德育工作计划四年级范本【一】

2024年小学四年级德育工作计划样本一、班级状况评估经过上一学期的班级教育和管理，我们观察到，本班大多数学生展现出纯朴的品质，行为端正，他们诚实谦逊，能承受艰苦，对知识有强烈的渴望，进取心强。

同时，他们具备一定的独立性和生活自立能力，做事认真负责，且能有效协作。

大部分学生能自觉遵守纪律，维护班级荣誉。

然而，也存在一些问题。

由于农村环境，部分学生存在卫生习惯不佳的问题。

另外，由于家长在外务工，一些学生缺乏父母的关爱，性格可能较为偏激，礼貌修养不足，行为举止较为粗鲁，个人主义倾向明显，纪律观念淡薄。

个别学生可能因过度溺爱，养成了懒惰的习惯，不尊重他人和他人的劳动成果，自我管理能力较弱，情绪易冲动。

二、指导原则我们的工作将以“五爱”为引导，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

我们将树立品学兼优的榜样，激发学生的正面行为。

旨在提升学生的健康思想道德品质和个人情操，塑造健全的心理和个人人格。

同时，培养他们的独立自主精神和创新精神，促进他们在各个方面的全面发展。

三、工作目标主要目标：强化学生的思想教育，转化后进生。

帮助学生建立自信心，正确定位学习态度和人生价值观。

塑造良好的心理和人格特质，建立积极向上的班级氛围、学习氛围和生活习惯。

四、工作策略1、我们将严谨地执行班级管理，做好各项记录。

严格遵守学校和班级的各项管理制度，以及学生行为评价体系。

树立正面典型，发掘并鼓励后进生的进步。

通过互相学习，促进全体学生的共同进步。

2、有计划地组织各类主题班会和有益身心的活动，纠正不良行为，培养学生的良好道德品质。

通过集体活动，增强学生的集体荣誉感，营造良好的班风、学风和生活作风。

3、关心每一位学生，以耐心和爱心进行思想引导。

帮助学生解决学习、生活和心理问题，让他们在无后顾之忧的环境中全身心投入学习。

同时，推广互助活动，让所有学生，尤其是留守儿童，感受到家庭般的温暖，享受学习和生活。

2024年小学四年级德育工作计划模版一、背景描述德育工作是学校教育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生的心理素质和社会适应能力。

在小学四年级，学生的自我意识逐渐增强，个性也逐渐显现，需要通过德育工作加强道德教育，培养学生正确的价值观念和社会责任感。

二、目标设定1. 培养学生良好的道德品质，如诚实守信、友善乐于助人等。

2. 提升学生的自我管理能力，养成良好的生活和学习习惯。

3. 培养学生正确的价值观念和社会责任感，增强他们的社会适应能力。

三、工作内容与措施1.开展示范活动通过举办“好人好事”班会活动，邀请校外模范人物或优秀学生代表分享他们的好人好事经历，激励学生向他们学习。

此外，组织学生观看相关影视作品，引导学生从中发掘并认识优秀人物的品德和行为模范。

2.开设班会主题教育每周安排一次班会，围绕“诚实守信”、“友善乐于助人”等主题，开展相关教育活动。

通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生认识和理解这些道德品质的内涵，并将其应用到日常生活中。

3.组织社会实践活动组织学生参观社会公益机构、义务劳动等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

同时，结合实际情况，开展一些小规模的社会实践项目，让学生亲身参与，了解社会问题，培养解决问题的能力。

4.提升自我管理能力开展学生自我管理能力培养活动，如制定个人学习计划、教育学生养成良好的作息时间、自我评价等。

此外，通过组织学生参加集体活动，如体育比赛、文艺表演等，培养学生的协作能力和团队精神。

5.加强家校合作与家长积极沟通，互通信息，促进家校合作，共同教育孩子。

开设家长讲座，邀请专家或老师分享教育经验和育儿知识，引导家长关注孩子的德育教育，协助学校的德育工作。

四、评估与改进措施1.定期评估每学期开展德育成果评估，通过观察、听取学生意见、家长反馈等方式，对学生的道德品质、自我管理能力和社会适应能力等方面进行评估。

根据评估结果，及时调整和改进德育工作计划。

2024年小学德育教育工作计划范本一、明确德育目标，深化德育内涵为丰富德育工作内容，拓宽德育工作途径，我们将致力于构建人文德育、生活德育和生态德育的体系。

本学年，我们将特别关注后____%学生的转化工作，并妥善处理与学生家长的关系，以促进学生的全面发展。

二、强化养成教育，精心策划主题月活动1. 深入实施养成教育：从日常规范抓起，强化升旗仪式、早操队列的纪律性，塑造学生良好的精神风貌；维护课堂、集会及课间的文明秩序，培养学生语言文明、待人接物大方的习惯；坚持卫生责任区的包干保洁，营造整洁优美的校园环境；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的价值观。

本学期，教导处与少先队将联合制定养成教育课题实施方案及年度计划，加大检查力度，并将检查结果与班主任的月度、学期考核紧密挂钩。

2. 加强法纪教育力度：制定系统的法纪教育计划，确保教学有音响教材、有课时、有专业教师，并追求实效。

充分利用“法制教育宣传月”等契机，重点加强宪法教育，持续宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

将法制教育与不良行为学生的教育转化工作相结合，有效遏制在校学生违法行为的发生。

三、提升课程意识，完善德育课程体系1. 丰富德育实践活动：积极探索并组织学生参与多样化的德育实践活动，实现活动育德、生活育人的目标。

充分利用重大节庆日、重要事件和纪念日等时机，开展主题教育活动，激发学生的爱国情感。

2. 发挥课堂主渠道作用：明确课堂作为德育课程和德育任务实施的主阵地、主渠道地位。

一方面加强学科课程的德育渗透，另一方面确保规定德育课程的教学质量。

四、优化校园文化环境，营造良好育人氛围1. 美化班级环境：推动班级环境向美化、净化、个性化、人文化、教育化方向发展，定期开展教室美化卫生检查评比活动。

鼓励学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义和动手能力。

2. 整治校园周边环境：与相关部门紧密合作，进一步净化校园周边环境，营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。

2024年四年级德育工作计划一、指导思想：我们始终秉持“德育为先”的核心原则，高度重视德育工作的深远价值，致力于探索并实施德育工作的新路径、新方法与新内容。

爱国主义教育与基础道德教育作为德育工作的核心灵魂，我们尤为重视。

基础道德教育为学生的全面发展奠定坚实基础，而爱国主义教育则激发学生的爱国情怀与民族自豪感。

我们将紧密围绕《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，着重培养未成年人的良好行为习惯，塑造其高尚道德品质和文明举止。

针对本班级学生的具体情况，我们积极响应____学校的德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”的实践中，从细微之处着手，持续强化学生的日常行为规范教育。

我们特别关注学生责任感、公民道德意识、诚信品质以及感恩情怀的培养，旨在帮助学生形成受益终生的良好心态与行为习惯，同时弘扬与培育民族精神。

我们坚持“以人为本，育人为先”的教育理念，致力于将学生培养成为德才兼备、责任感强、充满爱心且行为文明的优秀个体。

二、教育主题：自信自律、追求进取三、教育重点：（一）强化养成训练，营造优良班风1. 制度约束与习惯养成：我们将通过完善的制度体系来强化学生的养成训练，涵盖朝读、课前准备、课堂纪律、作业习惯、环境整洁以及集体活动等多个方面。

我们将严格执行检查机制，及时公布检查结果，并将其纳入考核与表彰体系，以促使学生迅速养成良好的行为习惯，树立遵章守纪的公民意识。

2. 小干部责任制的落实：我们将明确每位小干部的职责分工，建立相互检查与考核机制，并制定详细的检查记录表与汇总表。

每周依据学生的自我管理与教师的抽查结果，评选出优秀小干部并给予表扬信奖励。

我们还将定期召开小干部工作例会，研究班风建设策略，传授工作方法，确保班级核心力量的有效培养。

3. 卫生习惯的养成：我们深知卫生习惯对于学生健康与班级风貌的重要性。

因此，我们将从抽屉无垃圾这一细节入手，要求学生不在抽屉内存放废纸屑、包装袋等杂物。

2024年四年级德育工作计划范本一、目标设定：1. 培养学生正确的价值观和人生观，塑造优秀的品德和道德修养；2. 强化学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 倡导尊重、关爱和平等的人际关系；4. 培养学生优秀的行为习惯和良好的生活习惯。

二、主要内容：1. 开展德育主题教育活动2024年度，我们将围绕培养学生的道德品质和价值观进行系列主题教育活动，包括但不限于校园文明行为、爱心关怀、自我管理等方面的主题。

在各班级开展班会主题教育活动，组织学生进行集体讨论、分享和反思，引导学生从中汲取积极向上的力量，塑造正确的价值观和行为模式。

2. 实施德育课程在德育课程的教学中，我们将以“培养素质全面发展的学生”为目标，结合学生的年龄特点和实际需求，设计贴近学生生活和实际的教学内容。

通过培养学生的责任心、协作精神和道德修养，提升学生的综合素质。

3. 强化阳光心理辅导重视学生的心理健康，定期组织心理教育活动，包括家长会、心理讲座、心理测试等，帮助学生树立正确的自尊、自信、自立和自律的观念，解决学生在学习、生活和人际交往中的心理问题。

4. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感通过参与社区服务活动、义务劳动以及学校的集体活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

组织学生参观社会机构，开展社会调查，参与社会实践等活动，让学生亲身感受到社会的多样性和复杂性，培养学生的社会适应能力。

5. 打造和谐班级氛围在班级教育及班干部的管理和指导下，注重培养学生的良好行为习惯和生活习惯，加强班级的规范管理，建立和谐的班级氛围。

开展班级主题活动、班级荣誉榜评选、互助行为培养等一系列活动，提高学生的集体荣誉感和归属感。

三、实施措施：1. 加强领导和组织制定明确的德育工作目标和计划，并组织教师团队共同制定年度德育活动方案。

配备专职德育教师，提供专业指导和支持，建立学校德育工作小组，负责统筹协调。

2. 强化课程建设完善德育课程体系，结合学生实际情况，编写符合学生年龄特点和需要的德育教材和教具。

第一学期四年级德育工作计划3篇第一学期四年级德育工作计划1一、指导思想根据学校德育工作的指示精神及学部德育工作计划，为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强年级德育工作，确立德育的层次性、阶段性，创新德育方法，拓宽教育手段，构建全员育人的德育体系，增强年级德育的实效性，打造文明校园、绿色校园、平安校园、温馨校园，营造积极和谐的德育氛围。

二、工作目标1、通过校园文明礼仪教育活动，提高学生对文明礼貌重要性的认识，从而自觉地规范自己平时的言行，并逐渐养成良好的文明习惯，教育和培养青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。

2、继续加强对学生的行为规范教育，努力使学生形成良好的行为习惯。

大力加强法纪教育，提高学生法纪意识和自我保护意识。

3、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教育主题月活动，进一步深化学生对伟大祖国的认识和热爱。

4.深入开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教育活动,开展“感恩的'心”故事演讲，我感动的身边人和事，“感恩的心”手语歌表演，“关爱之心”活动。

大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关心幼小为基本内容的亲情教育。

5、建立有效的班级、家庭、社会联系制度，配合学校构建年级、学部、学校三位一体的教育合作工作机制。

通过建立家长委员会，召开本学期家长会，以及继续开展“百名教师千家访”活动，加强对家庭教育指导，充分发挥家庭教育在学生品德形成和发展中的特殊作用，有效利用丰富的家长资源。

6、做好“珍爱生命，安全出行”安全教育月活动，以“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，以交通安全教育进校园为抓手，集中开展多种形式的学生交通安全教育活动。

7、配合学部开展“循环经济进校园”活动，通过丰富多彩、形式多样的实践活动，增强学生的环保意识。

三、具体工作及措施形式：以班为单位，利用每周的班会课开展活动，月末总结表彰。

九月：行为规范月1、小学生行为规范三字歌学习2、“习礼仪，尊师长”活动庆祝教师节，倡导尊师重教，深化道德教育——“我是老师的开心果”。

四年级德育工作计划一、工作目标1. 培养学生正确的价值观念和人生观，发展良好的道德品质和行为习惯。

2. 培养学生独立、自主的思考和解决问题的能力。

3. 激发学生健康向上的兴趣爱好，促进综合素质的全面发展。

4. 培养学生尊重他人、合作共赢的团队合作意识。

二、具体工作计划1. 集体主题活动：每学期至少开展一次集体主题活动，如班级义务劳动、班级文化节、班级拔河比赛等。

通过活动培养学生团队协作意识和集体荣誉感。

2. 个别辅导：根据学生的具体情况，制定个别辅导计划，帮助学生解决学习和生活上的困难，培养他们的自信心和积极性。

3. 德育讲座：每月组织一次德育讲座，邀请学校心理辅导员或相关专家来讲解一些与学生德育相关的话题，如友谊、守时守信、诚实等。

4. 校园文化建设：鼓励学生参与校园文化建设活动，如校内绘画比赛、学生会竞选、校园音乐会等，提高学生的审美能力和艺术修养。

5. 班级协商会：每周举行一次班级协商会，讨论班级规章制度、班级课程安排、班级活动等问题。

通过班级协商会，培养学生的民主意识和参与管理的能力。

6. 心理辅导：每学期进行一次学生心理辅导活动，由学校心理辅导员组织。

通过心理辅导，帮助学生解决学习压力、人际关系等问题，提升学生的心理健康水平。

7. 学生表彰：每学期进行一次学生表彰活动，表彰在德育方面表现出色的学生，并给予奖励和激励。

通过表彰，激励学生树立良好的榜样。

8. 课堂教育：教师在日常教学中注重培养学生的道德品质和良好行为习惯。

在每个学科课堂上设置相关的道德教育内容，并通过讨论、游戏等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。

9. 家校共育：与家长积极沟通，了解学生在家庭中的情况。

定期组织与家长的交流会，倾听家长对学校德育工作的意见和建议，并向家长传达学校的德育要求和做法。

10. 德育文化周：每学年举办一次德育文化周活动，邀请社会名人、专家学者来学校开展讲座、演出等，加强学校与社会的紧密联系，丰富学生的德育教育内容。

小学四年级德育工作计划（通用15篇）小学四年级德育工作计划（通用壹五篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家整理的小学四年级德育工作计划，希望能够帮助到大家。

小学四年级德育工作计划1新的学期开始了，我仍然担任四年级二班的班主任。

从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下功夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。

结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。

课间提倡学生做有意义的'活动，例如：跳绳、踢毽子等。

在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。

对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。

在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

对学生上课回答问题提出严格的要求。

特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。

对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。

小学四年级德育工作计划第一篇：基本情况一、学校情况我校是一所位于城市中心的小学，拥有20个教学班级，学生总数达到1200人。

学校秉承“立德树人”的办学理念，注重学生的全面发展，将德育工作贯穿于教育教学活动中。

二、工作目标针对四年级学生的年龄特点和需求，制定德育工作目标：培养学生良好的品德修养，提高学生的自我管理能力，构建和谐、文明的班级和校园环境。

三、工作原则1.以学生为中心，注重德育工作的个性化、综合化和全面发展。

2.注重感受、体验、实践，通过生动的活动引导学生养成正确的道德习惯。

3.注重与家庭、社区的联系，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

第二篇：德育工作计划具体内容一、品德教育1.组织学生参加品德教育活动，开展“坚定信念、树立品质”的主题活动。

2.组织学生进行品德小课堂，以小班形式进行品德教育，开展“品德之星”评选活动。

3.组织“感恩教育”活动，培养学生感恩的精神，关注他人，服务社会。

二、自我管理教育1.组织学生进行自我管理活动，鼓励学生制定学习计划、自觉完成学习任务。

2.开展卫生习惯教育，引导学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。

3.开展网络安全教育，教育学生正确使用互联网，防止沉迷于网络。

三、班级管理教育1.组织学生参加班级管理大会，选举班干部，学生积极参与班级管理工作。

2.开展班级团队活动，培养学生团结合作的意识，增强班级凝聚力。

3.加强班级纪律教育，建立班级规章制度，培养学生遵纪守法的意识。

四、校园文化建设1.开展文明礼仪教育，组织学生进行礼仪培训，倡导文明礼貌的校园氛围。

2.开展文明交通教育，教育学生遵守交通规则，培养安全出行意识。

3.加强公益活动，组织学生参与志愿服务，让学生体验奉献他人的乐趣。

第三篇：工作计划实施方案一、开展系列主题教育活动1.主题活动：坚定信念、树立品质。

活动内容：组织学生观看优秀电影《那些年，我们一起追的女孩》，通过讲述青春情感故事，引导学生树立正确的人生观、价值观；设置“品德之星”评选活动，鼓励学生品德表现优秀的同学，树立榜样。

四年级班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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