交通安全教育课教案

交通安全教育主题教案（15篇）交通安全教育教案精选篇1一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的`能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：（一）导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。

（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？3.幼儿踊跃发言。

4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。

当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？3.幼儿讨论后回答。

4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。

然后在看右边，左右无车方可通行。

当然了，要走斑马线。

但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。

教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。

1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。

小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

交通安全教育教案精选篇2一、教学目的：1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识;2、了解地震时一些自我保护常识;了解一些交通安全知识;让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生。

一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则。

2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3. 通过案例分析，增强学生对交通安全重要性的认识。

4. 培养学生养成良好的交通安全习惯。

二、教学对象小学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点重点：1. 交通安全基本知识。

2. 遵守交通规则的意识。

3. 案例分析。

难点：1. 如何让学生在短时间内掌握大量交通安全知识。

2. 如何让学生将交通安全知识应用到实际生活中。

五、教学准备1. 交通安全知识PPT或黑板。

2. 交通标志图片、案例视频或实物。

3. 小组讨论材料。

六、教学过程一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。

2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么要遵守交通规则？二、交通安全基本知识1. 介绍交通安全基本知识，包括行人、非机动车、机动车等交通参与者的基本规则。

2. 通过图片、视频等形式，让学生了解各种交通标志的含义。

三、案例分析1. 教师选取几个典型的交通事故案例，让学生分析事故原因。

2. 引导学生讨论如何避免类似事故的发生。

四、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 在日常生活中，我们如何做到遵守交通规则？b. 如何提高自己的交通安全意识？c. 如何向家人、朋友宣传交通安全知识？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。

五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，做到安全出行。

第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。

2. 学生回答问题，巩固所学知识。

二、交通安全游戏1. 设计一个交通安全游戏，让学生在游戏中体验遵守交通规则的重要性。

2. 游戏结束后，让学生分享自己的感受。

三、交通安全演讲比赛1. 学生分组准备交通安全演讲，内容可以是交通安全知识、案例分享、宣传标语等。

2. 比赛结束后，评选出优秀演讲者。

四、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。

交通安全教育教案6篇交通安全教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

交通安全教育教案篇2一、目的意义为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

二、重点内容1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

三、教育内容1、交通法规法律条文，见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？(2)行人横过马路为什么要走人行横道？(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些？(4)为什么不能翻越护栏？(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车？(6)为什么走路时不能看书或做其它活动？(7)骑自行车应该注意什么？(8)乘汽车时要注意什么？(9)遇到交通事故怎么办？警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡2、案例?罗霞的故事》3、小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

第1篇课时：1课时年级：小学中年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解交通安全的基本知识，掌握基本的交通规则。

2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护能力。

3. 情感目标：增强学生的交通安全意识，培养文明出行的良好习惯。

教学重点：1. 交通标志的认识和作用。

2. 交通规则的遵守。

教学难点：1. 如何在实际生活中正确运用交通规则。

2. 培养学生遵守交通规则的自觉性。

教学准备：1. 交通标志图片或实物。

2. 交通规则视频或图片。

3. 小组讨论、角色扮演等教学活动准备。

教学过程：一、导入1. 教师出示一些常见的交通标志图片，让学生猜猜这些标志代表什么意思。

2. 引导学生思考：为什么交通标志很重要？它们对我们有什么作用？二、新课讲授1. 介绍交通安全的基本知识- 解释交通标志的含义和作用。

- 讲解交通信号灯的颜色和含义。

- 介绍行人、车辆、自行车等不同交通参与者的基本权利和义务。

2. 讲解交通规则- 行人规则：遵守交通信号灯，走人行道，不在马路上追逐打闹。

- 车辆规则：遵守交通信号灯，不逆行，不超速，不酒后驾车。

- 自行车规则：遵守交通信号灯，走非机动车道，不闯红灯。

3. 角色扮演- 学生分组，每组扮演不同的交通参与者，如行人、车辆驾驶员、交警等。

- 模拟实际交通场景，让学生在角色扮演中学习交通规则。

三、小组讨论1. 教师提出问题：如何确保交通安全？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和想法。

3. 各组派代表发言，教师点评并总结。

四、实践演练1. 教师带领学生在校园内进行交通安全实践演练。

2. 演练内容包括：行人如何过马路、车辆如何遵守交通信号灯等。

3. 教师观察并指导学生的实践，确保学生正确运用交通规则。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课学到的交通安全知识。

2. 学生分享自己在实践演练中的体会和收获。

3. 教师强调遵守交通规则的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的交通安全习惯。

交通安全教育主题教案（精选8篇）交通安全教育主题教案1教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？教学总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

交通安全教育主题教案2一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

交通安全教育教案(精选15篇)交通安全教育教案1一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下头就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的'水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情景不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动(安全教育教案)车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎样办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

交通安全教育教案【5篇】交通安全教育教案（精选篇1）教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学过程：一、认识文明交通的重要性。

1、教师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，为什么会违反？5、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？小学生交通安全教育课教案：那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行。

二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车。

二、自行车不逆向行驶。

三、骑自行车时不带人。

四、骑自行车不闯红灯。

五、骑自行车不撑伞。

六、骑自行车不攀扶其它车辆。

七、骑自行车不双手离把。

八、未满12周岁不骑车上路。

九、骑自行车不突然强行猛拐。

交通安全五不坐1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机2、交通安全三要：横过公路要一停二看三通过。

3、认识交通标志，明白图标的含义。

4、通过知识抢答，增强意识（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：A、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走（2）行人在没有人行道的路上行走，应该：A、靠路边行走B、随意走（3）汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：A、左转B、右转（4）汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：A、前进B、倒车（5）全国统一规定的交通事故报警电话：A、110B、122C、120（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？A、正确B、不正确（7）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事（8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？A、8岁B、12岁C、14岁（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外（10）在有人行道的路上，你应该：A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿三、交通安全警示语。

交通安全教育教案（15篇）交通安全教育教案 1一、教学目标：1、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。

2、认识各种交通信号。

二、教学内容：（一）交通事故介绍方法：运用幻灯片展示各种交通事故图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高安全意识。

”（二）认识各种交通信号方法：通过观看幻灯片了解各种交通信号（三）学习学校对接送学生及车辆的有关规定1、未满12周岁的学生必须乘坐学生接送车上下学。

2、车况良好，手续齐全，按时年检。

3、未满16周岁的`学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾驶机动车辆。

骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车铃响亮；不在校内骑自行车；不骑自行车载人上下学。

4、上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。

5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学；乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。

6、在校就餐者交小麦必须家长送交，不得由学生送交。

7、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再作其他事情。

交通安全教育教案 2活动目标：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

二、认识交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、20xx年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性，树立安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护能力。

3. 增强学生交通安全知识，掌握基本的交通安全技能。

二、教学对象小学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 交通安全宣传图片、视频2. 交通标志、标线、信号灯等实物或模型3. 交通安全知识问答卡片五、教学过程第一课时1. 导入新课（1）播放交通安全宣传片，引起学生兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道交通安全的重要性吗？为什么？2. 交通安全知识讲解（1）讲解交通安全的基本原则：遵守交通规则、文明出行、关爱生命。

（2）介绍交通安全标志、标线、信号灯等，让学生了解其含义和作用。

3. 交通安全案例分析（1）展示交通事故案例，让学生了解违反交通规则带来的严重后果。

（2）引导学生分析案例，找出事故原因，提高交通安全意识。

4. 交通安全技能训练（1）讲解步行、骑行、乘车等不同出行方式的交通安全注意事项。

（2）组织学生进行实地模拟，让学生亲身体验交通安全。

5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，关爱生命。

第二课时1. 复习导入（1）提问：同学们，上节课我们学习了交通安全知识，你们还记得哪些内容？（2）回顾上节课所学内容，巩固学生知识。

2. 交通安全知识问答（1）发放交通安全知识问答卡片，组织学生进行问答比赛。

（2）通过问答，加深学生对交通安全知识的理解。

3. 交通安全绘画比赛（1）要求学生以交通安全为主题，绘制一幅绘画作品。

（2）评选出优秀作品，展示学生的创意和交通安全意识。

4. 交通安全宣传实践活动（1）组织学生开展交通安全宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传单等。

（2）让学生在活动中提高交通安全意识，为他人提供帮助。

5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中继续关注交通安全，共同营造安全、和谐的交通环境。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让学生了解交通安全知识，掌握交通规则，提高交通安全意识。

2. 技能目标：培养学生遵守交通规则的自觉性，提高自我保护能力。

3. 情感目标：让学生认识到交通安全的重要性，养成良好的交通行为习惯。

二、教学重点1. 交通安全知识。

2. 交通规则。

3. 自我保护能力。

三、教学难点1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。

2. 提高学生的自我保护能力。

四、教学过程（一）导入1. 教师通过播放交通安全事故的视频，让学生了解交通安全的重要性。

2. 学生分享自己了解的交通安全知识。

（二）新课讲解1. 交通安全知识（1）交通安全标志讲解交通安全标志的种类、含义及用途，如：禁止通行、注意行人、限速标志等。

（2）交通信号灯讲解交通信号灯的含义及作用，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请慢行。

（3）行人过马路讲解行人过马路的基本原则，如：走人行横道、观察交通信号灯、注意车辆。

2. 交通规则（1）机动车行驶规则讲解机动车在道路上行驶的基本规则，如：遵守交通信号灯、不逆行、不超速等。

（2）非机动车行驶规则讲解非机动车在道路上行驶的基本规则，如：遵守交通信号灯、不逆行、不占用机动车道等。

（3）行人行走规则讲解行人行走的基本规则，如：走人行横道、不闯红灯、不在道路上嬉戏打闹等。

3. 自我保护能力（1）遇到交通事故怎么办讲解遇到交通事故时的应对措施，如：保持冷静、拨打报警电话、保护现场等。

（2）如何避免交通事故讲解如何避免交通事故的发生，如：遵守交通规则、不酒驾、不疲劳驾驶等。

（三）课堂活动1. 小组讨论：如何提高交通安全意识？2. 角色扮演：模拟交通事故现场，让学生体验如何应对。

（四）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

3. 教师对学生的表现进行点评。

五、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的自觉性。

六、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生对交通安全知识的兴趣是否浓厚？3. 如何改进教学方法，提高教学效果？七、教学资源1. 交通安全事故视频2. 交通安全标志图片3. 交通信号灯图片4. 交通规则相关资料5. 交通安全教育课件八、教学时长本节课预计时长为40分钟。