小班万圣节主题班会教案

关于幼儿园小班万圣节活动方案（精选13篇）幼儿园小班万圣节活动方案1一、活动目的1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、增加父母的赞誉度。

4、吸引校外的学生和父母，提高卓悦知名度。

二、活动方案时间：形式：室内和户外相结合对象：在校学生及父母（可邀请非本校的学生及父母参加）三、活动前准备工作：1、通知父母和学生参加本次活动。

（各班老师）2、布置教室环境。

（Laraine、Katherine）3、活动所需物品：a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。

（Lisa）b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、（Laraine）c、活动PPT（Sam）四、活动流程1、开场舞——“兔子舞”（5分钟）（Laraine）老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

2、主持人致辞，正式进入活动（3分钟）（Laraine）主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。

活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）（Sam）老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等（竞猜题目见副表。

）4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。

（10分钟）（Emmett）5、游戏活动一：搭苹果（5分钟）（Laraine）游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

游戏活动二：魔法气球（5分钟）（Sam）游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。

（游戏道具准备及示范：KatherineLisa）6、户外活动：不给糖，就捣蛋（30分钟）（所有老师）地点：凯德广场内容：a、有奖竞猜活动。

b、请父母或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。

幼儿园小班教案《万圣节》一、前言万圣节是西方传统节日之一，通常于每年的10月31日（西方世界的太阳历）节庆。

在万圣节期间，人们常常会参加万圣节化妆派对、制作南瓜灯、互相赠送糖果等等活动。

为了让小孩子们能够更好地了解并参与到万圣节的活动中来，现在我们为小班的孩子们准备了一些有趣的活动和教案，希望能够为他们带来一次愉快的万圣节体验。

二、目标和重点目标通过本次课程的学习，学生将能够：•了解并掌握万圣节的相关知识；•学习制作南瓜灯；•参与到化妆派对和糖果交换等活动中；•提高创意思维能力和动手能力。

重点•了解并掌握万圣节的相关知识；•学习制作南瓜灯。

三、教学内容和方法教学内容1.知识介绍：了解什么是万圣节，万圣节的由来、传统习俗、食品等；2.制作南瓜灯：通过活动让学生亲身参与南瓜灯的制作，提高其动手能力；3.化妆派对：让学生互相扮装，进行化妆比赛，提高其创意思维能力；4.糖果交换：通过活动让学生互相赠送糖果，加深友谊。

教学方法1.集体讲解：通过PPT或口头讲解的方式介绍万圣节的相关知识；2.实物展示：展示南瓜及相关材料，激发孩子们兴趣；3.动手制作：带领学生一步一步制作南瓜灯，让他们亲身参与制作；4.主题化妆：为小朋友们提供化妆工具，让他们自由发挥创意扮演自己想要扮演的角色；5.糖果交换：在教室中设置小卖部，让孩子们自由选择并交换糖果。

四、教学流程第一部分：知识介绍1.教师向学生简单介绍万圣节的来历和传统习俗；2.PPT讲解万圣节的相关内容，介绍万圣节的食品；3.教师通过图片展示万圣节食品并介绍其制作方法。

第二部分：制作南瓜灯1.教师向学生展示南瓜和切片工具；2.教师一步一步演示如何制作南瓜灯；3.学生自己尝试用切片工具制作南瓜灯，老师指导并帮助。

第三部分：化妆派对1.老师为小朋友们提供化妆物品，鼓励他们自由发挥创意扮演自己想要扮演的角色；2.老师提供比赛环节和奖励，增加互动性。

第四部分：糖果交换1.老师在教室中设置小卖部，提供多种糖果；2.学生自由选择所喜欢的糖果，并与同桌的小伙伴交换糖果。

万圣节活动方案幼儿园小班（万能10篇）万圣节活动方案幼儿园小班篇1一、活动目的:1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。

保证70%共性的实施。

3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

万圣节活动要求说明1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

二、活动时间:__月29日(星期五)或__月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。

(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小朋友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动准备:(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。

建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

(二)班级:(万圣节知识了解:10月上、中旬)1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。

幼儿园小班教案《万圣节》【幼儿园小班教案《万圣节》】一、教学目标：1. 培养幼儿对万圣节的认知和兴趣。

2. 通过游戏活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

二、教学准备：1. 播放器和相关音乐。

2. 万圣节相关道具：南瓜灯等。

3. 万圣节相关绘本和图片。

4. 幼儿手工材料：彩纸、铅笔、剪刀等。

三、教学过程：1. 情境导入：播放一段活泼神秘的万圣节音乐。

告诉幼儿今天我们要学习一个有趣的节日——万圣节。

2. 课堂互动：a. 谈论万圣节：通过观看万圣节图片和绘本，引导幼儿谈论他们对万圣节的认知和想象。

b. 万圣节习俗：向幼儿介绍一些万圣节传统习俗，如化妆打扮成怪物、南瓜灯和糖果收集等。

3. 手工制作：给幼儿提供彩纸、铅笔和剪刀，引导幼儿制作自己的万圣节面具或南瓜手提袋。

4. 游戏活动：a. 南瓜传火：将幼儿分成小组，每组排成一列。

在前方放置一只南瓜灯，幼儿手持蜡烛，每位幼儿将蜡烛的火焰传递给后面的同学，看哪个组首先将火传递到最后一位。

b. 捉鬼游戏：将一名幼儿扮成鬼后藏在某个角落，其他幼儿尝试找到他。

被找到的幼儿可以成为下一个鬼。

5. 教学总结：回顾幼儿对万圣节的学习，提醒幼儿万圣节注意安全。

四、教学延伸：1. 适龄绘本阅读：给予幼儿选择适龄的万圣节绘本，让他们在阅读中进一步了解万圣节。

2. 家庭活动：鼓励幼儿与家长一起制作万圣节装饰品，如南瓜灯或面具，并邀请他们分享制作过程和成果。

通过本节教学活动，幼儿将对万圣节有更深入的了解，并参与各种游戏活动中培养他们的团队合作和交流能力。

积极参与的过程中，幼儿的创造力和社交技能将得到进一步的发展。

万圣节主题活动方案小班(七篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面规划。

方案能够帮忙到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是细心整理的方案筹划范文，欢送阅读与保藏。

万圣节主题活动方案小班篇一__年x月x日18：00~21：00历时约2个小时二、地点__三、举办机构__四、与会人员(一)各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参加。

(二)主持人：__(三)嘉宾：舍宾团成员两名、舞灵街舞社。

五、会场布置(一)主要道具1、七彩气球彩纸彩灯(落地闪灯迪厅圆球转灯)。

2、社团标幅电影海报。

3、面具(羽毛面具和恐惧面具)布娃娃(黑白恐惧)万圣节南瓜嘴脸卡纸。

4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透亮胶扫帚。

5、手提电脑音箱话筒。

(二)会场布置(详细)1、入口1入口处张贴“第五维电影社万圣节扮装舞会”海报(海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成)。

2门口悬挂黑白鬼娃娃各一个，中间挂有用卡纸制作的万圣节南瓜鬼脸(三个上下相串联)。

2、会场内1墙壁上有间隔的挂满七彩气球。

2天花板上的日光灯上缠有各颜色纸。

3会场正前方的墙壁上挂有社团标幅。

4会场内的方形撑柱上四周张贴有电影海报。

5会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱。

6会场角落里放有提前预备好的暖瓶和纸杯。

六、舞会流程(一)开场热场街舞。

(二)过渡主持人介绍万圣节又来及特点。

(三)浪漫上演王子和公主的故事(伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛)。

(四)恐惧cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼(组织机构人员戴好恐惧面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐惧尖叫声，此时音响诡异布满恐惧气氛，主持人叙述发动与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送)。

幼儿园小班《万圣节》教案教案：幼儿园小班《万圣节》一、教学内容本节课我们以万圣节为主题，通过讲解和活动，让孩子们了解和感受万圣节的文化和氛围。

教材为幼儿园小班课程，内容主要包括：1. 万圣节的由来和传统2. 万圣节的各种角色和装扮3. 万圣节的活动和游戏二、教学目标1. 让孩子们了解万圣节的由来和传统，增加他们对不同文化的认识和理解。

2. 通过讲解和活动，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 让孩子们在参与万圣节活动的过程中，提高他们的团队合作能力和社交能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解万圣节的由来和传统，以及万圣节的各种角色和装扮。

难点：如何通过讲解和活动，让孩子们更好地理解和感受万圣节的氛围。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、糖果等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：以一张万圣节的图片引入，让孩子们观察并说出他们看到的物品或角色。

2. 讲解：通过PPT，讲解万圣节的由来和传统，以及万圣节的各种角色和装扮。

3. 活动：让孩子们分成小组，每组选择一个角色或装扮，通过卡片和糖果进行角色扮演。

4. 游戏：进行万圣节主题的游戏，如“万圣节拼图”、“万圣节接力”等。

5. 制作：让孩子们动手制作万圣节的相关物品，如万圣节帽子、万圣节南瓜灯等。

六、板书设计板书设计如下：万圣节由来传统角色装扮活动游戏七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家长介绍万圣节的知识。

2. 请孩子们画一张关于万圣节的画，并写上自己对万圣节的感受。

答案：1. 万圣节是在每年的10月31日，是西方国家传统的节日，也被称为“鬼节”。

2. 万圣节的活动包括角色扮演、捣蛋、制作南瓜灯等，游戏包括“万圣节拼图”、“万圣节接力”等。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的讲解和活动，发现孩子们对万圣节有了更深入的了解和认识，他们在角色扮演和游戏中表现出了很高的兴趣和参与度。

但在制作环节，部分孩子可能需要更多的指导和帮助，以提高他们的动手能力。

2024年万圣节主题班会会案一、班会目标本次万圣节主题班会，旨在通过各种活动形式，增进班级凝聚力和团队协作精神，让同学们更好地了解和体验万圣节的传统文化，激发同学们的创造力和想象力，培养同学们的跨文化交流意识。

二、活动策划1. 场地布置在班会开始前，我们将对教室进行万圣节主题的装饰布置。

同学们可以利用家中的南瓜雕刻成南瓜灯，也可以绘制与万圣节相关的海报和挂饰。

同时，我们会利用教室内的多媒体设备播放万圣节相关的背景音乐，营造出神秘而欢乐的氛围。

2. 服装秀鼓励同学们穿着各式各样的万圣节主题服装参与班会，如巫师、吸血鬼、僵尸、鬼怪等。

每位同学都可以走上舞台展示自己的服装，并简要介绍其灵感来源和设计理念。

这不仅能够增加班会的趣味性，还能让同学们在准备过程中锻炼自己的创造力和动手能力。

3. 万圣节知识竞赛设计一场万圣节知识竞赛，题目涵盖万圣节的起源、传统习俗、象征意义等方面。

通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和了解万圣节的相关知识，增强同学们的文化素养。

4. 团队游戏组织一些需要团队协作完成的游戏，如“南瓜接力”、“寻找宝藏”等。

这些游戏不仅能够锻炼同学们的团队协作能力，还能增强班级凝聚力，让同学们在游戏中感受到集体的力量。

5. 主题演讲邀请几位同学准备与万圣节相关的主题演讲，内容可以是关于万圣节的历史文化、中西方文化的比较、节日习俗的演变等。

通过演讲的形式，让同学们更深入地了解万圣节的背后故事，培养同学们的研究兴趣和跨文化交流意识。

三、时间安排1. 开场白（5分钟）由班长或班主任简要介绍本次班会的主题和目的，以及各项活动的安排。

2. 场地布置（提前完成）在班会开始前，同学们利用课余时间共同完成教室的装饰布置。

3. 服装秀（20分钟）每位同学轮流上台展示自己的万圣节主题服装，并简要介绍设计灵感。

4. 万圣节知识竞赛（15分钟）进行万圣节知识竞赛，根据答题情况评选出优胜者并颁发奖品。

5. 团队游戏（20分钟）组织同学们进行团队协作游戏，确保每位同学都能积极参与。

幼儿园小班万圣节教案一、教学目标1. 了解万圣节的相关知识，知道万圣节是外国的传统节日。

2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的想象力，让他们在活动中感受节日的快乐。

二、教学内容1. 万圣节的来历：向幼儿简单介绍万圣节的起源和发展，让幼儿了解万圣节的文化背景。

2. 万圣节的传统习俗：讲述万圣节夜晚的习俗，如trick or treat、装扮成各种角色等。

3. 万圣节的手工制作：引导幼儿制作简单的万圣节道具，如巫师帽、鬼怪面具等。

4. 万圣节的游戏：组织幼儿参加万圣节主题的游戏，如捉迷藏、不给糖就捣蛋等。

5. 万圣节的舞蹈：教幼儿学习万圣节舞蹈，让他们在音乐中感受节日的氛围。

三、教学准备1. 教具：万圣节相关图片、视频、手工制作材料、游戏道具等。

2. 环境：布置万圣节主题的环境，如挂上南瓜灯、巫师帽等装饰。

3. 音乐：准备万圣节主题的音乐，如《巫婆谣》、《糖果甜甜》等。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，向幼儿介绍万圣节的来历和传统习俗。

2. 手工制作：引导幼儿制作巫师帽、鬼怪面具等万圣节道具。

3. 游戏时间：组织幼儿参加捉迷藏、不给糖就捣蛋等万圣节主题游戏。

4. 舞蹈时间：教幼儿学习万圣节舞蹈，让他们在音乐中感受节日的氛围。

5. 结束：总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。

五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在游戏中的参与程度和团队协作能力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对万圣节活动的看法。

4. 通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对万圣节知识的掌握程度。

六、教学内容1. 万圣节的装扮：介绍各种万圣节角色装扮，如巫师、鬼怪、僵尸等。

2. 万圣节的美食：向幼儿介绍万圣节特色美食，如糖果、南瓜派等。

3. 创意绘画：引导幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的万圣节场景。

4. 万圣节的故事：讲述一个万圣节主题的故事，如《勇敢的小巫师》。

幼儿园小班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来和相关习俗，感受西方节日文化。

2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，培养其勇敢、自信的品质。

3、锻炼幼儿的动手能力和创造力，通过制作万圣节道具提高手部精细动作发展。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识万圣节的典型象征，如南瓜灯、女巫、鬼魂等。

（2）引导幼儿参与制作简单的万圣节道具，如面具、帽子等。

2、难点（1）如何让幼儿理解并接受万圣节中一些相对恐怖的元素，避免造成过度惊吓。

（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具制作道具时。

三、教学准备1、有关万圣节的图片、视频资料。

2、各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作道具的材料。

3、南瓜、糖果若干。

四、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过播放一段简短的万圣节动画视频或展示相关图片，引起幼儿的兴趣。

然后问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿观察并思考。

2、讲解万圣节的由来和习俗（约 10 分钟）用简单易懂的语言向幼儿讲述万圣节的起源和传统习俗。

可以说：“很久很久以前，在外国有一个节日叫万圣节。

这一天，人们会穿上奇怪的衣服，扮成鬼魂、女巫的样子。

他们还会做南瓜灯，去别人家要糖果。

”同时，展示更多的图片来帮助幼儿理解。

3、认识万圣节的象征（约 10 分钟）拿出事先准备好的南瓜灯、女巫帽子、鬼魂面具等道具，向幼儿介绍这些是万圣节常见的物品。

让幼儿观察它们的颜色、形状和特点，然后提问：“小朋友们，你们觉得南瓜灯是什么样子的呀？女巫的帽子有什么特别的地方呢？”鼓励幼儿积极回答。

4、制作万圣节道具（约 20 分钟）（1）将幼儿分成小组，为每组提供制作面具或帽子的材料。

（2）教师先示范如何用卡纸剪出简单的形状，如圆形、三角形等，然后如何用胶水粘贴、用彩笔装饰。

（3）让幼儿自己动手制作，教师在旁边巡回指导，提醒幼儿正确使用工具，注意安全。

5、万圣节游戏（约 15 分钟）（1）“不给糖就捣蛋”游戏教师准备一些糖果，将幼儿带到其他班级门口，让幼儿敲门并说：“不给糖就捣蛋！”然后从其他班级老师那里获得糖果。

幼儿园万圣节主题活动方案小班(三篇) 幼儿园万圣节主题活动方案小班篇1活动目的：透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并借由活动制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。

活动准备：1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料2.万圣节的应景音乐3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头等一些应景的恐怖物品来衬托环境4.奇装异服的装扮比赛活动流程：1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。

并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激发对新事物尝试的勇气。

2.与小朋友进行一连串的相关应景的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。

全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。

4.制造万圣节情境，并适时的播放相关音乐。

因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。

5.最后阶段，请营造气氛让孩子产生期待最后一天大活动的进行。

6.最后一天的亲子活动：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等。

但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行。

幼儿园万圣节主题活动方案小班篇2活动目的：1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。

2：增强幼儿的竞争及合作意识。

3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。

4：给幼儿充分展现自我的机会。

活动准备：1：各种面具等2：各种题卡等3：面包机、音乐、小蜜蜂等4：各种体育器械、沙包、战袍5：气球及绳子、礼品箱7：报纸、糖果及小礼物活动过程：1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。

【导语】为庆祝万圣节的来临，⼩孩会装扮成各种可爱的⿁怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。

⽽同时传说这⼀晚，各种⿁怪也会装扮成⼩孩混⼊群众之中⼀起庆祝万圣节的来临，⽽⼈类为了让⿁怪更融洽才装扮成各种⿁怪。

那么，今天⽆忧考为您分享了幼⼉园⼩班万圣节教案范本精选【三篇】供您参考。

幼⼉园⼩班万圣节教案【⼀】 ⼀、教学要求 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词afamily,thing,need,ahorse,apig,work,with,evening。

2.能听懂、会说、会读和会写句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon"t.Ilike….Whatdoyoulike?Ilike…. 3.能听懂、会说、会读⽇常交际⽤语和句型： Whatdoyouneed?Weneedsome…. Whatelsedoyouneed?…,please.Here"syourchange. 4.进⼀步掌握名词复数的词形和读⾳的变化。

5.了解元⾳字母e在单词中的读⾳。

6.能有表情地诵读歌谣Halloween。

⼆、单元教材分析 本单元的核⼼内容是万圣节晚会的准备⼯作，重点学习Doyoulike…?Yes.Ido./No,Idon"t.Ilike….等句⼦。

教学中教师应采⽤以旧引新的⽅法，⽤已学过的句型如：CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?I"dlike….等引出本部分的内容。

本单元第⼀次出现achicken,aduck,ahorse,apig。

其他已学过的动物类单词包括adog,acar,amonkey,atiger,apanda,azebra,abird,anelephant等，在本单元以复数形式再次出现。

在教学中，要提醒学⽣注意其在词形和读⾳上的变化。

本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店⾥的购物⽤语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学⽣熟练⾃如地运⽤这些购物的交际⽤语。

幼儿园小班万圣节主题活动方案在每年的___月___日是西方传统的“鬼节”--万圣节。

___月___日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。

它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。

每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。

参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。

活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。

一、活动目的:透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.二、活动准备:1、前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具，2、环境布置：各种各样的面具。

3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知三、人员分配:1、万圣节负责人:___2、材料、资料:___3、布置:环境布置:___话剧:___舞蹈走秀:___4、音响、话筒、音乐、地毯:___服装:有节目的教师自备发奖品:___奖品准备:___主持稿:___门口登记:___道具准备:___照相:___5、打电话(社区):___写广告:___发传单:___演出时间:8:20三、活动流程1、主持人介绍万圣节的含义2、教师开场舞蹈3、教师走秀，幼儿走秀(教师做出邀请的动作)4、教师话剧表演(万圣节的由来)5、孩子才艺展示(各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可)6、“万圣节”游戏:亲子游戏7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长)幼儿园小班万圣节主题活动方案（2）活动名称：小班万圣节主题活动——乐趣与创意的万圣夜活动目标：1. 激发幼儿的创造力和想象力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 增强幼儿的思维逻辑和解决问题的能力；4. 提高幼儿的动手能力和艺术表现力；5. 培养幼儿的接纳不同文化的态度。

幼儿园小班万圣节主题活动方案一、活动背景万圣节虽然起源于西方国家，但在我国已经逐渐成为了一个流行的节日。

幼儿园小班的孩子好奇心强，对于这个充满神秘色彩的节日，他们一定会非常感兴趣。

为了让孩子们更好地体验万圣节的氛围，我们特此举办这次主题活动。

二、活动目标1.培养孩子的观察力、想象力和创造力。

2.提高孩子的社交能力，增进与同伴之间的友谊。

3.体验万圣节的乐趣，增强对节日的认知。

4.培养孩子勇敢、自信的品质。

三、活动主题：魔法万圣节四、活动时间：10月31日五、活动地点：幼儿园活动室六、活动流程1.开场环节（1）主持人致欢迎词，介绍活动主题及意义。

（2）播放万圣节相关视频，让孩子们对万圣节有初步的了解。

2.游戏环节（1）魔法寻宝：孩子们在活动室寻找隐藏的“宝藏”，找到后可以获得小礼物。

（2）不给糖就捣蛋：孩子们分成若干小组，互相交换糖果，增进友谊。

（3）万圣节服装秀：孩子们穿上自己准备的万圣节服装，展示自己的创意。

3.制作环节（1）制作万圣节面具：孩子们在老师的指导下，用彩色纸、画笔等材料制作属于自己的万圣节面具。

（2）制作南瓜灯：孩子们在老师的帮助下，用南瓜、小刀等材料制作南瓜灯。

4.表演环节（1）孩子们表演自己编排的万圣节舞蹈或歌曲。

（2）老师表演魔术，增加活动氛围。

5.结束环节（2）颁发奖品，表彰孩子们的优秀表现。

（3）合影留念，记录美好时光。

七、活动注意事项1.提前通知家长，让孩子们准备好万圣节服装。

2.活动现场布置要安全，避免孩子们在活动中受伤。

3.老师要全程陪伴，确保孩子们的安全。

4.活动结束后，及时整理活动现场，保持环境整洁。

5.活动期间，关注孩子们的情感变化，适时给予鼓励和关爱。

八、活动预算1.道具费用：200元2.活动物资：300元3.奖品费用：200元4.其他费用：100元总计：800元通过这次魔法万圣节主题活动，孩子们不仅体验到了万圣节的乐趣，还锻炼了自己的观察力、想象力和创造力。

幼儿园小班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和特色。

2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，体验节日的欢乐氛围。

3、培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。

4、增强幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解万圣节的主要元素，如南瓜灯、鬼怪、糖果等。

（2）引导幼儿参与制作简单的万圣节手工，如面具、南瓜灯。

2、难点（1）如何让幼儿理解万圣节中一些较为抽象的概念，如鬼怪的象征意义。

（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具制作手工时。

三、教学方法1、直观演示法通过展示图片、视频等资料，让幼儿直观地了解万圣节的相关内容。

2、游戏教学法通过设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。

3、实践操作法组织幼儿参与手工制作、装扮等活动，培养他们的动手能力和创造力。

四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频、故事书。

2、制作南瓜灯、面具等手工材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3、准备一些糖果作为奖励。

4、布置万圣节主题的教室环境，如悬挂黑白色的布条、摆放南瓜灯等。

五、教学过程1、导入部分（1）老师穿着万圣节的服装走进教室，引起幼儿的兴趣。

（2）与幼儿互动，提问他们是否知道今天是什么特别的日子。

2、知识讲解（1）利用图片和视频，向幼儿介绍万圣节的由来和习俗，如万圣节是西方的传统节日，人们会装扮成鬼怪的样子，挨家挨户索要糖果等。

（2）展示各种万圣节的元素，如南瓜灯、鬼怪面具、黑色的蝙蝠等，让幼儿观察并描述它们的特点。

3、游戏环节（1）“猜猜我是谁”游戏老师给幼儿戴上不同的鬼怪面具，让其他幼儿猜测戴面具的是谁，猜对的幼儿可以得到一颗糖果。

（2）“南瓜接力”游戏将幼儿分成小组，进行南瓜接力比赛，培养他们的团队合作能力。

4、手工制作（1）南瓜灯制作老师先示范如何雕刻南瓜灯，然后让幼儿分组制作，提醒幼儿使用工具时要注意安全。

（2）面具制作给幼儿发放纸张、彩笔等材料，让他们自由发挥，创作属于自己的万圣节面具。

幼儿园小班教案《万圣节》教案：幼儿园小班《万圣节》一、教学内容1. 万圣节的起源：介绍万圣节的历史背景，包括罗马帝国时期的习俗和现代万圣节的演变。

2. 万圣节的习俗：讲解万圣节的传统习俗，如雕刻南瓜灯、穿化妆服、 Trick or Treat 等。

3. 万圣节的美食：介绍万圣节特色美食，如糖果、饼干、南瓜派等。

4. 万圣节的活动：介绍万圣节的各种活动，如万圣节派对、南瓜比赛、恐怖游戏等。

二、教学目标1. 让学生了解万圣节的起源和习俗，增进对西方文化的认识。

2. 通过活动，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

3. 激发学生对万圣节的兴趣，提高他们的学习积极性。

三、教学难点与重点重点：让学生了解万圣节的起源、习俗和活动。

难点：让学生理解并掌握万圣节的相关词汇和表达方式。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、南瓜灯、糖果等。

学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一个有关万圣节的故事开头，引发学生的兴趣。

2. 讲解万圣节的起源和习俗：通过PPT展示和讲解，让学生了解万圣节的来历和传统习俗。

3. 讲解万圣节的美食：介绍万圣节特色美食，让学生了解并品尝。

4. 讲解万圣节的活动：介绍万圣节的各种活动，让学生参与其中。

5. 随堂练习：让学生用所学知识完成相关的练习题目。

6. 作业布置：让学生课后继续深入了解万圣节，并完成相关的作业。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。

可以设计成一个大南瓜灯，里面包含万圣节的起源、习俗、美食和活动等内容。

七、作业设计1. 请学生画一画他们心中的万圣节。

2. 请学生写一写他们了解到的万圣节习俗。

3. 请学生和家长一起制作一个南瓜灯，并拍照留念。

八、课后反思及拓展延伸课后要反思本节课的教学效果，看是否达到了预期的教学目标。

同时，可以让学生进一步了解西方的万圣节，也可以让学生了解我国的传统节日，进行文化的对比。

重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点环节是值得我们重点关注的细节。

幼儿园小班万圣节教案一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来和相关习俗。

2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，感受节日的欢乐氛围。

3、培养幼儿的创造力和想象力，通过手工制作等活动锻炼动手能力。

4、提高幼儿的语言表达能力和社交能力，增进幼儿之间的互动和合作。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解万圣节的典型元素，如南瓜灯、女巫、鬼魂等。

（2）引导幼儿参与万圣节的装扮和游戏活动。

2、难点（1）如何让幼儿理解万圣节的文化内涵，而不仅仅是表面的娱乐。

（2）在活动中确保幼儿的安全，避免因兴奋而发生意外。

三、教学方法1、直观教学法：通过展示图片、视频等直观素材，让幼儿更清晰地了解万圣节的相关内容。

2、游戏教学法：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。

3、操作教学法：组织幼儿进行手工制作，提高动手能力。

四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频资料。

2、制作南瓜灯、面具、魔法棒等手工材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3、糖果若干。

4、布置教室，营造万圣节的氛围，如悬挂蝙蝠、蜘蛛等装饰。

五、教学过程1、导入（约 5 分钟）（1）教师穿着女巫的服装进入教室，引起幼儿的兴趣。

（2）用神秘的语气和幼儿打招呼：“小朋友们，今天我带来了一个神秘的节日，你们想知道是什么吗？”2、讲解万圣节的由来和习俗（约 10 分钟）（1）播放一段简单易懂的万圣节动画视频，让幼儿初步了解万圣节。

（2）通过图片展示，向幼儿介绍万圣节的由来和传统习俗，如南瓜灯的故事、女巫的形象、鬼魂的传说等。

3、万圣节装扮（约 15 分钟）（1）给幼儿分发面具、魔法棒等材料，让他们自由创作，设计自己的万圣节装扮。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成装扮。

4、万圣节游戏（约 20 分钟）（1）“南瓜接力”游戏：将幼儿分成若干组，每组幼儿依次传递南瓜，看哪一组最先完成。

（2）“捉鬼魂”游戏：在教室的角落里放置一些“鬼魂”（可以是用纸做的），让幼儿在规定时间内去寻找。

幼儿园小班万圣节教案范本一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解万圣节的相关知识，知道万圣节是外国的传统节日。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿在活动中体验节日的快乐，增进同伴之间的友谊。

二、活动准备：1. 物资准备：万圣节主题图片、视频、手工材料等。

2. 环境准备：布置充满万圣节氛围的教室，如悬挂南瓜灯、巫师帽等。

三、活动过程：1. 导入：教师出示万圣节主题图片，引导幼儿观察并提问，引导幼儿谈论对万圣节的了解。

2. 知识讲解：教师通过视频或讲解，向幼儿介绍万圣节的起源、习俗和活动。

3. 手工制作：教师分发手工材料，示范制作简单的万圣节物品，如南瓜灯、巫师帽等，引导幼儿动手制作。

4. 游戏环节：组织幼儿进行万圣节主题游戏，如“捉鬼游戏”、“糖果接力”等。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对万圣节的兴趣和认知程度。

2. 评价幼儿在手工制作和游戏环节中的表现，考察他们的动手能力和团队协作能力。

3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，确保他们能够在愉快的氛围中度过万圣节。

五、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知水平，教师在讲解万圣节知识时应简明扼要，注重激发幼儿的兴趣。

2. 在手工制作环节，教师应提供详细的制作步骤，并适时给予个别辅导，确保每个幼儿都能完成作品。

3. 游戏环节应注重幼儿的参与和体验，避免过于竞争激烈，确保每个幼儿都能享受游戏的乐趣。

4. 教师应关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行，如检查手工材料的安全性、引导幼儿遵守游戏规则等。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，如家长帮助幼儿完成手工制作或共同制作万圣节美食。

2. 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，如将幼儿制作的南瓜灯悬挂在教室内。

3. 区域活动：在园内其他区域设置万圣节主题的活动，如角色扮演区、装扮区等。

七、注意事项：1. 尊重文化差异：在介绍万圣节时，教师应尊重不同文化的节日习俗，避免对其他文化进行贬低或误解。

小班万圣节主题班会教案1. 教学目标1.了解万圣节的起源与意义；2.学习相关的英语词汇；3.培养团队合作意识；4.促进孩子们的创造力和想象力。

2. 教学内容1.导入：播放节日相关的音乐，让孩子们进入节日氛围；2.听故事：老师为孩子们讲解万圣节的起源与文化背景，并通过一个小故事的形式，向孩子们介绍万圣节的传统节目“不给糖就捣蛋”(trick or treat)；3.学习英语：通过故事、图片和游戏多种形式，向孩子们介绍万圣节相关的英语词汇；4.制作手工：孩子们参与制作万圣节主题帽子和面具，发挥自己的创造力和想象力；5.游戏活动：老师组织孩子们进行“不给糖就捣蛋”游戏，增加团队合作和互动乐趣。

3. 教学过程3.1 导入播放欢快的万圣节音乐，引导孩子们进入节日氛围，让他们感受万圣节的气氛。

3.2 听故事让孩子们围成圈坐在地上，老师带着孩子们一起听故事。

老师可以使用一些形象化的语言，简单明了地讲解万圣节的起源和文化背景，让孩子们更容易理解。

讲完故事，老师引导孩子们模仿“不给糖就捣蛋”的动作和短语，让孩子们更好地理解传统节目的意义。

3.3 学习英语向孩子们展示万圣节相关的图片或海报，让孩子们发言，引导他们发现图片中的关键信息，例如：吸血鬼、女巫、南瓜，以及“不给糖就捣蛋”等词汇。

通过投影或展示卡片的形式，让孩子们逐个学习单词和短语，让他们在玩耍中学习，更轻松自然。

3.4 制作手工准备一些颜料、贴纸、彩纸等，让孩子们动手制作万圣节主题的面具和帽子。

可以作为班会结束后的作品展示。

3.5 游戏活动通过组织“不给糖就捣蛋”游戏，促进孩子们的团队合作和协作精神。

老师可以将孩子们分成小组，分别扮演“不给糖就捣蛋”的小精灵和花白老人的角色，在教室里进行游戏活动，带领孩子们体验万圣节的欢乐气氛。

4. 教学评估在互动活动中观察孩子们的表现，了解孩子们的掌握情况和学习效果，并记录下孩子们制作的面具和帽子等作品。

5. 教学反思通过本次班会，孩子们对万圣节有了更深刻的认识，掌握了一定的英语表达能力，同时也提高了他们的想象和创造力。

关于幼儿园小班万圣节教案幼儿园小班万圣节教案随着万圣节的来临，社会上各种形式的庆祝活动也越来越频繁。

而对于幼儿园的小班来说，如何让孩子们在愉悦的氛围中学有所获是非常重要的。

本文将为小班老师们提供一个全面、易操作的万圣节教案。

一、教学目标1.培养幼儿的创造力和想象力；2.使幼儿了解万圣节的由来，了解各类万圣节标志和属性；3.增进幼儿的交际能力，提高幼儿的表达能力和动手能力；4.让幼儿感受团队合作的乐趣，提高幼儿的合作精神。

二、课程内容1.万圣节的介绍首先，教师应该对万圣节的由来、时间、起源、传统庆祝方法等问题做一个简短的介绍，这有助于幼儿对这个节日有更清晰的认识。

2.创意手工在万圣节中，南瓜灯笼、面具等是必不可少的元素，在此老师可以给幼儿展示一些相关图片，并鼓励幼儿们动手制作自己的南瓜灯笼或面具。

3.趣味游戏游戏是万圣节里必不可少的部分，在此老师可以组织“南瓜人大作战”“捉鬼游戏”等趣味游戏，提高幼儿的团队合作能力。

4.拼图活动老师可以准备一些与万圣节相关的拼图题目，供幼儿观看，共同完成拼图活动，加深幼儿的认识。

5.舞蹈表演“万圣节之歌”、“南瓜舞蹈”等特色的舞蹈不仅可以让幼儿在跳舞中度过一个快乐的时光，同时可以激发幼儿的自信与表达欲望。

三、教学重点1.让孩子们了解万圣节的文化底蕴，从而激发幼儿的创造力和想象力；2.让孩子们了解并制作万圣节的主要标志，加深幼儿对节日的印象；3.加强孩子间的沟通和交流，增加幼儿的表达能力和动手能力。

四、教学方法教师尽量采用亲身示范、手工制作和集体讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣。

五、教学时间分配本教案内容可按照下面的时间分配来进行：1.万圣节介绍：5分钟；2.创意手工：30分钟；3.趣味游戏：30分钟；4.拼图活动：15分钟；5.舞蹈表演：20分钟。

六、教学评估1.手工制作及突发问题的解决能力；2.参与游戏时的表现；3.合作表现；4.对万圣节的理解程度；5.对各项活动的参与度。