爱国诗人陆游阅读答案

诗歌专题训练------陆游《秋思》阅读下面这首宋诗，完成各题。

秋思陆游人生四十叹头颅，久矣心知负壮图。

未死皆为闲日月，无求尽有醉工夫。

风凋木叶流年晚，秋入窗扉病骨苏。

信步出门湖万顷，季鹰不用忆莼鲈[注]【注】季鹰，张翰字季鹰，西晋文学家。

张翰躲避乱世，因想念家乡的莼菜羹和鲈鱼脍而辞官还乡。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联诗人感叹自己年龄已到四十岁，内心也早知道辜负了一生的抱负。

B．颔联中的“闲日月”“醉工夫”，蕴含着诗人此时此刻无可奈何的心情。

C．颈联写落叶和透过门窗的寒气，点明了深秋的时节和诗人的身体状况。

D．闲居的诗人面对着秋色秋景，思绪万千，全诗含蓄地表达了诗人秋日所感。

2．请简要分析诗歌尾联的含意及其蕴含的思想情感。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

秋思陆游半年闭户废登临，直自春残病至今。

帐外昏灯伴孤梦，檐前寒雨滴愁心。

中原形胜关河在，列圣①忧勤德泽深。

遥想遗民垂泣处，大梁②城阙又秋砧③。

【注】①列圣：指宋朝历代帝王。

②大梁：北宋都城开封的古称。

③秋砧：秋日捣衣声。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联写自己得病之久，颔联写孤独愁苦，都是为了表现诗人晚景之落魄。

B．诗人选择的“昏灯”“寒雨”等意象富有表现力，与意境的整体色彩、情调很吻合。

C．颈联写中原关河和历代贤君，要表达的思想感情尽在不言中，尽显诗歌含蓄之美。

D．诗歌塑造了一个年迈多病却依然心忧国家黎民，渴望收复失地的爱国诗人形象。

4．诗作是如何紧扣“秋思”展开的？请加以具体分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

秋思陆游黄落梧桐覆井床，莎根日夜泣寒螀。

老生窥镜鬓成雪，俊鹘掣鞴①天欲霜。

破虏谁持白羽扇？从军曾拥绿沈枪②。

壮心自笑何时豁③，梦遶祁连古战场。

【注释】①鞴（bèi）：把鞍辔等套在马身上。

②绿沈枪：古代诗词中常见的枪名。

③豁：舍弃。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗以梧桐叶发黄而飘落、寒蝉在低矮的灌木莎根日日夜夜啼鸣来表现“秋”。

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

猎罢夜饮示独孤生①陆游关辅何时一战收，蜀郊且复猎清秋。

洗空狡穴银头鹘，突过重城玉腕骝。

贼势已衰真大庆，士心未振尚私忧。

一樽共讲平戎策，勿为飞鸢念少游②。

【注】①独孤生：陆游在蜀中结识的一位年轻奇伟之士。

②典故出自《后汉书·马援传》，马援从弟少游曾戏说马援：读书人一生但求衣食丰足，做一个郡吏也就可以了；再想求得更多，只是自讨苦吃。

马援南征时环境恶劣，见到天上飞鹰掉入水中，想到从弟的劝告，心有戚戚。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首句以关中和三辅地区什么时候能一战收复开篇，表明诗人对国事的关心。

B.次句照应题目，诗人与友人离别时约定，来年清秋时节再来蜀地的郊野打猎。

C.颔联写猎鹰扫净狡兔洞穴，骏马冲过重重城墙，表现了出猎者威武豪迈的气概。

D.颈联写贼寇大势已衰，值得庆贺，但将士的雄心尚未振作，诗人私下有些担忧。

16.尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

（6分）参考答案：15.B16.①尾联写喝酒时讨论平定外族的策略，表达了诗人渴望收复失地的爱国情怀。

②诗人通过马援的典故，表明了自己不愿只过着安稳的生活，而要矢志报国的决心，也含有对友人奋发有为的勉励。

（每点3分，共6分，意思相近即可。

其他答案合理亦可酌情给分）名师讲题：15.本题考查鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内容的能力。

B项“诗人与友人离别时约定，来年清秋时节再来蜀地的郊野打猎”理解错误。

诗中看不出“与友人离别”“来年”等信息。

16.本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。

首先明确题干的指向——尾联的情感，然后结合尾联的内容来理解。

“一樽共讲平戎策”是说喝着酒一同讨论着平定外族的策略，结合陆游的生平经历和人生追求可知，这表达了诗人渴望收复失地的爱国情怀；“勿为飞鸢念少游”，结合注释可知，诗人运用马援的典故，表明自己愿意舍弃安稳而矢志报国的决心，同时，因为此诗是写给友人的，所以也含有对友人的勉励。

陆游《筑书巢》原⽂翻译与阅读答案陆游《筑书巢》原⽂翻译与阅读答案 引导语：陆游的《筑书巢》给⼤家⼀个启⽰，就是要努⼒坚持⾃⼰的理想，不管再恶劣的环境，也要坚持下去，我们⼀起来学习这⾸诗的原⽂翻译与阅读答案，看看能领悟这个启⽰。

【原⽂】 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，富养四顾，⽆⾮书者。

吾饮⾷起居，痰桶呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。

宾客不⾄，妻⼦不觌，⽽风⾬雷雹之变，有不知也。

间有意欲起，⽽乱书围之，如积槁枝，或⾄不得⾏。

则辄笑⽈：“此⾮吾所谓巢者耶?”乃引客就观之，客始不能⼊，既⼊⼜不能出。

乃亦⼤笑⽈：“信乎其似巢也。

” 【参考译⽂】 我的屋⼦⾥，有的书堆在⽊箱上，有的书陈列在前⾯，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的。

我的饮⾷起居，⽣病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在⼀起的。

客⼈不来拜访，妻⼦⼦⼥不相见，⽽刮风下⾬打雷落冰雹等(天⽓)变化，也都不知道。

偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好象积着的枯树枝，有时到了不能⾏⾛(的地步)，于是就⾃⼰笑⾃⼰说：“这不是我所说的鸟窝吗?”于是邀请客⼈⾛近看(当时的情形)。

客⼈开始不能够进⼊(屋⼦)，进到屋中，⼜不能出来，于是(客⼈)也⼤笑着说：“它确实像鸟窝啊!” 【阅读训练】 1.解释 (1)或：有的 (2)椟：⽊箱⼦ (3)陈：置，放 (4)间：间或，偶尔 (5)或：有时 (6)就：靠近 2.翻译 信乎其似巢也。

它确实像鸟巢啊。

3.书斋是读书⼈精神的巢⽳，⼼灵的港湾，⼈们总是要赋予书房⼀个美好的名字。

南宋爱国诗⼈陆游⾃感书多且乱，因⽽为书斋命名“书巢”。

书斋题名虽属⼩事，却能折射出书房主⼈的情趣和志向。

你还能说出其他⼀⼆个名⼈的书斋名及其含义吗? 参考答案： 陋室：唐代⼤诗⼈刘禹锡的居室兼书房名。

诗⼈曾专门写下了篇脍炙⼈⼝的《陋室铭》，以描绘⾃⼰书斋的简陋，把⾃⼰的“陋室”与三国时诸葛亮的“茅庐”以及西汉⽂学家杨雄的“⽞亭”相提并论，表现了⾼洁的品⾏和安贫乐道的⽣活情趣。

爱国诗人陆游阅读答案
大家好，我是红雨说历史，我们来说说亘古男儿一放翁，一起体会他的千古豪情。

陆游的思绪中总是有忧国忧民的家国情怀。

“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

”统一的心声，体现在，人民那日夜南望期盼的眼神中。

陆游满腔热血，豪志在胸，“上马击狂胡，下马草军书。

”路由的同质与情怀永不磨灭。

“壮心未与年俱老，死去犹能做鬼雄。

”他的激情仿佛永不衰竭，他的梦想，永远充满着热情。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。

他的诗总是力透纸背，振人心弦，“三更抚枕忽大叫，梦中夺得松亭关”。

陆游的词写的也很有自己的诗的风格。

“无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。

”的高洁，“当年万里觅封侯，匹马戍凉州”的豪情。

陆游也不缺乏“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”的柔情似水。

最后，引用梁启超，曾经为陆游写的一首诗，十分贴切的，赞扬了陆游。

“诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空，诗中什九从军乐，亘古男儿一放翁。

”（陆游，字务观，号放翁）。

现在想来，陆游要“胸中十万宿貔貅”之语真是亘古男儿啊。

文、红雨说历史。

广州市部编版五年级下册语文阅读理解复习题(及答案)一、阅读理解1．课外阅读轩。

哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（）的脸。

哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。

在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（）中逝去。

哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。

直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。

人们想起他摆船的稳当。

想起了他一毛钱的渡河钱。

想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。

哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。

一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。

哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。

他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。

摆渡的哑巴老人就是我的班长！阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。

一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。

（1）选择合适的词语填在文章中的括号里。

A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴（2）哑巴老人的船________，他摆得________，从中可以看出哑巴老人________。

（3）“好像这一切都是理所当然的。

”句中的“这一切”指的是________。

（4）哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？（5）通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？【答案】（1）A；D；B；C（2）干净而清爽；又快又稳；他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索（3）年复一年哑巴老人用渡船载人过河。

陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

[试题]（1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。

（2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。

结合全诗，对此作简要分析。

[参考答案]（1）“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。

（2）这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

[作者简介]陆游（1125年11月13日-1210年1月26日）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。

南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。

[注释]1．将晓：天将要亮。

篱门：竹子或树枝编的门。

同题诗有二首，这是第二首。

2．三万里河：指黄河。

“三万里”形容它的长，是虚指。

3．五千仞岳：指西岳华山。

“五千仞”形容它的高。

古人以八尺为一仞。

4．胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。

胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。

5.王师：指宋王朝的军队。

[译诗、诗意]三万里的黄河呵向东注入大海，五千仞高的华山呵上摩青天。

沦陷区的遗民眼泪都已哭干了，盼望南宋军队收复失地一年又一年！黄河那么长，滚滚向东流入大海，华山那么高，快要碰到蓝天。

可是美丽的山河被敌人占领着，北方的老百姓天天在等待着宋朝的军队打回去，赶走敌人。

等了一年又一年，他们的眼泪都哭干了。

[鉴赏]一个初秋之夜，暑气未消，闷热难耐，因坚持抗战二被罢还乡已经四年的68岁的诗人，更觉内心郁闷，出篱门迎凉，为排遣心中苦闷，成诗二首，是为第二首。

诗直接以夸张渲染气势：滚滚黄河奔流三万里，东入大海；巍巍华岳五千仞，上与天齐。

一、阅读理解1．现代文阅读。

做一只美丽的蝴蝶①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。

②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧。

才变成的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。

③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。

为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，①如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。

在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的谢牌”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的②敬重。

④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。

⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。

（1）解释下列词语的意思。

①如饥似渴：________ ②敬重：________（2）第③自然段中“在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。

”在文中的作用是（）。

①点明中心②总领全文③承上启下④首尾呼应（3）请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧.才变成的”这一句中“茧.”指的是：________（4）从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？（5）从让·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？【答案】（1）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

；恭敬尊重。

（2）③（3）是指束缚我们自身发展的各种阻碍，有散漫、懒惰、贪玩等等习性（4）为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。

壮志未酬的爱国诗人陆游阅读理解答案
阅读陆游的《书愤》,做1～2题.
早岁那知世事艰,中原北望气如山.
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关.
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑.
《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间!
1．对诗中词句的解说,不正确的一项是（）
A．诗题中“书”是书写的意思,“书愤”即抒发内心的愤郁之情.
B．“中原北望气如山”意谓北望中原,收复故土的豪情壮志坚定如山.
C．“塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物.“空自许”意即不认为自己是这种人物.
D．“出师”指诸葛亮的《出师表》,“伯仲”本指兄弟,这里指可以相比.
2．对这首诗的赏析,不正确的一项是（）
A．全诗共分两层,前四句是回顾往事,表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历；后两句写不被重用的悲愤和壮心不死的感情.
B．第二联写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事,字句里充满了战斗的豪情, 又含有激愤和辛酸.
C．“千载谁堪伯仲间”,既称赞诸葛亮无人可及,又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望.
D．全诗感情沉郁,气韵雄厚,与李白诗风相近.
参考答案：
1．C（认为自己是长城,但却不能发挥作用）2．D（应是与杜甫诗风相近）。

陆游《十一月四日风雨大作》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:十一月四日风雨大作(陆游)僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

译文我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了，我躺在床上倾听那风雨的声音，披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境。

试题：(1)诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？答：“僵”、“孤”意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移.2、本诗表达了作者怎样的愿望?答：表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。

3、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征了（南宋王朝命运芨芨可危）。

全诗抒发了强烈的（爱国情怀）。

4、诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的（凄凉）。

5对本诗品析有误的一项是（D）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

（5）前两句采用逐层深入的写法，其中的“___”、“___”字体现了这种递进。

（不尚）（6）“铁马冰河”与上句中的“_____”相呼应。

（风吹雨）（7）这首诗反映出诗人怎样的心情？（急欲杀敌报国的心情。

）【问题】(1)赏析有误的一项是（C）A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。

B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。

C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。

D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。

(2)陆游的《十一月四日风雨大作》中陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

陆游《渔家傲·寄仲高》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:渔家傲·寄仲高陆游东望山阴何处是?往来一万三千里。

写得家书空满纸。

流清泪，书回已是明年事。

寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟?行遍天涯真老矣。

愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。

(1)在词的上片，作者是如何表现自己的“愁”的?(2)试简析本词的语言风格。

【参考答案】:（1）二句一问一答，写蜀中与故乡山阴距离之远，为后文写思家和思念仲高之情蓄势。

接下来的两句，通过动作行为和情态的描写，表现思家之情的深切。

作者道不尽的酸楚岂是“家书”能表述清楚的，唯有流下一行行的清泪。

“书回已是明年事”句，紧接写信的事，自叹徒劳；又呼应起二句，更加伤感。

一封家信的回复，竟要等待到来年，这种情境又使诗人更添几分“愁”。

（2）本词的语言风格是：凄婉。

上片写思家之情的深切，下片转到思念仲高。

全词细腻地传达出寄语亲人、思乡怀人及自身作客飘零的情状。

情感悲伤低回，格调凄婉。

【问题】(1)说明“写得家书空满纸”一句中“空”字的含意。

(2)(2)请指出词作叙事抒情的艺术手法，并简要分析。

(4分)(3)诗人因何“愁”而“无寐”?(4分)【参考答案】:（1）“家书”“满纸”之间着一“空”字，说明这是徒劳、白费事。

家书往返，经年才到，已经毫无意义了。

（1分）悲苦至极，失望之至。

（1分）（2）虚实结合：上片叙事是实写，下片寄语红桥是想象，表达思乡之切。

对比手法：思乡的急切愿望与现实宦游的遥远产生矛盾，写出了诗人焦急渴盼与怅惘孤独的情怀。

用典：“愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。

”典故出自杜牧《题禅院》诗：“觥船一棹百分空，十岁青春不负公，今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飏落花风。

”陆游早年即以经济自负，又以纵饮自豪，同于杜牧；如今老大无成，几丝白发，坐对茶烟，也同于杜牧。

写出不想消沉、不甘于现状的内心世界。

（4分。

写出任意两点即可）（3）思乡之无奈、回家之无望、见兄之无缘、宦游之郁闷、年衰之空叹、光阴之虚掷、壮志之难伸（每点1分，写对四点即得4分）【赏析】:《渔家傲·寄仲高》是宋代爱国诗人、词人陆游的作品。

关于陆游鹊桥仙夜闻杜鹃的阅读答案鹊桥仙?夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。

林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。

故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。

1.陆游诗南宋爱国诗人，高中教材有他的一首诗，题为《书愤》。

(1分)2.对本词分析不正确的一项为哪一项(D)(3分)A.词从景写起，茅檐、篷窗指简陋的寓所，渲染出悲凉、凄清的气氛。

B.词运用了起兴的手法，先写杜鹃的鸣叫，从而引起羁旅之人的愁思和感慨。

C.催成清泪，因杜鹃啼声一声紧似一声，仿佛予人更多伤感，故曰催。

D.之所以不堪听，是因为在故土听杜鹃勾起了陆游岁月如流、志业未遂的心绪。

3.本词在关联词运用上极富表现力，请围绕这一点加以赏析。

(4分)关联词但、又、况。

但用转折语气，以鹦鹉的无声，反衬鹃啼的分外淸晰、刺耳，以月夜反衬作者的单独飘零，表达作者内心的凄苫。

又有递进的感觉，社鹃已经催人泪下却还不停息，又拣深枝飞去，继续它的哀鸣，又，写出了作者对杜鹃夜啼的无可奈何，况为递进，之所以不堪听是因为杜鹃啼声本就悲戚，再加上作者半生漂泊、志业未遂，更添一重羁愁，这里的犹自况就是表示这种递进。

(关系判断准确1分，阐释1分，写到两组即得4分)(3分)4.上阕表达的重心是月夜常啼杜宇，请说说是怎样突出表现它的。

(6分)5.下阕写出了作者什么思想感情?是怎样有层次地表达出来的? (5分)参考答案：4. ①写人静灯昏、风雨连江的环境，衬托凄凉气氛，为杜鹃出场做铺垫;(3分)②比照(以静衬动)，用林莺巢燕无声来反衬杜鹃的啼鸣，更突出了叫声的悲凉。

(3分)5. 羁旅愁思。

(1分)①先写自己客居他乡梦中的孤独，而杜鹃啼鸣不但把梦惊醒，还催出作者的清泪; ②接着写即便在故土听到杜鹃啼叫尚且难过，更何况是半生漂泊在外呢，这就更为凄凉惆怅。

(4分)。

陆游《卜算子·咏梅》阅读答案及赏析卜算子咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

【试题】1、《卜算子咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，下阕写梅花的品质。

2、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。

【参考答案】1、艰难、恶劣的处境高洁坚贞的品质2、以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。

阅读练习二：1、《卜算子.咏梅》中卜算子是词牌名，咏梅是题目。

2、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。

独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。

3.词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。

4、这首《卜算子》以咏梅为题，这正和周敦颐在予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中所表明的一样，作者也是以梅花自喻。

5、这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质。

6、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。

以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。

7、分析一下这首诗的形象特点。

自身特点：不与群芳争春，不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。

作者处境：仕途坎坷，屡受挫折。

）8、这首诗托物言志所言的志是什么？阅读练习三⑴词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？⑵这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？【参考答案】寂寞、苦闷、凄清表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁的报国志向。

【解析】第小题考查对诗词所描写的意境的领悟。

梅花紧临着破败不堪的断桥，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。

它只能寂寞开无主了，渲染了一种寂寞的氛围。

已是黄昏独自愁描写的是苦闷而凄清的氛围。

第小题考查对词作言外之意的领悟。

游山西村陆游阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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示儿陆游阅读答案引导语：《示儿》诗是南宋爱国诗人陆游诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

下文是这首诗的阅读练习题，欢迎大家阅读学习。

陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（阅读答案一）1.解释诗句中粗点的词。

元：________ 但：________ 无：________2.诗中的“乃翁”指的是谁?3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?1.元——本来。

,但——只。

,无——不要2.“乃翁”指的是诗人自己。

3.表现了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思想感情。

4、陆游在写这首诗怀着怎样的心情4、《示儿》诗是南宋爱国诗人陆游诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

要问他那时是怀着怎样的心情，是强烈的`爱国之情、怜惜之情、和悲伤!他期待祖国统一，临死还不忘让儿子在祖国统一时告诉他!同时也为自己没有看到祖国统一而惋惜!（阅读答案二）1.解释诗句中粗点的词。

元：________ 但：________ 无：________2.诗中的“乃翁”指的是谁?答：________3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?答：________4.用你自己的话讲讲这首诗的意思。

答：________陆游《示儿》赏析陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。

虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减。

《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

首句“死去元知万事空”。

“元知”，本来就知道;“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。

但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”，唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。

这种遗恨从生前留到死后。

在生命弥留之际，心情更为沉痛。

诗的第三句“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。

观村童戏溪上拼音版注音、翻译、赏析、阅读答案（陆游）观村童戏溪上拼音版注音：yǔyúxīshuǐlüèdīpíng ，xián kàn cūn tóng xièwǎn qíng 。

雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。

zhúmǎliàng qiāng chōng nào qù，zhǐyuān báhùxiéfēng míng 。

竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

sān dōng zàn jiùrúshēng xué，qiān ǒu huán cóng fùlǎo gēng 。

三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

shízìcūkān gōng fùyì，bùxūxīn kǔmùgōng qīng 。

识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

观村童戏溪上翻译：雨后的溪水几乎要跟堤相平，闲来观看村童们在刚放晴的傍晚的种种嬉戏。

竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。

冬季的三个月中就让儿童入学跟塾师读书，而在农忙时节村童就跟随父兄力田耦耕。

识字勉强能够应付租税劳役，何必为了做官而辛辛苦苦地打拼搏斗呢？观村童戏溪上赏析：此诗写闲居时的生活。

诗中生动地勾勒出村童们在刚放晴的傍晚种种嬉戏的情态，同时也写出了农村生活的情趣和农民朴实、知足的思想。

首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童戏晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。

颔联“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”则详写童戏的内容。

这两句写出了村童游戏的原汁原味，若没有对乡居生活的沉潜体验，很难写出这样极富生活气息的语句。

颈联则宕开一笔由近及远，由实转虚，将时空的观照视角拉伸予以远观，读者眼前出现了另外一幅画面：村童农忙时节跟随父兄力田耦耕，在春种秋收中，体会稼穑的艰辛、人生的至理；冬闲时则入塾学习，粗通文墨。