货币的本质

货币的起源和本质一、引言货币是人类社会发展的产物，它的起源可以追溯到远古时代。

作为一种交换媒介和价值尺度，货币在经济活动中发挥着重要作用。

本文将从货币的起源、货币的功能和本质等方面进行详细探讨。

二、货币的起源1.原始交换方式：在没有货币存在之前，人们采用物物交换的方式进行交易。

这种原始交换方式存在一些问题，如需求匹配困难、存储价值不便等。

2.商品货币：为了解决原始交换方式存在的问题，人们开始选择某种具有广泛接受性和稀缺性的商品作为交换媒介，如贝壳、兽皮、金银等。

这些商品具备了一般等价物的特征，成为了一种普遍认可的货币形式。

3.金属货币：随着社会经济发展，金属逐渐成为主要的交换媒介。

金属具有稀缺性、耐久性和可分割性等优点，逐渐取代了其他商品成为主要的货币形式。

不同国家和地区使用的金属货币也有所不同，如古代中国使用的铜钱、欧洲使用的金币等。

4.纸币的出现：随着贸易和经济活动的增加，金属货币逐渐暴露出一些问题，如重量大、携带不便等。

为了解决这些问题，人们开始使用纸质代表金属货币价值的纸币进行交易。

纸币作为一种信用货币，具备了方便携带、易于存储和分割等特点。

5.电子货币的兴起：随着信息技术的发展，电子货币逐渐兴起。

电子货币是以电子形式存在的数字资产，可以通过网络进行交易和转账。

例如，支付宝、微信支付等就是典型的电子货币形式。

三、货币的功能1.价值尺度：货币作为一种普遍认可的交换媒介，可以衡量商品和服务的相对价值。

通过将商品价格表示为一定数量的货币单位，人们可以方便地比较不同商品之间的价值。

2.交换媒介：货币作为一种广泛接受的交换媒介，可以方便地实现商品和服务的交换。

相比原始交换方式，货币的出现极大地促进了经济活动的发展。

3.储藏手段：货币具备价值存储的功能，人们可以将剩余财富以货币形式保存下来，随时使用或转移。

相比其他商品，货币更具有便携性和稳定性，更适合作为储藏手段。

4.支付手段：货币作为一种普遍认可的支付手段，方便人们进行购买和支付。

货币的本质和职能是什么The manuscript was revised on the evening of 20211.货币的本质和职能是什么货币的本质：货币的本质是一般等价物。

它与一般等价物的区别：一是产生的时间不同；一般等价物产生在前，货币产生在后；二是一般等价物在时间、地域、材料的质地上是不固定的，而货币是由金银固定地充当的。

货币的职能：货币具有价值尺度、流通手段、（前面两是最基本的职能）贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能，其中价值尺度和流通手段是货币两种基本职能。

货币的基本职能指的是货币一产生就具有的职能。

2.货币制度的主要内容?货币制度是国家以法律形式确定的货币流通的结构和组织形式。

货币制度的内容一般包括：(一)规定货币材料，即确定哪些商品可以作为币材。

(二)规定货币单位，即规定货币单位的名称和货币单位的“值”。

(三)规定主币和辅币：主币是一国流通中的基本通货，辅币是主币单位以下的小面额货币。

(四)自由铸造、限制铸造，即金属货币流通下货币铸造权的规定。

(五)有限法偿和无限法偿，即法律规定货币具有多大的支付能力。

(六) 准备制度。

3.如何计算利息，计息的两个公式如何让使用？利息的计算方法有两种:单利法和复利法。

单利法是以本金为基数计算利息，对利息不再计息;复利法计算利息时，则要把上一期的利息加人下一期的本金，一并计算下一期的利息。

4.试论述决定和影响利率的因素。

●平均利润率。

利息来源于利润，是利润的一部分，因此，利息的上限不能超过平均利润率；另一方面，利率又不能为零或负数，否则资金供给者就会因无利可图而停止供应资金。

一般来说，利率在零与平均利润率之间波动。

●货币资金的供求。

竞争对利率的确定起决定作用。

如果市场上资金供大于求，则利率趋于下降；如果市场上资金供小于求，则利率趋于上升。

利率会在供求关系的作用下发生变动，直到处于一个能使供求相等的均衡水平。

影响利率水平的因素有：影响利率水平的因素有很多，如平均利润率、社会经济运行周期、预期通货膨胀率、历史利率水平、国际利率水平和国家经济政策等。

简述货币的起源和本质货币是人类社会发展的产物，它的起源可以追溯到远古时代。

在人类社会初期，人们的生产和交换都是以物物交换的方式进行的，即通过直接交换物品来满足自己的需求。

但是，随着社会的发展和生产力的提高，物物交换逐渐变得不太方便和高效，人们开始寻找一种更加便捷的交换方式，于是货币就应运而生了。

货币的本质是价值的象征。

它是一种通用的交换媒介，可以用来购买商品和服务。

货币的出现，使得交换变得更加便捷和高效，同时也促进了生产力的发展和社会的进步。

货币的本质是价值的象征，它的价值来自于人们对它的信任和认可。

只有当人们普遍认可一种货币的价值时，它才能成为一种有效的交换媒介。

货币的起源可以追溯到远古时代。

在早期的社会中，人们使用的货币形式非常简单，例如贝壳、兽牙、石头等。

这些物品具有一定的稀缺性和价值，可以用来作为交换媒介。

随着社会的发展和生产力的提高，人们开始使用金属作为货币。

金属具有更高的价值和通用性，可以更好地满足人们的交换需求。

在古代，黄金和银子是最常用的货币形式，它们被广泛用于贸易和交换。

随着时间的推移，货币的形式和功能也在不断发展和变化。

在现代社会中，货币已经成为了一种非常复杂的金融工具，它不仅可以用来作为交换媒介，还可以用来储蓄、投资和支付。

现代货币体系由中央银行、商业银行和金融市场等多个组成部分构成，它们共同构成了一个庞大的金融系统，为经济的发展和社会的进步提供了重要的支持和保障。

货币是人类社会发展的产物，它的起源可以追溯到远古时代。

货币的本质是价值的象征，它是一种通用的交换媒介，可以用来购买商品和服务。

货币的形式和功能随着时间的推移不断发展和变化，现代货币体系已经成为了一个非常复杂的金融系统。

货币的存在和发展，为经济的发展和社会的进步提供了重要的支持和保障。

马克思主义政治经济学（第二章货币）✳✳✳第一节货币的本质和职能一、货币（G）的起源和本质起源：货币是随着商品价值形态的变化而逐渐产生。

由简单的，个别的价值形式到总和的扩大的价值形式，再到一般的价值形式，最后通过货币形式表现出来。

本质：固定充当一般等价物的特殊商品简单的（偶然的）价值形态即简单偶然的物物交换。

扩大的价值形态这是生产力发展的结果，这时商品交换的商品范围和交换者范围扩大了。

局限性：有些商品换不到想要的东西一般的价值形态绵羊由左边变到右边，变成一般等价物，是质的变化，充当了交换的桥梁可以理解为，出现了一个商品，这个商品是任何人都承认的，它可以换任何商品，也可以用货币形态（一开始是贱金属，后来交易规模变大，需要贵金属。

固定地充当一般等价物，货币起源于商品。

金块和银块一开始不太好称量，还需要鉴定成色，随着频率越来越高，每一次交易都需要这样就变得非常麻烦➡规定了重量和成色之后变成铸币。

最早发行铸币的是私人银行家，使用信用来证明。

但是远距离就不会相信他➡国家发行铸币来保证货币重量和成色的可信度，促进了国家范围内的商品流通➡一开始是足值的，后来会磨损，但是现在人们不再关注这个问题了，现在人们只关心它是否能发挥媒介的作用➡纸币更方便携带，易于保存，代替了铸币，是一种价值符号。

以流通中所需要的金属货币为限。

通货膨胀和通货紧缩。

）二、货币的职能1.价值尺度：表现、衡量、计算商品价值大小的尺度（是观念上的货币，需要货币本身就有价值）2.流通手段：作为商品交换的媒介（是现实的货币，存在诱发经济危机的可能性，数量不足导致商品供过于求）商品交换：W—W商品流通：W—G—W（如果G投入到市场的数量不足，就会导致供过于求，经济危机）3.贮藏手段：货币退出流通领域被当作人类财富的一般代表贮藏起来（是因为货币的一般等价物性质，需要币值稳定，通常来讲由于存款利息率低于通货膨胀率，钞票会贬值，不适宜贮藏）4.支付手段：货币用来清偿债务、支付赋税、工资、利息等的职能（存在诱发经济危机的可能性，资金链断裂导致连锁债务）5.世界货币：货币在世界市场充当一般等价物的职能。

货币的本质一．货币：向未来的借债我们假设第一代人每人手里有100篮子的商品想出售,国家印钱给每人分100块,每个篮子的商品值1块钱.于是大家每人卖出了100块钱的东西,然后每人买进了100块钱的商品.大家都想,我实际上有200块钱.但是事实上,整个社会平均下来每人只有100块钱的财富,另外的100块是哪里来的?是向未来的借债,尽管现在没有,但是将来还是会生产出来的.假设几十年之后,第一代人老了,每人手中没有了商品,第二代人生产出了商品卖给了第一代人,然后他们过几十年向第三代人买商品,如此循环.从中我们可以看出,最占便宜得是第一代人,他们消费了第二代人的产品,但是第二代人也没吃亏,他们由第三代人得到了补偿.只要纸币仍然是有效的,这个游戏就可以进行下去.从这个例子可以看出，货币跟传销有点类似。

这个好像很多人排成一个队伍，这个队伍有头却看不到尾，每个人都把自己手中的蛋糕给前面一个人，这样，第一个人成了受益者，由于这个队伍看不到尾，所以你就看不到受害者。

这个游戏要玩下去必须有几个必要的条件：1．这条队伍看不到头2．有一定的流通周期，也就是说流通周期不等于零。

3．大家都相信你的货币，有人认为货币的本质是信用，这是有道理的。

货币所代表的是没有生产出来的财富。

有人认为只要是此有了货币的人就向印钱的人交纳了造币税，这是不正确的。

只要没有引起通货膨胀你就没有向他交税。

货币的需求量：单位时间内生产的商品×价格×货币的流通周期很多人都认为货币的需求量应该跟出售的商品这个存量相对应，对于个人来说确实如此，但是对于国家来说却不是如此，假如货币的流通周期不变的话，那么货币应该对应单位时间内生产的商品这个流量，而不是商品这个存量。

假设一个社会只有两个工厂，分别为工厂A和工厂B,工厂A每天生产5块钱的商品，工厂B每天生产10块钱的商品，工厂B需要工厂A的5块钱商品作为原料。

每个工厂都只有厂长，不雇用工人，工厂B每天早上去工厂A买原料，然后每天厂长A每天下午来工厂B来用的，厂长B每天下午用5块钱向自己买5块钱用的。

货币的本质与职能一、货币的本质—固定充当一般等价物的特殊商品—反映一定的社会经济关系二、货币的职能：货币本质的具体表达根本职能：价值尺度+ 流通手段派生职能：支付手段+ 贮藏手段价值尺度定义：表现商品价值、衡量商品价值量〔质上一样，量上比拟〕特点：—1、观念货币—2、足值或币值稳定—3、独占性或排他性—4、技术规定：价格标准价格标准—1、定义：人们规定的货币单位及其等分—2、货币单位与重量单位：合分流通手段定义：货币媒介并促进交换商品流通与物物交换—双重需要的双重满足—诸多物品的不可分割性特点：—1、现实；—2、缺乏值/价值符号贮藏手段定义：退出流通，价值的独立形态/财富一般代表特点：—1、现实货币—2、足值/币值稳定功能：自动调节货币流通—“蓄水池〞财富贮藏形式的比拟——贮藏货币的好处—1、贮藏费用：无或很低—2、购置力损失：小—3、流动性：最强支付手段定义：延期或未来支付的工具或凭证起源：商业信用财政、银行+工资、报酬—商品复杂性、产销周期的不一致—商品使用价值的特殊性—买卖者身份的反复特点：—补足交换的环节—价值的单方面转移—加剧危机的可能性〔债务/支付链条的中断〕世界货币一般支付手段：偿付国际债务和国际收支差额一般购置手段：国际贸易社会财富的一般表达：—支付战争赔款、借款、资本输出世界货币/国际货币—货币发行国与世界经济的协调问题—汇率稳定问题三、货币量的层次划分一、定义：将各种货币，按照一定的标准，划分为假设干层次并进展相关包含排列的一种技术方法二、划分标准：流动性—金融资产不受/少受损失的前提下，及时变现的能力；—原因：流动性不同，其流通周转次数不同，形成的购置力及对社会经济活动的影响不同三、划分的意义—货币管理当局：掌握不同层次货币的运行态势，采取不同的措施进展调控四．货币制度的演变1、银本位制〔16C-19C末〕——最早的货币制度之一——存续时间不长，X围不广——原因：体大值小；价格不稳2、金银复本位制原因：币材充分；价值稳定—平行本位：市场比价流通——价格体系混乱— *双本位：法定比价流通——劣币驱逐良币—跛行本位：自由铸造/限制铸造——过渡特点：不稳定的货币制度3、金本位制〔1〕金币本位制：典型的金本位特点：相对稳定—货币流通与外汇汇率—自发调节货币流通、外汇汇率稳定性的削弱—黄金分配的极端不均匀—根底动摇：价值符号的兑换受限制/制止—币材的内在局限〔2〕金块本位制〔3〕金汇兑本位制不铸造、流通金币；发行、流通银行券国家集中储藏黄金(外汇),银行券限制兑换—金块本位：国内兑换〔最低限——最高限〕—金汇兑本位：本币——外汇——黄金特点：残缺不全—无金币发行流通：自发调节和币值稳定机制丧失—兑换能力受限制：最低额/两次兑换—一国币值稳定：难以为继4、信用货币制度的特点a、不规定含金量/不兑换黄金b、流通中的货币：信用货币c、发行渠道：银行信贷程序d、国家的管理成为必要—币值稳定机制丧失：不兑现/无发行准备—自发调节功能丧失：非足值货币财政发行——经济发行信用与信用工具一、信用的定义、特征定义：借贷活动，以归还为条件的价值运动的特殊形式(用契约保障本金回流和增殖的价值运动—王松奇) 构成要素*有借有还——信用关系+信用标的*有约——信用载体(信用工具)*有期有息——信用条件(货币/借贷资本的时间价值)信用的特征--还本付息的借贷行为(区别于财政分配，民间救济)--价值运动的特殊形式——借贷资本* 区别于商品交换：等价交换；所/使让渡* 区别于产业资本和商业资本：双重支付与双重回流--债权债务关系(赊购赊销的延伸)二．信用的产生---私有制和商品交换——贫富分化商品产销周期不一致——商品、货币占有的不均衡---经济主体利益的不一致——有条件让渡/调剂收支：结余未来消费现在消费负债现在消费未来消费平衡“月光族〞调剂：经济主体效用的最大化,克制收支时/空的不平现代信用的形成产生根底：垄断地位的消失与高利贷的衰退——利率附属于平均利润率，附属于资本主义生产需要*法律限制利率水平*资本主义开展创造的条件——突破小生产方式商品货币关系拓展：社会再生产资金的暂时闲置与需求货币需求迅速增长：创造信用流通工具来满足余：固定资产折旧闲置流动资金待转化的剩余价值缺：固定资产更新补充流动资金追加生产资本经济主体收支不平衡的加剧盈余与赤字；债权与债务金融中介机构的兴起与推动兴起：余缺调剂的必然产物推动：1.直接融资间接融资：信息/交易本钱、巧合2.创造信用流通工具和创造信用3.机构的多样化信用形式的多样化直接信用—货币余缺者之间直接发生的信用，通常由经纪人或证券商进展股票、债券发行等交易安排。

《货币的本质》教案(精选一、教学内容本节课选自《经济学原理》第四章第三节，主要详细讲解货币的本质。

内容包括货币的定义、货币的职能、货币的本质特征及其与其他交换媒介的区别。

二、教学目标1. 让学生了解货币的定义，掌握货币的职能，理解货币的本质特征。

2. 培养学生分析经济现象，提高解决实际经济问题的能力。

3. 引导学生树立正确的金钱观，理性看待货币在经济生活中的作用。

三、教学难点与重点教学难点：货币的本质特征及其与其他交换媒介的区别。

教学重点：货币的定义、货币的职能、货币的本质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《经济学原理》笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的货币使用场景，引发学生对货币本质的思考。

2. 理论讲解：（1）货币的定义及发展历程；（2）货币的职能；（3）货币的本质特征；（4）货币与其他交换媒介的区别。

3. 例题讲解：讲解一道关于货币本质的典型例题，让学生学会分析解题思路。

4. 随堂练习：布置几道与货币本质相关的练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论货币在现实生活中的作用，进一步理解货币的本质。

六、板书设计1. 货币的定义2. 货币的职能3. 货币的本质特征4. 货币与其他交换媒介的区别七、作业设计1. 作业题目：请简述货币的本质及其在现实生活中的作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对货币本质的理解程度，以及教学方法的有效性。

2. 拓展延伸：引导学生关注现实生活中的经济现象，深入思考货币在经济中的作用，激发学生学习经济学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：货币的本质特征及其与其他交换媒介的区别。

2. 例题讲解：解析货币本质的典型例题。

3. 小组讨论：货币在现实生活中的作用。

4. 作业设计：深入理解货币的本质及其在现实生活中的作用。

详细补充和说明：一、教学难点解析货币的本质特征包括：可接受性、稀缺性、持久性、可分割性、可替代性和普遍性。