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山东省菏泽市郓城县随官屯镇马尹庄初级中学2019-2020学年八年级(下)期末物理试卷

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2 012-2013学年山东省菏泽市郓城县随官屯镇马尹庄初级中学八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共14分）1．（2分）人们常说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”．从物理学角度来理解这句话，前半句﹣﹣“宝剑锋从磨砺出”是说利用减小受力面积的方法，可以来增大压强．考点：增大压强的方法及其应用．专题：应用题；压强、液体的压强．分析：根据压强的定义式p=可知，要增大压强有三种方法：一是当压力一定时，减小受力面积；二是当受力面积一定时，增大压力；三是在条件允许的情况下，可以同时增大压力，减小受力面积．解答：解：“宝剑锋从磨砺出”是说利用减小受力面积的方法来增大压强的．故答案为：减小受力面积；增大．点评：很多谚语、古诗都包含一定的物理意义，要多了解这些谚语、古诗的含义，让学科知识联系更紧密．2．（2分）一架我国自行研制的歼8Ⅱ型战斗机的质量为1.5×103kg，发动机用8×104N的推力使飞机在10s 内前进5000m，则飞机推力的功率为4×107W．为使飞机飞上蓝天，人们把飞机的机翼做成图的形状，是利用在气体中流速越大的位置压强越小（填“大”或“小”）的原理，使机翼上下表面产生压力差，从而产生升力．考点：功率的计算；流体压强与流速的关系．专题：计算题；简答题；气体的压强、流体压强与流速的关系；功、功率、机械效率．分析：（1）根据功的计算公式W=Fs求出推力做的功，再根据功率的公式P=解决功率的大小；（2）据气体流速和压强的关系，分析机翼上下方空气流速的大小判断机翼上下方气压的大小来解释飞机升力的产生．解答：解：（1）飞机的推力所做的功是：W=Fs=8×104N×5000m=4×108J；则功率P===4×107W；（2）飞机的机翼做成如图所示的形状，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力．故答案为：4×107；小．点评：本题主要考查功、功率的计算和流体压强与流速的关系，将力与距离对应后解决功的大小，利用功率的公式就可解决功率大小．知道流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．1精品试卷3．（4分）为保护船只的通行，打击猖狂的海盗，中国海军护航编队169舰、171舰及微山湖号补给舰于2008年12月26日下午1点从三亚出发，开赴亚丁湾．军舰在匀速驶向亚丁湾的过程中，由于消耗了燃料，则军舰所受到的浮力变小，所排开水的体积变小；其动能变小，重力势能不变（“变大”“不变”或“变小”）．考点：阿基米德原理；动能和势能的大小变化．专题：简答题；浮力；机械能及其转化．分析：军舰都漂浮，受到的浮力都等于军舰受到的重力；得出了受到浮力的大小关系，根据阿基米德原理分析排开水体积的大小关系．动能的大小和物体的质量以及运动的速度快慢有关，判断动能的大小看它的质量和运动快慢是否变化就可以了；重力势能的大小和物体的质量以及所处位置的高度有关，判断重力势能是否改变，看它的质量和高度是否变化就可以了．解答：解：∵军舰漂浮，∴F浮=G，∵军舰在匀速驶向亚丁湾的过程中，由于消耗了燃料，军舰受到的重力变小；∴军舰所受到的浮力变小；根据F浮=ρ液gv排可知：排开水的体积将变小．∵军舰在匀速行驶，且军舰受到的重力变小，质量减小；∴其动能变小；∵军舰始终漂浮在水面上，重力势能为零，∴在匀速行驶重力势能不变．故答案为：变小；变小；变小；不变．点评：本题考查物体漂浮条件和阿基米德原理的应用，解决此题型的关键是知道军舰一定是处于漂浮状态．掌握动能、重力势能的影响因素，理解重力势能和动能的转化可从高度和速度来理解，可以帮助我们更好的理解能量的转化．4．（4分）图中，甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形状互为倒置则两容器对水平桌面的压力相比较F甲=F乙，对桌面的压强相比较P甲＜P乙，水对容器底部的压强相比较P ′=P乙′，水对容器底部的压力相比较F甲′＞F乙′．（填“＞”“=”或“＜”）甲考点：压强的大小及其计算；液体的压强的计算．专题：推理法．分析：因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式p=ρgh可得液体对容器底部的压强变化情况，再由F=Ps可得水对容器底部压力的变化；由容器质量不变，则可知容器对水平面的压力不变，受力面积减小，则由压强公式可得容器对水平面的压强．解答：解：由题知，水的质量不变，容器和水的总重不变，∵在水平面上，F=G，∴容器对水平面的压力不变，即F甲=F乙；∵p=，倒置后底面积减小，∴容器对水平面的压强增大，即P甲＜P乙；∵p=ρgh，将容器倒置后，液面深度不变，∴水对容器底部的压强不变，即P甲′=P乙′；∵p=，∴F=ps，∵倒置后底面积减小，∴水对容器底部的压力变小，即F甲′＞F乙′．故答案为：=，＜，=，＞．点评：本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用．对于形状不规则的容器，计算液体对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=ρgh，再计算液体对容器底的压力F=ps；对于容器对水平桌面的压力和压强，要先计算压力F=G，再计算压强p=．5．（2分）日常生活常见的物品中，铡刀属于省力杠杆，食品夹子属于费力杠杆．（填“费力”、“省力”或“等臂”）考点：杠杆的分类．专题：简单机械．分析：根据动力臂和阻力臂的大小关系，可以将杠杆分为三类：L1＞L2，省力杠杆；L1=L2，等臂杠杆；L1＜L2，费力杠杆．解答：解：①下图是铡刀示意图，L1是动力臂，L2是阻力臂，可以看出：L1＞L2，所以是省力杠杆；；②下图是食品夹子示意图（一半），L1是动力臂，L2是阻力臂，可以看出：L1＜L2，所以是费力杠杆．．点评：此题主要考查生活中的三类杠杆，应当了解．二、选择题（每题2分，共20分．请将个体的正确选项填在下面表格对应的位置上）6．（2分）如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是（）A．水从水渠乙流向水渠甲B．水从水渠甲流向水渠乙C．因水面相平，水不流动D．以上说法都不对考点：连通器原理．分析：涵洞是一种连通器，连通器的特点是：窗口中装有同种液体并且不流动时，各容器内的液面保持相3精品试卷平．解答：解：根据连通器的特点，现在甲乙两容器的液面已经相平了，故涵洞内的水不会流动．涵洞的倾斜放置，只是本题的干扰因素．故选C．点评：记住连通器的特点．生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器．7．（2分）（2008•河南）少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇．表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，如图．这时两手指对地面的压强最接近于（）A．3×102Pa B．3×104Pa C．3×106Pa D．3×108Pa考点：压强的大小及其计算；重力大小的估测．专题：压轴题；估算题．分析：成人体重大约为600N，两个手指面积约为2平方厘米，压强就是压力除以面积．解答：解：估测成人体重大约为600N，两个手指面积约为2平方厘米，所以P====3×106Pa．故选C．点评：本题考查压强大小的计算，还有重力和面积的估测，这是难点．8．（2分）（2010•包头）如图所示，小鱼在水中吐出气泡，在气泡升至水面的过程中，体积会逐渐变大．下列关于气泡受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况的描述中．正确的是（）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变大D．浮力变大，压强变小考点：浮力大小的计算；液体压强计算公式的应用．专题：应用题；压轴题．分析：根据公式P=ρgh可知气泡内气体受到的压强的变化，根据公式F=ρgV排可知气泡内气体受到的浮浮力的变化情况．解答：解：气泡在上升过程中，距离液面越来越近，根据公式P=ρgh可知气泡内气体受到的压强在不断减小，气泡的体积在不断变大，根据公式F浮=ρgV排可知气泡受到的浮力在不断变大．故选D．点评：本题考查液体压强公式和浮力公式的灵活运用，关键知道影响液体压强的因素是液体的密度和物体的深度，影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，难点是知道气泡内气体所受压强减小的情况下，体积在变大．9．（2分）（2007•山东）（菏泽市）在做托里拆利实验时，下列情况会对测量结果产生影响的是（）A．往水银槽中多加些水银B．从山脚移到山顶做实验C．将玻璃管稍微倾斜一些D．将水银槽内的玻璃管轻轻上提考点：大气压强的测量方法．分析：托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P=P水银=ρ水银大气gh．解答：解：往水银槽多加水银、让玻璃管倾斜一些、将玻璃管上提，这三种方法因为大气压值不变，故不管水银柱高度一时怎么改变，最终还是会回来原来的高度，即大气压能支持的水银柱高度是不变的．只有从山脚移到山顶，此时大气压变小，所以支持的水银柱高度也就变小了．故选B点评：托里拆利实验中对测量结果有影响的操作是哪些，这是比较经常出现的考题，建议学生可以对选项做适当的记忆，以加快解题速度．10．（2分）（2006•大连）西藏地区海拔高．关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法正确的是（）A．气压低、水的沸点高B．气压高、水的沸点高C．气压低、水的沸点低D．气压高、水的沸点低考点：沸点及沸点与气压的关系；大气压强与高度的关系．专题：应用题．分析：大气压和高度有关，越高的位置，大气压越低；液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低．解答：解：西藏地区海拔高，气体压强低，水的沸点低．故选C．点评：此题考查了两个知识点：气压和高度的关系、沸点和气压的关系，是一道基础题．11．（2分）下列几种情况，力对物体做功的是（）A．人用力推桌子，桌子不动，累得满头大汗B．人从一楼上到三楼C．运动员举着杠铃不动，压得血管暴涨D．起重机吊着重物沿水平方向移动考点：力是否做功的判断．专题：功、功率、机械效率．分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析判断．解答：解：A、人用力推桌子，桌子不动，有力无距离，虽然累得满头大汗，但不做功；B、人从一楼上到三楼，在重力的方向上移动了距离，重力做功，故B正确；C、运动员举着杠铃不动，有力无距离，虽然压得血管暴涨，但不做功；D、起重机吊着重物沿水平方向移动，在拉力的方向上没有移动距离，不做功．故选B．点评：明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．12．（2分）关于额外功，下列说法正确的是（）A．额外功少的机械，机械效率高B．额外功少的机械，功率大5精品试卷C．额外功就是克服动滑轮重力所做的功D．额外功只是动力功的一部分考点：机械效率．专题：功、功率、机械效率．分析：使用机械时，①人们为完成某项任务必须做的功叫有用功；②对完成任务没有用，但不得不做的功叫额外功；③有用功与额外功之和叫总功．解答：解：A、有用功不确定，总功不能确定，虽然额外功较少，但总功不确定，所以机械效率不能确定．此选项错误；B、功率描述的是物体做功的快慢，与额外功多少没有关系．此选项错误；C、克服动滑轮做的功属于额外功，但额外功还包括克服绳重、摩擦做的功．此选项错误；D、额外功属于动力功的一部分，所占比例多少决定了机械效率的高低．此选项正确．故选D．点评：只要使用机械，不可避免地做额外功，所以任何机械，效率都小于1．13．（2分）（2012•内乡县模拟）如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A．绳子自由端被拉下3m B．滑轮组的机械效率是60%C．做的有用功是800J D．拉力F的功率是80W考点：滑轮（组）的机械效率；功的计算；有用功和额外功；功率的计算．专题：计算题；图析法．分析：①从图可知，有两段绳子吊着物体，知道物体上升的高度，从而可以计算出绳子自由端移动的距离．判断出A是否符合题意．②知道知道拉力的大小，可利用公式W=FS计算出拉力做的总功，又知道做功的时间，可利用公式P=计算出拉力的功率．判断出D是否符合题意．③知道物体的重力和物体升高的高度，可利用公式W=Gh计算出克服重力做的有用功．判断出C是否符合题意．④利用公式η=计算出滑轮组的机械效率．判断出B是否符合题意．解答：解：①从图可知，有两段绳子吊着物体，而h=1m，∴绳子自由端移动的距离为：S=2h=2×1m=2m．故A不符合题意．②∵F=500N，∴拉力做的总功为：W总=FS=500N×2m=1000J，而t=10s，∴拉力的功率为；P===100W．故D不符合题意．③∵G=800N，h=1m，∴克服重力做的有用功为：W有用=Gh=800N×1m=800J．故C符合题意．④滑轮组的机械效率为：η===80%．故B不符合题意．故选C．点评：本题考查了学生对总功、有用功、斜面机械效率和功率的计算公式理解和应用，关键是吊着物体绳子的段数，以质量都知道直接代入即可．14．（2分）（2006•白银）赵晶和王霞两同学讨论大气压的应用，举出了下列四种事例，其中不属于利用大气压的事例是（）A．把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服B．用力压打气筒的活塞，把气冲进轮胎中C．茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来D．用胶头滴管吸取药液考点：大气压的综合应用．分析：课堂上学习时要注意对生活中事例的分析，课后要多观察相似的事例．解答：解：A、塑料吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上．故本项不符合题意．B、打气时，用力压活塞，使筒内气压增大，从而压进轮胎中，这不属于利用大气压．故本项符合题意．C、茶壶是连通器，连通器是利用了大气压．故本项不符合题意．D、胶头滴管吸药液时，先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液被压进滴管中．故本项不符合题意．故选B．点评：连通器的小孔是利用了大气压，此点只需要记往即可．15．（2分）（2005•毕节地区）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（）A．p＜p乙B．p甲=p乙甲C．p＞p乙D．条件不足，无法判断甲考点：液体压强计算公式的应用；压强大小比较．专题：压轴题．分析：（1）液体压强的计算公式P=ρgh，h指的是该液面到自由液面的垂直距离．（2）密度的计算公式ρ=7精品试卷解答：解：由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m=m乙，乙管是倾斜的，由此可知乙管中所装的甲液体体积比较大即V甲＜V乙，根据密度的计算公式可知ρ甲＞ρ乙．再根据液体压强的计算公式P=ρgh，液体的深度是一定的，ρ甲＞ρ乙所以P甲＞P乙故选C．点评：此题是液体密度与液体压强结合在一起的综合题．三、作图题（16题4分，17题2分，共6分）16．（4分）在我国古代，简单机械就有许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示，在拉起吊桥的过程中，请你在图中画出动力臂L1和阻力F2．考点：力臂的画法．专题：作图题．分析：先确定支点位置，然后过支点作力的作用线的垂线段；先确定阻力作用点，然后过作用点表示阻力的方向．解答：解：B点为支点，动力F1沿AC方向，过支点B作垂直于动力作用线的垂线段（即动力臂L1）．阻力作用点为AB的中点，然后过作用点作竖直向下的力（即阻力F2）；如图所示：点评：会找出杠杆的五要素，会根据力与力臂的关系画出相应的作用力和力臂．17．（2分）（2007•安徽）站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．考点：滑轮组的设计与组装．专题：作图题；压轴题．分析：要解决此题，需要掌握滑轮组的组装．在绕线时，可以从动滑轮或定滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定．解答：解：由题意知，站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．所以绳子的拉力方向应向下，所以绳子应从动滑轮绕起．故答案为：点评：此题主要考查了滑轮组的组装，要掌握滑轮组的两种绕线方式：可以从定滑轮或动滑轮绕起．解决此题的关键是确定用力的方向．四、实验探究题（18题6分，19题6分，20题4分，共22分）18．（6分）（2007•淮安）小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关．（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力的大小有关．（3）实验过程中，压力的作用效果是通过沙子的形变程度表现出来的．（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．压力的作用效果是使物体发生形变，在压力大小和受力面积相同时，接触面材料不同，形变也不同，压力作用效果与接触面材料有关．考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．专题：压轴题；实验探究题；控制变量法；转换法．分析：（1）在探究压力的作用效果和受力面积大小的关系，就要采用控制变量法控制压力压力的大小一定；（2）在探究压力的作用效果和压力大小的关系，就要采用控制变量法控制受力面积的大小一定；（3）压力的作用效果表现在物体的形变上；（4）要探究压力的作用效果和接触面材料的关系，就要控制压力的大小和受力面积的大小一定，若压力的作用效果（压力的作用效果表现在被压物体的形变程度）不同，就说明压力的作用效果与接触面材料有关．解答：解：（1）保证小桌对沙子的压力一定而受力面积不同，是探究压力的作用效果和受力面积大小的关系；故答案为：受力面积的大小．（2）保证受力面积一定而压力的大小不同，是探究压力的作用效果和压力大小的关系；9精品试卷故答案为：压力的大小．（3）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，我们通过被压沙子的形变程度来体现压力的作用效果；故答案为：沙子的形变程度．（4）在压力和受力面积一定接触面材料不同时，被压沙子的形变程度不同，也就说明了压力的作用效果和受力面材料有关；故答案为：压力的作用效果是使物体发生形变，在压力大小和受力面积相同时，接触面材料不同，形变也不同，压力作用效果与接触面材料有关．点评：此题考查影响压力作用效果因素的探究，需要用到控制变量法；控制变量法是初中物理实验中用到最多的探究方法，需要掌握．19．（6分）（2009•丰泽区）某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图．l 2 3实验次数物理量钩码重G/N 4 4 6钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3机械效率η74% 57% 83%（1）从表中数据可分析出实验1是用图甲做的实验，实验2是用图乙做的实验．（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越小．（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，增加钩码的重可以提高滑轮组的机械效率．考点：滑轮（组）机械效率的测量实验．专题：压轴题；实验探究题．分析：（1）实验1中钩码升高0.1m，绳端移动0.3m，绳的段数n==段=3段．实验2中钩码升高0.1m，绳端移动0.5m，绳的段数n==段=5段．（2）分析实验1与实验2的数据，物重相同，但机械效率却不同．（3）由实验1、实验3数据可以看出，它们使用了相同的滑轮组甲，但钩码重是不同的，其机械效率也是不同的．解答：解：（1）由此可知实验1中的绳段数是3段，而实验2中的绳段数是5段，所以实验1是用题图甲中的滑轮组进行实验的，同理，实验2是用题图乙中的滑轮组做的；故答案为：甲、乙；（2）在实验1、实验2的数据中可以看出，在提升的钩码重相同时，由两个动滑轮组成的滑轮组的机械效率比同一个动滑轮组成滑轮组的机械效率小，故答案为：越小；（3）从实验1和实验3中得出，同样的滑轮组，提升4N物体的机械效率经提升6N物体的机械效率小．所以使用同一滑轮组，增加所提升物体的重力，可以提高滑轮组的机械效率．故答案为：增加钩码的重．点评：本题主要考查了滑轮组机械效率与滑轮绳段数及物重关系的实验．20．（4分）（2004•无锡）如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：甲球的动能小于（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是速度．小球小球质量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离甲球2m V S乙球m2V 2S考点：动能的影响因素．专题：压轴题；实验探究题；实验分析法；转换法．分析：根据表中物体A被推动的距离，可知甲球的动能与乙球动能的大小关系．甲乙两球的质量速度都不同，动能也不同，要从他们的倍数关系上总体把握．解答：解：物体动能的多少，可由它对外做功的多少来确定．而做功的多少，是通过木块运动距离的长短来反映的．由表中数据可知：甲球推动物体A被推的距离小于乙球推动A的距离可知，甲球的动能小于乙球动能．由表中数据可知，甲的质量是乙的质量的2倍，乙的速度是甲的2倍，两者倍数相同，若这两个物理量对动能的影响程度相同，它们的动能也相同，而乙的动能大于甲的动能，所以，对动能大小影响较大的因素是速度．故答案为小于，速度．点评：由质量、速度的倍数关系相同，而动能的不同来反映两者对动能的影响程度，是此题的难点．五、计算题（8分）21．（8分）（2005•毕节地区）如图所示，边长为10cm的实心正方体木块，密度为0.6×103kg/m3，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行，求：（1）木块的质量；（2）木块在水中所受浮力的大小；（3）木块浸在水中的体积；（4）水对木块下底面的压强．（取g=10N/kg）考点：阿基米德原理；液体的压强的计算．专题：计算题；压轴题．分析：（1）利用密度公式的变换式求出密度便可；（2）根据物体所处的状态，利用平衡条件，便可求出浮力大小；11。

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2019—2020学年度郓城县第二学期初二期中考试初中语文

2019—2020学年度郓城县第二学期初二期中考试初中语文

2019—2020学年度郓城县第二学期初二期中考试初中语文语文试卷讲明：本次考试时刻为120分钟，总分值为120分。

一、基础积存与运用〔30分〕1．给加点的字注音，依据拼音写出正确的汉字。

〔4分〕解剖．〔〕庇．佑〔〕拈．花惹草〔〕差．强人意〔〕kān察pēi胎壮志未ch6u 示瑕求cī2．以下词语中有4个错不字，请找出并加以改正。

〔2分〕受益匪浅先法制人永葆青春雷历风行煞费心机不卑不抗眼花潦乱名副事实上3．讲明加点的词语。

〔4分〕①现在都九十年代了，一样科技人员的住房都有了专门大改善，您讲的那是老皇历．．．了。

老皇历：②曾令世人惊奇而叹为观止．．．．的古都业已消逝，永久不再可能诱发出人们的历史激情。

叹为观止：③〔我们与寄生〕开始永恒的〝军备竞赛〞，开始道高一尺魔高一丈．．．．．．的较量。

一尺魔高一丈：④终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒．．．．。

地老天荒：4．下面的句子有语病的一项为哪一项〔2分〕A．钞票学森参与创建的〝导弹航天〞事业举世瞩目，震动全球，但他从不居功自傲。

B．尽管梁思成的这些理论观点，实际上代表了当时多数建筑师的思想和政府的期望，然而直到今天依旧对中国建筑界有专门大阻碍。

C．像如此的事在那个年代事实上是司空见惯的，今天的人们不值得大惊小怪。

D．寄生是生物世界里一种专门重要的生存手段。

5．选出以下讲法不正确的一项〔2分〕A．«绞刑架下的报告»作者是伏契克，捷克斯洛伐克优秀共产党员，闻名的反法西斯战士和作家，这是一本闻名的报告文学。

B．〝细腻〞和〝细致〞两个词的要紧区不是：前者指事物光滑细致，也指文艺作品的描写细致；而后者那么常用来形容做事或考虑咨询题认真、认确实态度，也可指东西制作专门精巧。

C．〝据讲三峡要造水库，最好，省得满耳喧闹，把广播关掉，不又让李白来烦吵。

〞这是徐迟对当前社会普遍缺失崇高文化精神和人文理想追求的委婉的批判。

D．星新一，日本现代小讲家，堪称日本科幻界的一个奇才。

2019-2020学年菏泽市郓城县八年级(下)期末数学试卷(含答案解析)

2019-2020学年菏泽市郓城县八年级(下)期末数学试卷(含答案解析)

2019-2020学年菏泽市郓城县八年级(下)期末数学试卷一、选择题（本大题共8小题，共24.0分）1.在平面直角坐标系中，点O为坐标原点．A(√3,0)，B(3√3,0)，C(0,5).点D在直角坐标系中，且∠ADB=60°，则线段CD的长的最大值为()A. 2√7−2B. 2√7+2C. 4√3−2D. 4√3+22.已知a<b，则下列式子错误的是()A. a+2<b+2B. a−2<b−2C. 2a<2bD. 2−a<2−b3.如图，在Rt△ABC中，AB=AC，D、E是斜边BC上两点，且∠DAE=45°，将△ADC绕点A顺时针旋转90°后，得到△AFB，连接EF.下列结论：①△ADC≌△AFB；②△ABE≌△ACD；③△AED≌△AEF；④BE+DC=DE．其中正确的是()A. ②④B. ①④C. ②③D. ①③4.下列多项式因式分解正确的是()A. 4−4a+a2=(a−2)2B. 1+4a−4a2=(1−2a)2C. 1+x2=(1+x)2D. x2+xy+y2=(x+y)25.如果把3x2−5y2中的x与y都扩大为原来的3倍，那么这个代数式的值()x−yA. 不变B. 扩大为原来的3倍D. 扩大为原来的9倍C. 缩小为原来的136.如图，点A、B、C是圆O上的三点，且四边形ABCO是平行四边形，OF⊥OC交圆O于点F，则∠BAF等于()A. 12.5°B. 15°C. 20°D. 22.5°7. 正五边形广场ABCDE 的边长为80米，甲、乙两个同学做游戏，分别从A ，C 两点处同时出发，沿A −B −C −D −E −A 的方向绕广场行走，甲的速度为50米/分，乙的速度为46米/分，则两人第一次刚走到同一条边上时( )A. 甲在顶点A 处B. 甲在顶点B 处C. 甲在顶点C 处D. 甲在顶点D 处 8. 正多边形的每个内角不可能是( )A. 108°B. 90°C. 120°D. 75°二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）9. 若m 2+2mn +2n 2−6n +9=0，则m n 2的值为______ ． 10. 如图，一次函数y =ax +2与y =bx −3的图象交于点A(2,−1)，则不等式ax >bx −5的解集为______．11. 在△ABC 中，AB =4，AC =3，AD 是△ABC 的角平分线，则△ABD 与△ACD 的面积之比是______．12. 若分式(x+3)(x−2)|x|−3有意义，则x 的取值范围是______ ．13. 如下图，点D ，E ，F 分别是△ ABC 的边AB ，BC ，CA 的中点，连接DE ，EF ，FD ，则图中平行四边形的个数为___________．14. 将一次函数y =−12x +1的图象向右平移2个单位后的函数图象的解析式为____．三、解答题（本大题共10小题，共78.0分）15. 因式分解：3a 2−12a 2b +12ab 2．16. 计算：(1)16a 2y 3÷(−20a 5y 43x) (2)(2y x )2×x 4y 317. 解方程(组)，不等式(组)，并将解集表示在数轴上．(1)0.2x−0.10.3−1=0.1x−0.30.2；(2){2(x−y)3−x+y 4=−1123(x +y)−2(2x −y)=3； (3)2x−14−x+23≥−1；(4){2x −7<3(x −1)43x +3≥1−23x ．18. 在△ABC 中，∠ABM =45°，AM ⊥BM ，垂足为M ，点C 是BM 延长线上一点，连接AC ．(1)如图1，若AB =3√2，BC =5，求AC 的长；(2)如图2，点D 是线段AM 上一点，MD =MC ，点E 是△ABC 外一点，EC =AC ，连接ED 并延长交BC 于点F ，且点F 是线段BC 的中点，求证：∠BDF =∠CEF ．19. 如图1，在梯形ABCD 中，AD//BC ，∠ABC =∠DCB ．(1)求证：AB =CD ；(2)如图2，连接AC 、BD ，在平面内将△DBC 沿BC 翻折得到△EBC ，画出图形，并证明四边形ABEC是平行四边形．20.已知：如图，在▱ABCD中，点M、N分别是AB、CD的中点．求证：DM=BN．21.某地计划用120～180天(含120与180天)的时间建设一项水利工程，工程需要运送的土石方总量为360万米(1)设平均每天的工作量为x(单位：万米)，用x来表示运输公司完成任务所需的时间，并写出x的取值范围．(2)由于工程进度的需要，实际平均每天运送土石方是原计划的1.2倍，工期比原计划减少了24天，原计划和实际平均每天运送土石方各是多少米？22.如图，点A、E、B、D在同一条直线上，BC//DF，∠A=∠F，AB=FD.求证：AC=EF．23.我市某火龙果基地销售火龙果，该基地对需要送货且购买量在2000kg～5000kg(含2000kg和5000kg)的客户有两种销售方案(客户只能选择其中一种方案)：方案A：每千克6.8元，由基地免费送货；方案B：每千克6元，客户需支付运费2000元．(1)请分别写出按方案A，方案B购买这种火龙果的应付款y(元)与购买数量x(kg)之间的函数表达式；(2)求购买量在什么范围时，选择方案A比方案B付款少？(3)某水果批发商计划用30000元，选用这两种方案中的一种，购买尽可能多的这种火龙果，他应选择哪种方案？24.如图，已知点E，F分别平行四边形ABCD是的边BC，AD上的点，点E是线段BC的中点，且AE=BE，CF=FD，tanB=1，2若CD=4，求四边形AECF的周长．【答案与解析】1.答案：D解析：解：作圆，使∠ADB=60°，设圆心为P，连结PA、PB、PC，PE⊥AB于E，如图所示：∵A(√3,0)、B(3√3,0)，∴E(2√3,0)，又∠ADB=60°，∴∠APB=120°，∴PE=1，PA=2PE=2，∴P(2√3,−1)，∵C(0,5)，∴PC=√(2√3)2+(5+1)2=4√3，又∵PD=PA=2，只有点D在线段CP的延长线上时，CD的值最大，∴CD最大值为：4√3+2．故选：D．作圆，使∠ADB=60°，设圆心为P，连结PA、PB、PC，PE⊥AB于E，如图所示，只有点D在线段CP的延长线上时，CD的值最大；本题主要考查坐标与图形的性质，圆周角定理及勾股定理，解决本题的关键是判出点D只有点D在线段CP的延长线上时，CD的值最大；2.答案：D解析：解：A、由不等式的性质1可知a+2<b+2，故A与要求不符；B、由不等式的性质1可知a−2<b−2，故B与要求不符；C、由不等式的性质2可知2a<2b，故C与要求不符；D、由不等式的性质2可知−a>−b，然后由不等式的性质1可知2−a>2−b，故D与要求不符．故选：D．依据不等式的性质求解即可．本题主要考查的是不等式的性质，掌握不等式的性质是解题的关键．3.答案：D解析：解：∵△ADC绕点A顺时针旋转90°得△AFB，∴△ADC≌△AFB，①正确；∵EA与DA不一定相等，∴△ABE与△ACD不一定全等，②错误；∵∠FAD=90°，∠DAE=45°，∴∠FAE=∠DAE=45°，在△AED和△AEF中，{AF=AD∠EAF=∠EAD AE=AE，∴△AED≌△AEF，③正确；∵△ADC≌△AFB，∴BF=CD，∵BE+BF>DE∴BE+DC>DE，④错误；故选：D．根据旋转变换的性质判断①；根据全等三角形的判定定理判断②；根据SAS定理判断③；根据全等三角形的性质、三角形的三边关系判断④．本题考查的是全等三角形的判定与性质、旋转变换，掌握全等三角形的判定定理与性质定理、图形旋转的性质等知识是解题的关键．4.答案：A解析：解：A、4−4a+a2=(a−2)2，正确；B、应为1−4a+4a2=(1−2a)2，故本选项错误；C、应为1+2x+x2=(1+x)2，故本选项错误；D、应为x2+2xy+y2=(x+y)2，故本选项错误．故选：A．根据完全平方公式利用排除法求解．本题主要考查完全平方公式的记忆，熟记公式结构是解题的关键．5.答案：B解析：解：根据题意得：3⋅(3x)2−5⋅(3y)23x−3y =27x2−45y23x−3y=3(3x2−5y2)x−y，即如果把3x 2−5y2x−y中的x与y都扩大为原来的3倍，那么这个代数式的值扩大为原来的3倍，故选：B．先根据题意列出算式，再关键分式的基本性质进行化简，再得出选项即可．本题考查了分式的基本性质，能正确根据分式的基本性质进行化简是解此题的关键．6.答案：B解析：本题考查的是圆周角定理、平行四边形的性质定理、等边三角形的性质的综合运用，掌握同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半、等腰三角形的三线合一是解题的关键．根据平行四边形的性质和圆的半径相等得到△AOB为等边三角形，根据等腰三角形的三线合一得到∠BOF=∠AOF=30°，根据圆周角定理计算即可．解：连接OB，∵四边形ABCO是平行四边形，∴OC=AB，又OA=OB=OC，∴OA=OB=AB，∴△AOB为等边三角形，∵OF⊥OC，OC//AB，∴OF⊥AB，∴∠BOF=∠AOF=30°，∠BOF=15°，由圆周角定理得∠BAF=12故选：B．7.答案：D解析：解：①二人在1条边上，二人地距离差小于或等于80米．②甲在A点，乙在C点，二人的距离差是160米，甲要追回80米需要的时间是80比(50−46)是20分钟．③20分钟甲走了1000米，正好走到CD的中点设为F；20分钟乙走920米走到DE距D点40米处设为G．④甲从F走到D是40比50等于0.8分钟；乙用0.8分从G点走出0.8乘46等于36.8米距E点80−36.8−40=3.2米．⑤由此得知甲走到D点时乙走在DE线上距E3.2米处．故选：D．解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，进而找到所求的量的关系求解．本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．8.答案：D解析：解：A、正多边形的内角是108°，则外角是72°，多边形的外角和是360°，360°÷72°=5，即正五边形的内角可能是108°，故A选项不符合题意；B、正多边形的内角是90°，则外角是90°，多边形的外角和是360°，360°÷90°=4，即正四边形的内角可能是90°，故B选项不符合题意；C、正多边形的内角是120°，则外角是60°，多边形的外角和是360°，360°÷60°=6，即正六边形的内角可能是120°，故C选项不符合题意；D、正多边形的内角是75°，则外角是105°，多边形的外角和是360°，360°÷105°=337，则这样的多边形不存在，故D选项符合题意；故选：D．根据多边形的内角与外角的关系求出外角，再根据外角和定理求出正多边形的边数，即可作出判断．本题主要考查了正多边形中内角与外角的关系，及已知外角确定边数的方法．9.答案：−13解析：解：∵m2+2mn+2n2−6n+9=0∴(m+n)2+(n−3)2=0，∴m+n=0且n−3=0，∴m=−3，n=3，∴mn2=−332=−13．故答案为−13．根据完全平方公式把已知条件变形得到(m+n)2+(n−3)2=0，再根据非负数的性质求出m、n，然后把m、n的值代入计算即可．本题考查因式分解的应用：利用因式分解解决求值问题；利用因式分解解决证明问题；利用因式分解简化计算问题．10.答案：x<2解析：解：∵一次函数y=ax+2与y=bx−3的图象交于点A(2,−1)，∴当x<2时，ax+2>bx−3，即不等式ax>bx−5的解集为x<2．故答案为x<2．结合函数图象，写出直线y=ax+2在直线y=bx−3上方所对应的自变量的范围即可．本题考查了一次函数与一元一次不等式：从函数图象的角度看，就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合．11.答案：4：3解析：解：∵AD是△ABC的角平分线，∴设△ABD的边AB上的高与△ACD的AC上的高分别为ℎ1，ℎ2，∴ℎ1=ℎ2，∴△ABD与△ACD的面积之比=AB：AC=4：3，故答案为4：3．根据角平分线的性质，可得出△ABD的边AB上的高与△ACD的AC上的高相等，估计三角形的面积公式，即可得出△ABD与△ACD的面积之比等于对应边之比．本题考查了角平分线的性质，以及三角形的面积公式，熟练掌握三角形角平分线的性质是解题的关键．12.答案：x≠±3解析：解：由题意得：|x|−3≠0，解得：x≠±3，故答案为：x≠±3．根据分式有意义的条件可得：|x|−3≠0，再解即可．此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．13.答案：3解析：本题考查中位线定理，难度较小．因为点D，E，F分别是AB，BC，AC的中点，所以可得DE//AC，且DE=AC;EF//AB，且EF=AB;DF//BC，且DF=BC，所以四边形ADEF、四边形BDFE和四边形CFDE均为平行四边形．14.答案：y=−12x+2解析：本题考查的是一次函数的图象与几何变换，熟知函数图象平移的法则是解答此题的关键．直接根据“左加右减”的原则进行解答即可．解：由“左加右减”的原则可知，将一次函数y=−12x+1的图象向右平移2个单位，所得图象的解析式为y=−12(x−2)+1，即y=−12x+2．故答案为y=−12x+2．15.答案：解：原式=3a(a2−4ab+4b2)=3a(a−2b)2．解析：首先提取公因式3a，再利用完全平方公式进行分解即可．本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．16.答案：解：(1)原式=16a2y3⋅(−3x20a5y4)=−12x 5a3y(2)原式=4y2x2⋅x4y3=14xy解析：(1)根据分式的运算法则即可求出答案．(2)根据分式的运算法则即可求出答案．本题考查分式的运算，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型．17.答案：解：(1)2x−13−1=x−32，去分母，得：2(2x−1)−6=3(x−3)，去括号，得：4x−2−6=3x−9，移项、合并，得：x=−1；(2)原方程组化简为：{5x−11y=−1①−x+5y=3②①+②×5，得：14y =14，解得y =1，将y =1代入①，得：5x −11=−1，解得：x =2，∴方程组的解为：{x =2y =1； (3)去分母，得：3(2x −1)−4(x +2)≥−12，去括号，得：6x −3−4x −8≥−12，移项、合并，得：2x ≥−1，系数化为1，得：x ≥−12； (4)解不等式2x −7<3(x −1)，得：x >−4，解不等式43x +3≥1−23x ，得：x ≥−1，∴不等式组的解集为x ≥−1．解析：(1)按照解方程的步骤依次进行即可得；(2)将原方程组化为一般式后加减消元法求解即可得；(3)根据解不等式的基本步骤依次进行即可得；(4)根据解不等式组的步骤求解即可．本题主要考查解方程(组)和不等式(组)的能力，掌握解题的基本步骤是关键． 18.答案：解：(1)∵∠ABM =45°，AM ⊥BM ，∴AM =BM =ABcos45°=3√2×√22=3，则CM =BC −BM =5−2=2，∴AC =√AM 2+CM 2=√22+32=√13；(2)延长EF 到点G ，使得FG =EF ，连接BG ．由DM=MC，∠BMD=∠AMC，BM=AM，∴△BMD≌△AMC(SAS)，∴AC=BD，又CE=AC，因此BD=CE，由BF=FC，∠BFG=∠EFC，FG=FE，∴△BFG≌△CFE，故BG=CE，∠G=∠E，所以BD=BG=CE，因此∠BDG=∠G=∠E．解析：(1)先由AM=BM=ABcos45°=3可得CM=2，再由勾股定理可得AC的长；(2)延长EF到点G，使得FG=EF，证△BMD≌△AMC得AC=BD，再证△BFG≌△CFE可得BG=CE，∠G=∠E，从而得BD=BG=CE，即可得∠BDG=∠G=∠E．本题主要考查全等三角形的判定与性质及勾股定理、等腰直角三角形的性质等知识点，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．19.答案：解：(1)如图1，过点A作AH//DC，交BC于点H，∵AD//BC，∴四边形AHCD是平行四边形，∠C=∠AHB，∴AH=DC，∵∠ABC=∠C，∴∠ABC=∠AHB，∴AB=AH，∴AB=CD；(2)如图2所示，由题知AB=CD=CE，在△ABC和△DCB中，∵{AB=DC∠ABC=∠DCB BC=CB，∴△ABC≌△DCB(SAS)，∴AC=BD，∴AC=BE，∴四边形ABEC是平行四边形．解析：(1)过点A作AH//DC，交BC于点H，结合AD//BC可判定四边形AHCD是平行四边形，∠C=∠AHB，从而得AH=DC，再利用等量代换得出∠ABC=∠AHB，据此知AB=AH，从而得出答案；(2)证△ABC≌△DCB得AC=BD，结合AB=CD=CE知AC=BE，即可得证．本题主要考查作图−轴对称变换，解题的关键是掌握轴对称变换的定义和性质、全等三角形的判定与性质、等边对等角等知识点．20.答案：证明：∵四边形ABCD是平行四边形∴AB//DC，AB=DC，∵M和N分别是AB、DC的中点，∴BM//DN，BM=DN，∴四边形BMDN也是平行四边形，∴DM=BN．解析：先根据平行四边形的对边平行且相等得出AB//DC，AB=DC，再由中点的定义得出BM=DN，然后根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形得到四边形BMDN是平行四边形，那么DM= BN．本题考查平行四边形的性质定理和判定定理，根据性质定理得到边的关系，进而可用判定定理得到结论．21.答案：解：(1)由题意得，y =360x ，把y =120代入y =360x ，得x =3 把y =180代入y =360x ，得x =2，∴自变量的取值范围为：2≤x ≤3，∴x 的取值范围为2≤x ≤3；(2)设原计划平均每天运送土石方x 万米 3，则实际平均每天运送土石方(1.2x)万米 3， 根据题意得：360x −3601.2x =24， 解得：x =2.5经检验x =2.5为原方程的根，答：原计划每天运送2.5万米 3，实际每天运送3万米 3．解析：(1)利用“每天的工作量×天数=土方总量”可以得到两个变量之间的函数关系；(2)根据“工期比原计划减少了24天”找到等量关系并列出方程求解即可；本题考查了分式方程的应用，现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量，解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系，然后利用待定系数法求出它们的关系式．22.答案：证明：∵BC//DF∴∠ABC =∠FDE ，在△ABC 和△FDE 中，{∠A =∠FAB =FD ∠ABC =∠FDE，∴△ABC≌△FDE ，∴AC =EF ．解析：根据BE//DF ，可得∠ABE =∠D ，再利用ASA 求证△ABC 和△FDC 全等即可．此题主要考查全等三角形的判定与性质和平行线的性质等知识点的理解和掌握，此题的关键是利用平行线的性质得出∠ABC =∠FDE ．23.答案：解：(1)由题意，得方案A 的函数表达式为y A =6.8x ，方案B 的函数表达式为y B =6x +2000．(2)当y A <y B 时，6.8x <6x +2000.解得x <2500．故购买量x 的范围满足2000≤x <2500时，选择方案A 比选择方案B 付费少．(3)当y =30 000时，方案A ：6.8x =30 000，解得x ≈4412(kg)方案B：6x+2000=30 000，解得x≈4667(kg)，∵4412<4667∴要购买尽可能多的火龙果，应该选择方案B．解析：(1)根据题意确定出两种方案应付款y与购买量x之间的函数表达式即可；(2)根据A付款比B付款少列出不等式，求出不等式的解集确定出x的范围即可；(3)根据题意列出算式，计算比较即可得到结果．题考查了一次函数的应用，弄清题中的两种方案是解本题的关键．24.答案：解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB//CD，AD//BC，且AD=BC，AB=CD=4，∵点E是线段BC的中点，∴BE=CE，∵AE=BE=CE，∴△ABC是直角三角形，∠BAC=90°，∵AB//CD，∴∠ACD=∠BAC=90°，∵CF=FD，∴CF=FD=AF，∴AF=CE=AE=CF，∴四边形AECF是菱形，∵tanB=ACAB =12，∴AC=12AB=2，∴BC=√AB2+AC2=√42+22=2√5，∴AE=CE=CF=AF=12BC=√5，∴四边形AECF的周长=4AE=4√5．解析：根据平行四边形性质得出AD//BC，且AD=BC，推出AF//EC，AF=EC，根据平行四边形的判定推出四边形AECF是平行四边形，由AE=CE得出四边形AECF是菱形，由三角函数求出AC，由勾股定理求出BC，得出AE的长，即可得出答案．本题考查了平行四边形的性质、解直角三角形、勾股定理、三角函数、菱形的判定等知识；证出四边形是菱形是解决问题的关键．。

山东省菏泽市郓城县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(含解析)

山东省菏泽市郓城县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(含解析)

山东省菏泽市郓城县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字的注音有误的一项是（）A．归省．（xǐng）糜．子（méi）蓦．然（mò）屋舍俨．然（yǎn）B．冗．杂（rǒng）斡．旋（wò）舟楫．（jī）戛．然而止（jiá）C．龟．裂（jūn）跻．身（jī）缄．默（jiān）风雪载．途（zài）D．登．时（dēng）间．隔（jiàn）幽悄．（qiǎo）苦心孤诣．（yì）2．下列词语中字形完全正确的一项是（）A．船篷撺掇殒石豁然开朗B．羁绊幅射燎原人情世故C．震憾严峻静穆草长莺飞D．彗星帷幕枯燥销声匿迹3．下面句子没有语病的一项是（）A．全场的目光和掌声一下子都集中到竖立在操场主席台前的旗杆上。

B．那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。

C．他之所以未能及时完成工作的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。

D．由于游泳场所的不断建设，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

4．下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．元宵节的夜晚，郓城的大街小巷张灯结彩．．．．。

B．这次的演出汇聚了众多杰出的艺人，精彩程度令人叹为观止．．．．。

C．这座历史悠久的古村落，环境优美，民风淳朴。

我们到此，真有点儿置身于世外桃．．．源．的感觉。

D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切．．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

5．下列对有关文化知识和文学常识的表述，错误的一项是（）A．《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。

B．《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。

C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。

2019—2020学年度菏泽市郓城第二学期初二期中质量检测初中生物

2019—2020学年度菏泽市郓城第二学期初二期中质量检测初中生物

2019—2020学年度菏泽市郓城第二学期初二期中质量检测初中生物生物试卷一、选择题〔每题只有一个答案最符合题意〕1．关于克隆羊多利的有关表达，正确的选项是A．它的产生运用了转基因技术B．它的产生运用了克隆技术C．它的产生运用了发酵技术D．克隆羊多利又可被称为转基因动物2．关于克隆，以下讲法错误的选项是A．利用人体细胞克隆组织或器官，能够排除人体器官移植中的排异反应B．利用人体细胞克隆组织或器官可解决供移植的人体器官严峻缺乏的难题C．克隆是不通过受精过程而获得新个体D．克隆是通过有性生殖产出动物个体3．在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分不是A．纲、种B．界、科C．门、界D．界、种4．蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其要紧缘故是A．体内无输导组织B．植株矮小，没有真正的根茎叶、C．生殖过程离不开水D．不能开花、结果5．现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是A．被子植物B．苔藓植物C．裸子植物D．藻类植物6．以下属于我国一级爱护植物的是A．红桧B．桫椤C．荷叶铁线蕨D．龙棕7．节肢动物与环节动物的共同特点是A．足分节B．具有贝壳C．躯体分节D．具有外骨骼8．按照由低等到高等的顺序排列，正确的顺序是A．环节动物、节肢动物、软体动物B．节肢动物、软体动物、环节动物C．软体动物、环节动物、节肢动物D．环节动物、软体动物、节肢动物9．青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盖物，能分泌大量黏液，保持躯体潮湿，这种特点有利于A．游泳B．防止病菌侵入C．辅助呼吸D．感受刺激10．以下微生物中对人类有害的是A．青霉菌B．乳酸菌C．酵母菌D．鬼笔鹅膏11．关于生物的分类单位，以下讲法正确的选项是A．种是最差不多的分类单位B．同科单位比同种单位的生物具有更多共同特点C．同纲单位的生物比同科单位的生物数量少D．生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种12．小明同学在观看鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的选项是A．体表有鳞片B．口和鳃盖后缘同时张合C．用鳃呼吸D．通过尾部的摆动和鳍的和谐作用游泳13．以下关于细菌的讲法中，正确的选项是A．细菌是多细胞的个体B．用肉眼能够看见C．细菌差不多上对人类有益的D．细菌没有成形的细胞核14．以下细菌中，其生活方式属于寄生生活的是A．生活在馒头上的细菌B．寄生在人体内的细菌C．生活在枯枝烂叶上的细菌D．生活在土壤里的细菌15．以下有关病毒的讲法，错误的选项是A．病毒不能独立生活B．病毒营寄生生活C．病毒具有细胞壁D．病毒用电子显微镜才能观看到16．裸子植物比蕨类植物更适合于陆地生活的特点是A．大差不多上高大的乔木B．受精脱离了水的限制C．有了根、茎、叶的分化D．胚珠由子房壁包被着17．以下有关藻类植物的描述中，正确的选项是A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．藻类差不多上没有根、茎、叶的分化的多细胞植物C．海生藻类不能进行光合作用D．藻类植物都生活在海洋中18．以下哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特点？A．差不多上多细胞植物B．都没有根、茎、叶器官的分化C．都生活在阴湿环境中D．都不产生种子19．成语〝金蝉脱壳〞中，〝壳〞指的是A．外骨骼B．皮肤C．翅D．细胞膜20．以下生物中，必须寄生生活的是A．细菌B．真菌C．病毒D．单细胞藻类二、非选择题1．小林和小李同学应老师的要求在〝酿制酒酿〞的实验课上分不担任A、B两个小组组长，并允诺进行竞赛，看看哪个组的实验最成功？〔4分〕他们的实验过程分不是：A组：酿制酒酿的实验过程1．先对各种器具进行认真情洗；2．用凉开水冲洗蒸熟的糯米；3．将酒曲碾碎，平均地搅拌在糯米中；4．装入饭盒中，并将盖子盖密实；5．将饭盒放置在温度30℃的恒温箱中；B组：酿制酒酿的实验过程1．用自来水冲洗蒸熟的糯米；2．将酒曲碾碎，撒在糯米中；．3．装入饭盒中；4．将饭盒放置在电冰箱的冷藏室中；〔1〕你来关心推测一下，哪个小组的实验会获得成功？〔1分〕〔2〕你来关心分析一下，实验失败小组的失败缘故有哪些？〔3分〕2．依照下面提供的几种植物，请回答有关咨询题：〔5分〕①玉米②银杏③葫芦藓④桫椤⑤海带⑥衣藻⑦水稻⑧蕨〔1〕上述几种植物中能产生种子的是__________。