人教版高中体育与健康《北京2008--无与伦比的奥运会》PPT 课件
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2008奥运会主题班会作者:寒秋邮箱:****************作者单位:保密简介:畅想2008奥运会)相关课件:作者:zry 邮箱:*****************作者单位:梦园简介:是一个很有鼓动性的课件「下载次数:488」作者:余木邮箱:********************作者单位:楚洲中学课件简介:原创课件, 08奥运是大事,福娃寓意需知晓. 「下载次数:585」上传者:陈茂松邮箱:***************上传者来自:玉州高岭学校课件简介:转发课件,很好的,内容丰富,拿来即用.「下载次数:328」上传者:王兴安邮箱:********************上传者来自:甘肃省合水县西华池初中课件简介:转发课件,共43张,详尽全面管理员注:有4张幻灯片来自于24473号课件. 「下载次数:249」上传者:yh 邮箱:**********************上传者来自:as 课件简介:改编课件,共34张。
新闻体裁的一则精美课件,适用于语文版八年级上册第二单元教学。
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教学目标1.让学生了解北京奥运会的申请历程、成就和影响;2.通过北京奥运,激发学生的爱国热情;3.通过举例,让学生了解体育精神并鼓励学生学习体育精神。
2教学重点1.较全面、详细的向学生介绍北京的申奥历程、北京奥运的成就和影响;2.针对北京奥运,师生互动;3.通过多个个例,使学生了解体育的知识、魅力、精神,并鼓励、引导学生学习。
3教学难点1.由于时间久远原因,学生对北京奥运知识了解较少,在此情况下,如何保证师生互动质量;2.因教学内容较多,如何在有限时间内保证既有师生互动又能把课上完?4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学目标1.让学生了解北京奥运会的申请历程、成就和影响;2.通过北京奥运,激发学生的爱国热情;3.通过举例,让学生了解体育精神并鼓励学生学习体育精神。
4.1.2学时重点1.较全面、较详细的向学生介绍北京的申奥历程、北京奥运的成就和影响;2.针对北京奥运,师生互动;3.通过多个个例,使学生了解体育的知识、魅力、精神,并学习体育精神。
4.1.3学时难点1.由于时间久远原因,学生对北京奥运知识了解较少,在此情况下,如何保证师生互动质量;2.因教学内容较多,如何在有限时间内保证既有师生互动又能把课上完?4.1.4教学活动活动1【导入】一.北京申奥历程(10min)1.老师提问,学生回答,引出主题。
老师:“中国申请过几次奥运会?”2.第一次申奥失败,照片展现失败场景。
3.再次申奥,成功,视频全面分享申奥现场、全国上下庆祝成功场面。
4.分析、述说为成功申办北京奥运做出贡献的人(萨马兰奇、何振梁、杨澜、每一位支持并参与申奥的中国人),图片展示。
活动2【讲授】二.无与伦比的北京奥运会(20min )1.个人案例介绍“(中国)突破”,图片展示法、提问法。
①张琳男子400米自游泳奖牌的突破;②张娟娟女子射箭打破韩国垄断;③殷剑帆船摘金,中国选手第一次登上该项目领奖台;④邹市明多的拳击中国第一金。
2.个人案例介绍“包揽”,提问法,图片展示法,述说比赛场景法。
高中体育与健康人教版(全一册)第五章《北京2008--无与伦比的奥运会》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1)使学生初步了解从申办.筹办到成功举办北京奥运会的过程,激发学生的爱国热情,形成民族自豪感;
2)使学生初步了解各国优秀运动员在北京奥运会上顽强拼搏,超越自我,积极进取,自强不息的精神,激励学生奋发进取,敢于竞争;
3)使学生了解北京奥运会志愿者无私奉献精神和责任意识,鼓励学生积极投身志愿者行业。
2学情分析
《北京2008------无与伦比的奥运会》,从体育理论课的内容构思上主题鲜明;一方面鼓励学生作为课堂学习的主体几级主动地融入这节课学习和讨论的主题中;另一方面激发起学生的爱国主义精神,形成民族自豪感。
充分发挥教师主导、学生主体作用,启发学生创性学习,通过提问和讨论等形式,使学生了解北京2008年奥运会的意义和奥林匹克运动的作用等方面的知识。
在课的组织方面,通过简短的引导式讲授,使学生对北京2008年奥运会有一个初步的印象;接下来学生在好奇、有趣味的心境中进入到讨论和课堂发言部分,通过创造自然、融洽、主动学习的氛围,使学生在无心理压力的情况下主动参与讨论和即兴发言,改变了体育理论课“满堂灌”的传统的教学模式。
采用了“引导性讲授――学生自主发言――小组或班级分主题讨论”的教学模式,变“要我学”为“我要学”,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用和老师的主导作用。
3重点难点
教学重点:北京奥运会的相关问题分析
教学难点:2008年北京奥运会的申办
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】北京2008年奥运会。