科(组)教研活动记录

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了学科组教研组活动。

本次活动旨在探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，提升教师的专业素养。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30地点：学校多功能厅三、活动主题本次教研活动主题为“如何提高课堂教学效率”。

四、活动流程1. 开场致辞：由教研组长主持，介绍活动背景、目的及流程。

2. 专题讲座：邀请资深教师进行专题讲座，分享提高课堂教学效率的经验。

3. 教学案例分析：分组讨论，针对典型案例进行分析，提出改进措施。

4. 教师互动交流：各学科组代表发言，分享教学经验，交流心得体会。

5. 总结发言：由教研组长对本次活动进行总结，提出下一步工作要求。

五、活动内容1. 开场致辞教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了提高课堂教学效率的重要性，并对参与活动的教师表示了感谢。

2. 专题讲座讲座由我校资深教师张老师主讲，主题为“如何提高课堂教学效率”。

张老师从以下几个方面进行了讲解：（1）优化教学设计：教师要根据学生的认知特点和教学内容，合理设计教学环节，提高课堂效率。

（2）激发学生学习兴趣：教师要通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

（3）加强师生互动：教师要注意与学生进行互动，关注学生的需求，及时调整教学策略。

（4）合理运用教学资源：教师要善于运用多媒体、网络等教学资源，丰富教学内容，提高课堂效果。

3. 教学案例分析分组讨论环节，各学科组针对典型案例进行分析，提出以下改进措施：（1）语文组：针对阅读教学，教师应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，引导学生主动探究文本内容。

（2）数学组：针对数学教学，教师应注重培养学生的逻辑思维能力，通过实际问题引导学生进行探究。

（3）英语组：针对英语教学，教师应注重培养学生的听说读写能力，通过情境创设和游戏教学提高课堂效果。

第1篇一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：三年级语文、数学、英语学科教学研讨四、参与人员：三年级全体语文、数学、英语教师五、活动内容：1. 语文教研活动（1）活动目的：通过本次教研活动，提升教师对语文教材的理解和把握，提高课堂教学质量。

（2）活动内容：1. 集体备课：教师们共同研读教材，分析教材内容，确定教学目标、重难点和教学方法。

2. 交流分享：教师们就教材内容、教学方法和课堂管理等方面进行交流分享，互相学习，共同进步。

3. 课堂观摩：组织教师观摩优秀语文课堂，学习借鉴优秀教师的课堂教学经验。

（3）活动总结：本次语文教研活动，教师们积极参与，认真研讨，对教材内容有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 数学教研活动（1）活动目的：提高数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同提高数学教学质量。

（2）活动内容：1. 集体备课：教师们共同研究教材，分析教学目标、重难点，探讨教学方法。

2. 交流分享：教师们就教学中的难点、易错点进行讨论，分享教学心得。

3. 课堂观摩：组织教师观摩优秀数学课堂，学习借鉴优秀教师的课堂教学经验。

（3）活动总结：本次数学教研活动，教师们积极参与，互相学习，对数学教材有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 英语教研活动（1）活动目的：提高英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学质量。

（2）活动内容：1. 集体备课：教师们共同研究教材，分析教学目标、重难点，探讨教学方法。

2. 交流分享：教师们就教学中的难点、易错点进行讨论，分享教学心得。

3. 课堂观摩：组织教师观摩优秀英语课堂，学习借鉴优秀教师的课堂教学经验。

（3）活动总结：本次英语教研活动，教师们积极参与，互相学习，对英语教材有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

六、活动成果：1. 教师们在教研活动中积极发言，分享教学心得，相互学习，共同提高。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，科学领域作为基础教育的重要组成部分，其教学质量和教学方法的研究成为教育工作者关注的焦点。

为了提高科学领域教研组的教学水平，促进教师的专业成长，我校科学领域教研组于2021年9月开展了系列教研活动。

二、活动目的1. 提高科学领域教研组教师的教学能力，促进教师专业成长。

2. 探索科学领域教学的有效方法，提高教学质量。

3. 加强教研组内教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）观摩课：本次教研活动邀请了校内外优秀教师进行观摩课展示，以期为教研组教师提供学习、借鉴的机会。

（2）研讨课：观摩课后，教研组教师围绕观摩课的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行深入研讨，提出改进意见和建议。

2. 教学案例分享教研组教师结合自身教学实践，分享优秀教学案例，为其他教师提供借鉴和启示。

3. 教学技能培训针对科学领域教学特点，教研组组织教师进行教学技能培训，提高教师的教学水平。

4. 教学资源开发与应用教研组教师共同探讨科学领域教学资源的开发与应用，提高教学效果。

5. 教学评价研究针对科学领域教学评价，教研组教师探讨评价方法、评价标准等，为教学评价提供参考。

四、活动过程1. 2021年9月：开展教学观摩与研讨活动，邀请校内外优秀教师进行观摩课展示，促进教师之间的交流与合作。

2. 2021年10月：组织教学案例分享，鼓励教师结合自身教学实践分享优秀教学案例。

3. 2021年11月：进行教学技能培训，提高教师的教学水平。

4. 2021年12月：开展教学资源开发与应用研讨，促进教师共同开发和应用教学资源。

5. 2022年1月：进行教学评价研究，探讨科学领域教学评价方法与标准。

五、活动成果1. 教师教学能力得到提高，教学水平得到提升。

2. 教研组教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 科学领域教学质量得到提高，学生科学素养得到提升。

第1篇一、教研活动主题本次教研活动主题为“初中数学教学策略研究”，旨在提高数学教学质量，促进学生全面发展。

二、教研活动时间2021年10月20日三、教研活动地点学校会议室四、教研活动参与人员数学组全体教师五、教研活动内容1. 教研组长介绍本次教研活动主题和目的2. 教师们分享教学经验3. 针对教学中的问题进行讨论4. 邀请专家进行讲座5. 总结与反思六、教研活动过程1. 教研组长介绍本次教研活动主题和目的教研组长首先对本次教研活动主题进行了简要介绍，强调本次教研活动的目的是为了提高数学教学质量，促进学生全面发展。

2. 教师们分享教学经验在分享环节，教师们纷纷发言，交流了自己的教学经验。

有的教师分享了如何激发学生的学习兴趣，如何运用多种教学方法提高教学效果；有的教师介绍了如何针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能在数学学习上有所收获。

3. 针对教学中的问题进行讨论在讨论环节，教师们针对教学中的问题进行了深入探讨。

如：（1）如何提高学生的计算能力？（2）如何培养学生的数学思维能力？（3）如何提高学生的课堂参与度？（4）如何处理学生之间的差异？教师们各抒己见，提出了许多切实可行的建议。

4. 邀请专家进行讲座为了进一步提高教师们的教学水平，本次教研活动邀请了数学教育专家进行讲座。

专家从以下几个方面进行了讲解：（1）数学教学的基本原则（2）数学教学方法的选择与应用（3）数学课堂的组织与实施（4）数学教学评价的方法与技巧专家的讲座使教师们受益匪浅，为今后的教学工作提供了有力的理论支持。

5. 总结与反思最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。

她指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们通过交流与分享，提高了自己的教学水平。

同时，她还强调，教师们要不断反思自己的教学实践，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

七、教研活动成果1. 教师们对数学教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。

2. 教师们掌握了更多的教学方法和技巧，提高了教学效果。

会议时间：2021年11月15日上午9:00-11:30会议地点：学校多功能厅参会人员：语文组全体教师主持人：张老师记录人：李老师一、会议主题本次教研活动主题为“提升课堂教学质量，促进学生全面发展”。

二、会议议程1. 主持人开场及会议流程介绍2. 张老师发言，总结上学期教学工作及存在问题3. 各教师分组讨论，提出改进措施4. 分组汇报讨论成果5. 李老师总结发言，布置下学期工作重点6. 会议结束三、会议内容1. 主持人开场及会议流程介绍张老师首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和议程。

她强调，本次教研活动旨在通过集思广益，共同探讨如何提升课堂教学质量，促进学生全面发展。

2. 张老师发言，总结上学期教学工作及存在问题张老师首先对上学期语文组的教学工作进行了总结，肯定了大家在教学过程中取得的成绩，同时也指出了存在的问题。

她提到，部分教师在课堂教学中存在重知识传授、轻能力培养的现象；部分学生课堂参与度不高，学习兴趣不浓；课后作业批改不够细致，对学生反馈不够及时等问题。

3. 各教师分组讨论，提出改进措施根据会议安排，语文组教师分为三个小组，分别从课堂氛围营造、教学方法创新、作业布置与批改等方面进行讨论，并提出相应的改进措施。

（1）第一小组：课堂氛围营造讨论成果：1. 教师要注重与学生互动，激发学生的学习兴趣；2. 课堂提问要具有针对性，引导学生积极思考；3. 适当运用多媒体技术，丰富课堂教学形式；4. 关注学生的个体差异，给予学生更多的鼓励和肯定。

（2）第二小组：教学方法创新讨论成果：1. 结合教材特点，采用多种教学方法，如情境教学、合作学习等；2. 鼓励学生自主探究，培养学生的创新思维；3. 适时引入生活实例，提高学生的实践能力；4. 加强与学生的情感交流，关注学生的心理健康。

（3）第三小组：作业布置与批改讨论成果：1. 作业布置要合理，既要巩固知识，又要培养学生的能力；2. 作业量要适中，避免学生负担过重；3. 作业批改要及时，给予学生明确的反馈；4. 定期进行作业展示，激发学生的学习热情。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我国教育工作的核心任务。

为了更好地促进教师的专业发展，提高课堂教学效率，我校数学组于2021年10月15日开展了主题为“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、参与人员数学组全体教师、校领导、教导主任五、活动流程1. 集体备课（1）主持人：张老师（2）主题：人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》（3）内容：张老师带领大家分析了教材，明确了教学目标、重难点，并提出了具体的教学策略。

（4）讨论环节：教师们就如何突破重难点、提高学生参与度等问题进行了热烈的讨论，提出了许多切实可行的建议。

2. 教学观摩（1）观摩课教师：李老师（2）观摩课内容：人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》（3）观摩过程：李老师以生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，充分调动了学生的学习兴趣。

（4）评课环节：教师们对李老师的课堂教学进行了点评，肯定了其优点，同时也提出了改进意见。

3. 专题讲座（1）讲座主题：如何提高小学数学课堂效率（2）主讲人：王教授（3）讲座内容：王教授结合实际案例，从以下几个方面阐述了提高小学数学课堂效率的方法：①创设情境，激发学生学习兴趣；②注重启发式教学，培养学生的思维能力；③合理运用多媒体技术，丰富课堂教学手段；④加强师生互动，提高课堂参与度。

（4）互动环节：教师们就讲座内容进行了提问和讨论，王教授对教师们提出的问题进行了详细解答。

六、活动总结1. 本次教研活动达到了预期目的，教师们在活动中积极参与、认真思考，提高了自身的教学水平和专业素养。

2. 通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，教师们对小学数学课堂教学有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

第1篇一、活动背景为了提高我校教师的业务水平，促进教师之间的交流与合作，我校特开展学科组校本教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，加强教师之间的沟通与学习，提升教师的教学能力和专业素养。

二、活动时间2021年9月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、活动主题以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，聚焦课堂教学，探讨如何提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

五、活动内容1. 集体备课（1）学科组全体教师参与，共同研究教材，分析学情，制定教学计划。

（2）针对某一节课，教师们提出自己的教学设计，互相讨论，取长补短。

（3）最终确定一个教学方案，由备课组长负责整理并发布。

2. 教学观摩（1）由一位教师进行公开课展示，其他教师观摩并记录教学过程中的亮点和不足。

（2）观摩结束后，进行教学反思，总结经验教训。

3. 专题讲座（1）邀请专家进行专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、教学评价等方面。

（2）教师们认真聆听，积极提问，与专家互动交流。

4. 分组讨论（1）根据学科特点，将教师分成若干小组，针对本次教研活动主题进行讨论。

（2）各小组分享讨论成果，提出改进教学工作的建议。

六、活动过程1. 集体备课（1）首先，各学科组教师针对本学期将要教授的课程进行讨论，分析教材，明确教学目标。

（2）然后，针对某一节课，教师们提出自己的教学设计，如教学环节、教学方法、教学资源等。

（3）接下来，大家互相讨论，提出修改意见，最终确定一个教学方案。

2. 教学观摩（1）观摩教师展示了一节精彩的公开课，课堂气氛活跃，学生参与度高。

（2）观摩结束后，其他教师纷纷发表自己的看法，指出课堂亮点和不足。

3. 专题讲座（1）专家针对课程改革和教学方法进行了深入浅出的讲解，使教师们受益匪浅。

（2）在讲座过程中，教师们积极提问，与专家进行了热烈的互动。

4. 分组讨论（1）各学科组教师围绕教研活动主题进行讨论，分享了自己的教学经验和改进措施。

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第1篇一、活动时间2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00二、活动地点学校数控实验室三、活动主题提高数控技术应用能力，提升学生实践操作水平四、活动参与人员数控科组全体教师、数控专业学生代表五、活动流程1. 开场致辞2. 教研活动主题介绍3. 教学经验分享4. 学生实践操作展示5. 互动交流与讨论6. 总结与展望7. 活动结束六、活动内容1. 开场致辞活动开始，由数控科组长李老师致辞。

李老师首先对参与活动的全体教师和学生表示欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了提高数控技术应用能力和学生实践操作水平的重要性。

2. 教研活动主题介绍李老师详细介绍了本次教研活动的主题，即“提高数控技术应用能力，提升学生实践操作水平”。

他指出，随着科技的不断发展，数控技术已成为制造业的重要支撑。

因此，提高数控技术应用能力和学生实践操作水平，对于培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。

3. 教学经验分享接下来，由三位资深教师分别分享他们在数控教学方面的经验。

（1）张老师：张老师主要介绍了数控编程的基本原理和技巧，并结合实际案例讲解了编程过程中的注意事项。

他强调，编程是数控技术的基础，只有掌握了编程技巧，才能更好地进行实践操作。

（2）王老师：王老师分享了数控加工工艺的实践经验，他通过实际操作演示了数控加工的流程，并详细讲解了加工过程中需要注意的要点。

他还强调了安全操作的重要性，提醒学生在操作过程中要严格遵守安全规范。

（3）刘老师：刘老师从教学设计角度出发，分享了如何将理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

她提出，教师应注重培养学生的动手能力，通过设置实际操作任务，让学生在实践中不断积累经验。

4. 学生实践操作展示随后，数控专业学生代表进行了实践操作展示。

他们分别展示了数控车床、数控铣床和数控磨床等设备的操作技巧。

在展示过程中，学生们表现出较高的实践操作水平，得到了在场教师和同学们的一致好评。

5. 互动交流与讨论在互动交流环节，教师们针对教学中的难点和问题进行了深入讨论。

第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校会议室三、活动主题：提高教学质量，促进教师专业发展四、活动内容：1. 教研组长发言教研组长首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调了提高教学质量、促进教师专业发展的重要性。

接着，对近期教学工作中存在的问题进行了总结，并提出了相应的改进措施。

2. 课堂教学观摩本次教研活动安排了两位教师的课堂教学观摩，分别是语文课和数学课。

两位教师分别就课程内容、教学方法、课堂组织等方面进行了展示。

（1）语文课教师A的课堂教学中，注重启发式教学，引导学生自主探究，课堂气氛活跃。

在授课过程中，教师A运用多种教学方法，如情景模拟、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

（2）数学课教师B的课堂教学中，注重培养学生的逻辑思维能力。

在授课过程中，教师B通过设置问题，引导学生进行思考和讨论，使学生能够更好地掌握数学知识。

3. 评课议课在课堂教学观摩结束后，教研组成员对两位教师的课堂教学进行了评课议课。

大家针对两位教师的优点和不足进行了分析，并提出了改进意见。

（1）语文课教研组成员认为，教师A的课堂教学富有激情，能够调动学生的学习积极性。

但在课堂组织方面，教师A可以适当加强时间管理，确保课堂进度。

（2）数学课教研组成员认为，教师B的课堂教学注重培养学生的逻辑思维能力，但部分教学环节可以进一步优化，以提高课堂效率。

4. 教研组工作总结教研组长对近期教研组工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行了安排。

主要包括以下几个方面：（1）加强教师队伍建设，提高教师专业素养；（2）优化课堂教学，提高教学质量；（3）开展教学研究，促进教师专业发展；（4）关注学生个体差异，实施差异化教学。

五、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过课堂教学观摩、评课议课等活动，教师们对自身教学有了更深刻的认识，为提高教学质量奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。