教育硕士考试——教育学-选择题

教育硕士专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育现象和教育规律答案：D2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学习动机B. 学习策略C. 教育政策D. 学习风格答案：C3. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评估教师工作D. 以上都是答案：B4. 教育公平是指什么？A. 教育资源的平等分配B. 教育机会的平等C. 教育结果的平等D. 以上都是答案：B5. 教育的终身化是指什么？A. 教育贯穿人的一生B. 教育只限于学校C. 教育只限于儿童D. 教育只限于工作前答案：A6. 教育的民主化是指什么？A. 教育内容的民主化B. 教育过程的民主化C. 教育管理的民主化D. 以上都是答案：D7. 教育的个性化是指什么？A. 教育内容的个性化B. 教育方法的个性化C. 教育评价的个性化D. 以上都是答案：D8. 教育的信息化是指什么？A. 教育手段的信息化B. 教育内容的信息化C. 教育管理的信息化D. 以上都是答案：D9. 教育的国际化是指什么？A. 教育内容的国际化B. 教育交流的国际化C. 教育标准的国际化D. 以上都是答案：D10. 教育的现代化是指什么？A. 教育设施的现代化B. 教育观念的现代化C. 教育制度的现代化D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的功能。

答案：教育的功能主要包括：传授知识、培养能力、塑造人格、促进社会化、促进个体发展、推动社会进步等。

2. 描述教育评价的基本原则。

答案：教育评价的基本原则包括：客观性原则、公正性原则、全面性原则、发展性原则和有效性原则。

3. 阐述终身教育的概念及其意义。

答案：终身教育是指一个人从出生到死亡的整个生命过程中，不断地接受教育和学习的过程。

它的意义在于促进个体的全面发展，提高社会的整体素质，适应社会经济的快速发展。

学历类《研究生考试》教育硕士《教育学》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是A 、语文793B 、数学852C 、英语904D 、物理755正确答案：B答案解析：暂无解析2、真实验和准实验最大的区别在于A 、自变量个数不同B 、因变量测评方式不同C 、无关变量个数不同D 、无关变量的控制程度不同正确答案：D答案解析：暂无解析3、根据伦理原则，不能用以检验”体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是A 、经验总结法B 、教育访谈法C 、教育实验法D 、教育问卷法正确答案：C答案解析：暂无解析4、从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是A 、1B 、075C 、05D 、025正确答案：C答案解析：暂无解析5、如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是A 、简单随机抽样B、系统随机抽样C、分层随机抽样D、政群随机抽样正确答案：B答案解析：暂无解析6、为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于A、方向性假设B、非方向性假设C、解释性假设D、预测性假设正确答案：B答案解析：暂无解析7、以下教育科学定性研究特征的过程训练中，不正确的是A、倾向于采用演绎的思维方式B、把自然情境作为资料的直接来源C、更加关注研究过程，不关注结果D、资料搜集与呈现通才采用文字或图片正确答案：A答案解析：暂无解析8、学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于A、资源管理策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略正确答案：D答案解析：暂无解析9、某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段A、操作定向B、操作模仿C、操作熟练D、操作整合正确答案：D答案解析：暂无解析10、某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于A、适度学习B、过度学习C、掌握学习D、意义学习正确答案：B答案解析：暂无解析11、丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于( )A、自己具备这个能力B、认真的准备C、运气好D、任务简单正确答案：B答案解析：暂无解析12、根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得( )A、勤奋感B、自主性C、自我同一性D、亲密感正确答案：C答案解析：暂无解析13、20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是A、新学校运动B、统一学校运动C、公立学校运动D、大学推广正确答案：B答案解析：暂无解析14、美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为A、从中等教育转向初等教育B、从重视集体教学到重视个别教学C、从教育理论研究转向学校实验研究D、从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能正确答案：D答案解析：暂无解析15、日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是A、英国B、法国C、德国D、美国正确答案：D答案解析：暂无解析16、美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是A、进步教育运动的开展B、地方教育强制入学制度的确立C、“回归教育”与“生计教育”运动的开展D、赫尔巴特教学法在小学教育中的推广正确答案：B答案解析：暂无解析17、福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是A、儿童的外部肢体活动B、儿童创造性自我活动的表现C、对儿童实施基础教育的最佳形式D、促进儿童身体发展和健康成长的手段正确答案：B答案解析：暂无解析18、赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指A、与儿童未来所从事的职业有关的目的B、与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的C、与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念的目的D、与儿童形成经验、思辨、审美、社会、宗教等与兴趣有关的目的正确答案：C答案解析：暂无解析19、卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指A、教育作用有限B、教育在等待儿童的成长C、教育对儿童发展难以发挥积极作用D、教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响正确答案：D答案解析：暂无解析20、文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。

参考答案：B
我要纠错
3.
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的做法，这是违背了个体身心发展的()[1分]
A
个别差异性
B
阶段性
C
互补性
D
顺序性
我要纠错
4.
格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了()对个体发展的影响。

[1分]
A
遗传
B
成熟
C
环境
D
教育
参考答案：B
我要纠错
5.
教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是教育目的中的（）[1分]
A
教育目的
B
培养目标
C
课程目标
D
教学目标
7.
实质教育论认为教育的主要任务在于使学生（）[1分] A
发展能力或官能
B
获得有用的知识
C
形成解决问题的技能
D
建立人际关系
社会学习论者的研究表明，受到奖励或者指责的榜样对儿童具有一种（），直接影响到儿童对诱惑的抗拒。

[1分]
A
“替代强化”作用
B
示范作用
C
暗示作用
D
激励作用。

硕士入学考试：2020年[教育学专业基础综合]考试真题与答案解析一、选择题1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养答案：C考查知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。

这体现了教育的（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能答案：A考查知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。

这实质上是教师在利用教育对文化进行（）A.传递B.选择C.创造D.传播答案：B考查知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批判功能4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性答案：D考查知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点5.马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（）A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合答案：D考查知识点：第五章教育目的与培养目标：马克思主义关于人的全面发展学说6.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）A.学区教育制度B.成人教育制度C.教师教育制度D.教师资格制度答案：考查知识点：7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（）A.相关课程B.融合课程C.广域课程D.核心课程答案：C考查知识点：第七章课程：课程类型之综合课程、广域课程8.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.曼海姆制答案：考查知识点：9.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（）A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.集体教学模式答案：A考查知识点：第九章德育：德育模式之体谅模式10.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利答案：A考查知识点：第十章教师与学生：学生的权利和义务11.20世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（）A.中共中央关于教育体制改革的决定B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央，国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》答案：考查知识点：第六章教育制度：1949年以来我国的教育制度12.当代中等教育发展的总体趋势是（）A.普通教育与职业教育向融合B.普通教育与通用教育向融合C.普通教育与初等教育贯通D.普通教育与高等教育贯通答案：A考查知识点：第六章教育制度：学校教育制度13.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。

在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题1 一、填空题 (共10分／每空1分)1．教育的两条基本规律是( )和( )。

2．教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的( )标准。

3．结构主义教学理论的代表人物是( )。

4．课外校外教育是指在课程计划和( )以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

5．我国新时期的教育方针是：教育必须为( )服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等几方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

6．中共中央于1999年颁布了《关于深化教育体制改革( )的决定》。

7．德育过程的基本矛盾是( )之间的矛盾。

8．“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了( )的教学方法思想。

9．“我爱我师，我更爱真理”，这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )特点。

二、概念题 (共6分／每小题3分)1．美育 2．陶冶法三、论述题 (9分)试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。

教育学试题1[参考答案]一、填空题1．教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律2．质量规格 3．布鲁纳 4．教学大纲 5．社会主义建设 6．全面推进素质教育 7．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 8．启发式 9．民主平等二、概念题l．美育对人的全面发展具有独特的、不可替代作用，是全面发展教育的有机组成部分。

2．陶冶法指教育者创设和利用有意义的情境以及自身教育因素，使学生从中受到熏陶感染，从而潜移默化地培养学生思想品德的方法。

三、论述题试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。

答：教育要适应人的发展规律，并促进人的发展：A．根据青少年身心发展的统一性，各种教育因素必须协调一致，共同关注学生身心两方面的发展；B．根据青少年身心发展的顺序性和阶段性，教育工作必须循序渐进，针对不同年龄段的学生实施不同的教育；C．根据青少年身心发展的差异性，决定教育工作必须从学生的实际情况出发，做到因材施教；D．根据青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意要抓住学生发展的关键期，给予合理和良好的教育。

教育硕士试题一、选择题1.以下哪一个认识反映了现代教育观念？A. 重视学生素质培养B. 注重死记硬背C. 着重传授知识D. 忽视个体差异2.教育目标的三个维度是指以下哪三个方面？A. 知识、能力、品德B. 文化、体育、科技C. 学科、课程、教材D. 学生、家长、教师3.学校教育管理中的“三重要件”是指以下哪三个方面？A. 学生、教师、家长B. 教室、教材、课程C. 校长、教师、学生D. 考试、评价、升学4.在课堂教学中，教师主要的角色是？A. 监管者B. 讲解者C. 纠错者D. 出题者5.根据学习者的需求和能力，教师应该进行哪些差异化教学？A. 教学目标的差异化B. 教学内容的差异化C. 教学方式的差异化D. 所有选项都正确二、解答题1.简述你对终身学习的理解，并说明教师在促进学生终身学习中的作用。

终身学习指的是在学习的过程中，不仅仅是获得知识和技能，而且是通过持续学习来提高自身能力、适应社会需求和个人发展的一种学习态度和能力。

教师在促进学生终身学习中起到重要作用。

首先，教师应该树立学生的终身学习意识，启发学生对学习的兴趣和动力。

其次，教师要引导学生形成自主学习的能力，培养学生的学习方法和学习策略，使其能够主动地获得知识并运用到实际生活中。

最后，教师应该为学生提供学习资源和学习环境，创造良好的学习氛围，激发学生的学习潜能。

2.简述你对素质教育的认识，并说明素质教育在现代教育中的地位和作用。

素质教育指的是以培养学生全面发展的品质和能力为目标，注重学生的个性发展、创造力培养和综合素养的培养的一种教育理念和教育方式。

素质教育在现代教育中具有重要地位和作用。

首先，素质教育重视培养学生的创新精神和创造力，促使学生具备独立思考和解决问题的能力。

其次，素质教育注重培养学生的道德品质和社会责任感，培养学生成为有社会意识和责任感的公民。

同时，素质教育也注重培养学生的实践能力和团队合作精神，使学生能够在实际生活中灵活应对各种挑战。

教育硕士——教育学试题选1. 名词解释（每题4 分，共16 分）1 ．教育规律2 ．技能3 ．课程4 ．学校管理2. 填空题（每空1 分，共10 分）1 ．关于教育的产生主要有三种学说，他们分别是：__________ 起源说、心理起源说、__________ 起源说。

2 ．影响人的身心发展的主要因素有：_______ 、________ 和________ 。

3 ．一般的教学大纲包括__________ 和__________ 两部分。

4 ．教学原则是根据一定的________________ 、_______________ 而制订的，是教学中必须遵循的__________________ 。

三、单项选择题（每小题 2 分，共10 分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

）1 ．学校教育始于__________ 。

A ．原始社会B ．奴隶社会C ．封建社会D ．资本主义社会2 ．教学过程的基本矛盾是__________ 。

Ａ. 学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B ．教师与学生之间的矛盾C ．教师与教材之间的矛盾3 ．学校课程改革中主要是改革__________ 。

A ．课程设计B ．课程制订C ．教材编制D ．课程设置4 ．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是__________ 。

A ．各门文化课B ．思想品德课C ．课外活动D ．少先队工作5 ．体育是进行其它各育的__________ 。

A ．必要条件B ．物质基础C ．重要保证D ．重要手段四、判断题（每小题 2 分，共10 分）1 ．大狼带小狼捕食是动物界的教育现象。

（）2 ．因材施教的依据之一是遗传素质的差异。

（）3 ．布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。

（）4 ．思想品德教育要讲练结合，既要重讲理，又要落在实处。

（）5 ．职业技术教育属于专业技术教育，劳动技术教育则属于基础教育。

（）五、简答题（每小题7 分，共14 分）1 ．为什么说教学永远具有教育性？2 ．通常我国在进行思想品德教育时，主要遵循哪些原则？六、论述题（共25 分）结合你对“发现法”的认识（即你的评价），谈谈“发现法”对实现我国目前提出的“培养学生创新意识、创造性”教育目标的意义，以及要实现该目标应该怎样运用“发现法”（即步骤与要求）？中央广播电视大学1999—2000 学年度第一学期期末考试汉语言、种植九七、八级第五、三学期教育学。

教育硕士全国统一考试教育学模拟题一．选择题1、产生教育的最具基础性的条件的是（）A 社会实践B 语言的产生C 生产劳动D 学校的出现2、格塞尔的双生子实验说明了（）对个体发展的影响。

A 遗传B 成熟C 环境D 教育3、教师职业的最大特点在于（）A 专职性B拥有高深知识C教学活动D 智育活动4、学校教育中最基本的活动（）A 实验活动B 德育活动C 教学活动D 智育活动5、德育工作的出发点是（）A 德育内容B 德育内容C 德育原则D 德育方法二、填空题1、春秋战国时期（）的发展是我国教育史、文化史的一个重要里程碑。

2、孔子非常重视因材施教，因材施教的基本方法是（）3、柏拉图的教育思想集中体现在他的著作（）中。

4、自19世纪末至20世纪30年代教与研究明显的沿着（）方向发展。

5、人的身心发展是在（）过程中实现的。

6、教师应该吃透两头，即充分的（）和充分的认识学生。

7、学生的发展性与学生的（）是一个问题的两个方面。

8、读书指导法是教师指导学生通过阅读（）和参考资料来获得知识，养成良好的读书习惯的方法。

9、我国采用班级授课制始于1862年的北京开办的（）10、德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和（）四个互相制约的要素构成。

三、名词解释1、非形式化教育2、个体身心发展的不平衡性3、师生关系4、教学任务5、道德两难法四、判断题1、教育是一种影响政治经济的舆论力量。

2、教师对学生的指导和引导的目的是促进学生接受更多的知识。

3、学生的学习是以间接经验为主。

4、课外辅导就是对学生补习功课。

一、5、杜威提出的道德教育的目的是促进学生儿童道德的发展。

五、论述题1、简述新中国教育学科体系的曲折发展过程。

2、如何评价活动课程？3、如何评价我国目前的班级教学？参考答案部分模拟试题(一)一、选择1、C2、B3、D4、C5、B二、填空1、私学2、启发诱导3、理想国4、实证化5、社会实践6、理解教材7、不成熟性8、教科书9、京师同文馆10、德育方法三、名词解释1、非形式化教育：是指与生活过程，生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者，2、个体身心发展的不平衡性：表现在两个方面首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的，其次是不同方面发展的不平衡。

2022年教育学硕士考研真题及答案一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、下列选项中，教育学流派的代表人物的核心价值观对应正确的是：实验教育学—狄尔泰—分析与批判马克思主义教育学—杨贤江—实验与观察文化教育学—布雷岑卡—理解与唤醒批判教育学—弗莱雷—批判解放答案：D2、子以四教：文、行、忠、信。

《论语》。

所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。

《大学》。

教也者，长善而救其失者也。

《学记》。

上述各句中“教”字相同的含义是：反求诸己养子使作善以身垂范上施下效答案：B3、下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学教育公平与教育质量良性互助学业竞争中学生关系日益紧张答案：A4、基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。

这种观念涉及个体身心发展的：顺序性阶段性差异性不平衡性答案：A5、中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同，但始终坚持：培育四有新人德智体美全面发展发展核心素养社会主义性质答案：D6、联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：制度化教育弊端非正规教育的弊端学校教育的过度发展学习化社会来临答案：A7、李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。

根据古德莱德的观点，这属于：正式的课程教师理解的课程理想的课程学生经验的课程答案：D8、我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。

其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。

这种教育观点的哲学基础：存在主义永恒主义实用主义要素主义答案：A9、罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措施是：与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组学习成绩。