四年级下学期德育工作计划

2024年小学四年级班主任德育工作计划模版为确保四（1）班学生在本学期内安全意识、思想品德、集体观念、学习态度、卫生习惯及纪律性等方面得到全面提升，特此制定以下德育工作计划，具体安排如下：一、加强学生安全意识教育。

为保障学生日常学习生活的安全，确保无任何安全事故发生，将通过周会、班会、演讲、知识竞赛、情景剧表演等多种形式，系统学习安全知识及应急处理方法。

此举旨在提高学生的安全意识，并增强应对突发安全问题的能力。

二、培养学生遵守纪律的良好习惯。

鉴于小学生尤其是低年级学生活泼好动的特点，班级纪律对于教学质量、学生生活及安全至关重要。

因此，本学期将利用一个月时间，对班级纪律进行集中整顿，确保教学活动顺利进行。

在课堂上，教师将尽量使用积极肯定的语言，以增强学生的自信心，营造良好的班风。

班主任将与其他任课教师保持密切沟通，共同对不遵守纪律的学生进行教育，帮助他们逐步养成遵守纪律的良好习惯。

三、强化学生学习习惯的养成。

作为与学生相处时间最长的班主任，对学生有全面的了解。

针对学生的个性特点，将重点培养他们良好的学习习惯，并加强对学生学习效果的检查。

对于作业时喜欢交谈的学生，教师将适时监督，确保他们能迅速完成作业。

教育学生作业完成后进行认真检查，以克服粗心大意的不良习惯。

四、开展卫生习惯教育。

良好的环境卫生是学生健康成长的基础。

本学期将每周对学生的仪容仪表进行检查，督促他们保持个人卫生，做到每周洗浴、勤剪指甲、常换衣物，以保持干净整洁的校园环境。

对值日工作也将提出严格要求，确保每位学生都能认真履行职责。

具体实施计划如下：1、____月份：开展安全教育。

引导学生深入学习《安全知识》，掌握安全防范技能，提高应对安全问题的能力，加强安全意识培养和习惯养成。

2、____月份：开展文明礼仪教育。

组织学生学习学校的规章制度及《小学生行为规范》，教授礼貌用语，培养文明待人的习惯。

3、____月份：进行社会公德教育和相关社会常识教育，以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为核心内容，培养学生的道德品质和文明行为习惯，使他们在心中树立对国家、人民、集体、劳动和科学的尊重和热爱。

2024年小学四年级德育工作计划样本一、班级状况评估经过上一学期的班级教育和管理，我们观察到，本班大多数学生展现出纯朴的品质，行为端正，他们诚实谦逊，能承受艰苦，对知识有强烈的渴望，进取心强。

同时，他们具备一定的独立性和生活自立能力，做事认真负责，且能有效协作。

大部分学生能自觉遵守纪律，维护班级荣誉。

然而，也存在一些问题。

由于农村环境，部分学生存在卫生习惯不佳的问题。

另外，由于家长在外务工，一些学生缺乏父母的关爱，性格可能较为偏激，礼貌修养不足，行为举止较为粗鲁，个人主义倾向明显，纪律观念淡薄。

个别学生可能因过度溺爱，养成了懒惰的习惯，不尊重他人和他人的劳动成果，自我管理能力较弱，情绪易冲动。

二、指导原则我们的工作将以“五爱”为引导，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

我们将树立品学兼优的榜样，激发学生的正面行为。

旨在提升学生的健康思想道德品质和个人情操，塑造健全的心理和个人人格。

同时，培养他们的独立自主精神和创新精神，促进他们在各个方面的全面发展。

三、工作目标主要目标：强化学生的思想教育，转化后进生。

帮助学生建立自信心，正确定位学习态度和人生价值观。

塑造良好的心理和人格特质，建立积极向上的班级氛围、学习氛围和生活习惯。

四、工作策略1、我们将严谨地执行班级管理，做好各项记录。

严格遵守学校和班级的各项管理制度，以及学生行为评价体系。

树立正面典型，发掘并鼓励后进生的进步。

通过互相学习，促进全体学生的共同进步。

2、有计划地组织各类主题班会和有益身心的活动，纠正不良行为，培养学生的良好道德品质。

通过集体活动，增强学生的集体荣誉感，营造良好的班风、学风和生活作风。

3、关心每一位学生，以耐心和爱心进行思想引导。

帮助学生解决学习、生活和心理问题，让他们在无后顾之忧的环境中全身心投入学习。

同时，推广互助活动，让所有学生，尤其是留守儿童，感受到家庭般的温暖，享受学习和生活。

四年级下学期德育工作计划一、工作目标依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机，以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

提高学生良好道德素质。

与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。

二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。

但仍存在许多的.不足：气氛略显活跃，成绩还有较大空间。

为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。

特制定班级工作计划：三、教育目标班级培养目标：以正确的态度对待学习，对待生活。

教师形象目标：求真求实充满爱心四、教育方法及措施（一）重点工作措施及要求：（1）夯实常规管理基础，从小事做起1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。

2、利用主题班会，对学生进行德育教育。

每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。

3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围。

号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量。

5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。

课间操要做到快、静、齐。

眼保健操穴位找准，动作做到位。

（2）加强安全教育1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，增强安全意识，提高自我防范能力。

3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全。

四年级下学期德育工作计划四年级下学期德育工作计划怎么写?做好学生的思想教育工作，转化后进生。

帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。

帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。

这里给大家分享一些关于四年级下学期德育工作计划5篇，供大家参考。

四年级下学期德育工作计划1一、指导思想：以省、市、《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以强化师德建设为出发点，以纠风软环境建设为保障，以教书育人、规范办学行为、严谨治学为核心，以提高两个队伍的整体素质为重点，以提升教育教学质量为目标，艰苦奋斗，求真务实，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

继续深入开展“春晓工程”、“特爱工程”、“校安工程”。

积极推进“双高普九”，狠抓学校教育管理提升工作;积极推进布局调整，促进全镇小学教育均衡发展;积极推进素质教育，努力办好全镇人民满意的小学教育。

二、工作重点：按照学校的要求：“培养良好习惯、创建文明学校。

”围绕这一工作思路，重点抓好以下工作：(1)加强学生养成教育(2)培养学生良好的习惯(3)抓好中队工作(4)按县教育局《昌图县中小学科技创新方案》的部署，开展科普教育活动三、主要措施：(1)加强学生养成教育，全面贯彻《守则》《规范》和《毛家店镇小学生文明细则》，积极加强班级管理，要注重实效，加强培养班级干部，形成班集体核心。

培养学生的民主意识，提高自我管理能力;按月举行主题班(队)会。

按照学校要求，结合班级实际，设立“学习之星、礼仪之星、守纪之星、体育之星、进步之星、才艺之星、劳动之星、爱校之星”等评比与展示平台，通过争创个人促进学生文明行为习惯的养成，创设文明和谐的校园环境。

(2)培养学生良好的习惯。

本学期，继续培养学生良好的行为习惯，着力帮助学生树立信心，养成良好的习惯。

(3)充分利用班队会、升旗仪式等工作和活动程序，发挥少先队干部的作用，充分利用学校“红领巾广播站”和班级板报、班队报的主阵地，对学生进行文明礼仪及习惯养成的宣传教育。

2023-2024学年四年级班级下学期德育计划一、指导思想以学校的德育工作计划为指导，结合本班级学生的实际情况，落实社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、工作目标1.培养学生良好的道德品质，提高学生的道德素质。

2.引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。

3.提高学生的自我管理和自我教育能力。

三、工作内容1.德育主题活动本学期，我们将以“感恩、尊老、诚实、自律”为主题，开展一系列的德育活动。

通过举办主题班会，引导学生深入理解这些主题的内涵，培养他们的感恩之心、尊老爱幼的品质、诚实的品质以及自律的习惯。

同时，我们还将组织演讲比赛和社会实践活动，让学生在实践中体验和践行这些道德行为。

1.德育课程我们将按照学校的课程安排，认真上好每一节德育课程。

通过课堂教学，向学生传授基本的道德知识和行为规范，提高学生的道德认知水平。

我们将注重教学内容的生动性和趣味性，采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

1.德育实践为了让学生更好地体验道德行为的重要性，我们将组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。

这些活动将让学生深入了解社会和社区的需求，培养他们的社会责任感和奉献精神。

同时，我们还将注重实践活动的多样性和层次性，根据学生的年龄和兴趣特点，设计不同的实践活动内容。

1.德育评价为了更好地了解学生的德育情况，我们将建立学生德育评价体系。

该体系将定期对学生进行德育评价，评价内容包括学生的行为习惯、道德品质、社会责任感等方面。

评价结果将作为我们对学生进行有针对性的指导和帮助的依据。

同时，我们还将注重评价方式的多样性和科学性，采用自评、互评、师评等多种方式进行评价。

四、工作措施1.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

2.充分利用班级墙报、宣传栏等宣传工具，营造良好的德育氛围。

3.定期组织学生进行反思和总结，引导学生自我反省和进步。

2024年四年级下册德育工作计划模版培育目标是培养学生秉持爱国主义、集体主义和社会主义价值观，形成热爱祖国、敬重人民、勤于劳动、崇尚科学、忠诚社会主义的高尚情操与优良品德。

学生需具备遵守社会公德的认识，养成文明的行为习惯，发展坚毅的意志品质及积极向上的性格特征。

应培养自主管理能力，乐于助人，为集体服务，并具备辨别是非的能力，为其成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人奠定坚实的思想道德基础。

德育工作的基本内容与要求旨在对学生进行以爱国主义为核心的社会公德教育及相关社会常识教育。

重点在于培养学生优秀的道德品质和文明的行为习惯，引导学生树立以他人、集体、人民和祖国为重的价值观念。

具体内容包括：培养对祖国的深厚感情；增进对社会主义的热爱；提高对人民的尊敬之情；强化对集体的归属感；倡导勤劳节俭的生活态度；激发对科学文化的学习热情；倡导文明礼貌、遵守纪律；树立民主与法制观念；锻炼坚强的意志和品格；以及培养辩证唯物主义的世界观。

德育实施需利用校内外教育资源，构建协同育人的良好环境，确保教育效果的最大化。

实施途径包括课堂教学、班级活动、少先队活动、家庭教育及校外社会实践等。

在教育原则上，必须坚守正确的政治方向，关爱学生，深入了解学生，强化教育的针对性，坚持积极正面的教育方法，结合道德认知与行为训练，融合集体教育与个别辅导，强调身教言传，以身作则，并保持教育的连贯性与一致性。

具体措施包括：开展以《小学生日常行为规范》为核心的行为规范教育，通过落实《学生在校一日常规》来培养学生良好习惯；实施学生个人量化积分制度，通过德育系列活动及“班级十最”等评选机制推动德育工作的深入开展；组织多样化的课外活动，以提升学生情操，激励其积极进取。

学生品德的评定是德育工作的关键环节。

应根据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的标准，通过个人自评、集体互评和教师评价相结合的方式，由班主任汇总评语，并记录于学生成长档案，同时向学生及其家长进行反馈。

2024年四年级德育工作计划一、指导思想：我们始终秉持“德育为先”的核心原则，高度重视德育工作的深远价值，致力于探索并实施德育工作的新路径、新方法与新内容。

爱国主义教育与基础道德教育作为德育工作的核心灵魂，我们尤为重视。

基础道德教育为学生的全面发展奠定坚实基础，而爱国主义教育则激发学生的爱国情怀与民族自豪感。

我们将紧密围绕《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，着重培养未成年人的良好行为习惯，塑造其高尚道德品质和文明举止。

针对本班级学生的具体情况，我们积极响应____学校的德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”的实践中，从细微之处着手，持续强化学生的日常行为规范教育。

我们特别关注学生责任感、公民道德意识、诚信品质以及感恩情怀的培养，旨在帮助学生形成受益终生的良好心态与行为习惯，同时弘扬与培育民族精神。

我们坚持“以人为本，育人为先”的教育理念，致力于将学生培养成为德才兼备、责任感强、充满爱心且行为文明的优秀个体。

二、教育主题：自信自律、追求进取三、教育重点：（一）强化养成训练，营造优良班风1. 制度约束与习惯养成：我们将通过完善的制度体系来强化学生的养成训练，涵盖朝读、课前准备、课堂纪律、作业习惯、环境整洁以及集体活动等多个方面。

我们将严格执行检查机制，及时公布检查结果，并将其纳入考核与表彰体系，以促使学生迅速养成良好的行为习惯，树立遵章守纪的公民意识。

2. 小干部责任制的落实：我们将明确每位小干部的职责分工，建立相互检查与考核机制，并制定详细的检查记录表与汇总表。

每周依据学生的自我管理与教师的抽查结果，评选出优秀小干部并给予表扬信奖励。

我们还将定期召开小干部工作例会，研究班风建设策略，传授工作方法，确保班级核心力量的有效培养。

3. 卫生习惯的养成：我们深知卫生习惯对于学生健康与班级风貌的重要性。

因此，我们将从抽屉无垃圾这一细节入手，要求学生不在抽屉内存放废纸屑、包装袋等杂物。

2024年四年级班主任德育工作计划大力推动“两纲”教育深入实施；进一步强化小学生行为规范教育，紧密结合年级组具体实际，全面贯彻执行“文化育人，和谐发展”的教育理念，积极营造“温馨教室”环境，为学生个性化成长构建良好氛围。

一、家庭教育指导工作计划1. 工作目标深化家庭教育指导工作，持续提升其质量和效果。

2. 工作重点（1）在学期初，精心制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任针对本年级组学生和家长开展家庭教育指导，做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的热情，确保家庭教育指导工作的全面覆盖和有效实施。

（2）深入实践并总结《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》项目，不断丰富家庭教育指导的内容与形式。

各班级需组织至少一次家庭教育指导活动，完成活动经验总结，并积极参与相关评比活动。

（3）持续创新家庭教育指导形式：A. 紧密配合学校，切实做好家长接待日工作，确保定时、定点、定人，与家长进行面对面交流，帮助家长解决家庭教育中的实际问题。

B. 对特殊家庭学生实施重点上门家访，对学习型家庭进行上门指导，展现教师师德，让师爱在学生家庭中得以传承。

C. 认真填写《学生成长手册》，充分发挥其家校联系的重要作用，促进家校之间的有效沟通与合作。

D. 深入推动学习型家庭的创建工作，根据学校学习型家庭创建目标，积极引导更多家庭参与并成功创建学习型家庭。

2024年四年级班主任德育工作计划（二）随着新学期的到来，我荣幸地担任了四年级班主任的职务。

鉴于学生群体在多方面均展现出显著的成长与变化，特别是在思想认知层面上的显著转折，我决定将本学期班主任工作的重心聚焦于强化学生的思想教育，并以此为基石，致力于全面提升学生的综合素质。

根据学校本学期的德育工作规划，我特制定以下班级德育计划：一、深化常规教育1. 强化基础文明规范：着重抓好学生的文明礼貌、纪律守规、卫生习惯等常规行为，明确提出“七讲一爱”的要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。

2023年四年级下册德育计划一、课程设计1. 品德教育课程- 通过讲授道德故事和实例，培养学生正确的价值观和道德观念；- 进行团队合作活动，培养学生的集体荣誉感和责任感；- 举办道德模范评选和讲座，激发学生对优秀品德的崇尚和模仿意识。

2. 社会实践课程- 安排学生参观社区、医院、消防队等社会机构，了解社会的运行机制和人们的奉献精神；- 开展义务劳动活动，如扫街、清理公共场所等，培养学生的社会责任感和勤劳习惯；- 组织学生进行社会调研，了解社会问题并寻找解决方法。

3. 情感教育课程- 鼓励学生表达自己的情感，培养学生的情绪管理能力；- 开展亲子活动，加强家庭教育和学校教育的衔接；- 组织学生参与志愿服务活动，培养学生的爱心和关爱他人的能力。

4. 健康教育课程- 进行营养知识的学习和宣传，培养学生的健康饮食习惯；- 开展体育健身活动，增强学生的体质和身体素质；- 组织学生参与心理健康教育，关注学生的心理健康问题。

二、活动安排1. 举办道德模范评选大会，鼓励学生向他们学习；2. 组织学生参观社会机构，了解社会的运行机制和人们的奉献精神；3. 开展义务劳动活动，如扫街、清理公共场所等；4. 组织学生进行社会调研，了解社会问题并寻找解决方法；5. 进行情感交流活动，鼓励学生表达自己的情感；6. 组织亲子活动，加强家庭教育和学校教育的衔接；7. 开展志愿服务活动，培养学生的爱心和关爱他人的能力；8. 进行营养知识的学习和宣传，培养学生的健康饮食习惯；9. 组织体育健身活动，增强学生的体质和身体素质；10. 开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题。

三、评估方法1. 考察学生的道德举止和品质，进行日常观察和记录；2. 通过小组讨论和汇报，了解学生对社会问题的认识和解决方法；3. 进行问卷调查，了解学生在课程学习中的收获和评价；4. 组织学生进行展示和表演，评估学生在情感交流和合作能力方面的表现；5. 定期组织实地考察和实验，测试学生对健康知识的理解和应用；6. 组织心理测试和访谈，了解学生的心理状态和需求。

2024年四年级下学期德育工作计划模版一、工作宗旨与目标本学期，阳坊四年级班主任工作将秉承学校德育精神，以“创建生态文明班级”及“先进班集体”为核心理念，通过开展多样化活动为载体，重视学生品行教育，培养良好习惯，始终围绕“育人为本、德育为先”的核心任务，致力于营造一个有益于学生学习和生活的优良班级氛围，以提升学生的道德素养。

本工作旨在加强学校、家庭、社会三者间的沟通桥梁，为学生的全面发展提供一个健康、宽松的成长环境。

二、班级现状分析经过上学期的努力，洋坊四年级学生群体在多方面取得显著进步：新集体形态初步形成，集体荣誉感显著增强，学习习惯逐步改善，学习成绩有所提升。

仍存在一些不足之处，如班级氛围过于活跃，学业成绩提升空间较大。

为将本班建设成为优秀班集体，本学期将重点培养学生的道德品质、行为习惯以及交往、合作能力，并特此制定如下班级工作计划：三、教育目标设定1. 班级培养目标：培养学生以正确的态度对待学业与生活。

2. 教师形象目标：秉持求真务实的原则，充满爱心。

四、教育方法与措施（一）重点工作措施及要求：1. 加强常规管理，注重细节：制定并实施本学期班级文明公约，由学生共同签署承诺，班干部负责监督个人执行情况，奖惩分明，确保常规管理有序进行。

利用主题班会进行德育教育，每周安排一节班会课，对学生进行人生观、价值观和学习观等方面的思想教育，并做好班会记录。

定期召开班干部会议，及时掌握班级动态，加强班干部培养。

美化班级环境，营造积极向上的学习氛围，鼓励全体同学参与班级建设。

确保课间操、眼保健操等活动迅速、安静、整齐，确保眼保健操动作准确。

2. 加强安全教育：通过晨会、班会组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

组织学生自办安全知识墙报，增强安全意识，提高自我保护能力。

制定班级安全公约，教育学生遵守安全规范。

3. 家校合作，分类施教：定期与学生交流，指出不足，提出期望，明确发展方向。

对学习困难学生，每节课提问，对作业错误进行个别辅导，以提升学习兴趣。