家长如何对待厌学的孩子
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解决孩子厌学的8大解决方法
1. 理解与沟通:要深入理解孩子的内心世界,找出他们厌学的根本原因。
通过耐心的沟通,让孩子感受到家长的理解和支持,而不是一味的压力和责备。
2. 兴趣引导:每个孩子都有自己的兴趣爱好,家长可以将这些兴趣与学习内容相结合,激
发孩子学习的动力。
例如,喜欢画画的孩子可以通过绘制相关主题的画作来学习历史或科
学知识。
3. 目标设定:与孩子一起设定短期和长期的学习目标,让孩子明白学习的方向和意义。
目
标的设定要切实可行,既要有挑战性,也要考虑到孩子的能力和实际情况。
4. 鼓励与表扬:适时的鼓励和表扬能够增强孩子的自信心和成就感。
家长应该关注孩子的
努力过程,而不仅仅是结果,给予正面的反馈和肯定。
5. 适度放松:适当的休息和娱乐活动对于缓解学习压力、恢复学习兴趣至关重要。
家长应
鼓励孩子合理安排学习和休息时间,保证充足的睡眠和适量的户外活动。
6. 环境优化:创造一个良好的学习环境,减少干扰因素,有助于提高孩子的学习效率。
这
包括提供一个安静的学习空间,以及必要的学习材料和工具。
7. 榜样激励:家长和老师可以通过树立榜样的方式,向孩子展示学习的乐趣和价值。
无论
是身边的人物还是历史上的名人,榜样的力量都能给孩子以启发和动力。
8. 专业帮助:如果孩子的厌学情绪严重影响了他们的正常生活和学习,可能需要寻求专业
的心理咨询师或教育专家的帮助。
专业人士可以提供更加科学和系统的指导方案。
家长如何开导不想读书的孩子?1、避免过度地批评和指责很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。
他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。
家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来,孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
2、培养孩子对读书的兴趣很多孩子不想上学,就是因为对读书没有兴趣,所以你一定要懂得培养孩子对读书的爱好,让他可以从中获得兴趣,满足自己的心理需求。
只有当孩子把学习当成了一种娱乐时,他才不会产生排斥心理,自然也不会有厌学这种情况了。
3、要辅导学生提高学习能力很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视,索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。
因此,家长要及时想办法辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
4、指导孩子学习方法在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法,例如如何使用工具书帮助学习,如何背诵和记忆学习要点等。
5、让孩子体验学习的乐趣如对于一个从未完成过作业的孩子,家长可调整作业难度,先让孩子完成容易的习题,由此让孩子获得成就感,逐渐调整作业难度,树立学习的信心。
6、学会给孩子减压结合孩子的能力,对学习不提过高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息时间,帮助孩子减压。
同时培养孩子的时间管理能力,使他们能自主地区分轻重缓急,主次分明地安排自己的学习任务。
7、给予鼓励和认同要帮助孩子找到自己的优点,真诚地给予肯定和鼓励,对不足之处表示理解和支持,帮助孩子完善自我身份的认同。
孩子不想读书的原因:1、父母的期望过高,压力过大日常生活中,一些父母不考虑孩子的实际情况,对孩子学习的期望很高,不允许孩子有些许的放松或者退步。
但超出孩子能力的过高要求,会成为孩子的精神负担,容易使孩子产生害怕失败的心理,进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。
孩子厌学不上学父母怎么办孩子厌学这是家长做担心,也是最发愁的事情,很多家长在面对孩子厌学这个事情,总是很束手无策,不知道该采取什么样的方法才能帮助到孩子,有的时候甚至会打骂孩子,觉得孩子不听管教,不学习,这种做法家长一定要避免。
孩子厌学不上学父母怎么办1、要改变对待孩子的态度。
孩子厌学,父母对孩子肯定是不满意的,难免言语上会表现出来,甚至是恶语相向。
孩子厌学,他一定是遇到了问题,心里是不快乐的,情绪是低落的。
如果这个时候,父母再施压,再训斥或责骂,等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。
2、解决心态问题,不可操之过急;首先要从调整孩子的心态开始,让孩子感觉到父母对他是理解的。
加强与孩子的互动和交流,密切与孩子的关系。
可以带孩子外出游玩,一同参加运动等,做到润物细无声,让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。
3、培养孩子的兴趣。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西,向孩子表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情,告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。
经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
让孩子感觉到你对学习的兴趣,他自己就会被感染。
4、让孩子学习快乐。
只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。
可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。
”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。
他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
引导孩子体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉学习是一件快乐的事。
最后,即使你不去引导了,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。
孩子突然说不想去上学了要怎么办首先,我们应该看到,孩子在我们面前能够说出来自己的这种“不愿”,至少说明了对家人还是有一定的信任和安全感的,并希望获得家人的理解和支持。
如果孩子对家人也不信任,他就很可能会瞒着家人选择逃学,或压抑自己去学校,但在学校里无心学习。
无论是逃学还是压抑自己,都会让事情变得越来越失控。
教育厌学孩子的8个方法如今,很多孩子受到过度压力,对学习感到厌倦。
在这种情况下,教育他们是非常重要的,而找到合适的方法来培养习惯、激发求知欲,更是必不可少的。
下面就来介绍8个教育厌学孩子的方法。
第一,尊重孩子的自主性。
孩子们看到自己有自主权,更容易接受学习,他们会觉得自己是有价值的,对学习有更强烈的兴趣。
此外,父母也不要催促他们学习,要尊重他们的想法、爱好和兴趣,让他们更容易接受学习和排除厌学的情绪。
第二,创造有趣的学习环境。
创造一个有趣、充满活力的学习环境,孩子们会更容易接受学习。
父母可以使用游戏的方式来教育孩子,用做游戏的方式来学习,让孩子变得更加有趣和愉快。
第三,让孩子学习自己感兴趣的东西。
让孩子学习他们自己感兴趣的东西,而不是让他们学习他们不喜欢的东西,这样他们会更加热爱学习,也会为自己的学习抱有持久的热情。
第四,激发孩子的学习兴趣。
父母应当激发孩子学习的兴趣,他们可以让孩子参加一些实践活动,如野外考察,组装模型,这些都能够激发孩子的兴趣,也能够帮助他们更好的学习。
第五,让孩子接触学习材料。
让孩子了解一些有用的学习材料,如图书、音乐、视频、新闻,给他们足够的学习资料,能够让孩子的学习更加充实。
第六,给孩子合理的计划。
为了让孩子更好的学习,父母应该给他们制定一份合理的学习计划,让孩子在合理的时间内学习合理的内容,让学习变得更有条理、更有效率。
第七,培养孩子的自学能力。
要培养孩子的自学能力,教会他们学习技巧和学习方法,比如使用查字典的方式,采用积极的学习策略,等等。
这些都能够加强他们的学习能力,从而使他们更有兴趣去学习。
第八,为孩子提供正确的学习方向。
学习没有正确的方向,那有什么意义呢?因此,给孩子正确的学习方向是非常重要的,要给孩子提供具体明确的学习目标,这样他们才能有明确的学习目标去努力。
总之,要教育厌学的孩子,尊重、关心、激发自信,同时又给予合理的计划、正确的方向,并引导他们培养良好的习惯,这样他们才能更加自信地去学习。
父母如何听,休学厌学的孩子才会说?对于父母来说,当孩子休学厌学的时候,很多父母最大的问题是不知道发生了什么事情?为什么孩子就休学了?可是,这个时候的孩子内心也是无比的痛苦和迷茫,甚至是房门紧闭,根本就不会与父母有任何有效的交流。
那么父母们应该怎么办?01、倾听是一种互动,倾听中包含着行动当孩子休学之后,根本不与父母说话时,父母可以尝试以下方法来倾听孩子的内心声音,以便孩子可以开口说话:第一:创造温馨的环境。
父母可以通过营造一个温馨、平静的环境来鼓励孩子表达自己的感受。
这可以包括温柔的问候、放松的音乐或者安静的活动,来营造一个舒适的交流氛围。
前面我们说过,孩子休学在家,房门都不出,父母不要在家里搞成天要塌下来,世界末日的感觉,我们一定要想办法创造一个温馨的环境。
放点孩子喜欢的音乐,父母邀请家人或朋友在家里搞点家庭式的活动,让孩子觉得即使他休学了家还是有希望的。
不要刻意要求孩子参加,也不要让人去劝说、说教孩子,不要给他压力,让他轻松的旁观,即使他关着门。
当他感到放松,感到安全的时候,他就有可能参与。
第二:体贴关怀。
父母可以尝试通过体贴关怀的方式,体现出对孩子的关注和理解。
这可能包括准备孩子喜欢的食物,或者提供额外的陪伴时间,以显示自己对孩子的关爱。
比如我们给孩子准备他喜欢吃的美食,不管是自己做的还是打包外面孩子喜欢吃的。
以此来向孩子传达安慰和关心,有助于孩子感受到家人的关怀和理解。
当孩子感觉好的时候,孩子就会出来和你说话。
以前孩子在家里的时候,我就经常开车10多公里去一家孩子喜欢的饭店打包(饭店生意太好不外送),孩子有时不吃,但大多数时候还是挺开心的,现在想来,那个画面还是挺温馨的。
第三:尝试非语言交流。
有时候,孩子可能更愿意通过非语言的方式来表达自己的感受。
父母可以通过观察孩子的情绪和行为来理解他们的内心需求。
比如,我们可以注意孩子的眼神,面部表情和身体姿势,从中寻找线索并了解孩子的情绪状态。
父母一定要尊重孩子的空间,尤其是休学厌学的孩子的空间千万不要轻易去突破。
孩子厌学的心理辅导内容心理辅导是帮助孩子认识自己内心情绪并寻求有效解决方法的过程。
在面对孩子厌学的问题时,为了使孩子重新燃起学习的兴趣,家长或教育者可以运用一系列心理辅导策略。
本文将探讨针对孩子厌学问题的心理辅导内容,并提供实用建议。
1. 学习动机调整当孩子出现厌学情绪时,首先需要处理的是他们的学习动机。
要激发孩子对学习的兴趣和动力,可以从以下几个方面着手:改变学习目标:与孩子一同制定明确、具体且可衡量的目标,帮助他们明白通过学习所能获得的收益和成就感。
培养积极态度:鼓励和赞扬孩子在学习中取得的进步和成绩,并提醒他们每次成功都离优秀更近一步。
创造有趣环境:将学习融入到生活中,并设计有趣、富有挑战性的任务,以增加对知识和技能的兴趣。
2. 情绪管理和解压情绪管理是帮助孩子调节情绪、舒缓压力和焦虑的重要一环。
有效的情绪管理对于提升学习动力和培养积极心态至关重要。
提供支持与理解:与孩子进行真诚沟通,了解他们在学习过程中遇到的困惑和挫折,并向他们传递关爱与支持。
倾听与表达:鼓励孩子表达内心感受,让他们明白自己的情绪是可以被理解和接纳的。
同时,教导他们如何采用积极健康的方式来发泄负面情绪。
放松技巧:通过指导孩子使用各种放松技巧如深呼吸、冥想或者运动来减少学习压力。
3. 建立良好学习习惯孩子厌学往往源于不良的学习习惯,因此需要帮助他们建立起良好而规律的学习习惯。
制定合理计划:教导孩子根据任务和时间合理分配学习计划,使其具备自我控制、自主安排时间等能力。
集中注意力:展示和教导孩子集中注意力的技巧,如避免分心源(电视、手机等)干扰、采用专注法等。
奖励机制:通过设立良好行为的奖励机制,激励孩子获得学习成功后的积极反馈。
4. 培养自信心自信心是孩子学习中不可或缺的一部分。
在帮助孩子建立自信心时,可以从以下几个方面着手:正面评价:鼓励孩子坚持并相信自己有能力完成任务,并提供恰当的肯定与鼓励,培养他们对于自身能力的认知和增强自尊。
孩子有厌学情绪怎么办?家长用这五招改变孩子!孩子有厌学情绪怎么办?家长用这五招改变孩子!厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。
下面是小编整理的孩子有厌学情绪怎么办?家长用这五招改变孩子!,欢迎大家分享。
孩子有厌学情绪怎么办1但是在生活中,我们会发现很多家长是不知道要如何正确的教育自己的孩子,家长以为自己的教育方式是好的,但是总是达不到理想的效果。
比如父母督促自己的孩子学习,但是往往会让孩子产生厌学情绪,孩子不愿意去上学,这让家长感到非常的头疼!其实,作为家长我们要知道,教育孩子是讲究方法。
我们要知道孩子是处于一个爱玩的阶段,大家可能有见过这样的孩子,他们天天玩耍但是学习成绩很好。
可是在生活中,往往很多家长为了让孩子提高自己的学习成绩,老是不让孩子玩耍,这样很容易就导致孩子的厌学情绪的。
那么当孩子有厌学情绪怎么办呢?下面一起来看看!不要“强迫”孩子学习作为父母,我们都是希望自己的孩子能够成才,希望自己的孩子在学校里成绩是最好的,能够经常得到老师的表扬。
在生活,我们就会经常的强迫孩子学习。
一旦孩子在家的时候,孩子玩游戏或者是仅仅在发呆,这时候父母就老是说,你为什么还不去学习,快点学习,不要浪费时间,不要玩游戏了。
当孩子明确跟父母说自己不想学习的时候,我们还是会强迫孩子一定要去学习。
其实,如果家长对孩子逼得太急的话,孩子就会不耐烦,就会不喜欢学习,就会对学习产生厌倦的心理,所以父母一定要切记不要强迫自己的孩子学习。
要注意赞美和鼓励我们任何人都是喜欢听别人的赞美和鼓励的,小孩子也是不例外的。
当我们被别人赞美和鼓励的时候,我们肯定是会非常开心的。
当孩子取得成绩的时候,家长一定不要小看孩子的进步,不要不开口来赞扬自己的孩子。
我们其实都清楚,当孩子得到父母的赞美与鼓励的时候,是会增强孩子的自信心的,让孩子对接下来的学习有更大的动力。
所以,家长要多加赞美孩子,不要老是批评自己的孩子,赞美会提高孩子的学习兴趣的。
家长如何对待不爱学习的孩子如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子,许多家长和都为此伤过神,那么家长可以采取哪些方法解决这个问题呢?一起来看看整理的家长如何对待不爱学习的孩子,希望对您有帮助。
1.家长应弄清孩子不爱学习的原因,这样才能对症下药。
是因为学不会呢,还是因为不喜欢老师呢,还是……2.若是学不会,就要关注孩子的学习方法或方式,通常都是因为学习方法有问题,才会导致孩子学不会,久而久之,就会厌学,形成恶性循环。
3.若是不喜欢老师,则要了解孩子不喜欢老师的原因,正确引导孩子,使孩子转变想法。
4.不要在外人面前贬低孩子,孩子也是有自尊心的,不能经常把他不爱学习的事挂在嘴边,逢人便说,这只会让孩子更反感。
5.不要总是在孩子面前说看人家张三家的孩子,多爱学习,李四家的孩子学习多好,每个孩子都希望自己被人肯定,而不是在比较中,被一贬再贬。
6.发现孩子的一点点进步,要及时给予肯定和表扬,使孩子受到激励,从而爱上学习。
7.家长可以同孩子制定计划,陪同孩子一起学习。
这个陪同,不是孩子学习,家长坐在一旁,而是也要学习,身教胜于言传。
家长对待不爱学习的孩子的方法一、培养孩子的学习兴趣学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师。
如果孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会把学习当成苦差事。
我们经常看到,有的孩子对电脑很有兴趣,他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍,贪玩的习性就会有很大的改善。
因此,家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在,并加以引导和培养,促进孩子的健康成才。
二、让孩子尝到成功的滋味很多孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人。
因此,要从孩子的实际出发,恰当地为孩子确定学习目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标,获得成功的体验。
成功的体验又会激励孩子的继续努力,使他不断进步。
三、从小培养注意力儿童不爱学习常与其注意力差有关。
孩子学习不好父母该如何引导教育孩子学习成绩不好的时候,父母不应责骂,甚至打孩子,应该陪孩子了解原因,耐心教导孩子,这样才能让孩子的成绩提升。
下面是小编分享的孩子学习不好父母的正确教育方法,一起来看看吧。
孩子学习不好父母的正确教育方法第一,家长必须要有耐心,情绪稳定。
因为孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的。
因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
第二,父母应该和孩子进行诚恳沟通。
交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。
同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气。
在此基础上,再从以下几个方面了解孩子的情况:①在学习上是否尽了全力?②你是否认为自己无法搞好学习?③你需要什么帮助吗?第三,应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在。
①孩子上课是否用心?作专是否认真?能否按时完成?②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?③孩子的特长是什么?兴趣是什么?能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施,让孩子恢复自信,培养其成功感。
第四,父母顺做到了下几点。
①当孩子遇到困难时关心他,支持他,鼓励他坚持不懈,顽强奋斗。
②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯,不要老干预,老指导,老帮助。
③教育孩子正确对待失败,告诉他是成功之母,要善于从失败中找出成功之路。
④以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心,让孩子体会到,无论成功或失败,只要他尽了自己的努力,父母都一样爱他。
⑤鼓励孩子提出切合实际的目标,一步步地争取,不要希望一步登天。
孩子学习不好的教育建议1、不当“法官”,学做“律师”有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。
而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。
李锋叛逆孩子教育学校/iyxzt/
家长应该如何引导厌学的孩子
厌学在轻度上是对学习有很大的抗逆心理,在重度上表现为一进校园就有厌烦情绪。
家长是孩子能够顺利成长的最好老师。
可是,有百分之七十的家长都患有“厌学恐慌症”,更不知道如何帮助厌学的孩子。
作为家长,要及时疏导他们的厌学心理,帮助他们更好的成长。
有些学生厌学是因为在学校的人与环境上适应困难。
所以,如何帮助厌学的学生?家长倾听和同理孩子的痛苦,跟他一起想办法来面对。
哪怕孩子很容易就想逃避,先不要急着针对他的讨厌学习来做教导,更不能急着告诉他生不易、学习要紧,让他先有一个安全有爱的环境抒发情绪,最后再想办法来面对。
父母也不要把解决办法限定为----这一切只能孩子自己调整,而是能够结合孩子的特点、个性和能力,去寻找更多的办法和可能性。
反抗父母对自己的不理解也会成为厌学的理由。
如果父母与孩子长期缺少心与心的沟通,且常常是“父母说孩子听”,孩子内心的痛苦和无助没被父母理解时,孩子会故意在父母看重的事情上唱反调,表达自己的不满。
而父母对孩子的喜怒哀乐等各种情绪的理解才能赢得孩子的好感。
如果一个学生不了解自身潜能优势,认为自己学不会,看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘,也会陷入厌学情绪的漩涡。
最根本的原因在于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。
那么家长应该如何帮助厌学的学生?全面充分的挖掘他们在学习、生活、其他方面的的潜能优势,给孩子积极的鼓励,鼓励可以给孩子昂扬向上的动力暗示。
家长如何对待“厌学”的孩子厌学症与一般的厌学情绪不同,其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。
造成厌学症的原因很多。
从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响;从内因看,学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰,放纵等。
【厌学症的原因】1.学习本身的局限性学习是一系列复杂的心理活动过程,这个过程需要付出很大的心智努力。
而这种需要心智努力的事情,都伴随高度的精神紧张,久而久之必然会产生心理疲倦感。
同时,学习也是一个长时间的周期,并非一朝一夕就可完成。
无论进行什么性质的工作,时间长了,都会多多少少的令人产生厌倦情绪,学生从小学一年级开始,持续努力学习十几年,甚至更长。
所以,学习本身存在的局限性就使学生产生心理疲倦,从而导致厌学。
2.学生学习动机不足或不明确在心理学中,动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。
中学生动机不足或不明确的现象极为严重。
其原因有:一、社会不良因素的影响。
“学好数理化,不如有个好爸爸”,社会不良风气也走进了学校,影响了学生的学习动机。
二、家庭因素的影响。
一些学生受到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响,误认为知识不重要,花钱读书不合算,认为知识够用,不如早点参加工作或经商赚钱好。
三、学生本身对为什么学习不明确。
学习是为了应付家长或者只是有书读就可以,而没有自己的理想和抱负。
3.学生学习情感淡漠,缺乏兴趣造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的。
首先,学生课业负担过重,学生学习时间长,导致学生兴趣下降。
其次,教师教法陈旧、师生情感不良。
中小学生学科情感的产生, 学生学习往往源于他们对学科教师的情感。
一个老师德高望重, 从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等各个方面, 赢得了学生的爱戴,他们必然对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。
相反,师生情感不良,学生对教师没有好感,他们就会不喜欢这位老师,由此发生情感迁移, 孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了。
学生长时间不喜欢某一学科的学习,很难说不产生厌学情绪。
4.学生意志薄弱,耐挫力差许多学生虽然主观上有学习的愿望,但学习毕竟是一项艰苦的事情,需要一定的时间及毅力,目前的中小学生几乎都是独生子女,是父母的宠儿,生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。
因此很多学生坚持性差,意志薄弱。
一旦碰到困难便打退堂鼓,害怕去学、去动脑,长期下去,便产生厌学情绪。
5.来自各个方面的消极评价学习是一项艰苦的劳动,在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定,尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段,更需要来自各个方面的积极评价,而在实际生活中,他们得到的少之又少,而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。
【家长如何对待“厌学”的孩子】唤起孩子对学习的兴趣兴趣是注意力的最大动力,所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时,宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣,方法有以下几点:1.应运用多种学习方法,如利用视觉,看书;利用动觉,写字;利用听觉,听写。
也可把几门功课的内容,交替进行复习。
还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。
2.在学习时,如果注意力分散,可做几次深呼吸或放松训练,使自己精神松弛,克服紧张情绪,重新安下心来学习。
3.当注意力不集中时,可到室外跑跑步或做做操,10分钟左右,使头脑清楚,提高注意力。
培养孩子稳定的学习情绪家长要提高孩子对学习的认识水平,要使孩子意识到学习是他自身的需要。
认识的逐步提高,有助于孩子学习情绪的逐渐稳定,培养孩子良好的学习习惯,这要注意从以下几个方面抓起:1.要从小抓起,不少习惯,只有从小抓起才能成功。
2.要从点滴抓起,如写字姿势要坐端正,握笔姿势要准确。
3.家长对学习仅作指导,决不可包办代替。
4.家长要不断提出要求,对孩子的学习应勤检查,勤督促,及时鼓励。
5.一旦发现孩子有不良的学习习惯,如做作业马马虎虎,要及时指出,纠正。
培养孩子坚韧不拔的学习意志要想使孩子将来在事业上有所成就,坚韧不拔的意志是成功的重要保证。
当孩子学习时,家长要帮助孩子确定一个既有一定难度,又是他力所能及的具体的目标。
家长并应提供一定的适当的奖励条件,鼓励、督促孩子为实际这个目标去努力。
失败不灰心,成功不骄傲。
要从小培养孩子具有不达目的决不罢休的顽强精神。
【青春期要警惕厌学症】众多调查资料表明,厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一。
从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。
患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业,怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就恶心、.头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
厌学症对青少年的生理,心理健康具有极大的危害性.产生厌学的原因多种多样,家庭教育失误是一个不容忽视的原因。
拒绝学习,不是孩子的责任,至少不全是孩子的责任,它需要从父母自身开始修正,一点一滴,然后感染孩子。
通过心理疏导和家庭治疗,父母和孩子共同改变,可以让孩子爱上学习。
您可以和孩子一起尝试以下的方法:共同进退--年龄小的孩子可以把学习知识融入到游戏当中,而年龄大的孩子需要同伴的相互鼓励和促进。
在孩子们出现厌学,父母又手足无措时,找同学和朋友来共同帮助,可以起到很好的效果。
呵护好奇心--父母不要忽视和否定孩子的学习和探索行为,努力用他的眼光去观察世界,跟他一起去惊异、提问、讨论,共同做出结论。
肯定评价--孩子学习或上兴趣班时,一定要不断地肯定他,让他对自己有信心,再引导他找出其中的不足。
不断地鼓励才会使孩子对所需掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望,才会越学越好。
创造环境--愉悦的学习环境能够使孩子心情愉快地投入学习,取得良好效果。
走出户外--带孩子进入大自然能开阔眼界,丰富知识,提高学习兴趣。
最好还能指导参加一些实践,如让他自己收集种子、搞发芽的实验等,并鼓励他阅读有关书籍,学会发现问题,提出问题,学会到书中找答案。
这样孩子的兴趣广泛,知识面扩大了,学习能力会自然而然地提高。
一是作为学生来说,要调整好心态,要有自信心,要以坚毅的性格、乐观的处世态度为学处世,坚信付出必有收获。
二是从学校方面来说,要确立学生的主体地位,要了解学生、研究学生,挖掘学生的“闪光点”,在发现学生潜能的基础上提出合理的要求,激发他们获取成功的愿望。
至于教师,要努力增强自身素质、提高上课水平,为学生的学习提供良好的条件和支撑。
三是家长也要改变育子观念,要多和孩子沟通交流,要正确估价孩子实力,要注意孩子的性格养成,不给孩子规定不切实际的目标,同时注意查问题、不迁就,有情况要马上找心理医生对孩子进行心理干预和治疗,否则,可能会导致孩子的心理症状加重。
【有效矫治厌学症需注意】耐心引导,帮助学生矫治厌学症帮助厌学症学生矫治厌学症,学校、教师责无旁贷。
厌学症的学生是可以转化的,教育过程中要营造氛围,耐心引导,给其创造一个参与学习的环境,因材施教,帮助他们矫治厌学症。
1.矫正学习心理。
帮助厌学症学生矫正厌学症,首先要矫治其厌学心理。
教育过程中,教师要用爱这把钥匙开启僵化的心灵,要爱得真,爱得深,爱得持久。
2.营造学习环境。
教学过程中,教师心中时时要装着厌学症学生,为其营造一个能广泛参与学习的机会,备课时要了解厌学症学生的知识结构,学习过程中做到五优先,即优先提问,优先答问,优先演算,优先批改,优先辅导。
四经常,即经常考察,经常指导,经常鼓励,经常强化。
三辅导,即老师辅导,家长辅导,优生辅导。
二特殊,即设计特殊的作业,规定特殊的评比条件。
这样,为厌学症学生营造了一个参与学习的环境。
3.矫正学习行为。
厌学症学生由于基础差,学习方法不当,致使学习效率低下,从而丧失了学习信心,厌恶学习,教师要矫正其厌学行为,必须注意学习方法的指导,并贯穿于预习、讲解、练习的全过程。
(])顸习阶段。
预习阶段,厌学症学生往往浏览式地预习,很少或根本提不出问题,因而也没有释疑的要求。
对此,他们总认为个人学习能力低,看不懂,学不会,干脆等待老师讲解。
教师在预习阶段必须设法激发他们的求知欲,告诉他们学习新课时全班同学都站在同一个起跑线上,只要肯努力、肯参与都能学会,都能学好,鼓励他们学习新知识的信心和勇气,并引导他们在预习课文时要依据课后问题这一路标。
列出提纲,把看不懂的地方记下来,作为质疑问题提出来,待听讲后解决。
(2)讲解阶段。
讲解阶段,厌学症学生不做笔记,不注重问题的提出,而刻意于固定的做题步骤,不探求问题的思维过程,课堂上思维封闭,表情木然,思维与教师的教学内容、教学方法不合拍。
对此,教师要使用启发性的语言,循序渐进,由易至难、螺旋式上升,坡度要小,要求不能过高,使每一课,每一问,每一个步骤,每一个符号都让他们听明白。
讲解过程中,教师要把知识与趣味融为一体,用随时提问促其参与,以拖住他们思维的绳索,不让他们思想分散。
老师在讲解阶段要教给厌学症学生记笔记、思考提问、答问的方法,以提高听课的效果。
(3)作业练习阶段。
在巩固练习阶段,厌学症学生不积极思考,遇难题而止步,等候老师讲解或抄袭同学作业以完成任务,或干脆不做作业,知识漏洞越积越多,形成愈来愈跟不上学习进度的恶性循环。
对此,教师在引导巩固作业时,培养他们先阅读课本、再整理课堂笔记、最后再做练习的习惯,老师布置作业练习,要体现层次性。