山东省临沂市蒙阴县第一中学2014-2015学年高一历史下学期期中试题概览

蒙阴一中2014级高一下学期第二次模块检测历史试题考试时间：100分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡答题纸上。

第I卷（选择题，共60分）一、选择题（共40小题,每小题1.5分）1．剪纸是我国的民间艺术。

观察下列剪纸，它们形象地反映了( )A．男耕女织的自然经济B．高度发达的商品经济C．手工业纺织技术D．古代社会的和谐融洽2. 个体小农经济是我国古代社会主要农业生产方式，对这一经济形式的认识不正确的是A．生产力的进步促进了个体小农经济的产生B．个体小农经济的基本特点是“男耕女织”C．个体小农经济形式下的家庭结构比较稳定D．个体小农经济有利于商品经济的大发展3.“吸引我的是它的绚丽，它来自一个新的天地，从未见过如此优美的艺术。

多么诱人，精致超俗，来自中华，它的故土（景德镇）。

”这是18世纪初期法国流传的一首诗歌，它盛赞的是中国的A.瓷器B.丝绸C.铁器D.青铜器4. 《鹿鼎记》里面讲，曹雪芹的父亲是韦小宝手下的御前侍卫，后来被康熙任命为“江南织造”，负责管理江南地区专供皇室的锦缎生产。

他管理下的产业最有可能属于A.田庄手工业B.私营手工业C.官营手工业D.家庭手工业5. 商人开店可以随处选择地点，城市内手工业作坊很多，街道两旁商店、客栈、货摊林立，熙熙攘攘，十分热闹。

营业时间不受限制，有“白市”、“夜市”和“晓市”，许多交易数额巨大，“动即千万”。

本段话描述的现象最早出现在( )A．汉代长安B．唐代洛阳C．北宋东京D．元朝大都6. 张某是生活在唐朝中期扬州近郊的农民，他能遇到的情况有（）A．空暇之余，与家人一起纺棉织布，制做冬天的衣物B．采用新的生产工具曲辕犁，粮食产量得到提高C．农闲时去集市卖点农产品，换取银钱和纸币D．随着生活水平提高，开始添置彩瓷装饰房子7. 唐代诗人姚合诗曰：“客行野田间，比屋皆闭户。

借问屋中人，尽去作商贾。

”此诗反映的社会现象是A．社会动荡，田野荒芜B．区域性商人集团形成C．重商抑农政策的推行D．商业的繁荣发展8. 在我国土地所有制由国有到私有的转变中起决定性的因素是A．各诸候国的税制改革B．公田的大量抛荒C．铁器和牛耕的出现D．商鞅变法9. 明朝时，杭州张翰的祖先“购机一张，织诸色帛，备极精工，每一下机，人争鬻之，计获利当五之一，积两旬复增一机，后增至二十余……自是家业大饶”；另一碑刻资料记载：“苏城机户，类多雇人工织，机户出（资）经营，机匠计工受值”。

蒙阴一中2017级A部高一（上）11月期中考试历史试题命题人：杨成彦2017.11注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，共8页。

2．请把第Ⅰ卷的答案连同自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂写在答题卡上。

3．请把第Ⅱ卷的答案用0.5mm黑色中性笔直接写在答题纸上。

4．满分100分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题共64分）一、选择题（共32小题，每小题2分，共64分。

每小题只有一个选项最符合题意）1. “家是最小国，国是千万家”。

中国古代“家国同构”的共性，成为国人深层次的文化心理密码。

这种现象与下列哪一制度相关A. 宗法制B. 世袭制C. 分封制D. 禅让制【答案】A点睛：解题的关键是正确理解“家国同构”的概念。

2. 钱穆在《国史大纲》中写到：“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君，此不足以言‘封建’”。

此处“封建”是指A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制D. 行省制【答案】B【解析】根据题意可知，秦朝建立之后，实行郡县制，“更无世袭之封君，此不足以言‘封建’”，说明了在“封建”之下，官员是世袭的，即分封制，B正确，排除C。

宗法制形成于西周时期，以父系血缘关系为纽带，以嫡长子继承制为核心，旨在解决贵族在权力和财产继承上的矛盾，与题目无关，A错误。

行省制度是元朝时期的地方行政制度，与题目无关，D错误。

点睛：本题考查分封制。

分封制，即封邦建国，意为“封建”，学生再结合题意及所学知识，即可得出答案。

3. 《左传·僖公》记载：“冬，（鲁禧公和晋文公等）会于温，讨不服也。

卫侯与元咺（卫国大夫）讼……卫侯不胜……元咺归于卫，立公子瑕。

”材料表明A. 分封制的仪式发生重大变化B. 诸侯争霸战争受到有效遏制C. 礼乐制与等级秩序得到强化D. 宗法分封制度遭到严重破坏【答案】D【解析】材料反映的是，城濮之战后，晋国征服了卫国，在恢复卫成公的国君地位后又废掉他，立卫国的公子瑕为君。

2015级高一下学期第二次教学诊断性测试历史一、选择题（本题共32小题，每小题1.5分，共48分。

在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1．“从它一产生就与土地兼并、贫富分化并臻而至，社会一再遭受破坏，连它本身也不能正常存在。

它的存在和发展需要国家的适度干预，需要广大劳动人民的斗争。

”材料中的“它”是指A．土地国有制B．重农抑商政策C．土地私有制D．盐铁专卖政策2．《诗经·甫田》中曾这样描述齐国当时的农业状况：“无田（diàn，佃，治理）甫田（ti án）（大田），维莠（yǒu，杂草）骄骄。

”据此可以推知()A．战国时期战争频繁B．春秋时期出现了私田C．封建土地私有制确立D．诸子百家有轻农思想3．董仲舒指出，当时社会“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。

”此后，历代王朝大多采取措施抑制土地兼并，但无法根本解决这一初会痼疾。

其原因是（）A．实行重农抑商政策的力度不够B．土地私有，并允许买卖的制度C．地主、高利贷者对农民的盘剥D．封建王朝统治严酷、横征暴敛4．水利是中国传统农业发展的命脉。

关于右图所示灌溉工具的说法正确的是（）A．它是耧车，出现在汉代B．它适合于西北地区的农业灌溉C．五代的文献中可能记载它的制造方法D．它是中国古代最早的利用水力的灌溉工具5．“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。

”这段话描述的农具是（）6．下列图片中，能够反映唐代农业生产的是（）A、①②B、②③C、①④D、③④7．明清时期出现的经济现象中与当时世界历史发展趋势相符的是A．美洲的农作物传入我国并得以推广B．传统手工业技术均有较大进步C．苏州丝织业中采用“计日受值”D．明朝中后期民营手工业的产品超过官营手工业8．唐代诗人王绩在《田家》一诗中写到：“倚床看妇织，登垅课儿锄。

”对诗中反映的生产模式表述错误的是（）A．农业和家庭手工业相结合B．生产中存在雇佣与被雇佣的关系C．生产目的是为了生活的需要和缴纳赋税D．以家庭为生产生活单位9．春秋战国是中国古代社会发展的重要转型时期。

山东省临沂市蒙阴县第一中学2014-2015学年高一语文下学期期中试题不分版本蒙阴一中2014级高一下学期期中模块考试语文试题考前须知：本试卷共分两局部，第一卷选择题共39分，用2B铅笔涂在答题卡上；第二卷主观题共111分，用0.5毫米黑色中性笔在答题纸指定的区域内答题，否那么，视为无效。

第一卷〔选择题39分〕一、〔每题3分，共18分〕1、以下词语中加点字的注音有错误的一项为哪一项A．崔嵬〔wéi〕巉岩〔chán〕饿莩〔piǎo〕不更事(gēng)B．盥洗〔guàn〕聒噪〔guō〕忖度〔cǔn〕纨绔〔kuā〕C．庠序〔xiáng〕果脯〔fǔ〕吮吸〔shǔn〕数罟〔cù〕D．敕造〔chì〕戏谑〔xuè〕拘泥〔nì〕罥烟眉〔juàn〕2、以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项A．孝悌钟鼓馔玉笑靥穿流不息B．帷幄飞反盈天阜盛地崩山摧C．洿池畏葸不前抚膺涂有饿莩D．膏梁莫衷一是峥嵘晕眩战栗3、填在以下句子中最恰当的一组词语是〔〕〔2分〕⑴天下真有这样的人物，我今儿才算见了！⑵或有之处，只管说得，不要外道才是。

⑶天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。

A、标志委曲尽管B、标致委屈不管C、标致委曲尽管D、标志委屈不管4、以下各句中加点的成语使用不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……B．他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。

C．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？D．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此，这来者系谁，这样放诞无礼？5、以下各句中，没有语病的一句是A．这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。

B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚决的信心深深地感染了。

高中一年级期中质量调研考试试题历史 2014.04第Ⅰ卷一、选择题：本卷共25小题，每一小题2分，共50分。

在每一小题所给的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

1．下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。

医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中正确的是①农民生活艰辛②土地兼并严重③农副产品进入流通领域④小农业和小手工业相结合A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2. 右图所示图文材料说明了清代中国制瓷业的发展特征是A．分工细致，工艺复杂B．出现了资本主义的萌芽C．中外交流，引进西方原料改进生产工艺D．抛弃中国传统的工艺方法，改用西方工艺3. “市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。

如耍闹去处，通晓不绝……”材料所反映的现象最早可能发生在A．汉代长安 B．隋朝洛阳 C．宋代东京 D．元朝大都4．中国人去过印度洋上的30多个港口，每到达一处他们就劝导或强迫当地统治者承认明朝的宗主权。

由此可见，这种航海活动的目的是A．宣扬中国的国威 B．拓展中国的海外市场C．促进中国经济发展 D．加强双方经济文化交流5.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是A．1500是一个整数时间，容易记忆 B．1500年前后世界开始连为一体C．1500年是文艺复兴开始的标志D．1500年前后开始了资产阶级的统治6．葡萄牙国王曼努埃尔为庆祝某一事件，给自己加封了一个新头衔“几内亚之主，及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服、航海与贸易之主宰。

”这一事件是A．达·伽马船队抵达印度海岸B．哥伦布船队达到美洲大陆C．麦哲伦船队完成环球航行D．葡萄牙成为“海上马车夫"7. 16—17世纪，英国物价上涨了256%，工资上涨145%，地租涨幅远低于物价涨幅。

2013-2014学年度第二学期高一级历史科期中考试试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。

2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。

第一部分选择题(共75分)一、单项选择题（共65小题，每小题1分，共65分）1．《国语齐语》：“美金以铸剑戟，试诸狗马，恶金以铸锄、斤（斧），试诸壤土。

”这段史料说明春秋时期A．青铜器制造业发达B．农业耕作技术提高C．畜牧业十分发达D．铁制农具的使用2．下列谚语能够反映我国小农经济自给自足特点的是A．庄稼一枝花,全靠肥当家B．黄牛过河各顾各C．苗儿出得齐,丰收不用提D．小满芝麻芒种谷3．西欧粮食的收获与播种量之比，据罗马时代《克罗米拉农书》记载为4—5倍，据13世纪英国的《亨利农书》记载为3倍。

从《齐民要术》看，我国6世纪粟的收获量为播种量的24—200倍，麦类则为44－200倍，这主要是因为中国古代A．科学技术领先世界B．农业的精耕细作技术发达C．水利灌溉技术发达D．粮食的单位面积产量居世界领先4．“农夫早出暮入，耕稼树艺……妇人夙兴夜寐，纺绩积纴……”农民如此兢兢业业主要是①缴纳租税的需要②商品交换的需要③自家基本生活的需要A．①②B．②③C．①③D．①②③5．据《耒耜经》记载，右图所示农具由十一个部件组成，即犁铧、犁壁、犁底、压镵、策额、犁箭、犁辕、犁梢、犁评、犁建和犁盘。

2014－2015学年下学期期中高一年级历史学科试卷闭卷考试;共4 页；时长90分钟；选择题答案在填涂卡上填涂，主观题在答题卷上作答；一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。

每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.西周按照父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度是：（）A宗法制 B分封制 C井田制 D 礼乐制2.电视剧《大汉天子》是以西汉的历史为背景，其间很多故事情节发生于长安“市”上，以下是电视剧中西汉“市”的场景，其中不符合历史真实的是：（）A“市”的四面建有围墙B“市”门内外店铺林立C“市”里有专职管理的官员D“市”门在白天定时开关3.“你耕田来我织布我挑水来你浇园。

”这两句歌词反映了我国小农经济状态下的生活情境。

下列有关古代小农经济基本特点的表述，不正确的是（）A自给自足 B无需缴纳赋税 C男耕女织 D一家一户为生产单位4.白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。

……有财不行商，有丁不入军。

家家守村业，头白不出门。

”诗中的描述反映了：①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想A．①②③ B ．①③④C．①②④D．②③④5.下列先秦时期朝代先后顺序排列正确的是：（）①夏②东周③西周④商A．①③②④ B.②①④③ C. ④②③① D.①④③②6.（右图所示纪念徽章上的主要文字是“中华民国鄂军政府起义纪念”，图案是五色旗和十八星旗。

该徽章纪念的是（）A．武昌起义 B．五四运动C．金田起义 D．南昌起义7.下列作品中，反映八路军参加正面战场抗战的是 ( )A.《血战台儿庄》B.《千古奇冤：皖南事变始末》C.《百团大战始末》D.《血色雄关：太原会战纪实》8. 秦汉的三公九卿、随堂的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的改革中存在着一个一贯的理念，那就是（）A.制度的完善在与不断的改革B.强化君主集权是政治变革的主要内容C.提高政府的办事效率是改革的根本D.弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础9.汉武帝为加强中央集权，削弱地方王国势力而采取的措施是（）A.分封同姓诸侯B.颁布“推恩令”C.设立中朝D.增强六部权力10.有学者对某史事是这样描述的：“挟千里席卷之势，长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落，天堂之梦在烟焰和烈火中化为灰烬，则是他们的悲剧。

蒙阴一中2014-2015学年高一下学期第二次模块检测历史试题一、选择题（共40小题,每小题1.5分）1．剪纸是我国的民间艺术。

观察下列剪纸，它们形象地反映了( )A．男耕女织的自然经济 B．高度发达的商品经济C．手工业纺织技术 D．古代社会的和谐融洽【答案】A【KS5U解析】考查中外不同文明之间的交流。

本题主要考查学生准确解读图画材料信息的能力，图1反映的是男子驾车到农田耕作的情景，图2反映的是妇女在家中纺织的情景，共同反映了小农业和家庭手工业紧密结合的男耕女织的经济形式，A项符合题意；其它各项材料均为体现；故选A。

2. 个体小农经济是我国古代社会主要农业生产方式，对这一经济形式的认识不正确的是 A．生产力的进步促进了个体小农经济的产生B．个体小农经济的基本特点是“男耕女织”C．个体小农经济形式下的家庭结构比较稳定D．个体小农经济有利于商品经济的大发展【答案】D【KS5U解析】考查中外不同文明之间的交流。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，家庭结构的稳定与否与经济形式之间没有直接的必然联系，更准确地说，小农经济形式有利于当时的社会结构的稳定发展，小农经济属于一种生产劳动关系，跟家庭结构没有什么牵扯。

ABC三项均说法正确，故选D。

故应选B。

3.“吸引我的是它的绚丽，它来自一个新的天地，从未见过如此优美的艺术。

多么诱人，精致超俗，来自中华，它的故土（景德镇）。

”这是18世纪初期法国流传的一首诗歌，它盛赞的是中国的A.瓷器B.丝绸C.铁器D.青铜器【答案】A【KS5U解析】考查中外不同文明之间的交流。

本题考查的是对材料的理解分析能力。

材料中给我们的关键信息“它的故土（景德镇）”，根据所学知识，景德镇是我国古代著名的瓷都，所以“它盛赞的是中国的”是瓷器。

故应选A。

4. 《鹿鼎记》里面讲，曹雪芹的父亲是韦小宝手下的御前侍卫，后来被康熙任命为“江南织造”，负责管理江南地区专供皇室的锦缎生产。

他管理下的产业最有可能属于A.田庄手工业B.私营手工业C.官营手工业D.家庭手工业【答案】C【KS5U解析】考查中外不同文明之间的交流。

高一历史阶段检测2015.4本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分，共8页。

满分100分，检测用时100分钟。

答题前考生用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。

第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

1．马克垚在《中西封建社会比较研究》一文中指出：“中国的粮食种植农业是高度劳动密集型的、先进的集约型农业，而西欧的农牧混合农业则是生产技术落后的、带有原始性的粗放型农业，在农业发展阶段上比中国的集约型农业落后得多。

”可见，“集约型农业”的主要特征是A．自给自足 B．广种薄收C．集体耕作 D．精耕细作2．汉武帝时张骞出使西域，远至现在的中亚阿姆河流域，受到渴望与汉朝通使往来的大宛等国的欢迎。

其间，汉设置河西四郡，打通了与西域的直接交通。

张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了美键作用。

据此可知，张骞出使西域的功绩是A．开启了中国与中亚的交往 B．建立了汉朝与西方的联系C．确立了汉朝对西域的管辖权D．开辟了沟通中西的丝绸之路3．公元619年，唐政府颁布法令，规定百姓年满五十者，皆免课役。

唐朝均田制规定，老男、残疾授口分田四十亩，寡妻妾授口分田三十亩。

这表明唐朝前期A．确立封建土地私有制 B．抑制土地兼并C．重视百姓的养老问题 D．百姓赋税过重4．据史载，隋朝时期，“京兆王都所在，俗具五方，人物混淆，华戎杂错。

去农从商，争朝夕之利，游手为事，竞锥刀之末”。

材料表明隋朝A．少数民族与汉族杂居的现象比较普遍B．民众经营的意识增强但受到舆论指责C．作为乡村集市的草市发展为地方商业中心D．都城商业活动很频繁，草市开始普及5．宋太祖曾经说过：“富室连我阡陌，为国守财耳”，有鉴于此，宋代采取了“不抑兼并”的措施，据此可知宋代A．中央集权弱化 B．流民问题严重C．土地兼并缓和 D．自耕小农衰退6．“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代，丝、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要性超过麻。

高一历史试题 2015.5说明：本试卷分第Ⅰ卷 (选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。

满分l00分，考试时间l00分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。

考试结束后，将答题卡交回。

本试卷不上交。

第Ⅰ卷(选择题，共50分)注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。

2．第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.明代农学家马一龙在评述中国古代的农业生产时说：“合天时、地脉、物性之宜，而无所差失，则事半而功倍。

”这主要表明，中国古代农业的特点是A．自给自足 B．自我封闭 C．精耕细作 D．男耕女织2.《水浒》群豪总是大碗喝酒、大块吃肉，动不动就来两斤牛肉，其实宋代是不允许随便宰杀牛的，宋代规定：屠牛者判一年半，发配一千里。

水浒传里描述吃牛肉只是体现了梁山好汉的造反精神。

宋代禁止吃牛肉反映了A．商品经济不断发展 B．小农经济占主导地位C．统治者实施愚民政策 D．宋代落后的生活习俗3.2012年6月29日，在福建省霍童发现商周农业文明遗址，一批青铜锛、陶器等残片被发掘出土。

青铜器的制作使用主要集中于中原一带，此次发掘，为中原文明已经在商周时期进入闽东提供了有力佐证。

据此论断正确的是A．青铜生产工具成为当时的主要生产工具B．铁犁牛耕已成为当地的主要耕作方式C．远古闽东成为我国古代农业的最早发源地D．对研究远古闽东农业文化具有极高价值4.唐代诗人王绩在《田家》一诗中写到：“倚床看妇织，登垅课儿锄。

”诗中反映的生产模式A．耕织的目的是为了进行商品交换 B．农业和家庭手工业相结合C．生产中存在雇佣与被雇佣的关系 D．农民过着富足悠闲的生活5.民谣是历史的缩影。

“前世不修今世修，苏杭不生生徽州；十三四岁年少时，告别亲人跑码头。