东北大学《教育管理学》期末考试必备真题集(含答案)99

东北大学“行政管理”《教育管理学》23秋期末试题库含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.( )是指整个社会用于教育领域中从事教育活动的人力和物力的总和。

A.教育需求B.教育资源C.教育成本D.教育总量2.教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括()。

A.突破口和时机的选择B.具体C.方向正确D.专家参与E.适度3.洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育( )。

A.正确B.错误4.在以下选项中，表述错误的是( )。

A.苏格拉底的问答法分为三个步骤B.拉伯雷和蒙田是文艺复兴时期最著名的人文主义教育学家C.卢梭的教育思想集中体现在《论人民的精神》里D.亚里士多德认为追求理性是教育的最高目的5.《学记》成书于战国后期，是中外文明史上最早的教育管理文献之一。

()A.正确B.错误6.在()时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。

A.教育重建B.教育大发展C.教育调整D.教育新增长7.从内容上看，教育是()的基本途径。

A.承接社会文化B.传递生产经验C.创造人类财富D.传递社会生活经验E.培养创新精神8.我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是()。

A.20世纪10、20年代B.19世纪20、30年代C.19世纪末20世纪初D.20世纪20、30年代9.身体发展是指机能的正常发育和( )的增强。

A.技能B.健康C.体魄D.体质10.现代教育学将影响个体发展因素归结为()三个方面。

A.基因、环境与教育B.基因、遗传与教育C.遗传、环境与教育D.遗传、环境与学习11.教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，使得教育体制向()的方向发展。

A.筛选型、分权型B.筛选型、集权型C.综合型、分权型D.综合型、集权型12.在以下选项中，属于赫尔巴特教育管理思想的是( )。

教育管理学试题及答案一、选择题1. 教育管理学的基本原则包括（）。

A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 以上都是答案：D2. 学校管理的核心内容是（）。

A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 财务管理答案：C3. 教育管理的最终目的是（）。

A. 提高教育质量B. 增加学校收入C. 提升学校知名度D. 扩大学校规模答案：A4. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在（）。

A. 重视教师的专业发展B. 注重学生的个性发展C. 尊重家长的意见和需求D. 以上都是答案：D5. 教育政策的制定应遵循（）。

A. 科学性B. 民主性C. 可操作性D. 以上都是答案：D二、填空题1. 教育管理学的研究对象主要是学校的_________和_________活动。

答案：管理；运行2. 在教育管理中，_________管理是提高教师工作效率和质量的关键。

答案：教师3. 教育评价的目的是为了改进_________和提高_________。

答案：教学；教育质量4. 学校文化建设的核心是塑造学校的_________和_________。

答案：精神文化；制度文化5. 教育管理信息化的实现，有助于提高教育管理的_________和_________。

答案：效率；透明度三、简答题1. 简述教育管理学的基本特点。

答：教育管理学是一门研究教育管理活动规律、方法及其应用的科学。

它的基本特点包括实践性强，理论联系实际，注重管理活动的科学性和艺术性，以及强调以人为本的管理理念。

2. 阐述学校管理中的激励机制。

答：学校管理中的激励机制是指通过一定的手段和措施，激发教师和学生的积极性和创造性，促进其主动性和自我发展。

激励机制通常包括物质激励和精神激励两个方面，如提供奖金、荣誉称号、职业发展机会等。

3. 描述教育管理中的沟通技巧。

答：教育管理中的沟通技巧包括有效的倾听、明确的表达、适当的反馈和有效的调解。

管理者需要通过这些技巧来确保信息的准确传递，增强团队的凝聚力，解决冲突，并促进决策的实施。

16春学期《教育管理学》在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。

）1. 75.（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。

. 正规教育. 非正规教育. 非正式教育.学校教育正确答案：2. 151.为了加强对教育的领导，在（）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。

.战国时期. 隋唐时期. 宋代. 明清正确答案：3. 73.世界教育的调整时期是在20世纪（）。

. 40-50年代. 60年代. 70年代.80-90年代正确答案：4. 74.（）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。

. 教育增长. 教育发展. 教育质量.教育效率正确答案：5. 79.终身教育是在20世纪（）形成和发展的一种国际性教育思想。

. 40年代. 50年代. 60年代.70年代正确答案：6. 110.（）是指个体出生时机体结构所具有的一切特质。

.遗传因素. 后天因素. 先天因素. 生理因素正确答案：7. 148.《学记》是（）的经典之作。

.儒家. 墨家. 道家. 法家正确答案：8. 111.（）指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。

.个体因素. 心理因素. 实践因素. 后天因素正确答案：9. 135.（）是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。

.教育结构. 教育体系. 教育形式. 教育总量正确答案：10. 159.（）使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。

. 古典管理理论. 人际关系学说. 结构主义.行为科学正确答案：16春学期《教育管理学》在线作业1二、多选题（共 5 道试题，共 25 分。

）1. 57.在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。

. 皮亚杰的发生认识论. 布鲁纳的课程结构论. 科尔伯格的道德认识论. 布卢姆的教育评价理论.洛克的白板论正确答案：2. 193.教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在（）方面。

20春学期《教育管理学》在线平时作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)1.83.教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，使得教育体制向（）的方向发展。

A.筛选型、分权型B.筛选型、集权型C.综合型、分权型D.综合型、集权型答案:C2.36.我国义务教育法颁布于（）。

A.1982B.1993C.1987D.1986答案:D3.9.（）1931年出版了《中国教育行政大纲》一书。

A.夏承枫B.张季信C.罗廷光D.杨贤刚答案:B4.183.“高教60条”是（）我国颁布的一项教育管理政策。

A.建国初期B.“文革”时期C.全面恢复与改革开放时期D.全面建设社会主义时期答案:D5.12.清水直义1903年出版了（）一书。

A.《学校管理法》B.《简明国民教育法》C.《各国学校制度》D.《现代教育行政》答案:B6.46.凯洛夫思想的主要特点是重视（）在全面发展中的地位和作用。

A.德育B.智育C.美育D.体育答案:B7.180.从层次上看，可将教育政策划分为（）。

A.基本政策和具体政策B.直接性政策和间接性政策C.总体政策和部门政策D.宏观政策和微观政策答案:A8.7.1942年出版的《教育行政》一书的作者是（）。

A.张季信B.罗廷光C.蔡元培D.夏承枫答案:B9.110.（）是指个体出生时机体结构所具有的一切特质。

A.遗传因素B.后天因素C.先天因素D.生理因素答案:C10.133.下列关于教育与经济关系的选项中，表述最为恰当的是（）。

A.教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用B.经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用C.教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用D.经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用答案:B二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)11.15.1908年，（）出版了《美国公共教育行政》一书，被有人称为世界上第一本教育管理学著作。

东北师范大学22春“教育管理”《教育学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的()。

A、重要前提B、重要条件C、重要途径D、重要保障参考答案：C2.教育对社会物质生产的作用是()A、生产劳动能力B、促进经济发展C、维护社会秩序D、科学知识的再生产参考答案：ABD3.德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，决定和保证整个教育的性质和发展方向。

()A、错误B、正确参考答案：B4.教育中的两大基本矛盾是()A、教育与经济发展的关系B、教育与社会发展的关系C、人与人的关系D、教育与人身心发展的关系参考答案：BD5.某教师在对中学生进行教育的过程中说“读书考大学，是为了自己，不是别人。

读书增强了自己的本领，提高了自己的资本，将来能找到一个好的工作，挣下大把的钱，从而有一个美好的生活。

比如生活愉快，人生充实，前途美好，事业辉煌，甚至找一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子。

”请结合工作实际和教育学的学习，谈谈你对上述现象的看法。

参考答案：其实如果每一个人都把自己的工作和生活做好，那么自然就是为社会做贡献，教育其实就是共同探讨未来，如果达到这个目的，就是好的，成功的教育。

6.教育起源的几种主要争论是()A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.进化论参考答案：ABC7.学校工作必须以教学为主，所以要搞教学唯一。

()A、错误B、正确参考答案：A8.教育起源于动物的本能行为。

()A、错误B、正确参考答案：A9.教育理论中的两种不同个性观是()。

A.个性就是个别性D.社会本位参考答案：AB10.教育同生产劳动结合，就是同直接体力劳动结合。

()A.正确B.错误参考答案：B11.教学只是完成智育任务的基本途径。

()A.正确B.错误参考答案：B12.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是()。

A.教育者B.教育主体C.教育因素D.德育指导者参考答案：A13.提出“自然教育”思想的教育家是()。

东大20春学期《教育管理学》在线平时作业1参考答案
20春学期《教育管理学》在线平时作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共50 分)
1.75.（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。

A.非正规教育
B.非正式教育
C.正规教育
D.学校教育
答案:B
2.42.洛克教育思想的突出局限性在于（）。

A.重视资本主义利益
B.轻视国民教育
C.缺失理论基础
D.没有注重教育平等
答案:B
3.12.清水直义1903年出版了（）一书。

A.《简明国民教育法》
B.《现代教育行政》
C.《学校管理法》
D.《各国学校制度》
答案:A
4.10
5.身体发展是指机能的正常发育和（）的增强。

A.技能
B.健康
C.体魄
D.体质
答案:D
5.13
6.（）是指整个社会用于教育领域中从事教育活动的人力和物力的总和。

A.教育需求
B.教育资源
C.教育成本
D.教育总量
答案:B
6.31.教育是一种（）的社会活动。

A.锻炼人
B.教育人
C.培养人
D.发展人
答案:C
7.154.“严立课程，宽着意思，久之当有味，不可求欲速之功”，这是（）的教育管理思想。

【奥鹏】-[东北大学]20秋学期《教育管理学》在线平时作业1
注：每学期试题都会有所不同，请认真做好复习！
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.13
2.劳动力市场划分理论主要采用（）的观点。

[A选项]-产业经济学
[B选项]-制度经济学
[C选项]-区域经济学
[D选项]-组织社会学
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：B
2.80.被誉为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一”，指的是（）的提出。

[A选项]-全民教育
[B选项]-终身教育
[C选项]-民主教育
[D选项]-信息化教育
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：B
3.13
4.（）是指国家在某一时期内教育支出的总额。

[A选项]-教育投资
[B选项]-教育资源
[C选项]-教育资本储量
[D选项]-教育消费
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：C
4.13
5.（）是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。

[A选项]-教育结构
[B选项]-教育体系
[C选项]-教育形式
[D选项]-教育总量
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：A
5.78.（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。

[A选项]-民主教育
[B选项]-全民教育
[C选项]-终身教育
[D选项]-信息教育
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：B。

东北大学继续教育学院教育管理学一、多选题1、有人认为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家（AB）。

A.达顿B.斯奈登C.泰勒D.施泰因E.梅奥2、文献分析法的主要不足之处在于文献的（ACE）不易把握。

A.准确性B.客观性C.可信度D.覆盖性E.代表性3、在下列著作中，属于我国最先引进的国外教育管理方面学术著作的是（BCD）。

A.《现代教育行政》B.《各国学校制度》C.《视学纲要》D.《学校管理法》E.《教育与学校行政原理》4、从内容上看，教育是（ABD）的基本途径。

A.承接社会文化B.传递生产经验C.创造人类财富D.传递社会生活经验E.培养创新精神5、在以下选项中，（ABC）属于教育的特点。

A.目的性B.计划性C.组织性D.客观性E.过程性6、1951年，我国颁布了《关于改革学制的决定》，其强调（ABC）。

A.教育为工农服务B.教育为生产服务C.正规教育和非正规教育同受重视D.九年教育义务教育E.基础教育7、在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以（AC）为取向的的教育改革计划。

A.民主主义B.科学主义C.自由主义D.人文主义E.人本主义8、20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是（ABCD）。

A.教育先行B.教育规划C.教育大扩张D.教育民主化E.提高教育质量9、对于教育的民主和民主的教育，下列选项说法正确的是（DCE ）。

A.前者是教育内涵的加深B.后者是教育内涵的加深C.前者是后者的前提D.前者是后者的引申E.把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育10、个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的（ABCE ）。

A.不平衡性B.顺序性C.个别差异性D.成熟性E.互补性二、判断题（判断下列各题对错，将其标号填入下表中，正确填T，错误填F）1、行动研究法的特点在于实用性，它不关心研究成果的普遍意义（T）。

2、人种学研究法是从人类学研究中演变而来的，它尽管特别强调在自然状态下的观察、描述和定性判断，但更看重假设或坚实的理论基础（F）。

东大23年秋《教育管理学》在线平时作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,46.凯洛夫思想的主要特点是重视（）在全面发展中的地位和作用。

【A.项】德育
【B.项】智育
【C.项】美育
【D.项】体育
[正确答案]:B
第2题,5.我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是（）。

【A.项】20世纪120年代
【B.项】19世纪230年代
【C.项】19世纪末20世纪初
【D.项】20世纪230年代
[正确答案]:D
第3题,31.教育是一种（）的社会活动。

【A.项】培养人
【B.项】发展人
【C.项】锻炼人
【D.项】教育人
[正确答案]:A
第4题,104.个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着（）的意义。

【A.项】决定性
【B.项】主导性
【C.项】基础性
【D.项】前提性
[正确答案]:A
第5题,108（）把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用。

【A.项】发生认识论
【B.项】环境决定论
【C.项】多因素论
【D.项】成熟决定论
[正确答案]:A
第6题,74.（）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。

【A.项】教育增长
【B.项】教育发展。