仙桃市实验小学“课外访万家”活动方案

二（1）班“课外访万家”活动计划一、工作目标“课外访万家”活动，是所有的教师全部参与。

教师家访以实地走访为主要形式，覆盖全部学生家庭。

走访教师必须与学生家长（监护人）见到面；与学生家长面对面交流。

通过家访，增进教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。

二、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、安全等方面的知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。

三、“访万家”活动形式：教师家访以实地走访为主为主要形式，另外，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。

四.确定家访对象，做好家访计划①本学期家访工作按照三个月分三个阶段进行：第一阶段（十月）——第一周和第二周重点走访新转入的学生家庭，了解其家庭状况。

第三周和第四周重点走访单亲生、学困生家庭，以肯定和鼓励的态度汇报开学以来学生学习情况，与家长沟通商议学生习惯培养的意见。

重点走访家庭经济困难学生家庭和农民工家庭。

第二阶段（十一月）——重点走访学有潜力的学生、特长生和期中检测中成绩落后的学生家庭。

第三阶段（十二月）——本月各班要重点走访行为偏常生和学困生家庭。

期末考试结束后还将根据情况进行走访。

②教师要根据计划定期有重点进行家访。

同时，针对本班学生实际和临时出现的状况，老师们还应随机进行家访。

③期中考试前（十月底十一月初）各班要对本班至少一半的学生家庭进行实地走访1次；期中考试后至学期结束前，应对全班学生家庭实地走访1次。

一学期结束，每个学生家庭实地走访1次。

二（1）班“课外访万家”活动日程安排10月家访对象：杨榆文唐吴骥郑中豪陈群刘宇皓肖继兰王沭娇叶李杨龚云翰冯东起袁锐杰11月家访对象：龚书妍张吴昊段梦源焦靖维田文琦占曹轩彭露高金杨谭王兢涵任敏洁12月家访对象：李佳欣王春华刘乐沅李然张吴军李圣冯雨婷罗晓娅楮宗榆“课内比教学，课外访万家”活动小结柏墩中心小学周霞“课内比教学，课外访万家”活动是湖北省教育厅在全国率先开展的一次重要活动，其规模之大，范围之广，参与人员之多，在全国教育活动中都属罕见。

“课外访万家活动”总结标准1. 引言（200字）在过去的一段时间里，我们学校组织了一项名为“课外访万家”的活动，旨在与社会各界建立联系，加深学校与家长之间的沟通，提高学校的社会影响力。

本总结旨在回顾并总结此次活动的执行情况，评估活动的效果，并提出改进和发展的建议。

2. 活动目标（300字）本次活动的主要目标是提高学校与家长之间的沟通和理解，增进学校与社会各界的联系。

具体目标包括：- 参访家长，了解他们对学校教育的期望和需求；- 向家长介绍学校的教育理念、教学资源和优势；- 加强学校与社会各界的联系，增加社会支持和资源的获取。

3. 活动策划（500字）为达到活动目标，我们制定了以下策划方案：- 确定参访家庭，包括学生的家长和监护人；- 制定访问计划，确保每个家庭都被访问到；- 提前向家庭发出邀请函，并说明活动目标和安排；- 安排学校教职工作为活动的主要组成部分；- 提前准备好介绍学校教育理念、教学资源和优势的材料；- 活动后及时整理反馈信息，总结活动效果。

4. 活动执行（1200字）在执行过程中的实施情况和反馈如下：- 活动期间，我们共安排了20个教职工参与访问，覆盖了学校所有年级；- 每个家庭的访问时间约为1个小时，期间与家长进行了广泛而深入的交流；- 通过访问，我们了解到了家长的期望和需求，帮助学校更好地满足家长和学生的需求；- 学校教职工对于活动的参与和安排表示满意，认为这种方式可以增进师生和家长之间的沟通；- 活动过程中，收集了家长的反馈意见和建议，以便学校进一步改进教育教学工作。

5. 活动效果评估（500字）通过对活动的效果评估，我们得出了以下结论：- 学校与家长之间的沟通得到了加强，增进了双方的了解和信任；- 家长对学校的教育理念、教学资源和优势有了更清晰的了解；- 学校与社会各界的联系得到了加强，获得了更多的社会支持和资源；- 活动对于提高学校的社会影响力起到了积极的推动作用。

6. 改进和发展建议（300字）鉴于此次活动的成功与收益，我们提出以下改进和发展建议：- 加强对参访家长的后续跟进，持续保持学校与家长之间的联系，解决家长关注的问题；- 扩大活动范围，鼓励学生家长积极参与，加强与社会各界的沟通和合作；- 设立更多的参观席位，让更多的教职工参与活动，提高活动的覆盖面和效果；- 优化访问计划，确保每个家庭都能得到充分的沟通和交流；- 加强与社会各界的合作，争取更多的资源和支持，提升学校的社会影响力。

“课外访万家”经验交流材料――走村入户，用心沟通“课外访万家”经验交流材料――走村入户，用心沟通走村入户用心沟通为有效加强学校与家庭的沟通，建立健全以学校教育为中心、社会教育为依托、家庭教育为辅助的大教育网络，构建密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，营造和谐、高效、优质的教育环境，xx镇中心学校积极响应省教育厅组织的中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动。

截至10月中旬，全镇161名教师共走访了1342个家庭，其中单亲家庭38个，留守儿童家庭89个，教师填写家访手记1300余篇，撰写家访体会1000余篇。

社会反响较好，教师深受感触。

我们的主要做法是：一、广泛宣传，大造声势，积极营造工作氛围。

为保证“课外访万家”活动精神得到全面贯彻落实，我们认真研究制定了工作方案，同时，通过多种渠道进行广泛宣传，营造氛围，使全体师生、学生家长以及社会各界及时了解“课外访万家”活动的目的意义。

一是通过会议宣传，把广大教职工的思想统一到各级会议精神上来，号召全镇教职员工以饱满的工作热情、扎实的工作态度、负责的工作精神，积极主动投入到这项活动中去。

集中精力，集中人力，切实做出成效，做出特色，做出水平。

二是通过媒体宣传，邀请县电视台新闻媒体记者对我镇开展课外访万家活动进行了采访和报道。

其中县电视台采编的新闻于10月17日在《xx新闻》栏目播出。

通过宣传，使广大干部群众进一步知晓我镇开展这项活动的方法措施和工作动态。

同时，也促使广大学生家长积极参与到这这项活动中来，配合学校共同抓好对孩子的教育。

二、加强领导，明确责任，确保活动有序开展。

为确保活动达到预期目的，收到预期效果，我们组建了全镇“课外访万家”活动领导小组，同时组建了三个工作小组，具体负责活动的组织与实施。

一是活动宣传组。

具体负责活动前期以及各阶段材料的收集、整理、上报，并向有关报刊、网站等宣传媒体发布相关信息。

二是家访联系组。

由各校校长具体负责本校教职工与各位学生家长的联系，预约家访时间，并及时通知负责相关片区的教师。

万师访万家工作方案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课内比教学,课外访万家方案3、夯实教学基本功。

为真实反映教学基本素养，在全乡决赛活动前，提前一天通知比赛的教学内容。

一、组织保障1、加强组织领导。

各学校要高度重视中小学教师教学基本功比武活动，要遵循教育教学规律，认真进行部署。

成立领导小组：组长：朱亚炬；副组长：程席雄、陈记华、张妹牛，组长全面负责全乡“课内比教学”工作，程席雄负责中学“课内比教学”工作，陈记华、张妹牛“课内比教学”工作。

2、强化校长责任。

教师教学基本功比武活动中心在学校，核心在校长。

校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。

3、建立考评机制。

教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选教坛新秀、骨干教师、名师、特级教师的必备条件。

凡在县级比赛中未获奖者不得推荐评选县级教坛新秀，凡在全乡比赛中未获奖者不得推荐评选县级及以上骨干教师。

学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。

附一：中学活动安排（讲课内容、时间、讲课顺序提前一天通知）小学段比武安排：1、语数学科全乡分三个年龄段(组)比赛:第一组35岁以下；第二组 36-45岁；第三组 46-55岁。

其他学科以完小组织全体学科人员初赛。

2、语数学科初赛在第四周前完成，其他学科根据全乡决赛安排表时间提前完成。

语数科各完小分组决胜出一人参加乡赛；其他科在完小初赛基础上，全乡择优按数选人参加全乡决赛。

3、初赛人员准备好教案设计和说课材料。

4、小学各学科比武安排表：附二、小学预赛安排杉木乡小学“课内比教学”初赛安排表附三、小学决赛安排（语、数按青、中、老三个年龄段分组）2011年9月8日杉木乡中小学教师“课外访万家”活动方案一、活动主题践行师德、携手育人。

二、工作目标“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有教师全部参与。

教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。

小学家访活动方案（通用11篇）小学家访活动方案篇1为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

共创xx市文明校园标兵校。

经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。

二、总体目标1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法;4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策(创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等)5、征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师(以班主任为主体、全体教师参与)四、家访对象本次家访对象是全体学生。

(尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。

)五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。

广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。

其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。

指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

六、实施阶段从20xx年11月开始，至20xx年6月结束。

整个活动分为三个阶段:1、准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)(1)积极发动。

学校万师访万家活动方案学校万师访万家活动方案（通用16篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的学校万师访万家活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校万师访万家活动方案篇1一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。

为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。

也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。

特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师（教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的'原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。

）四、家访内容：1、介绍孩子在学校的表现。

2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。

四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。

四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。

3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。

4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。

教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。

5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。

给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。

2024年万师访万家家访活动方案（精选13篇）万师访万家家访活动方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。

我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。

一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。

重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。

2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。

向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。

3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。

(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。

2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。

3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。

（六）活动步骤1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。

各班级制定相应的家访计划。

2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。

填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。

“千名教师访万家”活动总结7篇篇1一、引言本学期，我校积极贯彻落实上级教育部门关于提升家校合作质量的工作要求，组织开展“千名教师访万家”活动。

本次活动的目的在于深化家校联系，加强师生情感的交流与互动，提升学校教育教学工作的透明度和实效性。

通过此次活动，教师们深入学生家庭，了解学生的生活环境和家庭背景，为今后的教育教学工作提供了宝贵的参考。

二、活动概况本次“千名教师访万家”活动历经两个月，参与教师人数达到近千名，走访家庭数量超过万户。

活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。

在准备阶段，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的目的、时间、内容、人员安排等。

在实施阶段，教师们利用课余时间，深入学生家庭，与学生家长进行面对面交流。

在总结阶段，学校对活动进行了全面的回顾和总结，梳理了活动中的亮点与不足。

三、活动内容本次活动的具体内容主要包括：1. 深入了解学生家庭情况：教师们通过家访，详细了解了学生的学习环境、家庭背景、生活习惯等，为后续的教育教学提供了重要参考。

2. 反馈学生在校表现：教师们向家长反馈了学生在校的学习情况、表现以及进步，让家长更加了解孩子在校的学习状况。

3. 交流教育方法：教师和家长就如何更好地教育和引导孩子进行了深入的交流，分享各自的教育经验和心得。

4. 征求家长意见与建议：教师们认真听取了家长对学校工作的意见和建议，为后续的工作改进提供了重要依据。

四、活动成果1. 增强了家校之间的联系：通过家访，教师们与家长建立了更加紧密的联系，增进了双方的了解和信任。

2. 提高了家长的教育意识：家长们通过与教师交流，了解了更多的教育方法和理念，提高了自身的教育意识。

3. 促进了学生的成长：家访使学生感受到了教师的关爱，增强了学生的学习动力和自信心。

4. 提升了学校的教育教学质量：通过了解学生的学习环境和家庭背景，教师们更加有针对性地开展教育教学工作，提高了教育教学的实效性。

五、问题与建议在取得显著成果的同时，我们也发现了一些问题，如部分家长对学校教育教学的期望与现实之间存在差异，部分农村家庭的教育资源相对匮乏等。

中心小学“课内比教学，课外访万家”教师宣誓词我是一名光荣的人民教师。

我宣誓：在这次“课内比教学，课外访万家”活动中，坚决履行学校制定的活动方案，“比教学”以锤炼教学基本功，促进自己的专业成长，努力提高教学质量。

“访万家”以和谐家校关系，促进学生健康成长。

立志做学生爱戴的师长和真诚的朋友；以完善的人格、渊博的学识、卓越的才能、丰富的情感，让每一个新铺的儿童在我校快乐学习，健康成长。

宣誓人：2011-10-14中心小学黄校长在“课内比教学、课外访万家”活动动员大会上的讲话摘录为更好地把此次活动在我校全面铺开，在此我谨代表学校，就此项工作强调以下几点，请同志们参考。

一、我们将肩负历史的使命，深入持久的开展“比教学访万家”活动。

深入持久的开展“比教学访万家”活动，让“比教学访万家”活动成为一种常态，并以此为突破口，提炼育人理念，树立教育品牌，彰显办学特色，丰富发展内涵。

二、突出办学宗旨，扎扎实实的开展“比教学访万家”活动。

在比教学活动中，一定做到“全员参与”，无一例外；以课堂教学为出发点和着力点，牢牢抓住重要环节，促进教师教学方式与学生学习方式的转变，以适应新课程改革的时代需要；全面引入校内互评、学生反馈、家长评估和社会监督等机制，全力推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。

在访万家活动中，一定做到“全面覆盖”，一个都不能少。

带着课题去家访，带着问题去家访，带着表扬去家访，增进学校和家庭之间的信任、理解和尊重，形成教育的合力，探索新背景下学生成长教育的有效途径。

学校将加强对“比教学访万家”活动的组织和监督，严格纪律，严守师德。

同时，我们也欢迎和恳请学生、家长及社会各界人士对我们的活动予以关注、支持和监督。

三、我们努力以创新的思维，切实推进“比教学访万家”活动。

从建设和谐校园出发，开展“比教学访万家”活动。

我们将通过“比教学访万家”活动，搭建一个家长与学生、学校的互动平台，通过加强家长与学校之间的联系和交流，为学生的健全人格的形成创造良好的家庭环境和学习环境，促进和谐校园的建设。