《财富》阅读练习题及答案
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语文二年级阅读训练—
财富是什么
法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作,他的朋友们议论纷纷,要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。
人们都为“宝物”的丢失叹息,可奇怪的是,这位画家却非常的冷静,若无其事。
“难道你不感到惋惜吗?”
“不,那不是我的财产,那只不过是一张支票,财富在这里。
”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答,“只要我的头脑安然无恙(yàng)还怕没有机会创作更多的艺术佳作?”
阅读练习
1.按音序给下列汉字排排队。
惋脑佳购冷叹
2.在括号里填上适合的词。
一()杰作一()叹息
一()支票一()画家
3.把成语补充完整,并且记下来。
()()纷纷()无()事
4.“只要我的头脑安然无恙,还怕没有机会创作更多的艺术佳作?”这句话的意思是()。
A.虽然莫奈的头脑安然无恙,但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作了。
B.莫奈丢失的只是一幅画,人还在,不用害怕,不用惋惜。
C.只要莫奈的头脑安然无恙,就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作。
D.莫奈的头脑里装的全是财富,没有机会创作更多的艺术佳作。
5.莫奈丢失了什么?他在东西丢失后,有怎样的反应?
_______________________________________________________
6.莫奈认为什么才是真正的财富?小朋友,你认为财富是什么?_______________________________________________________。
《天外财富》阅读答案(2)《天外财富》阅读答案(2)文章来自:天外财富北原/编译雨,从天外飘来。
我打着一把伞,走在一条寂静的小街上。
走着走着,发现路边站着个小姑娘,正淋着雨。
“快进来!”我扬了一下伞,向她喊道。
女孩飞快地跑到我的伞下。
她大概有十一二岁,胖胖的,眼睛好像一大一小,但是很美丽。
她用小手拉住我的胳膊,缓缓地与我同行。
“你是再往前走吗?”我问她。
“嗯,哪儿都行。
”她随口而答。
“去做什么?”“找一个人。
不,不找了,已经找到了。
”女孩的声音含着快慰。
“人在哪儿?”“人在哪儿,就是你。
”她扬头告诉我。
如果她加上10岁,我也许会心跳,可现在,我完全若无其事。
“找我干吗?”我笑笑。
“我得了一笔财富。
”她说:“可我不想要,我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。
”“看来,这个人就是我喽?”我试探地问。
“是的,所以我要把这笔财富送给你。
”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜,只觉得有意思,于是便信口问道:“真是天外飞来的财富。
你要给我多少?5毛钱还是7毛钱?”“不,是10万。
”“10万?你带在身上?”“对,带在身上。
”我不由得把手伸进口袋,似乎要摸到一把左轮枪,好保护这笔财富。
女孩不慌不忙,从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱,递到我手里。
我从没见过10万元的大钱,在1秒钟里睁大了两只眼睛:天哪,是什么大钱,只是一张涂满水彩的硬纸片,上面写道:100000。
这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来,“哈哈,真是天外财富。
”“什么叫天外财富?”“不是钱,但是财富。
谢谢你,我收下了。
”我把“大钱”装进了口袋。
“你失望了吧?——可你没让我失望。
”女孩的声音很清晰。
“为什么?”“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富,她要找一个在雨天让她共伞的人,把钱送给他。
第二天,她就去了。
”“找到了吗?”“第二天没下雨。
”“后来呢?”“后来下雨了,但没人理她。
她在树下站了一天,只有那棵树为她遮雨。
后来,她哭着把钱塞进了树洞里。
”“这真悲惨。
《财富》阅读答案《财富》阅读答案「篇一」人生的另一种财富①我是在贫穷和耻辱中长大的。
父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。
这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。
同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。
从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工,为我攒钱,她竖信,我能考上大学。
从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。
那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。
在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。
没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。
我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天,全班都知道了是特困,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成他们着重注意的人。
他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。
上学一年多,前后右的惊异的目光,让我如万骨穿心。
我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。
我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。
但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活极大的安慰。
有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日于。
那是一次团活动,大家讨论帮助特困学生的事。
有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉我无地自容。
我这才发现,贫穷不在于它本身,更大程度上是对人的精神折磨。
我无法忍受这种种打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。
我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。
【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题含答案1.阅读短文,回答问题永远都要坐前排二十世纪三十年代,英国一个不出名的小镇里,有个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常教导她:无论做什么事情都要力争一流,永远在别人的前面。
玛格丽特牢记父亲的话。
她上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程,她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。
令人难以置信的是,她的考试成绩竟然名列前茅。
其实,玛格丽特不光在学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。
当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。
”正因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是连续四次当选保守党领袖,并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。
在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。
许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动。
那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成行动。
一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。
撒切尔夫人的父亲对孩子的教育,给了我们深刻的启示。
(1)许多人之所以不能“坐在前排”,是因为________。
(2)“永远都要坐前排”是()A. 一句普通的话B. 一种积极的人生态度C. 一时立下的决心D. 对自己的约束【答案】(1)他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动(2)B【解析】【分析】(1)考查筛选相关信息的。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能从文中第5自然段中找到答案。
部编版四年级语文上册《现代文阅读》专项练习题(含答案)富翁的遗嘱罗伯特是个大富翁,大名鼎鼎的电脑高手,而他的儿子杰克却是个纨绔子弟,每天在酒吧和舞厅打发时光。
罗伯特不幸得了重病,临终前给他的儿子杰克留下一份遗嘱:“我所留下的财富锁在保险箱里,而开启保险箱的密码则存放在电脑里,当你解开电脑程序的密码之日,便是继承我的财富之时。
如果试图支解保险箱,保险箱中的财富会自动化为灰烬。
”杰克庆幸父亲将所有的财富留给了自己。
他请来了父亲生前的助手,希望他能帮自己解开电脑程序密码。
可助手说:“你父亲是电脑奇才,要解开密码我做不到。
”之后,杰克还找过很多业内高手,但仍是徒劳。
杰克生气地拍着桌子说:“我父亲也是人不是神,我一定要亲手解开他设置的密码!”从此,杰克从基本的电脑知识入手,啃下了一本又一本深奥的电脑书,然后他又去几家有名的大学,请教著名的电脑博士。
经过五年的学习,他开始着手破解密码。
又经过两年的不懈努力,杰克终于破解了密码。
他打开保险箱。
然而保险箱除了一张纸条,什么也没有。
纸条上写着:恭喜你继承了我的终生财富,金钱不过是一个数字而已,不能代表一个人终生的财富,只有知识才是财富。
我所赚到的金钱,已捐献给了需要救助的人,留给你的是不断学习、不怕挫折和不断开拓的精神,这便是一生享用不尽的财富。
杰克终于明白了父亲的良苦用心。
他也像父亲一样努力拼搏,成为了互联网时代叱咤风云的英才。
1.富翁罗伯特为什么要在临终前给儿子杰克留下一份如此特别的遗嘱?2.画波浪线线句的作用是3.请理清思路,填上合适内容。
父亲留下遗嘱——设置电脑程序密码——________________——_______________——明白父亲良苦用心。
4.品读画“______”句,第一个“财富”指____________,第二个“财富”指____________5.这个故事给你的感受是:追太阳①老平房在新城市里也常常会是一景。
②这些平房,蹲在几幢高楼的后面。
部编版高中语文必修上册第二单元阅读练习题(含答案)阅读下面的文字,完成题劳动文化,是一种仲张劳动的价值和地位、劳动者的尊严和权利的文化,是一种弘扬劳动者的经济政治主体、精神文化主体和社会历更主体地位的历史观和价值观一句话劳动文化是一种属于劳动者(劳有)依靠劳动者(劳治)为了劳动者(劳享)的文化。
劳动文化并不是要基断全部文化,而是要在整个社会文化结构中占有正当、合理的位置,但是,如果全社会不出现一种广泛而深刻的劳动文化氛围.那么,不论是劳动文化的观念、思想和理论,还是劳动法律和政策,都难以变成现实,这就需要在全社会范围内进行广泛而深刻的劳动文化传播和渗透。
这种传播和渗透主要有两条途径,一是大众传媒的舆论导向和文化普及,二是把劳动文化贯穿于每个人从小到大的教育内容和教育过程之中。
如此一来,劳动教育(以下简称“劳育”)这个概念自然而然就浮出水面了。
把劳育列入教育内容,德智体美劳五育并举在我国历史上并非首次。
在新文化运动时期,在“劳工神圣”文化大潮中,蔡元培首倡德智体美劳五育并举,但这一方针在民国时期并未得到实施。
1957 年毛泽东强调德智体三方面得到发展的教育方针,1958 年补充教育要为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合。
1966 年毛泽东强调学生以学为主,兼学别样,学工、学农、学军,高度重视劳育和政治教育。
1995 年通过并实施的《教育法》恢复了德智体等全面发展的提法。
1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出增加美育,提倡德智体美四育并举。
习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。
计划经济条件下的劳育带有强烈的政治色彩。
社会主义市场经济时代的劳育,可以多多吸收成熟市场经济国家的劳育经验,回归劳动作为人类社会的经济基础以及人作为劳动者、自食其力者、自然改造者和社会合作者的本真面目和本来地位。
初三英语英语名著阅读练习题30题1. In "Jane Eyre", who is Jane's cruel aunt?A. Mrs. ReedB. Mrs. FairfaxC. Miss TempleD. Bertha Mason答案:A。
解析:在《简·爱》中,里德太太是简的舅妈,她对简非常残忍,经常虐待简,这些情节在小说的开篇部分就有描写。
2. In "Wuthering Heights", Heathcliff was adopted by which family?A. The EarnshawsB. The LintonsC. The GrangeD. The Heights答案:A。
解析:在《呼啸山庄》中,希斯克利夫被恩萧家族收养,这是小说故事展开的一个重要设定,在小说开头部分就有提及。
3. "I am no bird; and no net ensnares me: I am a free human being with an independent will." This statement is from which character in "Jane Eyre"?A. Jane EyreB. Blanche IngramC. Georgiana ReedD. Eliza Reed答案:A。
解析:这句话是简·爱所说的,体现了简·爱追求自由和平等的强烈意志,在小说的相关章节中有明确表述。
4. In "Wuthering Heights", Catherine marries which character?A. HeathcliffB. Edgar LintonC. Hindley EarnshawD. Hareton Earnshaw答案:B。
【10篇】新版部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读短文,回答问题。
“是啊,莺儿,你要好好保存(cún chún)!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈(yù yuè)是寒冷,愈是风欺雪压(yāyà),花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨(gú gǔ)气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们________历尽多少磨难,________受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,________在怎样的境遇里,_________有梅花的秉性才好!”(1)用自己喜欢的符号选择划线字的错误读音。
保存________(cún chún)愈________(yù yuè)是风欺雪压________(yā yà)骨________(gú gǔ)气(2)给句子画横线处填上关联词语,并自由选择其中一个写一句话。
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们________历尽多少磨难,________受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,________在怎样的境遇里,________有梅花的秉性才好!”(3)外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。
他赞美梅花的话有三层意思:第一层:________第二层:________第三层:________(4)用“________”画出表现梅花魂的句子。
”【答案】(1)cún;yù;yā;gǔ(2)不管;不管;无论;总要(3)赞扬梅花那种不怕严寒,不怕“风欺雪压”的品格;我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格(4)“他们不管……不肯低头折节”【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。
财富财富被人们追逐。
世人所指的财富,“财”是指的钱财,“富”是指一种拥有资源产业的状态。
财富这位“大众情人”,到处藏匿,到处乱跑,时来时去,忽隐忽现。
忽而让一些人踩着十层楼沿儿想跳下去;忽而又在扑朔迷离处对一些绝望的人连抛媚眼儿,连连飞吻,撩拨得人上了火,它又逃遁得无影无踪。
就因,勺财富这两个字儿,有人没戴上金手镯,却套上了“铁手镯”。
报纸上见天都报道着,一些人为了聚敛财富丧心病狂,铤而走险,身边的财富没温热,世间最精密的仪器——生命,天底下最宝贵的集成电路——脑壳,却丢了。
其实这里所说的财富应当是谈虎色变的魔障。
平心而论,在财富面前,绝对不是什么人人平等,这无须细说。
判定一个人能得多大财富,聪明智慧,应变速度,胸怀魄力,不一定比得上投胎单位、亲眷层次更重要。
现而今,无论你去吃粤菜海鲜,还是去吃油条大饼,进了店,就有关羽老爷和赵元帅供奉在那儿,为店家招财进宝。
这意思是说,我们每个人都成了店家的一份儿财富。
我们大家的脸,经店家一相,有的天生长成了百元千元大面值,有的是惨白惨白的钢铡儿,圆的;或者顶多是油腻腻的一元,小长方形的那种。
“安贫乐道”,这句话现在不提了,谁提谁的名字后面要授以称号:“傻”,后面还要打个莫名其妙的“×”。
似乎古人谈到“清贫”,总是与“道”联系在一起的,大禅师说:“富贵于我如弃履”,竟然把“富贵”看成是扔掉不要的臭鞋子,今天听起来,此“道”实在惊世骇俗。
大师有大师的活法,大师有大师的道理。
陶渊明不为五斗米折腰,不当县长,已经难为世俗所理解了。
而今,一些乡镇干部,“保长”、“甲长”的,出门都坐奥迪车,县长陶渊明弄一辆“大奔500”还不和玩儿似的?老陶回乡了,门口只有五棵柳树,自称什么“五柳先生”也还罢了,还黄连树下唱歌苦作乐,说什么“采菊东篱下,悠然见南山”。
“采菊”很辛苦的,菊花顶多卖给药店换个手纸钱,“南山”有什么看头?还有一位古代诗人,在混不了多少稿费的几句短诗里说,“誓将桂冠去,觉道资无穷”,桂冠一去,乌纱一摘,资财何在?以上的一番“神侃”并非我的“版权”。
2022版初中语文三年模拟:名著阅读-基础题一、名著阅读1.(2021·北京丰台·一模)在阅读名著时,我们常会被内容触动心弦,与其中的人物同悲欢、共休戚,这就是读者与作品之间的“共鸣”,请在你读过的名著中选择两个具体内容,说说你的“共鸣”体验。
(100字左右)2.(2021·北京门头沟·一模)孔子云:“勇者无惧。
”请从你阅读过的名著中任选一部,结合具体人物和具体事件,谈一谈“勇者无惧”在他(他们)身上是如何体现出来的。
(不少于100字)3.(2021·北京昌平·二模)案头书就是置于案头专供阅读的书籍。
经常翻案头书,于生活是一种向导,于学习是一种助益。
如果让你选择一本名著作为你的案头书,你会选择哪一本呢?结合书的内容加以说明。
(100字左右)4.(2020·北京海淀·一模)请从下面的文化经典语句中任选其一,结合你读过的一部名著,简要谈谈自己对这则语句的理解。
(100字左右)①子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《论语》)②天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(《孟子》)5.(2020·北京朝阳·一模)阅读名著时,可以采取精读和跳读交替使用的方法。
请你从所阅读的名著中任选一部,结合具体内容,说说你是如何运用这个读书方法阅读的。
(100字左右)6.(2020·北京·九年级专题练习)《论语》中,孔子对宰予的看法从“听其言而信其行”转变为“听其言而观其行”;《三国演义》中,陈宫对曹操的态度从最初的敬佩信任转变为最后的失望鄙夷……请从《海底两万里》《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》中选择一部找出类似的转变,结合相关情节分析转变的原因。
(100字左右)二、语言表达7.(2021·北京朝阳·一模)马南邨说:“重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
《财富》阅读练习题及答案
①金钱除了可以提供食物和居所外,只是一种实现目标的手段。
有趣的是,我们经常搞不清楚目标和手段的区别,以牺牲幸福(目标)来换取金钱(方法)。
②如果像一般社会风气一样,用金钱来作为至高财富的衡量标准,那一切就容易得多了。
并不是说赚钱或存钱是错误的,物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。
金钱上的保障,可以让我们向不喜欢的工作说不,或是让我们不为账单烦恼。
但是,金钱本身并没有价值,而是因为它可以带来一些丰富的经历。
物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。
③研究显示,财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。
心理学家大卫迈尔斯(David Myers)和他的同事们发现,幸福与财富之间的关联性非常低,唯一的例外是在一些极穷困的地区,在这些地区基本的生活条件都得不到满足。
此外,还有报告指出,在过去的50年里,美国一代代人的富有程度越来越高,但幸福指数却没有什么变化。
④令人惊讶的是,许多人在富有之后居然比在努力致富的过程
中还要沮丧。
忙碌奔波型的人认为,他们的行为可以为将来带来好处,这样想可以减少他们的负面情绪,然而一旦达到目标,发现所得到的无法使自己快乐时,他们就无法自拔了。
这时,他们会充满了绝望,因为没有目标他们就失去了幸福的指望。
⑤太多成功的人有着压力和烦恼的问题,他们甚至因此而酗酒或是吸毒。
比如猫王、玛丽莲梦露、丽丝泰勒、比利好乐迪以及马拉多纳等等。
矛盾的是,成功反而使他们不开心。
在成功之前他们可能也曾有不开心的日子,但他们一直相信,只要成功了,他们就会得到幸福,而当他们达到目的时才发现,原来所期望的根本就不存在。
⑥既然财富无法使人幸福,为何还是令我们如此痴迷呢?为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢?为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然,而以内心为标准的时候却这么困难呢?
⑦用一个比较革命性的说法:有可能是我们的过去影响了我们。
当人类还在原始时代时,更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害,因此储存成为一种习惯。
至今,很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。
储蓄不再是为了生存,而仅仅是为了储蓄。
我们不再为生活而储蓄,而是为储蓄而生活。
1.本文论述的主要观点是什么?(2分)
2.第⑤段主要分析了什么?运用了什么论证方法?(3分)
3.补.请你具体说明第⑥至⑧段得论证思路。
(4分)
参考答案
1.财富可以是实现幸福的方法,但拥有财富不等于拥有幸福。
2.分析了以财富作为幸福会带来压力和烦恼的原因。
举例论证。
3.首先承上启下,提出人们为什么还是用财富决定幸福的问题;接着从历史的角度,对过去影响了我们这一原因进行分析。