拟考试：为了提前适应高考的考试环境，我将积极参加学校和培训机构组织的模拟考试。

通过参加模拟考试，我可以检验自己的备考情况，发现自己的不足之处，并及时进行调整和补充。

5. 多做真题：根据历年高考真题，我将制定一个做题计划。

每天我将花时间做一些真题，熟悉高考的考点和考试形式。

通过多做真题，我可以提高自己的解题能力和时间管理能力，对高考考点和难点有更清晰的认识。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

6. 注意健康：备考期间，我会特别注意自己的身体健康。

我会保证充足的睡眠时间，合理安排饮食，适量锻炼身体。

只有身体健康，我才能有充足的精力和状态进行备考。

7. 精神调整：备考期间，我会保持积极的心态，不会被一时的困难和压力所击败。

我相信只要努力，一定能够取得好成绩。

同时，我会与同学们保持良好的沟通和交流，互相鼓励和支持。

8. 学会放松：备考期间，我也会合理安排时间，适当放松自己。

在学习之余，我会做一些自己喜欢的事情，如看书、听音乐、运动等。

这样可以让自己的大脑得到适当的休息，保持良好的状态。

高三下学期学生复习计划范文把高三的复习计划分为三大阶段。

每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。

这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。

这高三文科复习四忌：一忌抛开考纲，盲目复习。

高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。

有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。

他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。

有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。

其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。

有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

第一阶段可以称为基础复习阶段。

学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。

我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。

这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。

这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。

因此，我们把它戏称为一次“小高考”。

这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。

我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。

这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。

安福中学2015届高三第二学期工作计划为了使2015届高三第二学期工作科学、有序、规范开展，借鉴我校历年高考备考经验，结合2015年江西省高考考试政策新变化，对本学期高考备考作如下规划：一、第二轮复习：时间：3月中旬至4月底。

复习目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对知识的重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

复习原则：巩固（巩固一轮复习成果），完善（突出重点、突破难点，形成知识体系），提高（通过专题训练，掌握解题方法、规律，提高解题能力）。

复习方式：基础知识回顾+要点、难点精讲+专题训练+模拟训练二轮复习总体策略与要求：1、潜心研究高考。

各备课组要认真研究《新课标》、《考试说明》，认真分析考点变化、题型变化、能力等级变化、样题变化，通过研究把握高考试题难度，确定教学的重点难点，明确“考什么”、“怎么考”，提高平时训练与高考试题的吻合度，指导各备课组的复习。

各备课组要在3月份召开研究成果汇报会。

2、要突出考点的落实。

通过教师讲解、练习检测使模糊的知识清晰起来，缺漏的知识弥补起来，杂乱的知识条理起来，孤立的知识联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架；二轮复习不能以单纯的训练代替对专题的复习，要在夯实基础知识的基础上科学训练。

在第二轮复习中，各备课组推出2—3节精品课，作为二轮复习课堂教学范例推广。

3、要突出训练的有效性。

训练要与高考对路，不拔高，不降低，重在基础知识的灵活运用和分析解决问题的思维方法的熟练掌握。

特别要解决好理综这一制约我校高考成绩突破问题的研究和措施的落实，做好适合我校实际的综合能力测试的复习工作。

5、发挥集体智慧，提高复习效率。

一方面要发挥集体备课的作用，对考试和作业的试题精选精编、批改与反馈、课堂教学内容、重难点和进度等，都要在备课组讨论研究。

2015高考备考教学工作计划
新学期已经开始，高三学子的压力与日俱增，老师们也要积极应对这种状况。

为此小编专门为高三教师提供2015高考备考教学工作计划。

一、指导思想
树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级2015年高考成绩超额完成学校下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

高考年级复习备考工作计划范文高考是一场对学生多年学习成果的综合考验，而备考工作的重要性不言而喻。

为了能够有迅猛的提高，学生需要制定一个合理而有效的备考工作计划。

以下是一份高考年级复习备考工作计划的范文，供大家参考。

一、整体复习计划1. 提前规划：制定一份整体复习计划，根据自己的实际情况合理安排每天的学习时间和内容。

2. 时间安排：设定一个时间表，每天明确每段时间的任务和目标，并按时完成。

3. 分阶段复习：将复习内容划分为几个阶段，每个阶段集中复习几个科目或知识点，确保有充足的时间学习和复习。

4. 合理休息：制定合理的休息时间，保证充足的精力和注意力，避免疲劳影响学习效果。

二、科目复习计划1. 语文- 阅读理解：分阶段进行练习，先从基础题型入手，逐渐过渡到较难的题型。

注意积累解题技巧和方法。

- 作文：认真分析历年高考作文题目，提炼出常见的作文类型和题材，进行模拟写作和练习。

同时，积累常用的写作素材和优秀的写作范文。

- 古诗文阅读：重点复习重点作者和代表作品，注意理解和分析诗文的内涵和文化背景。

2. 数学- 知识点梳理：整理每个章节或知识点的重点和难点，进行系统的梳理和总结。

- 做题技巧：掌握常见的解题方法和技巧，熟练运用公式和定理。

- 每日练习：每天至少做一套试卷或相关习题，不断巩固和提高解题能力。

3. 英语- 词汇积累：每天背诵一定量的单词，积累常见的高考词汇和短语。

- 阅读理解：分阶段进行阅读理解练习，关注不同题型的解题方法和技巧。

- 写作练习：模拟写作和练习，积累常用的写作素材和表达方式。

4. 物理、化学、生物- 知识点梳理：整理每个章节或知识点的重点和难点，进行系统的梳理和总结。

- 基础练习：每天至少做一套相关试卷或习题，巩固基础知识和解题能力。

- 实验项目：注意掌握实验操作和相关实验知识，理解实验原理和分析数据的方法与技巧。

三、备考技巧和策略1. 积极参加模拟考试：模拟考试可以帮助学生熟悉考试环境和形式，检验自己的复习效果，发现和解决问题。