【三年级第1册】第1课 初识神奇新朋友

初识神奇新朋友一、教材分析《初识神奇新朋友》小学信息技术教材第一册第一课。

全课分为三部分，第一步分“学一学”主要介绍计算机的组成、开机与关机、好习惯培养；第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高，第三部分“评一评”是自评环节，让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。

本课在全册中有着特殊的地位，它是孩子们踏上信息高速公路的第一步，我们既要搀扶又要放手，好在教材容量适中，难度不大，非常适合零起点的孩子学习。

二、学情分析三年级的孩子对计算机科学世界充满了好奇与兴趣，他们当中有的已经接过计算机，有的没有，但都是第一次接触计算机课程，没有系统地了解计算机知识，他们的阅读习惯，操作习惯，机房里的行为习惯都需要进一步地引导与规范，可我们也要清楚，他们又都渴望获取这门新课程的一系列知识。

三、教学目标1．知识与技能(1)初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；(2)了解计算机的各部分的功能；(3)明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；(4)了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2.过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2）提高学生操作电脑的能力。

3．情感、态度和价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。

四、重难点分析1．重点初步认识计算机，学会正确开机、关机的方法。

2．难点学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。

五、设计思想本节课的教学力求给学生自主探索的空间，为学生营造宽松和谐的氛围，让他们学得更主动、更轻松、更实在；力求在探索知识的过程中，培养学生的自学能力、实践能力、合作精神，鼓励学生大胆发表自己的意见，最大限度地调动学生学习信息技术的积极性、主动性和创造性，达成教学目标。

学生自学能力的培养也不是一节课两节课就能够达到满意的效果的，必须通过一段时间的定向引导，才能逐渐成效！六、教学策略与手段在网络教室中利用机房的硬件设备和网络电子教室软件授课，教师通过兴趣导入、直观演示、任务驱动、等方法，引导学生看演示、勤思考、多探究和加强交流，完成教学目标。

三年级上信息技术教案认识新朋友传授目的和要求1. 明白谋略机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。

2. 明白显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能比较实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

3. 能找到显示器和主机的开关4. 明白不同的电脑传授重点：明白谋略机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标传授难点：能比较实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称传授准备：谋略机、网络、课件第1课时传授历程：一、发言导入小朋友们到学校明白了很多新朋友，本日老师还要先容一位新朋友给大众！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大众想明白它吗？二、传授新课（一）数一数（明白电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先明白它，查看身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。

1.这个像电视机一样的便是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们望见五彩缤纷的世界。

你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细查看。

2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要劳动少不了它。

3.怎么才华让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑劳动。

4. 这个有很多按键的工具是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。

（二）说一说请同砚看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。

全课总结：本日我们明白了新朋友――电脑，还明白了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大众一定要恋慕它。

第 1 课与新朋友会面教课目的：1.知识与技术：认识计算机的用途，认识计算机的基本构成，学会开机。

2.过程与方法：经过同学们察看学习，教师指引发现，在认识认识计算机的过程中学会开机的方法。

3.感情、态度和价值观：培育同学们擅长察看思虑的能力，激发同学们学习信息技术的兴趣。

教课要点：认识计算机的基本构成，初步认识计算机的平常应用。

教课难点：激发学生学习信息技术的兴趣。

教课准备：多媒体课件教课过程：一、情境导入1.课件出示动画片《西游记》。

出现孙悟空的图片：同学们，你们知道我用什么制作出来的吗（电脑）今日我“猴哥”就给大家介绍一个新朋友，电脑小博士，看，他来了。

（电脑小博士的图片显示并板书课题）二、新授学习A、谈谈新朋友1.电脑小博士介绍我的本事可大了，不单能够制作出“猴哥”“小英豪哪吒”，还能够有好多好多的本事了，同学们，你们知道我还有哪些本事吗2.教师增补介绍电脑的平常用途科研、工作、学习等（图片资料）3.教师简单演示电脑的用途。

如：查察资料、看电影、玩游戏、学习等B、认认新朋友1.出示电脑图片：同学们，你能叫出我的每个部分的名称吗2.教师介绍设施的名称并简单介绍其功用3.认一认：看谁识的快，说有名称4.考一考：我们大家认识了电脑，那么你知道电脑还有哪些好朋友吗5.教师小结介绍用途：打印机、扫描仪、优盘、拍照（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。

有条件的话可取出展现介绍C、和新朋友打招呼1.认识了新朋友，那么怎么样才能敲开大门，走进新朋友的世界里呢2.解说开机的步骤（板书）（1）翻开显示器的开关（2）翻开主机上的开关3.指出显示器及主机上的开关4.教师开机5.教师介绍桌面：我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子同样是特意用来寄存东西的。

6.你们此刻看到桌面上寄存着什么吗7.教师概括，小结。

8.教师介绍演示关机的方法和要点。

板书：单击开始按钮——封闭系统——选择“封闭计算机” （使小圆点出此刻此选项前）——封闭显示器（等显示器灭掉后封闭）三、总结概括今日这节课你有什么收获。

三年级信息技术教案精选10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这里的10篇三年级信息技术教案是作者小编为您分享的三年级信息技术教案的相关范文，欢迎查看参考。

三年级信息技术教案篇一教学目标：①探索目标：通过同学作图，使同学进一步熟悉画图软件的工具，提高同学电脑绘画的水平；②发展目标：通过一系列的图片的启发，拓展同学的思维空间，培养想象能力。

教学重难点：复习画图工具，培养同学的想象能力。

教学过程：一、揭示课题同学们，你们见过海洋吗？你知道海底有什么吗？今天我们就一起去畅游一下海洋世界吧！板书课题二、启发思维老师这里记录一些海底生物，你们想看看吗？1、电脑出示海底世界。

提问：通过这些影片你发现了什么？你较喜欢什么？假如让你来画一画，你想画下什么海底的景色？请你和你的。

同桌自由的说说你们想画的图画。

全班交流今天就让我们一起在画图里面来完成自身的这幅“海底总动员”吧。

2、复习学习过的工具粘贴来源、任意形状的裁剪、复制、取色、彩色橡皮等。

三、想象、作画1、设置画布大小图像——属性调整到合适的大小。

2、同学们，现在请你们试试用图画来画出你想像中的“海底总动员”吧。

假如你在作图中遇见了困难，你可以向其他的同学请教一下，或者通过网络教室向老师提出。

展示同学作品。

谁愿意来说说你的表格（P49）是怎样填写的？四、小结今天这节课，我们大家都画下了你心目中的海洋世界，希望同学们有一天能有机会去真正的海底世界看看你画的这些美丽景物。

三年级信息技术教案篇二教学目标：知识技能目标：掌握运用彩色橡皮，为树叶变化四季的颜色。

能将创作好的图画设置为墙纸。

过程与方法：课堂中进行有层次的教学，同学在自主探索、合作互助的过程中掌握本课的知识要点。

情感、态度、价值观：培养同学自主探索、合作互助的学习能力和表示自我的能力。

教学重点：学会灵活使用彩色橡皮为树叶改变颜色。

第1课认识新朋友教学目标：知识与技能：认识键盘 ,了解键盘的分区。

认识主键盘区。

记事本的认识和操作。

过程与方法：通过讲解 ,使学生熟练运用主键盘输入文字符号。

情感态度与价值观：初步体验键盘输入的重要性 ,培养学生的学习兴趣 ,提高学生的键盘输入水平。

在让学生在学习过程中 ,培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。

教学重点：键盘分区的认识 ,主键盘的认识教学难点：键盘分区组成 ,各区的功能及其作用教学课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境大家喜欢猜谜语吗？今天我给大家带来了一那么谜语 ,想猜吗？谜面是这样的：有户人家真奇怪 ,房子区域分五块。

有的面积大 ,有的面积小 ,有的成员多 ,有的成员少 ,别看它们不起眼 ,少了它们真麻烦。

〔打一电脑组件〕大家同意吗?对 ,谜底就是键盘。

今天这节课我就同你们一起来认识我们的键盘。

出示键盘同学齐声答复“想〞同学们思考后举手答复：键盘学生通过老师的引导 ,激发学生的兴趣。

让学生通过自己印象中的键盘的结构来引出新课。

二、探究体验一、格式各样的键盘现在请大家把自己的键盘拉出来 ,仔细观察一下 ,键盘上都有哪些键？平时你都用过哪些键？键盘上一共有多少个键呢？数数看。

对了 ,现在最常用的计算机键盘由104个同学们动手数一数键盘上键键组成 ,还有一些特殊的键盘：它们都有不同的用途。

大家能说出它们都特殊在哪里吗？试着找到它们的共同点。

跟我们的键盘有什么区别？二、使用键盘同学们 ,你们现在是不是认识键盘了 ,也就是说你们可以使用键盘了对吗？别着急 ,键盘就像一支笔 ,我们还要找到本子才能写出字来。

计算机中正好有一个“记事本〞 ,我们先把它翻开吧！1、翻开“记事本〞翻开“记事本〞的步骤和“画图〞相似；用鼠标单击【开始/程序/附件/记事本】 ,就进入了“记事本〞的窗口。

“记事本〞的窗口中有一天闪烁的小竖线 ,我们吧他叫做“键盘光标〞,将它移动到同学们举手答复键盘数。

小学三年级信息技术教案优秀九篇小学三年级信息技术教案篇一教学目的：让学生理解信息技术在生活中的应用。

教学过程：一.导入说起信息技术，同学们并不陌生，它已经渗透到我们的日常生活中的很多领域。

现在让我们通过信息技术的一些应用实例，一起感受信息技术，了解信息技术给我们社会生活带来的转变。

二.新授1.飞速发展的现代通信技术让学生说说有哪些通信手段，后教师补充归纳。

①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话，发短信祝福。

②收看电视可以了解世界万象，增长见识，丰富生活。

③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。

2.广泛应用的计算机与网络技术让学生说说有计算机有哪些功能，后教师补充归纳。

①计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理，预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾害。

②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件，还可以进行远程可视通话。

③条形码可以用来表示一些商品的信息。

④ATM自动柜员机的应用。

3.功能强大的微电子与传感技术①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。

②先进医疗仪器有助于提升医疗诊断质量。

③机器人的应用。

三.小结从上面例子可以看出，信息技术是指利用计算机和现代通信手段获取、传送、存储、处理信息的技术。

掌握信息技术，已经成为现代人必备的基本技能。

因此，我们从现在开始要学好信息技术。

四.总结巩固1.你还知道哪些信息技术？2.信息技术给你带来了哪些方便？三年级信息技术教案篇2计算机的软件一.导入上节课我们学习了计算机的硬件，计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？我们这一节课就来解决这个问题。

1）软件的的概念支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。

计算机要靠软件的支持，才能进行正常工作。

2）软件的分类系统软件，如Windows 20xx/98/xp应用软件，如 Word20xx/Powerpoint20xx/Frontpage20xx、金山打字等。

《初识神奇新朋友》教学设计一、教材分析：本课是信息技术第一课，教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。

本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。

二、学情分析：三年级的学生刚接触信息技术课，也是学生第一次进入电脑教室，学生的求知欲望非常强烈，对电脑也充满了好奇心，据此激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。

学生年龄尚小，对于机房纪律的约束了解不多，要让学生做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。

三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。

3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。

四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。

2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。

五、教学过程。

小1册第1课初识神奇新朋友一、教材分析本课分为三部分，第一部分“学一学”主要介绍电脑组成、开机与关机、好习惯的培养；第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高；第三部分“评一评”是自评环节，让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。

它是学生学习信息技术课的第一节课，是孩子们踏上信息高速公路的第一步，我们既要搀扶又要放手，以此激发学生学习信息技术的兴趣。

这节课是培养学生养成良好的信息素养和上机习惯的重要一课。

二、学情分析小学三年级学生好奇心强，对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情很高。

在教学设计中要用他们喜爱的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。

考虑学生基础参差不齐，将学习任务分解，进行详细说明，帮助他们理解，多指导他们阅读教材，掌握新的学习方法，注意纠正一些可能存在的错误的上机习惯。

三、教学目标1．知识与技能（1）初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称。

（2）认识鼠标，了解鼠标的结构和种类。

（3）了解电脑各部分的功能。

（4）明确地知道在多媒体机房上课应该遵守的机房规则。

2．过程与方法（1）学会正确地开机、关机方法。

（2）提高学生操作电脑的能力。

3．情感态度与价值观（1）培养学生学习、使用电脑的兴趣。

（2）认真遵守机房规则，学会正确的操作姿势。

四、教学重难点1．教学重点（1）了解电脑的基本组成，认识电脑桌面。

（2）掌握正确地开机与关机方法。

2．教学难点认真遵守机房规则，掌握开机与关机的方法。

五、教法与学法1．教法本课主要采用情境激趣、直观教学法、任务驱动和演练结合的方法进行教学。

2．学法本课主要以自主探究法、小组合作法、动手操作法为基本学习方法。

六、设计思想1．情境创设创设情境，引入学生感兴趣的内容引出教学内容。

2．教法学法因势利导，活用教材，循循善诱，各个击破。

3．练习设计让学生把各种设备的图片和名称用线联系起来。

七、教学策略与手段教师通过情境导入、任务驱动、自主探究等方法，引导学生听讲解、多看书、勤思考、多练习和加强交流，完成教学目标。