下载文档原格式
曲谱视唱模拟试题及答案一、单音视唱1. 请视唱以下单音序列，并注意音高变化。
C4 - D4 - E4 - F4 - G4 - F4 - E4 - D4 - C42. 请视唱以下单音序列，并注意升降音。
D4 - E4 - F4- G4 - A4 - G4- F4 - E4 - D4二、旋律视唱1. 请视唱以下旋律，并注意节奏。
\[ 1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 - \](注：数字代表音高，"-" 表示延长音符)2. 请视唱以下旋律，并注意旋律的起伏。
\[ 5 3 1 | 5 1 | 3 2 | 1 - | 2 3 4 | 3 2 1 | 7 5 3 - \]三、节奏视唱1. 请视唱以下节奏，并注意强弱拍。
\[ X . X | X . X | X - | X . X | . X . | X - \](注："X" 表示四分音符，"." 表示八分音符的后半拍)2. 请视唱以下复杂节奏，并注意音符的时值。
\[ X . X . | X X X . | X . X | X - | X . X . | X X X - \]四、和声视唱1. 请视唱以下和声，并注意和声的流畅性。
\[ 1 3 5 | 5 3 1 | 2 4 6 | 6 4 2 | 5 7 2 | 2 5 1 \]2. 请视唱以下和声，并注意和声的转换。
\[ 1 5 8 | 8 5 1 | 3 7 2 | 2 7 3 | 4 6 1 | 1 6 4 \]五、综合视唱1. 请视唱以下旋律，并注意旋律、节奏和和声的结合。
\[ 1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 - | 1 3 5 | 5 3 1 | 2 4 6 | 6 4 2 \]2. 请视唱以下旋律，并注意整体的音乐表达。
\[ 5 3 1 | 5 1 | 3 2 | 1 - | 2 3 4 | 3 2 1 | 7 5 3 - | 1 5 8 | 8 5 1 | 3 7 2 | 2 7 3 \]答案：一、单音视唱1. 答案：C4 - D4 - E4 - F4 - G4 - F4 - E4 - D4 - C42. 答案：D4 - E4 - F#4 - G4 - A4 - G#4 - F4 - E4 - D4二、旋律视唱1. 答案：1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 -2. 答案：5 3 1 | 5 1 | 3 2 | 1 - | 2 3 4 | 3 2 1 | 7 5 3 -三、节奏视唱1. 答案：X . X | X . X | X - | X . X | . X . | X -2. 答案：X . X . | X X X . | X . X | X - | X . X . | X X X -四、和声视唱1. 答案：1 3 5 | 5 3 1 | 2 4 6 | 6 4 2 | 5 7 2 | 2 5 12. 答案：1 5 8 | 8 5 1 | 3 7 2 | 2 7 3 | 4 6 1 | 1 6 4五、综合视唱1. 答案：1 1 | 5 3 | 5 5 | 3 1 | 1 - | 5 - | 1 3 5 | 5。
视唱练耳的常用训练方法视唱训练1.视唱中的音准练习:首先,要唱准自然音程与各调式音阶。
每一条视唱谱中两音级间的音高都是建立在自然音程(纯一度、大小二度、大小三度、纯四度、纯五度、增四度、减五度、大小六度、大小七度、纯八度)之上的,学生可通过唱两音级间的音阶、分解和弦或用搭桥练习来把握音级间的音准,这是一项基高本音准练习,应反复训练。
调式音阶的练习可从任意一音开始向上构唱各种调式,特别注意调式变音的演唱,重点训练考试大纲中所规定的调式。
其次,练习较难掌握的音程,如九度、十度、十一度音程等等。
在视唱谱中会遇到变化音级,专业辅导教师可多找带变化音的谱子让考生着重训练,先将变化音挑出来单独练,再将整曲连贯演唱。
2.视唱中的节奏练习:在看音高位置的过程中还要及时反应节奏类型,并正确演唱,这需要对各种节奏都很熟悉,不但要会念,还要贯穿于视唱中。
可以依照不同的节奏分类进行视唱练习,如附点节奏、切分节奏、三连音节奏等。
听音训练1. 单音的听记:单音分基本音级和变化音级两种,考生都可通过从标准音a向上或向下唱音阶的方法听记,可先听记基本音级,再听记变化音级,音级距离由近及远。
初学者可以小声唱出音级的唱名等到熟练掌握后,最好转化成心中默唱。
对听记错的音,课后要多做对比听辨,找出两音级间的音高差别,反复核对,争取下次听记的准确率有所提高。
2. 和声音程的听记:考生在听记和声音程时,第一遍重点听记冠音,第二、三遍注意力要集中在对根音的听辨上,对冠音相同、根音不同的音程多模唱和构唱并仔细辨别音程间的细微差别,如对比e-g、d-g与c-g之间的区别。
专业教师应指导考生先听记由基本音级构成的自然音程,而后听记由变化音级构成的自然音程,先用旋律音程构唱,后用和声音程听辨。
3. 和弦的听记:和弦听记包括大小三和弦、大小七和弦等和弦的原位与转位,考生可以先听上方音,再听下方音,最后听中间音,还可以根据和弦的性质、和声的色彩来听辨。
初中升高中视唱练耳模拟题篇一：标题:初中升高中视唱练耳模拟题正文:视唱练耳是音乐学习中非常重要的一环,不仅能够提高音乐听觉能力,还能够培养音乐节奏感和协调能力。
在初中升高中考试期间,学生们需要通过模拟题来检验自己的视唱练耳水平。
下面是一些常见的视唱练耳模拟题,供学生们参考:1. 唱出字母表的前12个字母,并按照字母表的字母音高唱出来。
2. 唱出下列音符的音高,并按照正确的时值唱出来:- C(半音)- E(半音)- G(半音)- A(全音)- D(半音)- B(半音)3. 唱出下列歌曲的歌词,并按照正确的音符和时值唱出来:- 《青花瓷》- 《小幸运》- 《七里香》- 《晴天》4. 唱出下列乐曲的调式,并按照正确的音高和节奏唱出来:- 《茉莉花》- 《雨夜花》- 《小星星》- 《庐山谣》5. 唱出下列乐曲的和声,并按照正确的音符和时值唱出来:- 《进行曲》- 《爱的纪念》- 《梦中的婚礼》- 《广岛之恋》除了以上模拟题,学生们还可以选择一些自己感兴趣的歌曲和乐曲进行练习,通过多练习来提高视唱练耳水平。
同时,学生们还可以寻求老师或家长的帮助,通过听辨和模仿的方式来纠正自己的视唱练耳问题。
拓展:除了以上模拟题,学生们还可以通过参加音乐比赛、参加音乐班、听录音等方式来提高自己的视唱练耳水平。
参加音乐比赛可以提高学生们的音乐表现力和自信心,参加音乐班可以提供更多的音乐知识和技巧,听录音可以帮助学生们更好地理解音乐。
篇二：标题:初中升高中视唱练耳模拟题正文:视唱练耳是音乐学习中非常重要的一环。
在初中升高中的过渡阶段,学生们需要进一步巩固自己的视唱练耳技能,以便在高中的音乐课程中更好地发挥自己的潜力。
下面是一些针对初中升高中视唱练耳模拟题,供学生们参考和练习。
1. 请唱出下面的旋律:C大调,3/4拍,第一小节是C、D、E三个音同时唱。
答案:C大调,3/4拍,第一小节是C、D、E三个音同时唱。
唱名分别是C、E、G。
乐理与视唱练耳一、在五线谱上写出下列调式音列1.降b自然小调2.升f和声小调3.降G自然大调4.E和声大调5.C羽五声调式6.降b商五声调式7.A徵五声调式8.降E宫五声调式9.a角五声调式二、以指定音为三音，构成原位大小七和弦（大三小七和弦）和原位减减七和弦（减七和弦）三、以指定音为五音，构成原位小小七和弦（小七和弦）和原位减小七和弦（半减七和弦）四、下列和弦属于哪些自然大调及和声小调，并标明和弦音级五、辨别下列旋律的调式调性1.巴赫《小步舞曲》2. 格里格《索尔维格之歌》3. 格林卡《鲁斯兰与柳德米拉》六、将下列常用的力度、速度、演唱演奏用语及表情术语译成中文crescendo(cres.) diminuendo(dim.)sforgando(sf)andantino Moderatoallegretto allegroLargo vivaceLento Prestoadagio rit.grave accel.andante A tempotempo rubato Alla marciacon motosolo unis.div. Legatostaccatocantabile con brioAgitato dolceespressivo maestoso七、听辨与听记（一）音程听辨：听音响，选择与音响对应的音程（在音程下方打勾）（二）和弦听辨：1.听音响，选择与音响对应的和弦（在和弦下方打勾）2.听音响，选择与音响对应的和弦连接（在下方打勾）3.听音响，辨别听到的和弦音响与乐谱上的和弦是否相符，将相符的打勾，不相符的通过添加（或改变）变音记号予以改正。
水平要求如：（三）听旋律写节奏水平要求：以四分音符为单位拍，包括二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、四分附点、八分附点及休止符的常规节奏，长度四小节左右。
如：（四）旋律听写水平要求：以常规节奏为主，单一调性，长度不超过八小节。
如：。
「音乐艺考」视唱练耳的技巧有哪些「音乐艺考」视唱练耳的技巧有哪些视唱就是读谱,看谱即唱，视唱练耳分为视唱、练耳两个部分。
它是音乐艺考的的重要内容，考察的是考生的综合素质，那么视唱练耳的技巧有哪些呢?下面一起看看吧!视唱的训练及技巧：1、视唱训练过程中一定要注意眼、口、脑、耳、手、耳之间的相互协调。
眼：视唱，“视”先于“唱”，就是眼睛要看在前面，先行一步。
不能看一个音唱一个音，以致于结结巴巴，唱得不连贯、不通顺。
同时要做到几个“看清”。
那就是：看清是几拍子、看清是什么调、看清是什么速度、看清用什么表情、看清全曲的难点在什么地方。
口：视唱时要注意正确用声，音量控制在mp左右，也可用出声唱与默唱相结合的方法加强节奏稳定、音高准确等方面练习;脑：分析旋律，如：旋律中的高低与明暗的对比，应该注意的力度和表情记号，在上行旋律中声音要自然的渐强，下行时声音要自然的渐弱等。
除此之外还要分析视唱曲目的风格特点，该在哪儿呼吸唤气，在视唱前先形成准确的内心音响效果;耳：不光是眼睛、嘴巴在起作用，还必须用耳朵去“听”。
要逐渐学会用听觉来控制自己所唱的音高、节奏、快慢等。
手：与此同时，视唱还要用手打拍子，以帮助掌握速度、唱准节奏。
2、唱名法问题目前国内外主要采用固定唱名法和首调唱名法两种。
固定唱名法对于培养固定音高感体验作品中非转调性质的变化音及转调有重要意义，而首调唱名法则易于准确视唱、利用相对音高感较好地把握调性和旋律。
在确定唱名法时须考虑自己的专业和水平，做出合适的选择。
例如：声乐专业和民族器乐专业的学生，选择首调唱名法比较恰当。
西洋器乐专业学生用固定唱名法比较巧当。
3、视唱中音准的训练在视唱练耳中，最重要的是解决音准和节奏两者的准确性。
准确地视唱，音准尤为重要。
具体的训练可由构唱各类音程、音阶和和弦开始。
(1)、音阶练习：初学者应先把C大调音阶唱准，学会模唱固定音的高度，再采用各大小调音阶练习，进行调试感觉的稳定训练，培养稳定的调试感觉，唱好音阶对视唱好旋律以及乐感的培养，具有重要的意义。
乐理视唱练耳课后习题答案乐理视唱练耳是音乐学习中非常重要的一门课程，它能够帮助学生提高音乐听力和演唱能力。
然而，对于一些学生来说，乐理视唱练耳课后的习题往往是一道难题。
他们常常会遇到各种各样的问题，不知道如何解答。
在本文中，我将为大家提供一些乐理视唱练耳课后习题的答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这门课程。
首先，我们来看一道典型的乐理视唱练耳习题：题目：请听下面的音乐片段，然后写出它的调式和节拍。
这道题目要求我们通过听音来判断音乐的调式和节拍。
对于一些初学者来说，这可能是一道比较困难的题目。
但是，只要我们掌握了一些基本的乐理知识，就能够轻松解答这道题目。
首先，我们要判断音乐的调式。
调式是指音乐中所使用的音符和音程的组合方式。
一般来说，我们可以通过判断音乐中的主音和属音来确定调式。
如果主音是C，属音是G，那么这首音乐就是G大调。
如果主音是A，属音是E，那么这首音乐就是E小调。
通过这种方式，我们可以轻松地判断出音乐的调式。
接下来，我们来判断音乐的节拍。
节拍是指音乐中的有规律的强弱变化。
一般来说，我们可以通过数拍子的方式来判断音乐的节拍。
比如，如果我们能够清晰地听到每一拍的强弱变化，那么这首音乐就是4/4拍。
如果我们能够听到每两拍的强弱变化，那么这首音乐就是2/4拍。
通过这种方式，我们可以轻松地判断出音乐的节拍。
通过以上的分析，我们可以得出这首音乐的调式是G大调，节拍是4/4拍。
当然，这只是一种可能的答案，不同的人可能会有不同的判断结果。
但是，通过这样的练习，我们能够更好地理解和掌握乐理视唱练耳的知识。
除了以上的习题答案，还有很多其他类型的习题需要我们去解答。
比如，有些习题要求我们听出音乐中的音程和和弦，有些习题要求我们听出音乐中的节奏和旋律。
对于这些习题，我们可以通过多听多练的方式来提高自己的能力。
可以通过听音乐、唱歌、练习乐器等方式来加强自己的音乐感知能力。
总之，乐理视唱练耳课后习题是音乐学习中必不可少的一部分。
练耳听音训练题
以下是一些练习耳听音的训练题：
1. 听一段音乐，尝试识别出其中的乐器或乐器组合。
2. 听一段人声演唱的歌曲，尝试辨认出歌手的性别和年龄。
3. 听一段自然环境的录音，例如鸟鸣或海浪声，尝试辨认出录音地点。
4. 听一段对话，尝试理解说话者的情感状态（例如开心、生气、担忧等）。
5. 听一段音频剧或广播节目，尝试记住关键信息，例如人物姓名、地点、时间等。
6. 听一段快速的音乐节奏，尝试跟随着节奏拍手或跺脚。
7. 听一段不同乐器演奏的音频，尝试辨认出每个乐器的声音。
8. 听一段连续的数字序列，尝试记住并重复出来。
9. 听一段诗歌朗读，尝试理解其中的意象和情感表达。
10. 听一段外语对话或新闻报道，尝试辨认出其中的关键词和
主题。
这些练习可以帮助你提高耳听音的能力，以及对不同声音的敏感度和理解能力。
继续练习会逐渐提高你的听音技巧。
河南视唱专升本练习题视唱练耳是音乐专业学生的基本技能之一，对于专升本考试尤为重要。
以下是一套河南视唱专升本练习题，旨在帮助考生提高视唱能力，为考试做好准备。
# 河南视唱专升本练习题一、单音视唱1. 请根据以下五线谱上的音符，进行单音视唱练习：`C4 D4 E4 F4 G4 A4 B4 C5``C5 B4 A4 G4 F4 E4 D4 C4`2. 单音视唱练习（升号）：`F4 G4 A4 B4 C5 D5 E5 F5``F5 E5 D5 C5 B4 A4 G4 F4`二、音阶视唱1. 请视唱以下大调音阶：`C大调音阶：C D E F G A B C``G大调音阶：G A B C D E F# G`2. 请视唱以下小调音阶：`A小调音阶：A B C D E F G A``E小调音阶：E F G A B C D E`三、旋律视唱1. 请视唱以下旋律，并注意节奏的变化：`C4 D4 E4 | F4 G4 A4 | B4 C5 D5 | E5 F5 G5 |``A4 G4 F4 | E4 D4 C4 | B3 A3 G3 | F3 E3 D3 |`2. 旋律视唱练习（包含升降号）：`F4 G4 A4 B4 | C5 D5 E5 F5 | G5 A5 B5 C6 | D6 E6 F6 G6 |` `F6 E6 D6 C6 | B5 A5 G5 F5 | E5 D5 C5 B4 | A4 G4 F4 E4 |`四、和声视唱1. 请视唱以下和声进行，并注意和声的流畅性：`C大三和弦 - G大三和弦 - F大三和弦 - C大三和弦``A小三和弦 - D小三和弦 - E小三和弦 - A小三和弦`2. 和声视唱练习（包含七和弦）：`C大七和弦 - E小七和弦 - G七和弦 - C大七和弦``F大七和弦 - B半减七和弦 - E减七和弦 - A减七和弦`五、节奏视唱1. 请视唱以下节奏，并注意节奏的准确性：`八分音符：C4 C4 C4 C4 | C4 C4 C4 C4 |``十六分音符：D4 D4 D4 D4 D4 D4 D4 D4 | D4 D4 D4 D4 D4 D4 D4 D4 |`2. 节奏视唱练习（包含三连音）：`三连音：E4 E4 E4 | E4 E4 E4 |``附点音符：F4 F4 F4 | F4 F4 F4 |`六、视唱综合练习1. 请视唱以下旋律，并注意旋律、节奏和和声的结合：`G4 A4 B4 C5 | D5 E5 F5 G5 | A5 B5 C6 D6 | E6 F6 G6 A6 |` `G6 F6 E6 D6 | C6 B5 A5 G5 | F5 E5 D5 C5 | B4 A4 G4 F4 |`2. 综合视唱练习（包含变化音）：`F4 G4 A4 B4 | C5 D5 E5 F5 | G5 A5 B5 C6 | D6 E6 F6 G6 |` `A6 G6 F6 E6 | D6 C6 B5 A5 | G5 F5 E5 D5 | C5 B4 A4 G4 |`练习提示：- 在练习时，注意音准、节奏和表达的准确性。
