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八年级生物（下）复习提纲第六单元生物的繁衍和发展第一章生物的繁殖（产生生殖细胞，繁殖新个体的过程）一、被子植物的生殖1、有性生殖:经过两性生殖细胞（即精子和卵细胞）结合的生殖过程。
优点：后代具有亲代双方的遗传信息。
（1）被子植物繁殖过程：通过开花、传粉、受精、结实，并产生种子来繁殖后代。
（2）被子植物双受精：花粉中的一个精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵→胚→种子；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成胚乳。
（3）应用：采用人工辅助授粉和疏花疏果等方法提高农作物产量。
（4）种子植物（裸子植物、被子植物）、大部分昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物和人类都是通过有性生殖繁衍后代。
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。
例：扦插、嫁接、压条、组织培养。
优点：①加快繁殖速度；②能保持植株原有的性状。
（1）嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
（2）组织培养的优势：①能在短时间内大量繁殖植物体，实现“工厂化”生产；②能保持原植物体的优良性状。
二、昆虫的生殖和发育3、生殖特点：①卵生；②体内受精。
4、发育：（1）完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大（卵→幼虫→蛹→成虫）。
举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子；大多数两栖类（蛙）等。
（2）不完全变态：在发育成新个体的过程中，幼体与成体形态相似【卵→若虫（跳蝻）→成虫】。
举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。
5、应用：利用雌性昆虫在繁殖期散发激素引诱雄性昆虫的习性，人工合成激素诱杀雄性害虫，破坏雌雄虫正常交尾，以达到减轻虫害的目的。
三、两栖动物（如青蛙）的生殖和发育6、生殖特点：①卵生；②体外受精。
7、变态发育：卵→蝌蚪（生活在水中，用鳃呼吸）→幼蛙→成蛙（生活陆地或水中，用肺呼吸）。
四、鸟的生殖和发育8、生殖特点：①卵生；②体内受精。
9、过程：经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
10、鸟卵的结构：①卵壳和壳膜（保护及通气作用）；②卵白（保护和营养作用）；③卵黄（营养作用）；④胚盘（含有细胞核，是胚胎发育的场所）。
七年级生物复习提纲第三章1.观察动物的形态，一般应从整体→局部→整体；对各部分的观察，一般由前向后进行。
如观察哺乳动物的顺序是：头部→颈部→躯干部→四肢→尾部。
2.观察昆虫的口器要用放大镜，昆虫的口器有咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舐吸式口器等多种。
昆虫的口器与其食性相适应（会举例）。
3.各种动物长期生活在不同的环境里，经过漫长的进化过程，细菌、形成了不同的形态结构特点和生活习性，因此动物的形态结构与它们的生活习性是相适应的。
4.在野外调查时，如果遇到大家都不认识的动物，要重点对它进行观察，记录下它的形态特征和野外生活环境。
5.水产动物是指生活在水中的、对人类有一定经济价值的野生或家养的动物。
其中鱼是水产动物的一个大家庭，其特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
6.凡是身体里有脊柱（其支撑作用）的动物叫脊椎动物。
7.被称为“生态养鱼杰作”的是混合放养，它可以充分利用水体的立体空间和各种天然饵料。
8.鲫鱼头部两侧的鳃盖下有鳃，每侧的四个鳃都是由鳃弓、鳃耙和并列的两个鳃片组成，每个鳃片上长着许多细长的鲜红的鳃丝，鳃丝内有很多毛细血管。
当水流经鳃丝时，溶解在水里的氧气不断地透过毛细血管壁进入血液里，同时，血液里的二氧化碳透过毛细血管排到水里。
P57. 3—79.把青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼“四大家鱼”和鲤鱼、鲫鱼混养在一个鱼塘里，鲢鱼、鳙鱼生活在水体的上层，草鱼生活在水体的中层，青鱼、鲤鱼、鲫鱼生活在水体的底层。
10.鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛，前肢变成了翼；长骨中空，内冲空气；有喙无齿；体温恒定；卵生。
脊椎动物的第一大类群是鱼类，第二大类群是鸟类。
11.在一个盛有饱和食盐水的大烧杯中，放入鸡（或家鸽）、家兔（或猪、羊）的肋骨，会观察到：鸡（或家鸽）的肋骨漂着，家兔（或猪、羊）的肋骨沉入水底，说明鸟类的骨轻，骨密度小，适于飞翔。
P63.3—1212.鸟类①体内没有膀胱，经肾脏产生的尿液连同粪便一起随时派出体外。
