弘扬中华传统节日主题班会

弘扬中国传统文化主题班会弘扬中国传统文化主题班会（精选10篇）在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的弘扬中国传统文化主题班会，欢迎阅读与收藏。

弘扬中国传统文化主题班会篇1一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中学生的影响不可小视。

电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。

在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。

偶尔涉及，也是以古文的形式出现。

我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。

一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。

2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。

3、全面发展中国传统文化与校园文化。

四、参加对象全班同学、班主任、学生代表五、活动时间、地点时间：20xx年x月5号地点：湘府中学171班六、活动形式主题班会、知识竞答、全班互动、交流七、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化知识竞答3、诵读传统文化经典八、活动过程第一个环节：儒家文化向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。

1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。

其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。

2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。

并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。

2024年年弘扬中国传统文化节日主题班会一、活动背景与目标随着全球化的进程，我们逐渐认识到保护和传承本民族的文化传统至关重要。

作为华夏儿女，我们肩负着继承和发扬中国传统文化的责任。

为了加深同学们对中国传统节日的了解和认识，促进传统文化的传承，本次主题班会将以“弘扬中国传统文化节日”为核心，通过一系列精心策划的活动，让同学们在欢乐的氛围中感受中华文化的魅力。

二、活动策划节日知识竞赛内容：设计涵盖春节、中秋节、端午节、清明节等主要传统节日的知识问答题，以抢答形式进行。

目的：通过竞赛，激发同学们对传统节日的兴趣，增强对节日文化的了解。

传统节日故事分享内容：邀请同学们提前准备并分享关于传统节日的故事或传说，如春节的年兽、中秋的嫦娥奔月等。

目的：通过故事分享，让同学们更深入地了解节日背后的文化内涵。

传统节日手工艺品制作内容：组织同学们制作春节的剪纸、中秋的灯笼等传统手工艺品。

目的：通过手工制作，让同学们亲身体验传统文化的魅力，培养动手能力。

传统节日美食分享内容：鼓励同学们带来各自家乡的传统节日美食，进行分享品尝。

目的：通过美食分享，让同学们感受不同地区的文化特色，增进彼此了解。

三、时间安排开场与介绍：班会开始的前10分钟，由主持人简要介绍本次班会的主题和目的。

节日知识竞赛：持续20分钟，根据竞赛情况适当调整时间。

传统节日故事分享：预留30分钟，让尽可能多的同学有机会分享。

传统节日手工艺品制作：预留40分钟，确保同学们有充足的时间进行制作。

传统节日美食分享：预留30分钟，让同学们品尝各种美食。

总结与结束语：最后10分钟，由主持人总结本次班会的收获，并鼓励同学们在日常生活中继续传承和弘扬传统文化。

四、主题演讲在班会的高潮部分，邀请一位对传统文化有深入研究的老师或校友进行主题演讲。

演讲内容可围绕传统节日的起源、发展、意义等方面，结合生动的案例和深入的分析，让同学们对传统文化有更深刻的认识。

演讲结束后，可以留出时间让同学们提问和交流。

传统节日主题班会(精编8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!传统节日主题班会(精编8篇）传统节日主题班会（1）亲爱的老师、同学们:大家早上好!今天，我们演讲的主题是——珍惜传统节日，弘扬传统美德。

了解中国传统节日，传承华夏优秀文化——小学主题班会一、设计意图传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。

中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力，但是在这样一个信息爆炸的时代，学生对传统文化的涉及少之又少，或是将传统节日与法定节假日混为一谈，或是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。

基于以上认识和了解，我班开展“中华传统节日”主题班会活动。

历史和现实都表明，一个国家，一个民族如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。

因此对学生进行传统节日的教育势在必行。

二、活动目标1.让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。

2.培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

三、活动准备1.学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识，老师精心制作多媒体课件。

2.利用多媒体展示中国传统节日的习俗。

四、活动过程（一）传统节日中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和民俗传统。

中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。

传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

中华民族的古老传统节日，涵盖了人文哲学、天文星象等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

从远古先民时期发展而来的中华传统节日，清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。

以下是一些中国传统节日的介绍：1. 春节：农历正月初一，是中国最重要的传统节日，也是家庭团聚的日子。

人们会贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，庆祝新年的到来。

2. 元宵节：农历正月十五，也称为“上元节”或“灯节”。

这一天，人们会赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，表达对团圆和幸福生活的向往。

宣扬传统文化主题班会随着社会经济的发展，我国许多优秀的传统文化越来越不受重视，下面是小编为大家搜集整理的宣扬传统文化主题班会，欢迎阅读。

宣扬传统文化主题班会(一)一、班会目标：1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。

2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。

二、班会准备：调查收集有关资料。

三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。

女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。

例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们liuxue86，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢?为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日,弘扬传统文化。

相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮!男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是——女1：合(中秋节)。

女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢?生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。

男1：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一——春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼)女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。

中国传统节日主题班会教案我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。

作者我细心为您带来了中国传统节日主题班会教案【2篇】，盼望能够对伴侣们的写作有一点关心。

中国传统节日主题班会教案篇一一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中同学的影响不行小视。

电视、电脑和网络嬉戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中同学的人生观、道德观产生了消极的影响。

在中学里，同学学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。

间或涉及，也是以古文的形式消失。

我们有的中同学、甚至于高校生，必需经过翻译才能明白其中的含义。

一个国家，假如没有自己的传统文化，再怎么进展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，假如没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的1、促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴。

2、丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱。

3、全面进展中国传统文化与校内文化。

四、活动形式主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。

五、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化学问竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程(一)、情境短片：三个同学正在为艺术节开幕式紧急排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个同学乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他连续窜来跳去，无奈之下，打算教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？同学乙不屑地说，这样就可以在别人欺侮我时应付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。

这时三个同学很生气，打算让他转变错误思想，重新熟悉武术精神。

其中一同学讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚恳守诺，团结互助的集体主义观念，培育高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没观察“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……同学乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年月了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个同学一气之下，打算带他见识一下传统文化的丰富多彩。

"传承中华民族精神，弘扬中华传统文化"主题班会教案设计背景：一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。

有助于更加准确而深刻地认识我们民族本身，培养民族的自豪感和凝聚力。

有助于更加准确而深刻地认识我们中华的文明历史，避免中华传统文化的流失。

有助于国民更好地去继承传统，增强国家软实力，创造中华民族更加美好的未来。

教育目标：1.通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。

增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

2.通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

课前准备：黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

准备多媒体展示设备。

活动形式：看视频，现场演示，情境体验。

活动过程：第一版块：传统文化简介，激发兴趣，引入活动。

1、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？学生谈自己的看法传统文化的概述:（1）何为文化？广义：是人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

狭义：专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。

从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。

秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。

另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……每个地方还有自己的民族特色。

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，它包括：琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、中国建筑、汉字汉语、传统中医、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、古玩器物、神话传说、中国对联等等，我们中华文明发展过程中所独有的。

传统节日主题班会5篇传统节日主题班会5篇为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。

增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面小编给大家带来关于传统节日主题班会，方便大家学习传统节日主题班会1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。

中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。

但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。

“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。

基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。

通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。

二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。

2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。

3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。

了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。

四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。

)4.收集图片和传统节日的装饰品5.亲身体验，形成文册，总结交流。

传承中国传统节日主题班会活动设计五篇为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。

现将有关事宜安排如下：一、活动目的紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围，把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。

二、活动内容1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。

在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲传统美德。

2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。

组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。

3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。

举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。

4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。

各区县、学校在重阳节期间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，增强学生对民族文化的认同感。

三、工作要求1.高度重视，精心组织。

组织开展“我们的节日·重阳”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。

各区县、学校要高度重视、科学安排，加强组织领导，制定活动方案，确保活动有序开展。

2.创新形式，抓好结合。

2024年弘扬中国传统节日主题班会教案汇集一、教案简介班会主题：弘扬中国传统节日文化课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握中国传统节日的起源、发展及习俗。

2. 培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。

3. 提高学生对民族文化的认同感，增强民族凝聚力。

教学重点：中国传统节日的起源、发展及习俗。

教学难点：如何让学生深刻理解中国传统节日背后的文化内涵。

二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍中国传统节日的概念，引导学生关注和思考中国传统节日的意义。

1.2 学生分享自己对传统节日的了解和感悟。

2. 知识讲解（15分钟）2.1 教师详细讲解中国传统节日的起源、发展及习俗，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

2.2 学生认真听讲，记录重点内容。

3. 案例分析（15分钟）3.1 教师展示与传统节日相关的案例，如传统节日的庆祝活动、民间传说等。

3.2 学生分组讨论，分析案例中体现的传统节日文化内涵。

4. 小组分享（10分钟）4.1 各小组向全班同学分享讨论成果。

4.2 教师点评，总结传统节日文化的内涵和价值。

5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生选择一个自己喜欢的传统节日，深入了解其背后的文化内涵。

三、教学评价1. 学生课堂参与度。

2. 学生课后实践成果（调研报告质量）。

3. 学生对传统节日文化的理解和认同程度。

四、教学资源1. 教师准备相关教材、资料。

2. 学生利用图书馆、网络等资源进行课后实践。

五、教学反思教师在课后对本次班会进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。

关注学生在课后实践中的表现，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对存在问题的学生提供指导和帮助。

六、教学活动设计为了让同学们更深入地了解中国传统节日，我们设计了一系列的教学活动：6.1 节日知识问答：教师提出与传统节日相关的问题，学生抢答，答对者可以获得小奖品。

6.2 节日习俗体验：教师组织学生体验传统节日的习俗，如包饺子、做灯笼、贴春联等。

小学生弘扬中华传统文化主题班会背景介绍为了帮助小学生更好地了解和传承中华传统文化，我们计划举办一场主题班会，让学生们通过活动和表演的形式，深入了解中华传统文化的魅力。

1.让学生进一步了解中华传统文化的特点和价值；2.提高学生对中华传统文化的兴趣和热爱；3.培养学生对中华传统文化的自豪感和身份认同。

方案内容1.主题演讲：邀请老师或专业文化工作者，进行有趣生动的中华传统文化主题演讲，主题可以包括中国古代传统节日、传统戏曲、传统绘画等。

2.传统技艺展示：安排学生进行中国传统手工艺品或技艺的展示，如剪纸、中国结、书法、民间舞蹈等。

3.传统服饰秀：学生穿着中国传统服饰进行走秀，展示古代服饰的美丽和特色。

4.中国古诗词朗诵：让学生进行中国古代诗词的朗诵，展现古代文学的魅力。

5.传统乐器表演：安排学生们使用古代中国乐器进行演奏，让学生们感受中国传统音乐的韵味。

参与人员和时间安排•活动时间：周五下午14:00-16:00•参与人员：全校师生，特别邀请家长参与活动效果评估根据班会的参与人数和反馈情况，收集学生对于传统文化的认知和喜爱程度，以及老师和家长的意见，对活动效果进行评估和总结。

并将评估结果作为今后开展类似活动的借鉴。

注意事项1.确保学生安全第一，活动期间需要有老师全程看管；2.活动中的用品和器材要提前准备妥当，活动进行前查阅确保活动顺利进行；3.活动后对活动场地进行彻底清理，保持教室整洁。

以上是小学生弘扬中华传统文化主题班会方案文档，希望对您有所帮助。

特殊应用场合及条款增加场合一：少数民族学校举办传统文化主题班会•增加条款：特别邀请当地少数民族代表参与活动，展示少数民族传统文化特色。

•详细说明：在邀请演讲嘉宾时，特别关注少数民族代表或专家，让他们来分享少数民族的传统服饰、传统乐器、传统舞蹈等，增加多元文化的融合。

场合二：校外社区联合举办传统文化主题班会•增加条款：征求社区相关部门和志愿者的参与，共同开展表演和展示。

“弘扬传统文化”主题班会策划方案为让学生了解中国传统节日文化，下面是特地为大家整理收集的弘扬传统文化主题班会策划方案，供大家阅读与参考。

弘扬传统文化主题班会策划方案1一、活动目的让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。

二、活动形式竞猜、朗诵、观看视频等三、活动流程(一) 开场白(陈xx)敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。

中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。

今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。

(二) 竞猜活动(魏xx)同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗?知道的同学请快速举手抢答。

(等同学们回答差不多以后，播放视频。

)同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。

下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。

(三) 各个节日介绍1、(陈xx)首先让我们来了解一下春节。

同学们，你们知道春节是哪一天吗?每年的农历正月初一就是春节，俗称过年。

春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。

最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。

北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。

(出示ppt) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。

说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗?请看大屏幕。

(请同学给大家介绍)2、(魏xx)放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日元宵节。

北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。

作文内容：班会教案是班主任针对学生特定需求而设计的一种课程计划。

授课重点是针对学生的生活和学习中需要解决的问题，并帮助他们形成良好的人生价值观。

本次班会教案主题为“弘扬中华传统文化”。

一、教学目标1、让学生了解中华传统文化的重要性；2、教育学生尊重和传承中华传统文化；3、启发学生爱国情怀，热爱民族文化；4、提高学生整体素质，培养学生的文化自信。

二、教学内容1、过去中华民族的发展历程及其文化内涵；2、中国传统礼仪文化；3、中国传统美德；4、中国传统文化的传承与弘扬。

三、教学流程1、引导学生了解中华传统文化的重要性。

通过图片和视频的形式，让学生认识到中华传统文化的内涵和深度。

2、介绍中国传统礼仪文化。

通过PPT，介绍中国传统礼仪的一些知识点，并引导学生体验和模仿这些传统礼仪。

3、介绍中国传统美德。

通过故事、诗词、文化符号等形式，让学生了解和认识中国传统美德，如孝道、诚信、忠诚等。

4、通过小组讨论，让学生思考中国传统文化的传承与弘扬，例如通过文化类节目的制作、文化教育的开展、文化旅游等多种方式，让学生和家长们了解中华文化的魅力，积极传承弘扬中华文化，使其更加深入人心。

四、教学手段1、PPT：在介绍传统礼仪和美德方面，用PPT辅助讲解。

通过图片、文字、音频、视频等多种方式，使教学内容更加形象化，生动化。

2、小组讨论：以班级为单位，安排小组讨论，让学生自主思考，吸收和总结中华传统文化弘扬的方法和路径。

教师可适当提供辅助材料，如书籍、电视节目等。

3、文化体验：通过小游戏、手抄报和手工制作等手段，与学生互动加深学生对中华传统文化的认识和理解。

五、教学评价1、通过课堂表现来评价学生的掌握情况。

教师可根据学生的表现和态度，进行评价和提醒，进一步加强学生对中华传统文化重要性和传承弘扬的认识。

2、以班级为单位，开展朗诵、展览、文艺汇演等形式，检验学生对中华传统文化的掌握情况。

3、家庭作业：要求学生在家中扩充资料、进行讲解、写小作文等练习，进一步强化对中华传统文化的认识。

中国传统节日主题班会弘扬传统文化主题班会我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。

整理了关于“中国传统节日主题班会”主题班会，希望对你有帮助。

中国传统节日主题班会第一篇一.班会主题：中国传统节日——清明节二.班会时间：20----年x月x日三.班会地点：310四.班会目的：大家都知道，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢的忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，但是不知道这个节日是干什么或纪念什么的。

所以通过这次主题班会，鼓励大家多了解这些传统节日。

五.班会过程：1.班长讲话，提出班会的主题——关于“清明节”。

因为马上就清明节就要到来了，这也是我国的一个传统节日之一，也是国家法定休息的节日之一，所以班会主要是关于清明节的主题班会。

2.提出主题，班会继续开展，团支书向大家介绍了关于清明节的一些知识。

首先，清明节的来历，清明，夏历二十四节气之一。

在春分之后，谷雨之前。

《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当，因此得名。

”接着讲了清明节的由来以及有关的一些活动，清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。

寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日了!清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤情怀，还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。

弘扬传统文化主题班会教案引言：传统文化是一个国家和民族的瑰宝，也是每个人的精神财富。

然而，随着现代社会的快速发展，传统文化在一些地方逐渐被遗忘。

因此，为了让学生更好地了解和弘扬传统文化，我们设计了一堂主题班会，以此激发学生的兴趣并传承中华优秀传统文化。

一、班会目标通过这次主题班会，希望学生能够：1. 了解中国传统文化的价值与意义；2. 掌握中国传统节日的由来与庆祝方式；3. 了解传统艺术形式如戏曲、书法等的魅力；4. 强化对中国传统文化的自豪感和自信心。

二、班会流程活动一：《传统文化大挑战》（10分钟）准备一些与传统文化相关的问题，以游戏方式进行。

例如：“春节是我国的传统节日，通常是在农历的哪一天？”让学生举手回答。

通过这种互动，激发学生对传统文化的兴趣。

活动二：《节日的由来》（15分钟）选择几个中国传统节日，如春节、端午节等，介绍其由来和庆祝活动。

通过图片和简单的讲解，让学生了解传统节日的重要性，并激发他们的参与欲望。

活动三：《传统艺术的魅力》（20分钟）介绍中国传统艺术形式，如京剧、中国画、书法等。

可以播放相关视频和音频，让学生感受传统艺术的魅力。

鼓励有兴趣的学生站出来表演或尝试书法练习。

活动四：《我们的传统文化》（15分钟）鼓励学生分享自己的家乡传统文化，可以通过图片、音频等方式展示。

让学生了解并尊重不同地域的传统文化，加深他们对中华传统文化的认同感。

活动五：《亲历传统文化》（20分钟）组织一次实地参观活动，如参观博物馆、书法家或戏曲团体。

通过亲身体验传统文化，学生更能深入了解其内涵和魅力。

三、班会总结与延伸通过本次班会，学生们对传统文化的了解和参与度得到了提高。

为了进一步弘扬传统文化，可以鼓励学生利用课余时间参加相关社团或活动，如音乐团队、国学社等。

同时，可以推荐相关图书和电影，提供更多的学习资源。

结语：本次主题班会旨在倡导大家积极弘扬传统文化，提高对传统文化的认知与理解。

通过互动、实地参观等方式，我们希望学生们能够深入体验传统文化的魅力，并以此为基础，更好地传承和传播中华优秀传统文化。