作物育种学II基本知识点精讲

作物育种学各章主要知识点一、绪论亲爱的读者们，你们是不是也对作物育种充满了好奇和兴趣呢？今天我们就一起来探讨一下作物育种学的奥秘以及它的主要知识点。

作物育种学，一门研究如何改良作物品种，提高产量的科学。

它的目标就是通过科学的方法，让作物更健康、更强壮，从而为我们带来更多的粮食和更好的生活。

让我们一起走进作物育种学的世界，了解它究竟带给我们什么样的奇迹吧！在作物的世界中，育种是一个古老而又充满活力的领域。

从一开始的偶然发现到现代的基因编辑技术，育种学的发展可以说是人类文明进步的一个重要标志。

了解作物育种学的基本内容和方法，对我们认识农业生产的重要性、提高农业生产水平、促进人类社会的发展都有着重大的意义。

1. 作物育种学的基本概念你是不是对作物育种学充满好奇呢？那就跟我一起走进这个神奇的领域吧！首先我们来聊聊作物育种学的基本概念。

作物育种学，简单来说就是一门研究如何改良作物品种，让它们长得更好、产量更高、抵抗力更强的科学。

这可是个古老的学问，人类从农业文明的初期就开始琢磨怎么让庄稼更好地适应环境和人类的需求。

那么这门学科究竟有哪些重要的知识点呢？让我们一探究竟。

第一章的重点当然是作物育种学的基本概念啦，首先得明白，作物育种不仅仅是选种子那么简单。

它涉及到如何选择和改良作物的遗传基因，让后代拥有更好的特性。

这可不是一件容易的事，需要专业的知识和技能。

接下来我们将逐一介绍作物育种学中更细致的内容，想要更深入了解这门学科的话，咱们继续往下看哦！2. 作物育种的发展历程作物育种可不是一夜之间就发展起来的，它可是经过了几千年的漫长历程呢。

从古代的农耕文明开始，人们就开始尝试种植更好的作物，那时候主要是靠天吃饭，靠经验传承。

后来随着科技的发展，人们开始逐渐了解作物的生长规律，也开始使用一些方法来改良作物，比如选择长得更好的种子进行种植。

到了近代作物育种更是进入了快速发展的阶段，科学家们开始用更科学的方法来进行研究，比如杂交育种、基因工程等等。

作物育种学章节重点与难点目录绪论 (01)第一章：作物的繁殖方式与育种 (01)第二章：育种目标 (03)第三章：种质资源 (04)第四章：引种和选择育种 (05)第五章：杂交育种 (07)第六章：回交育种 (10)第七章：诱变育种 (12)第八章：远缘杂交育种 (12)第九章：倍性育种 (14)第十章：杂种优势的应用 (15)第十一章：雄性不育性及杂交制种 (18)第十二章：抗病虫育种 (19)第十三章：抗逆性育种 (20)第十四章：群体改良和轮回选择 (21)第十五章：细胞工程 (22)第十六章：基因工程 (23)第十七章：分子标记辅助选择育种 (24)第十八章：品种的审定和推广 (28)绪论育种学：作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。

品种：作物品种：是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的某种群体。

特征特性：1：遗传上的相对稳定性。

2：形态上的整齐一致性。

3：有别于同一作物的其他群体。

4：一定的生态适应性。

如何识别不同的品种？1：外部形态性状：株高、株形、颜色、籽粒2：内在的遗传物质：Protein DNA优良品种在农业上的作用？1：提高产量2：改善品质3：增强抗性4：扩大栽种地区5；改革耕作制度6：促进农业机械化品种的合理利用？1：根据品种的特征特性，因地制宜地种植良种。

2：良种良法相结合。

3：注意品种的合理布局与合理搭配。

4：注意优良品种的防杂保纯和良种良繁工作。

第一章：作物的繁殖方式与育种名词：1.有性繁殖：指通过雌雄性细胞相互结合而繁殖后代的方式。

为植物繁殖的基本方式由雌配子（卵细胞）和雄配子（精细胞）相互结合（即受精）产生后代。

2.无性繁殖：3.自花授粉：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。

4.异花授粉：指雌蕊柱头接受异株花粉的授粉方式。

5.常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代。

作物育种学基本知识点总结一、植物育种学的基本概念1. 植物育种学的定义植物育种学是研究植物遗传育种，利用遗传的原理和方法，对植物进行改良和培育的学科。

2. 植物育种的目的植物育种的目的是培育出对环境适应性强、生长迅速、产量高、品质优良、抗病虫害和逆境条件适应性强的新品种，以满足人们对农产品的需求。

3. 植物育种的基本原则(1)选择原则：选择适合育种对象的种质资源，选择优良的亲本材料。

(2)遗传变异原则：利用植物自然的遗传变异和人工的诱变来创造新的优良品种。

(3)杂交原则：利用不同基因型的亲本进行人工杂交，产生优良的后代。

(4)连续选择原则：利用连续选择和交配提高品种的产量和品质。

二、植物遗传育种的基本知识1. 植物的遗传基础植物的遗传基础是染色体和基因，染色体携带着遗传信息，基因决定着植物的性状。

植物的遗传方式有自交和杂交两种，自交容易固定性状，而杂交能够产生优良的后代。

2. 植物的遗传变异植物的遗传变异是植物育种的基础，它是指在自然条件下或人工干预下，植物个体之间产生的遗传变异。

遗传变异的来源有自然变异、诱变、转基因等途径，这些变异为育种提供了丰富的遗传变异材料。

3. 植物的种质资源植物的种质资源是植物育种的基础，它是植物育种工作的物质基础和重要资源，包括有性系和无性系的种质资源。

有性系种质资源主要是指植物的自然种质和育种材料，无性系种质资源主要是指植物的无性系繁殖材料和细胞工程材料。

三、植物育种方法1. 选种植物育种的基础是选种，它是根据植物基因型和表型的性状，选择优良的亲本材料。

选种的目的是遴选出适应性强，产量高，品质优良，抗逆性强的种质资源，作为育种的亲本材料。

2. 人工杂交人工杂交是植物育种的重要方法，它是利用不同基因型的植物进行人工交配，产生优良的杂交后代。

通过人工杂交，可以使不同亲本的优良性状相互补充，获得优秀的后代。

3. 同源杂交同源杂交是利用相同基因型的植物进行人工杂交，目的是提高表现型的稳定性和遗传纯度，促进优良种质资源的利用。

育种学基础知识点总结一、遗传变异1. 遗传变异的概念和类型遗传变异是指生物个体之间存在着遗传性状的不同，主要包括遗传变异的概念、形态性状遗传变异、生理性状遗传变异和生态性状遗传变异等。

2. 遗传变异的成因遗传变异的成因主要包括基因突变、基因重组、基因重组和基因型环境互作等。

3. 遗传变异的检测方法遗传变异的检测方法包括表型观察法、遗传学分析法、分子生物学技术分析和生物信息学方法等。

二、遗传育种原理1. 自然选择和人工选择自然选择是指适者生存，不适者淘汰的生存选择过程，而人工选择是由人类根据需求，对有用性状进行有计划的选择。

2. 群体遗传学基本原理群体遗传学原理主要包括哈代平衡定律、硬型和软型一级亲缘关系、硬型和软型二级亲缘关系、扩散均衡等。

3. 遗传育种的基本原理遗传育种的基本原理包括遗传变异和选择、遗传育种的遗传效应、选择强度和选择差异、育种方法和原则等。

三、育种方法1. 选择育种选择育种是指根据种植者的需要，从种质资源中选择具有优良性状的个体，用来作为亲本进行育种。

2. 杂交育种杂交育种是指通过组合杂交群体的不同优秀特征基因，以获取杂种优势，达到育种目的。

3. 杂交优势利用杂交优势利用是指利用杂种的杂种优势，改良植物和动物的生产性状，提高作物产量和品质。

4. 同源选择育种同源选择育种是指通过选材、组合、评价、培育等繁育技术手段，改良植物和动物的生产性状和适应性。

五、分子标记辅助育种1. 分子标记辅助育种的原理分子标记辅助育种是利用分子标记对育种个体进行筛选、选择和配组，以加快育种进程。

2. 分子标记的类型和应用分子标记的类型包括DNA标记、蛋白质标记和RNA标记等，应用主要包括遗传图谱构建、基因定位、品种鉴定等。

3. 分子标记辅助选育技术分子标记辅助选育技术包括分子标记种质资源评价、分子标记亲缘关系分析、分子标记选择育种和分子标记种质资源创新等。

六、生物技术育种1. 转基因育种转基因育种是利用转基因技术，将外源基因导入植物或动物基因组中，从而改良其性状和性能。

♦品种:人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物具有相对稳定的遗传特性的某种群体。

♦良种:指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。

♦作物育种学：研究选育和繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。

♦有性繁殖：凡由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，统称为有性繁殖。

♦无性繁殖：凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。

♦天然异交：区别于人工杂交，是指同作物不同品种间的自然杂交。

♦自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。

♦雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。

♦Hardy-Weinberg法则:在一个封闭体系内，即没有选择、突变、遗传漂移等影响的体系中，经过若干代群体内个体间的随机交配，群体内各种基因的频率和基因型频率不再发生改变，即保持遗传平衡状态。

♦杂种优势：指杂种在生长势、生活力、抗逆性、适应性、产量、品质等方面优于其亲本的现象。

♦种质:亲代遗传给子代的遗传物质，是控制生物本身遗传和变异的内在因子。

♦种质资源：凡是能够用于作物育种的生物体，包括地方品种、改良品种、新选育的品种、引进品种突变体、野生种、近缘种、人工创造的各种生物类型，无性生殖器官、单个细胞、单个染色体、单个基因等，也称为育种的原始材料、品种资源、基因资源。

♦原生境保存：在原来的生态环境中，就地进行繁殖保存种质。

♦非原生境保存：指种质保存于该植物原生态生长地以外的地方。

♦育种目标：在一定的自然、栽培和经济条件下，所要育成的新品种应具备的优良性状的指标。

或者说对育成品种在性状上的具体要求。

也可以说对选育品种进行生物好俄经济目标的设计。

♦引种:泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。

从生产角度来讲，引种系指从外地引进作物新品种，通过适应性试验，直接在本地推广种植。

作物育种学知识点
1. 知道什么是杂种优势吗？就好比两个优秀的运动员结合生出的孩子很可能运动天赋超强一样，在作物育种中，杂种优势能让作物生长得更健壮、产量更高！比如杂交水稻，那产量可是杠杠的！
2. 你说选择育种重要不？这就像选美比赛，把最优秀的留下来，不断培育出更好的品种呀！像我们常见的那些优良品种的水果，很多都是通过选择育种得来的呢！
3. 诱变育种可神奇啦！这就好像给作物施了魔法，让它们产生意想不到的变化。

就像太空椒，经过太空环境的诱变，变得特别大而且营养丰富！
4. 回交育种懂不懂呀？就跟你不断去打磨一件宝贝似的，把需要的特性留下来。

比如一种抗病的作物，通过回交让它的抗病性更强，不是超厉害吗？
5. 基因工程育种啊，那简直是开启了作物育种的新纪元！这就像给作物安装了超级装备，让它们拥有各种强大的能力。

像那些转基因的作物，不就是很好的例子嘛！
6. 杂交育种多常见呀！就像是把不同的拼图碎片拼在一起，组成一幅更美的图画。

像玉米的很多品种就是通过杂交育种培育出来的哟！
7. 多倍体育种也很有意思呀！想象一下，把作物变得更强大、更有活力。

无籽西瓜不就是这么来的嘛，是不是很神奇？
8. 单倍体育种可牛了呢！就好像让作物走了一条捷径快速成长。

可以快速获得纯合的品种，效率超高的呀！
9. 分子标记辅助育种也是很厉害的手段哟！这就像是给作物贴上了独特的标签，能更精准地进行育种。

让我们能更好地培育出符合需求的作物。

总之，作物育种学的知识点真是太丰富、太重要了！这些方法让我们能吃到更多好吃、健康的食物，也让农业发展得越来越好呀！。

⎫−−−−→−−−→⎬⎭物理或化学筛选萌发的种子或幼苗多种类型所需类型微生物育种方法一、概述1. 杂交育种：基因重组2. 诱变育种：基因突变3. 基因工程：基因重组4. 单倍体育种：染色体变异5. 多倍体育种：染色体变异二、杂交育种1. 一般步骤：杂交—自交—选优—自交2. 如DDTT ×ddtt=ddTT （矮杆抗病），需要选取矮杆抗病的种子，连续自交，使其纯合，就是所求的种子。

种子上的性状需要三年，植株上性状需要四年。

3. 优点：方法简便，可将多个品种的优良性状集中在同一个个体。

4. 缺点：只能利用原有基因重组，不能创造新基因。

5. 实例：中国荷斯坦牛三、诱变育种1. 过程：2. 优点：提高突变频率，短时间获得更多的优良变异类型3. 缺点：突变是不定向的4. 实例：黑农5号、青霉菌的选育四、基因工程1. 人工条件 定向的改变生物的遗传性状（DNA 分子水平）2. 操作步骤：① 提取目的基因② 目的基因与载体结合③ 将目的基因导入受体细胞④ 目的基因的检测与鉴定3. 工具① 剪刀——限制酶，存在于微生物中，切割DNA 分子，切割3,5磷酸二酯键，一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，且在特定的切点上切割DNA 分子② 针线——DNA 连接酶（无专一性）（连接脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的DNA 骨架上的缺口）③ 运载体—质粒、噬菌体、动植物病毒4. 优点：5. 实例：抗虫棉、疫苗及药物干扰素、胰岛素、白细胞介素、凝血因子子、转基因食品五、单倍体育种① 存在：自然中卵细胞——个体，人工，花药离体培养② 过程：−−−−→−−−−→花药离体秋水仙素二倍体单倍体二倍体 ③ 优点：明显缩短育种年限④ 实例：六、多倍体育种① 存在：自然，体细胞有丝分裂时温度骤变或生物内部因素，破坏了纺锤体，染色体加倍；人工，用秋水仙素（植物碱，不是植物激素）来抑制纺锤体形成。

② 实例：大个草莓、三倍体无籽西瓜七、-。

第一章1、如何测定作物的自然异交率㈠测定授粉方式的方法①确定授粉的方式（花器构造、开花习性等)②人工自交观察衰退情况(套袋,强迫自交)③测定异交率(4%以下是典型自花授粉作物.50~100%典型的异花授粉作物.4~50%常异花授粉作物）㈡①父本--显性标志性状.母本---相应隐性性状②父母本行间种植或父本种在母本周围③收母本植株种子播种㈢F1中显性性状个数∕F1总个体数﹡100%2、自交和异交的遗传效应自交的遗传效应:①杂合的基因型趋向纯和②后代发生性状分离③后代生活力衰退异交的遗传效应:①形成杂合基因型②后代生活力增强3、作物品种的类型及含义DUS①特异性:本品种具有一个或多个不同于其它品种的形态②一致性:品种内同株性状整齐一致③稳定性:品种的特异性和一致性在繁殖后保持不变4、各类品种的育种特点①自交系(纯系)品种a创造遗传变异丰富和性状分离的大群体,从中进行单株选择b自花授粉结合单株选择,即连续自交下选择纯和优良基因型②杂交种a自交系育种b杂交组合育种③群体品种a对后代群体一般不进行单株选择b保持较大的随即样本群体,多代自由授粉下积累有益基因改良群体④无性系品种a有性杂交+无性繁殖b利用芽变5、.不同授粉方式作物的遗传特点及育种方法（一）自花授粉作物：如水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、绿豆、豌豆、花生、异交率为0~4%。

花器构造特点①是两性花, 雌雄蕊同花、同熟，二者长度接近或雄蕊较长；②开花时间较短，甚至闭花授粉；③花器保护严密，其他花粉不易飞入。

遗传特点：⑴个体基因型纯合⑵群体内基因型单一⑶群体内个体之间表现型整齐一致(4)遗传稳定育种与良繁方法：⑴利用自然变异和天然异交⑵人工强迫异交与单株选择相结合------杂交育种⑶人工强迫异交-------杂优利用（不易去雄）⑷良繁时隔离距离要求不严格，适当隔离。

(二) 异花授粉作物：异交率>50%，甚至高达95%或100%。

代表作物：玉米，大麻，菠菜，黄瓜，甘薯等。

《植物育种学》（杨存义）绪论一、名词解释1. 作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要，根据人类的需要所选育的某种作物遗传特性稳定、性状一致、特性明显的一定群体。

2．优良品种是指在一定地区和耕作栽培条件下符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。

二、填空题1．每个作物品种一般都有其所适应的地区范围和耕作栽培条件，而且都只在一定历史时期起作用，所以优良品种一般都是具有地区性和时间性。

2．作物品种可分为纯系品种、杂种品种、综合品种、五性系品种。

3. 作物进化决定于3个基本因素：变异、遗传、选择。

三、简答题1．优良品种在发展农艺生产中的作用主要有：1）提高单位面积产量2）改进产品品质3）保持稳产性和产品品质4）扩大作物种质面积5）有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高。

2．作物育种学的基本任务是什么？1）研究和掌握作物性状遗传变异规律的基础上，发掘、研究和利用各有关作物资源；2）并根据各地区的育种目标和原有品种基础，采用适当的育种途径和方法，选育适于该地区生产发展的高产、稳产、优质、抗（耐）病虫害及环境胁迫、生育期适当、适应性较广的优良品种或杂种以及新作物；3）在其繁殖、推广过程中，保持和提高其种性，提供数量多、质量好、成本低的生产用种，促进高产、优质、高效农业的发展。

3．作物育种学的主要内容：1）育种目标的制订及实现目标的相应策略；2）种质资源的搜集、保存、研究评价、利用及创新；3）选择的理论与方法；4）人工创造变异的途径、方法和技术；5）杂种优势利用的途径和方法；6）目标性状的遗传、鉴定及选育方法；7）作物育种各阶段的田间实验技术；8）新品种的审定、推广和种子生产。

4．现代作物育种的发展动向主要表现在以下几方面：1）育种目标要求要高。

现代农业对新品种不仅要求进一步提高单产潜力，增强对多种病虫害及环境胁迫的抗耐性，广泛的适应性；而且还要求具有优良的产品品质和适应机械操作的特性等。

比较自交系品种和杂交种品种的育种特点。

①.自交(纯)系品种(pure line cultivar)●自交系或自交系品种在生产上使用时，必须基因型高度纯合、性状优良、整齐一致；●育种上采取连续多代自花授粉（异花授粉作物的强制自交）和单株选择；●创造丰富的遗传变异，在基因和性状分离的大群体中进行单株选择，优中选优，可以获得产量、抗性、品质等性状超过原有品种群体的个体(创造变异的途径)。

②.杂交种品种（hybrid cultivar）●杂交种育种的两个基本程序。

自交系育种；杂交组合的育种，配合力测定。

●获得低成本、高质量、大量的杂交种1、重要种质资源在育种上的应用。

（1）种质资源是现代育种的物质基础；（2）稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用；（3）新的育种目标能否实现取决于所拥有的种质资源；（4）种质资源是生物学理论研究的重要基础材料。

（5）是有生命的财富，亟待保护2、重要作物起源地。

八大中心：1、中国-东亚中心（大豆、高粱、苎麻、荞麦、茶、大麻）2、印度（水稻、甘蔗、芝麻、绿豆、香蕉）3、中亚（普通小麦、豌豆、蚕豆、非洲棉）4、西亚（一粒小麦、二粒小麦、黑麦、葡萄）5、地中海：（十字花科的蔬菜作物、小麦、牧草）6、埃塞俄比亚：（小麦和大麦的次生中心）7、南美-中美：（玉米、陆地棉、甘薯、番茄）8、南美：（马铃薯、花生、木薯、橡胶）3、种质资源研究的主要内容，育种上应用的途径。

种质资源研究的主要内容包括性状、特性的鉴定与评价及细胞学鉴定等。

鉴定一般包括农艺性状，如：生育期、形态特征、产量因素、抗虫性；产品品质，如：食用价值及其他实用价值。

同时通过对遗传机理的分析，明确性状的利用价值和途径。

4、种质资源、基因资源、起源中心、遗传多样性、核心种质。

种质资源：具有特定种质或基因、可供育种或相关研究利用的各种生物类型的总称基因资源：指含有不同种质的所有作物类型，它可以小到具有植物遗传全能性的器官，组织和细胞，以至于控制生物遗传性状的基因，大到植物个体甚至种内许多个体的总和起源中心：遗传类型有很大的多样性、比较集中、具有地区特有的变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区遗传多样性：广义的遗传多样性是指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。

玉米育种学基本知识点一、名词解释2、一环系在育种中，通常将从地方品种、综合品种以及改良群体中选出的自交系为一环系3、二环系从自交系杂交种后代中选育出的自交系为二环系4、顶交种5、三交种6、双交种7、玉米自交系从一个玉米单株经过连续多带自交，结合选择而产生的性状整齐一致，遗传上相对稳定的自交后代系统。

8、杂种优势模式12、测验种13、测交种14、轮回选择15、糯玉米16、甜玉米17、超甜玉米18、杂种优势群在自然选择和人工选择作用下经过反复重组，种质互渗而形成的遗传基础广泛，遗传变异丰富，有利于基因频率较高有较高、有较高的一般配合力、种性优良的育种群体。

19、杂交种20、马齿型玉米21、硬粒型玉米22、普通甜玉米23、一般配合力24、特殊配合力二、填空题1、我国在目前乃至今后一个较长时期内，玉米育种的总体目标是：大幅提高产量、同时改进籽粒品质、增强抗性、以充分发挥玉米在食用、饲用和加工等方面多用途特点，为国内外市场提供新型营养食品。

2、我国在目前乃至今后一个较长时期内，高产、优质、多抗普通玉米育种的总体目标是：、、。

3、玉米起源的“三成分”理论认为现代玉米起源于有种质渐渗、自然选择、人工进化。

4玉米品质育种的分类包括：高产育种，抗病育种，品质育种和其它特殊目的品质育种。

5．根据开花授粉习性，玉米属于异化授粉—作物。

6.栽培玉米有条染色体，是倍体作物5.玉米的杂交、自交授粉过程主要包括，。

7、马齿型玉米或硬粒型玉米与甜玉米杂交，其杂种F1代表现为：，杂种F2代呈分离比例。

8、甜玉米与糯玉米杂交，其杂种F1代表为：，杂种F2代呈比例。

9、马齿型玉米或硬粒型玉米与糯玉米杂交，其杂种F1代表现为：，杂种F2代呈分离比例。

10、玉米胚乳淀粉层颜色性状的遗传主要受基因与基因所控制，胚乳色泽有现象。

12、玉米对小斑病T小种的抗性遗传主要表现为，而对O小种的抗性遗传主要表现为，受隐形主基因rhm 基因所控制。

14、目前育种工作中所选育普通甜玉米主要是由隐形纯合su1su1 基因或 su2su2 基因所控制的，超甜玉米主要是由纯合隐性基因所控制的，加甜基因se必须是在 su1su1 基因的遗传背景下才能发挥作用。

第二部分作物育种学【基本要求】1、掌握品种的概念，了解作物育种学的性质、任务、主要内容及优良品种在农业生产上的作用。

2、掌握主要农作物繁殖方式的类别，各自的主要授粉方式和育种特点。

3、掌握种质资源的概念，了解作物起源中心学说与种质资源收集的关系、种质资源的类别及特点。

4、熟悉掌握现代农业对作物品种的要求，了解制订作物育种目标的原则和实现主要目标的育种策略。

5、熟悉掌握引种的基本原理，影响引种成功的因素，作物的不同类型引种后的生长变化规律，引种的基本步骤，植物驯化的原理和方法；了解选择育种的基本原理和程序。

6、掌握杂交亲本的选配原则；杂交技术和杂交方式；杂种后代的选择方法和杂交育种程序。

7、了解回交育种、诱变育种、远缘杂交育种、倍性育种特点、方法。

8、了解杂种优势表现的普遍性、复杂多样性和遗传基础，掌握杂种优势利用的基本条件、杂种品种的类型；利用作物杂种优势的方法。

9、了解雄性不育的遗传特点、生物学特性，掌握杂种品种的选配和生产利用方法及途径。

10、了解抗病虫育种、抗逆性育种特点和品种选育、利用。

11、了解群体改良的意义、原理、轮回选择方法。

12、了解植物的细胞和组织培养技术。

13、了解作物的转基因技术、转基因作物的遗传特点、转基因作物品种的选育、转基因作物的生物安全性等方面的知识。

14、了解分子标记的类型、作物MAS育种的方法。

15、了解水稻、油菜、棉花等田间试验技术、品种区域试验技术。

16、了解我国品种审定和推广制度，掌握品种混杂退化的实质、原因及防止措施，掌握常规种和杂交种的原种生产技术和良种生产技术及质量要求。

【考试内容】一、作物品种的概念，遗传改良在发展现代农业生产中的主要作用。

1.作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。

这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量，抗性，品质等方面都能符合生产发展的需要。

作物育种知识点总结一、作物遗传育种的基本原理1. 遗传变异和遗传演化作物的遗传变异是作物育种的基础。

在自然条件下，作物的遗传变异主要来自于自然选择和突变。

自然选择是指在自然环境中，适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而使得适应环境的基因得以传递下去，进而引起物种的适应性演化。

而突变是指DNA序列的突然改变，是作物遗传变异的主要形式之一。

通过自然选择和突变，作物可以产生丰富的遗传变异，为作物育种提供了丰富的遗传资源。

2. 杂交育种杂交育种是利用两个不同亲本间的遗传交配，产生子代遗传优势的现象，以培育新的作物品种。

杂交育种可以充分利用杂种优势，产生高产、抗病、抗逆等优异性状的作物品种。

杂交育种可以提高作物的抗逆性和适应性，是一种重要的作物育种方法。

3. 基因改良基因改良是通过外源基因导入或内源基因编辑等手段，对作物基因组进行改造，实现特定性状的增加或改善。

基因改良可以提高作物的抗病性、抗虫性、耐逆性和品质等性状，是作物育种的重要手段之一。

二、作物育种的方法和技术1. 选择育种选择育种是通过选择具有优良性状的个体，进行有意识地繁殖后代，逐步改良和培育新的作物品种。

选择育种是一种有效的作物育种方法，可以通过选择育种，逐步提高作物的产量、抗逆性和品质等性状。

2. 重组育种重组育种是指通过不同亲本间的杂交、选择和自交等手段，实现基因组的重新组合，从而产生新的基因型，以培育新的作物品种。

重组育种可以提高作物的遗传多样性，促进优异基因的组合，是一种重要的作物育种方法。

3. 转基因育种转基因育种是指利用基因工程技术，将外源基因导入到目标作物中，以实现特定性状的增加或改善。

转基因育种可以大大拓展作物的遗传资源，产生具有特定性状的新品种，是一种重要的作物育种技术。

4. 基因组编辑基因组编辑是指利用CRISPR/Cas9等技术，对作物基因组中的特定基因进行精确编辑，以实现特定性状的增加或改善。

基因组编辑可以实现特定基因的精确改良，对作物育种具有重要意义。