首师大版六年级品德与社会上册《（二）3中国文化走向世界》教学设计：一. 教材分析本课是六年级品德与社会上册《中国文化走向世界》一课，主要让学生了解中国文化的特点，以及如何让中国文化走向世界。
教材通过生动的案例，引导学生了解中国文化的魅力，激发学生对中国文化的自豪感，培养学生的国际视野。
二. 学情分析六年级的学生已经对中国文化有一定的了解，他们具备一定的文化素养，能够理解并表达自己的观点。
但同时，他们对于如何让中国文化走向世界的理解可能还不够深入，需要通过本课的学习，进一步拓宽视野，提高认识。
三. 教学目标1.让学生了解中国文化的特点，认识到中国文化在世界文化中的地位。
2.引导学生思考如何让中国文化走向世界，提高学生的国际视野。
3.培养学生的团队协作能力，提高学生的口头表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解中国文化的特点，以及如何让中国文化走向世界。
2.教学难点：如何让学生深入理解中国文化在世界文化中的地位，以及如何激发学生的国际视野。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解中国文化的魅力。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，思考如何让中国文化走向世界。
3.师生互动法：教师引导学生，学生表达自己的观点，进行互动交流。
六. 教学准备1.准备相关的中国文化案例，用于教学呈现。
2.准备分组讨论的题目，引导学生思考。
3.准备投影仪，用于教学呈现。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的中国文化案例，如中国武术、中医、中国美食等，引导学生进入本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪，呈现更多的中国文化案例，如京剧、书法、中国画等，让学生了解中国文化的多样性。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，每组选择一个中国文化案例，思考如何让这个文化走向世界。
学生可以提出自己的观点，如举办文化交流活动、推广中国文化的媒体等方式。
4.巩固（5分钟）教师邀请几组学生分享他们的讨论成果，其他学生进行评价，教师进行总结。
