学生预防冬季流行性感冒小知识

防寒及预防流感安全教育防寒及预防流感安全教育一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、冬季，受寒潮影响，气温持续走低，为确保学生身心健康和生命财产安全，保障学校正常的学习、工作和生活秩序，将从以下几点全面开展防寒及预防流感教育，切实加强学生防寒及防流感的安全意识，真正做到防患于未然。

三、教学过程：（一）：1、教育学生注意防寒保暖。

要教育学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，帽子、围巾，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止感冒。

2、教育学生注意防流感。

冬季室内外温差大，同学们为了防寒，往往长时间将门窗关闭，这样容易使流感蔓延，要教育学生经常打开门窗通风换气，防止流感的蔓延。

2、教育学生注意个人锻炼合理地安排一些体育锻炼，如散步、跑步、爬山、打球、练太极拳、做中华通络操等都可以增强体质，提高机体抵御病毒侵袭的能力。

3、教育学生注意充分休息人的休息和睡眠状况会直接影响抵抗力水平，所以任何活动都应适可而止，保持充足的睡眠，尽量不要熬夜，感到身体疲劳时要及时安排休息，保持精力充沛才有能力抵御外邪。

4、教育学生注意日常饮食合理安排饮食也可以提高自身免疫力。

荤多素少、热量过高、脂肪过剩的饮食对人体非常不利，会使消化系统功能减退，身体抗病毒的能力下降，让流感病毒乘虚而入。

所以要合理安排饮食，均衡地搭配蛋白质、糖分、脂肪、矿物质、维生素等各种有助于增强体质的营养素，还可以多补充一些富含维生素 C 的食物，因为维生素 C 有助于提高免疫力。

饮食一定要规律，不可暴饮暴食。

另外，还要注意多饮水，因为上火后更容易招致病毒侵袭。

由于在夏季，气候炎热、潮湿，不利于某些病毒、病菌的生存和传播，待到气候转凉时又会重新活跃出现。

秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料一、秋冬季校园常见传染病类型秋冬季是呼吸道传染病高发季节，学校、家庭、公共场所中常见以下类型传染病：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。

二、传染病传播方式及危害传染病主要通过呼吸道传播，也可通过密切接触传播。

秋冬季学校人员密集，学生及家长普遍拥挤，极易造成传染病传播。

一旦有人员感染，容易造成家庭内传播，甚至在学校内引起小范围传播，严重影响学生学习和家长工作。

三、校园传染病预防措施（一）做好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风、勤换衣。

（二）保持室内环境卫生，经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

（三）坚持体育锻炼，增强机体免疫能力。

（四）合理安排作息时间，保证充足睡眠，避免过度疲劳。

（五）不要到人员密集、空气污浊的场所去，如网吧、超市等。

（六）避免接触和食用不洁食物，不要与他人共用餐具、毛巾等生活用品。

（七）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并遵医嘱服药。

（八）学校应加强学生健康管理，做好学生晨检和因病缺勤追查工作，一旦发现疫情及时报告并采取相应措施。

（九）学校应定期组织学生进行体检，及时发现和控制传染病的传播。

（十）学校应加强校园环境卫生管理，定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持校园环境整洁卫生。

（十一）学校应加强食品安全管理，严格执行食品卫生制度，保证食品安全卫生。

（十二）学校应加强学生健康教育，普及传染病预防知识，提高师生员工的防病意识和能力。

（十三）学校应建立完善的应急预案体系，一旦发生传染病疫情，立即启动应急预案，采取果断措施控制疫情传播。

（十四）学校应与家庭、社区紧密配合，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。

家庭和社区应积极支持学校工作，共同营造良好的防控氛围。

（十五）学校应加强学生心理健康教育和心理辅导工作，帮助学生调整心态，增强自信心和适应能力。

（十六）学校应加强校园文化建设，营造良好的校园氛围和文化氛围，增强师生的凝聚力和向心力。

（十七）学校应加强与卫生部门的联系和沟通，及时了解疫情动态和防控建议，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。

小学生秋冬季疾病预防秋冬季节是各类呼吸道流行症的高发期，主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。

如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等，在冬季又有所复发，但是，同学们不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做好预防及自我保健的方法，这些疾病还是可以预防的。

1、积极学习了解卫生防病知识,树立流行症的防病意识。

2、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、3、净化环境,保持室内空气清新。

工作、学习、生活环境通风换气,教室应每天开窗通风以保持空气的新鲜,其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次,每次30分钟以上。

让阳光充分照射教室。

4、加强个人卫生以及个人防护。

勤剪指甲，勤洗手，并用流动水洗手,不用污浊的手巾擦手。

双手接触呼吸道1分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。

5、进行合理的体育锻炼,如：早操、晨跑、散步等,平时增加户外活动,可增强血液循环,提高人体免疫力,从而增强体质，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

6、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

7、注意天气变化,随时增减衣服,避免受凉。

人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液循环减少,局部抵抗力降落,病毒容易侵入。

8、养成良好的生活规律,保持充足的睡眠。

充足的睡眠能消除疲劳,调节人体各类机能,增强抵抗力。

要注意饮食平衡,营养搭配,注意多饮水,多食新鲜的瓜果、菜蔬，不能偏食。

家里的生活用品，如衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）。

29、疾病流行季节,只管即便减少到人多的公共场所,更不要到流行症患者聚集的场所。

10、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。

因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。

接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。

另外，对于过敏体质的孩子来讲，自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。

小学生怎样预防传染病知识(一)宣传教育1、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。

2、利用家长会、家长学校等形式，向家长宣传预防传染病知识，取得家长的配合与支持。

(二)管理措施1、坚持晨检制度。

学校校医要指导学校的晨检工作，认真观察、询问学生的健康状况。

及时填写《学校学生病假与患病情况记录表》。

2、学校要组织师生参加多种形式的户外运动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。

3、各校要创造条件，为学生提供足够的水龙头和肥皂等洗手设施设备，解决学生的洗手问题。

4、学校要采取措施，让学生喝到符合卫生要求的饮用水。

5、建立消毒制度，定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒。

6、建立传染病疫情报告制度，学校必须确定1-3名传染病疫情报告责任人。

7、开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁，校园内无卫生死角。

8、严格掌握各种传染病的隔离时间，患传染病的学生返校上课时，必须提供医师开具的无传染性的证明。

教师职工亦同。

校园传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

狂犬病病死率极高，所以预防是重中之重。

预防狂犬病主要从以下两方面进行。

(1)传染源管理。

①加强犬和猫的管理，控制宠物间的传播。

野犬应捕杀，为宠物强制性接种狂犬疫苗，发病的犬、猫立即击毙、焚毁或深埋。

②控制野生动物间的传播，通过投喂含口服狂犬疫苗的诱饵实现控制宠物间的传播，为宠物强制性接种狂犬疫苗。

(2)保护易感人群。

对易感人群预防性免疫接种，为易于接触到狂犬病病毒的人群接种狂犬疫苗。

被咬伤后预防性处理用消毒剂充分清洗伤口，如过氧化氢、碘基消毒剂、0.1%苯扎溴铵，或3%～5%肥皂水，迫不得已的时候甚至只用清水洗涤也有意义。

但是注意不要用嘴吸伤口，因为口腔中的微小破损可能拉近狂犬病毒与脑的距离。

清洗伤口之后就应该注射狂犬病疫苗;接种疫苗的同时，还可以在伤口附近浸润注射狂犬病病毒抗血清，但是如果使用抗血清的话，有必要加大疫苗的用量，以避免抗血清降低疫苗的效果。

冬季传染病的预防知识教案冬季传染病的预防知识教案（精选6篇）冬季传染病的预防知识教案1教学目标：1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，2、了解甲流感的预防措施3、提高警惕预防甲流感。

教学方法：查阅资料、小组讨论教学准备：多媒体教学过程：一、导入新课同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧二、甲流感有关知识介绍1、什么是甲流感？甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。

有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。

重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡3、流感病毒的传染途径感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。

传染期从发病前一天到发病后7天左右。

儿童感染者传染期长于成年人。

一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。

4甲型H1N1流感病毒的预防措施（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状，即使通知家长前往医院就诊。

（2）经常开窗通风换气，每天至少30―40分钟。

（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所。

（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。

（5）注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

（6）注意天气变化，适当增减衣服，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

三、我眼中的“甲流感”学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？学生之间相互讨论四、小结：我们能做的学生思考对于预防甲流感，我们能做些什么呢？冬季传染病的预防知识教案2活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

秋冬季传染病预防知识及措施秋冬季是多种流行性疾病高发期，学校、幼儿园是人群高度密集的场所，学生是流行性传染病易感人群之一。

有效预防与控制流行性传染病在学校的发生和蔓延，是确保学生身心健康的重要前提。

一、流感(流行性感冒)(一)基本知识：1、由流感病毒引起；2、流感患者及隐性感染者为主要传染源；3、潜伏期即有传染性，发病 3 天内传染性最强；4、主要经空气飞沫传播，亦可通过接触污染的手、日常用具等间接传播；5、人群普遍易感，病后免疫力对变异后的病毒无效；6、潜伏期 1-3 天，呼吸道症状轻微而全身中毒症状较重，主要为蓦地起病的高热、寒颤、头痛、全身酸痛、干咳、结膜充血等。

(二)预防措施：1、学校在流感高发季节前，宣传告知学生及家长接种流感疫苗对于预防流感的意义，对高危人群、易感人群接种流感疫苗是预防流感的有效方法。

目前我区流感疫苗已到货，可至居住地的社区卫生服务中心及乡镇卫生院预约接种；2、在疫情期间，做好病例早发现隔离、通风及健康教育；3 、开展宣传教育，要点：保持良好的个人及环境卫生。

每日开窗通风数次，保持室内空气新鲜。

勤洗手，双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后) 应即将洗手。

打喷嚏或者咳嗽时应用手帕或者纸巾掩住口鼻。

均衡饮食、适量运动、充足歇息，避免过度疲劳。

在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须出去时，最好戴口罩。

二、流行性腮腺炎(一)基本知识：1、由腮腺炎病毒引起；2、早期患者及隐性感染者均为传染源；3、患者腮腺肿大前 7 天至肿大后 9 天具有传染性。

1.4 主要通过飞沫传播。

1.5 主要发生于儿童或者青少年，感染后普通可获较持久的免疫力。

1.6 潜伏期平均 18 天摆布，以腮腺非化脓性炎症、腮腺区肿痛为主要临床特征；4 、全年均可发病，以冬春季为主。

(二) 预防措施：1、病例发现及管理。

学校加强晨检和因病缺课监测，发现病例即将隔离，患者应在家隔离治疗至腮肿彻底消退，易感接触者检疫3 周；2 、疫点消毒。

小学生秋冬季传染病预防知识1 随着秋冬季节得到来,天气日渐寒冷,幼儿机体适应能力下降,造成呼吸道传染病得蔓延扩散。

学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。

其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有极强得传染性。

所以我们每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成得危害,轻者可影响工作、学习及生活;重者可留后遗症甚至死亡。

1、流行性感冒:简称流感,就就是由流感病毒引起得急性呼吸道传染病，主要传染源为患者与病毒携带者,在发病前得最初三天,传染性最强。

病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出得飞沫传播,主要表现:起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛与干咳,少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

２、普通性感冒:主要表现：咽喉痛、鼻塞与流鼻涕、流眼泪、打喷嚏、轻度发热、头痛与咽痛，很少出现发高热与全身酸痛得症状,发病周期短。

流感与普通感冒得防治:(1）要注意随温度变化选择衣物,注意保暖；(2)增加户外活动,增强体质,提高抵抗力；(3）让幼儿多饮水、多吃水果，适当补充维生素C;(4）注意通风,居家与教室每天开窗通风半小时到一个小时;(5）尽量避免幼儿出入公共场所；(6）要注意幼儿个人卫生，要勤洗手。

员自觉接种流感疫苗,并可“组织流感疫苗得自愿接种工作:如果流感与禽流感这两种病毒混合,再演变为人传人得病毒,那将就就是人类得一场灾难!３、水痘:水痘由水痘带状疱疹病毒感染引起得急性传染病。

以发热与成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹痂疹为特征,传染性强，主要通过呼吸道飞沫传播或直接接触传染。

预防:除注意空气流通外,重点在于管理传染源，隔离患者后全部疹退为止,对有接触者可在3日内注射水痘带。

手足口病:患儿有轻微得发烧,口腔内部出现水泡，有时会伴有疼痛感,形成口腔得浅表溃疡。

病后1—2天,患者得手脚上会出现水泡（多见于患者手指、手背与脚背得皮肤表面),但不痒不痛。

预防:做好环境、食品卫生与个人卫生,饭前便后要洗手,预防病从口入。