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如何有效保护珍稀濒危物种在我们生活的这个地球上，有着无数独特而珍贵的生命形式。
然而，由于人类活动的影响以及各种自然因素，许多物种正面临着灭绝的危险。
保护珍稀濒危物种已经成为当务之急，这不仅是对大自然的责任，也是为了人类自身的未来。
要有效保护珍稀濒危物种，首先需要深入了解它们所面临的威胁。
栖息地的破坏是其中最主要的问题之一。
随着城市化进程的加速，森林被砍伐，湿地被填埋，许多物种失去了赖以生存的家园。
比如，热带雨林的减少使得大量珍稀的动植物失去了栖息之所。
非法捕猎和采集也是导致物种濒危的重要原因。
一些人为了获取珍稀物种的皮毛、角、肉或者用于非法的贸易，对它们进行大肆捕杀。
例如，犀牛因为犀牛角的非法贸易而濒临灭绝。
环境污染同样给珍稀濒危物种带来了巨大的灾难。
工业废水、废气的排放，农药的广泛使用等，都对生态环境造成了严重的污染，影响了物种的生存和繁衍。
那么，我们应该如何采取有效的措施来保护这些珍贵的生命呢？加强法律法规的制定和执行是关键的一步。
政府应当制定更加严格的法律法规，加大对非法捕猎、采集和交易珍稀濒危物种行为的打击力度。
同时，要加强执法队伍的建设，提高执法效率，确保法律的严格执行。
保护栖息地是重中之重。
我们需要划定自然保护区，对重要的生态系统进行严格的保护。
在保护区内，限制人类活动的干扰，让物种能够在自然的环境中生长和繁衍。
此外，对于已经受到破坏的栖息地，要积极开展生态修复工作，通过植树造林、湿地恢复等措施，为物种创造适宜的生存环境。
提高公众的保护意识也是必不可少的。
通过教育宣传，让人们了解珍稀濒危物种的现状和保护的重要性。
学校可以将相关知识纳入课程，媒体可以通过各种形式进行宣传报道。
只有当每个人都认识到保护的意义，并在日常生活中采取行动，比如拒绝购买非法的野生动物制品，才能形成全社会共同保护的良好氛围。
科学研究对于保护工作也具有重要意义。
我们需要深入了解珍稀濒危物种的生态需求、繁殖习性等，以便制定更加科学有效的保护策略。
第七节我国的珍稀植物【学习目标】▲能分析我国珍稀植物濒危的原因学习目标▲能说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因重点我国珍稀植物的种类及我国珍稀植物濒危的原因桫椤濒危的原因1.桫椤成年株每年产生孢子数量多,但死亡也多。
2.在自然界,幸存的孢子从萌发至形成幼孢子体这一过程,费时达1年以上。
湿度、温度等生态因素的变化都可能影响萌发孢子的生存或延迟以后的发育进程。
3.适宜生长的区域小。
4.生殖周期很长,生殖过程在离体情况下进行,发育进程完全受变化的环境控制,不利于生存发展。
5.桫椤无完善的根系,很难适应变化较大的生态环境。
6.由于原始森林逐年被破坏,桫椤赖以生存的温暖、潮湿、荫蔽、水分充足、土层肥厚和排水良好的环境受到毁坏或消失。
【教材连线·开卷有益】知识点一我国珍稀植物1.我国特有的珍稀植物:珍稀植物是指现存的珍稀、濒危的植物。
国家一级重点保护植物有8种: 珙桐、金花茶、台湾杉、望天树、银杉、桫椤、人参和水杉。
其中部分植物,在历史上曾经很繁盛,由于冰川的影响,在地球上大部分地区已经灭绝了,只在少部分地区存活下来,被称为“孑遗植物”或“活化石植物”。
知识点二珍稀植物数量减少的原因1.人为因素: 乱砍滥伐、过度采挖,造成了珍稀植物数量的减少和生存环境的破坏。
2.植物自身原因: 对生存条件要求高、繁殖困难、生长缓慢等。
【预习小测·大有裨益】1、我国植被面临的主要问题不包括（）A.森林覆盖率低B.对森林的利用不合理C.草原过度放牧，草场退化、沙化D.退耕还草，退耕还林【解析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。
因此我国植被面临的主要问题不包括退耕还草，退耕还林。
【答案】D2.下列珍稀植物中，既属于“孑遗植物”，又是著名的观赏植物的一组是( )A.银杉、水杉、银杏B.珙桐、银杏、鹅掌楸C.台湾杉、雪松、珙桐D.肾蕨、马尾松、望天树[来源【解析】银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特产的孑遗珍贵树种，中国特有的世界珍稀物种。
保护珍稀植物教案幼儿园一、教学目标知识目标1.了解珍稀植物的定义、特征和分类；2.能够正确识别珍稀植物的名称、特征和生长环境；3.掌握保护珍稀植物的方法和意义。
能力目标1.培养幼儿观察植物的能力；2.提高幼儿对生态环境的意识；3.培养幼儿保护环境的责任感。
情感态度目标1.培养幼儿珍惜自然、保护环境的良好习惯；2.培养幼儿尊重生命、关爱自然的价值观。
二、教学内容1. 环节一：引入珍稀植物1.老师先介绍珍稀植物的定义、特征及分布；2.在花园或植物园内引导幼儿观察不同的珍稀植物，帮助幼儿了解珍稀植物的名称、特征和生长环境。
2. 环节二：认识珍稀植物1.老师向幼儿展示珍稀植物的图片，让幼儿认识珍稀植物的外观特征和生长环境；2.老师与幼儿一起观察、对比和猜测一些珍稀植物的名称和特征。
3. 环节三：保护珍稀植物1.老师向幼儿介绍保护珍稀植物的方法和意义，如不随意采摘珍稀植物、不破坏珍稀植物的生长环境等；2.老师与幼儿讨论保护自然和珍稀植物的重要性，并搭建工作坊，让幼儿发挥自己的创意和动手能力，制作珍稀植物保护工具。
4. 环节四：检查回顾1.教师总结本节课的内容和目标；2.提醒幼儿珍惜自然、保护环境的重要性，号召幼儿行动起来，共同保护珍稀植物。
三、教学方法1. 观察法引导幼儿通过观察珍稀植物的外观、特征和生长环境，了解珍稀植物的名称、特点和分布区域。
2. 讨论法通过教师与幼儿互动和幼儿之间的互动，让幼儿自发地表达自己的看法，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
3. 制作法利用制作工作坊的形式，让幼儿动手制作珍稀植物保护工具，发挥幼儿的创意思维和动手能力。
四、教学评价1. 鉴定评价通过观察幼儿的行为、言语和心理反应，评价幼儿是否具备了识别、认识、保护珍稀植物的知识、能力和情感态度。
2. 自评评价引导幼儿在学习之后自行评价自己的学习情况和学习收获，让幼儿自觉地追求知识，树立正确的学习态度。
国家公园管理_成都理工大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“十八大”关于生态文明的重要论述“要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，。
”：答案:控制开发强度。
_调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀。
_构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。
_给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
2.在我国国家公园管理体制试点之前，国家对自然保护区实行综合管理与分部门管理相结合的管理体制。
答案:正确3.海螺沟冰川位于贡嘎山的答案:东坡4.主体功能区是指基于不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力等，将特定区域确定为特定主体功能定位类型的一种空间单元。
答案:正确5.划定生态保护红线。
坚定不移实施主体功能区制度，建立国土空间开发保护制度，严格按照主体功能区定位推动发展，建立国家公园体制。
这是在（）年11月在中国共产党十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出的。
答案:20136.三江源国家公园位于我国（）省境内。
答案:青海7.（）年，经三江源国家公园管理局批准，杂多县昂赛乡开始探索特许经营模式。
答案:20098.（）是指保护典型的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹的区域。
具有较大面积，确保主要保护对象安全，维持和恢复珍稀濒危野生动植物种群数量及赖以生存的栖息环境。
答案:自然保护区9.按开发方式，国土空间的可以划分为：答案:优化开发区域_重点开发区域_限制开发区10.美国华盛顿州有（）个国家公园。
【图片】答案:3##%_YZPRLFH_%##三##%_YZPRLFH_%##叁11.截止2018年7月22日，中国已有（）处世界遗产答案:5312.年国家公园管理局成立时，美国国会明确规定了其任务是“要把国家公园内的天然风景、自然变迁遗迹、野生生物和历史遗迹，保持其原貌，世世代代加以保护，不得破坏。
小学四年级地方课程教案课题：1、安全使用家电教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道"栏里，再说给大家听听.3、教师归纳:使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示"内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗?平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正?四、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
课题:2、触电的预防与急救教学目标:1、知道电压与安全电压的基础知识,了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。
2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施.3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。
教学准备：课前要求学生调查本地区触电事故情况。
教学过程：一、教师提问：触电是怎么回事?怎样预防触电？当有人触电时,又该怎么办？二、学生读课文第2、3、4自然段,说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏?工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说:哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。
四、看课文插图，说说怎样预防触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。
师生评议。
六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。
七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查,调查家里用电的做法.预防触电,养成安全用电的自觉行为.课题：3、火灾可预防教学目标：1、知道火灾的危害。
第二单元学情评估任务群一一、积累与运用(共27分)1. 校学生会筹备举办“‘名人’主题微展览”活动，邀你共同完成下列准备工作。
“藤野先生”备展区的小导游们对陈列表中个别字词的音形义有不同想法，针对他们的四种意见，你认为正确的一项是()(3分)“藤野先生”备展陈列表典型事件人物品格对应陈列物初见藤野先生不拘小节藤野先生领结歪斜的课本插图A.(添/填)改讲义认真负责有红笔订正痕迹的讲义纠正解剖图治学严谨 B.一幅血(xuè/xiě)管被移动过的解剖图C.关心解剖实习真挚诚恳实验器材、鲁迅正在做实验的画像D.匿名信事件正直无私“你改悔罢”的匿名信A.“添”是在原有的基础上增加，“填”是把空缺的地方写满，此处应选“添”。
B．“血”字有两个读音，“xuè”用于书面表达，“xiě”用于口语，“血管”中的“血”应读“xiě”。
C．“关心解剖实习”中的“剖”字，只有一个正确的读音“pōu”，意思是“分辨；分析”。
D．“匿”的意思是“隐藏”，“匿名信”指的是“隐藏了藤野先生姓名的信件”。
2．根据语境，补写出古诗文名句。
(8分)一切景语皆情语。
李白的“月下飞天镜，①__________________”，洋溢着远游的浪漫与喜悦；王维用“②__________________，归雁入胡天”抒发了自己漂泊不定、抑郁激愤之情；王绩站在东皋远望，用“③________________，④________________”流露出内心的无限孤独；诗人看到庭中的奇树，想到“攀条折其荣，⑤__________________”，并以此来寄托思念之情；刘桢借松柏之刚劲，用“风声一何盛，⑥__________________”明志向之坚贞；吴均为友人描绘出富春江的奇山异水，用“鸢飞戾天者，望峰息心；⑦__________________，⑧__________________”表明自己厌倦名利、寄情山水之心。
3．名著阅读。
