日常行为规范教育训练家校同步要求和内容

小学生日常行为规范实施细则一、目的和背景小学生日常行为规范实施细则旨在匡助小学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德素质，提升学生的自律能力和团队合作意识，为学校的和谐发展奠定基础。

二、适合范围本规范适合于所有小学生，包括一年级至六年级的学生。

三、规范内容1. 课堂行为规范- 准时到校，不迟到、不早退；- 穿戴整齐，注意个人卫生；- 尊重师长和同学，不打闹、不说脏话；- 遵守课堂纪律，不随意离座、不玩手机等电子设备；- 认真听讲，积极参预课堂活动；- 完成课堂作业，不抄袭、不做弊。

2. 操场行为规范- 遵守操场秩序，不乱扔垃圾；- 尊重体育老师和同学，不欺负他人；- 善于合作，积极参预各项体育活动；- 遵守比赛规则，不做弊行为；- 注意安全，不随意攀爬高处；- 爱护体育设施，不损坏器材。

3. 食堂行为规范- 遵守用餐秩序，不插队、不浪费食物； - 文明就餐，不大声喧哗；- 保持餐桌整洁，不乱扔食物；- 尊重食堂工作人员，不恶意捉弄；- 吃饭时不说话，不玩手机等电子设备； - 注意饮食卫生，不吃过期食品。

4. 图书馆行为规范- 肃静进出图书馆，不大声喧哗；- 文明借阅图书，按时归还；- 爱护图书，不随意涂画、撕毁书籍；- 遵守图书馆规则，不吃零食、不喧哗； - 尊重图书馆工作人员，不干扰他人阅读； - 积极参加图书馆活动，提升阅读兴趣。

5. 礼仪行为规范- 恭敬师长和长辈，不顶撞、不违抗；- 礼貌待人，不说脏话、不恶意讥笑他人；- 乘坐公共交通工具时让座给老人和孕妇；- 保持公共场所的卫生和整洁；- 爱护植物和动物，不损坏花草树木和动物生活环境；- 参加集体活动时，遵守礼仪规范。

四、实施措施1. 学校教育学校将通过开展主题班会、教师讲座、家长会等形式，向学生和家长宣传日常行为规范，并加强对学生的教育引导，匡助他们树立正确的价值观和行为准则。

2. 师生互动老师将以身作则，做学生的模范，引导学生树立正确的行为观念，并及时赋予表扬和奖励，激励学生积极向上。

家长共同维护和执行的班级规范及相关要求一、课堂行为规范:1、活跃课堂气氛，健康课堂气氛，积极配合老师，积极思考、积极参与、踊跃回答问题。

2、共同维持课堂秩序，不无理取闹，不做可能影响老师情绪的事。

3、积极回答老师提出的问题，对回答错误的同学不能取笑。

4、积极思考，敢于质疑。

二、自习行为规范:.1、自主学习。

确需讨论问题时，相互之间讨论的声音不能太大，不能让第三者听到，以免影响他人学习。

2、集中精力、全神贯注的学习，不准打闹、谈笑、喧哗。

3、潜心学习，不做与学习无关的事，例如:听音乐、玩手机、看小说等。

三、卫生习惯规范:1、课桌凳排放井然有序，桌面整齐，地面干净。

2、不乱扔垃圾，及时清扫教室、走廊、卫生区。

3、黑板擦拭干净，讲桌收拾洁净、擦拭干净。

4、宿舍地面、卫生间、玻璃、床铺干净整洁，内务整理高标准。

5、教室、宿舍经常通风换气，保持空气清新。

四、日常行为规范:1、见了老师有礼貌，向老师问好(不管是否是你的任课老师)，不能顶撞老师，特别是政教处管理老师，更要悉心听取教诲。

2、不在教学区、宿舍区大声喧哗、追逐打闹。

3、行为、语言要文明，不说脏话，不给同学起绰号，不侮辱、歧视同学。

4、不打架，更不能拉帮结派、打群架(一旦发生严肃处理)。

5、男女生之间正常交往，不能交往过密，不准谈恋爱。

.五、纪律习惯规范:1、不迟到、不早退，有事要向班主任老师请假，写好请假条，到政教处盖章，凭假条出入。

2、认真上好课间操、眼睛保健操，课间操人数齐全、集合迅速、行进整齐，不准无辜旷操，若真有特殊情况不能跑操，必须写好请假条，班主任签字，交政教处。

3、积极参加学校、班级组织的各项活动，高质量完成学校布置的各项任务。

六、考勤行为规范:1、教室内考勤，责任人是同桌，每天早晨7: 10同桌不到，需及时报告班主任;每天下午14:15 (上课前)，同桌不到，需及时报告任课老师，并让任课老师通知班主任;平时上课、上自习，若没有班主任的准假，需及时向班主任汇报。

最新家长日常行为规范(2023年修订)目的本文档旨在通过制定最新的家长日常行为规范，提供明确的指导和期望，以促进家长的积极参与并建立良好的家校合作关系。

1. 尊重与理解- 家长应尊重幼儿园、学校的教育方针和规章制度，积极配合学校工作。

- 家长应尊重教师和工作人员的劳动和专业素养，在交流中保持互谅互信。

- 家长应理解并尊重其他家长和学生的权益和多样性。

2. 积极参与- 家长要积极参与学校举办的家长会、家长讲座和亲子活动，共同关注孩子的成长和发展。

- 家长应与学校保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的情况，并配合学校的工作安排。

3. 督促与支持- 家长应对孩子的研究情况进行适度的督促和关心，帮助孩子建立良好的研究惯和自律意识。

- 家长应在孩子的研究过程中给予必要的支持和鼓励，积极参与家庭作业和研究活动。

4. 管理与纪律- 家长要关心孩子的行为惯并进行适度的管理和引导，帮助孩子养成良好的生活惯和礼仪品质。

- 家长应在家庭教育中注重对孩子的纪律要求，并配合学校的纪律管理工作。

5. 建设与反馈- 家长应积极参与学校的教育改革和发展，为学校的建设提供宝贵的意见和建议。

- 家长应及时向学校反馈孩子在研究和成长方面的情况，以便学校能够更好地帮助孩子成长。

6. 达成共识- 家长与学校应共同关注孩子的全面发展，建立起密切的合作与沟通关系。

- 家长要与学校形成良好的配合、共同努力，共同促进孩子的成长和幸福。

结论本文档是最新修订的家长日常行为规范，通过遵守和落实这些规范，我们相信能够建立和谐、积极的家校合作关系，共同促进孩子的发展和成功。

小学生在校在家一日行为规范尊敬的家长：为了确保孩子们能够良好地在校和在家进行学习和生活，我们特编写了《小学生在校在家一日行为规范》。

希望通过这份规范，培养孩子良好的行为习惯，保证学校和家庭的和谐稳定。

一、上学前早晨，当阳光透过窗户，叫醒了你的时候，请迅速起床，整理床铺，穿上整洁的校服。

切记不要赖床，准时完成洗漱、早餐，并做好午餐准备工作。

二、在校期间1. 自觉遵守学校的纪律要求，按时到学校，不迟到、早退，不旷课。

2. 参加晨会时，保持整齐、安静的站姿，积极参与集体活动。

3. 注意听讲，专心学习，不做与学习无关的事情，不与同学打闹。

4. 尊重师长、热爱同学，文明待人，待以友善与善良的态度相处。

5. 走廊里不奔跑，使用楼梯时，要静悄悄，有序排队，不挤不推。

6. 在自习时间，安静地读书、写作业，不发出嘈杂的声音，不影响他人。

7. 饭前洗手，餐桌上不吵闹，不说脏话，不乱扔食物残渣，保持饭堂整洁。

三、放学回家1. 放学后，不要游荡在外，直接回家或前往指定的活动场所。

2. 在上学的路上，走人行道或者过斑马线，不乱穿马路，不拥堵交通。

3. 安全放学后，迅速完成午餐，然后整理书包，检查是否有家庭作业，安排好学习时间和外出活动时间。

4. 在家学习时，保持专注，安静地完成作业，按时复习预习，不打开电子设备和看电视。

5. 保持良好的饮食习惯，不吃垃圾食品，按时吃早餐、午餐和晚餐，合理搭配食物。

6. 完成家务，如帮忙洗碗、扫地等，积极参与家庭琐事，培养良好的生活习惯。

7. 耐心等待父母的回家，不会独自外出，不接触陌生人。

四、作息规律1. 晚上不要过度熬夜，按时完成作息，保证足够的睡眠时间。

2. 晨练是保持健康的好习惯，每天保持一定的运动量，增强体质。

3. 在用眼方面，每20分钟需要休息5分钟，远离电子产品，保护视力。

五、个人卫生1. 勤洗手，洗手前后要用肥皂揉搓打泡擦洗干净，养成良好的卫生习惯。

2. 穿着整洁干净的校服，保持个人卫生，剪指甲，修整头发。

中学《中学生日常行为规范》教育方案中学生日常行为规范教育方案一、教育目标中学生是学校的主体和未来社会的栋梁，他们的日常行为规范不仅影响着自身的成长和发展，也关乎学校的安全和秩序。

因此，制定中学生日常行为规范教育方案旨在培养学生的自律能力、树立正确的价值观和行为准则，提高学生的素质和修养，使他们能够遵守规则、关心他人、自我约束，并积极参与校园文化建设。

二、教育内容（一）培养自律能力1. 学生会议组织学生代表开展班级或学生会会议，学生通过会议讨论重大议题、提出建议和解决问题，培养学生的团队协作和沟通能力。

2. 日常作业管理引导学生树立做作业的良好习惯，学会做质量优秀的作业，并严格按时上交。

3. 自我计划与执行引导学生制定学习计划和生活规划，培养学生的自我管理和执行能力。

（二）树立正确的价值观和行为准则1. 遵守公德教育学生遵守交通规则、队列纪律等公共行为准则，培养学生的社会责任感和公民意识。

2. 尊重他人引导学生尊重师长、父母、同学和他人的权益，培养学生的友善和合作精神。

3. 建立正确的人生观通过开展青春励志讲座、家庭教育活动等形式，教育学生树立正确的人生追求和人生态度。

（三）提高素质和修养1. 开展文化活动组织学生参加读书分享、文化讲座、艺术展览等文化活动，培养学生的审美情操和人文素养。

2. 引导学生关注社会开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，培养学生的社会责任感和公益意识。

3. 培养创新精神开设科技创新课程，组织学生参加创新比赛，培养学生的创新思维和实践能力。

三、实施方法（一）班级教育每个班级建立班级荣誉制度，根据学生的表现进行奖励或扣分，激励学生遵守日常行为规范。

（二）家校合作与家长共同制定学生的日常行为规范，并定期举行家长会和家校沟通会，加强家校合作，共同培养学生的良好行为习惯。

（三）示范引导学校领导和教师要做学生的榜样，严格要求自己的行为规范，并通过言传身教的方式引导学生树立正确的价值观和行为准则。

小学生日常行为规范实施细则一、概述小学生日常行为规范实施细则是为了培养小学生良好的行为习惯和道德品质，促进他们全面发展的重要指导文件。

本细则旨在规范小学生在校内外的行为，培养他们的自律能力和团队合作意识，提高他们的社交技能和情绪管理能力。

二、校内行为规范1. 小学生应尊重师长和同学，遵守教师的指导和校规校纪。

2. 在课堂上，小学生应保持安静，专心听讲，不得随意离座或打扰他人。

3. 小学生应按时完成作业，不得抄袭，尊重知识产权。

4. 小学生应保持教室和校园的整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施。

5. 小学生应遵守校园安全规定，不得随意离校或擅自外出，确保自身安全。

三、校外行为规范1. 小学生在校外应遵守交通规则，不得横穿马路或在马路上玩耍。

2. 小学生应尊重他人的隐私，不得随意拍照、录音或传播他人的个人信息。

3. 小学生应礼貌待人，不得欺负他人或参与恶作剧。

4. 小学生应保持公共场所的整洁，不乱扔垃圾，不随地涂鸦。

5. 小学生应尊重动植物，不得虐待或伤害它们。

四、行为奖惩制度1. 对于遵守校规校纪、尊重他人、努力学习的小学生，学校将给予表扬和奖励，如荣誉称号、奖状等。

2. 对于违反校规校纪、欺凌他人、不认真学习的小学生，学校将给予相应的批评教育和惩罚措施，如警告、罚站等。

3. 学校将建立行为记录系统，对小学生的行为进行记录和评估，以便及时发现问题并采取相应的教育措施。

五、家校合作1. 学校将定期组织家长会，与家长沟通小学生的行为表现和学习情况，共同制定教育方案。

2. 家长应关注小学生的日常行为，及时与学校沟通，共同解决问题。

3. 学校将向家长提供相关的教育资源和指导，帮助家长正确引导小学生的行为。

六、实施与监督1. 学校将制定详细的实施方案，并向全体师生和家长进行宣传和培训。

2. 学校将建立行为监督机制，通过班级、年级和学校层面的考核和评比，激励小学生遵守规范行为。

3. 学校将定期评估和调整实施细则，以确保其有效性和适用性。

小学生行为规范守则2024前言为了培养小学生的良好行为习惯，促进其全面发展，特制定《小学生行为规范守则2024》。

本守则旨在引导学生在校内外养成良好的学习、生活和交往习惯，成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

第一章学习规范第一条学习态度1. 认真听讲：上课时专心听讲，不做与学习无关的事情，积极思考，踊跃发言。

2. 按时完成作业：按照老师的要求，按时、按质完成各项作业，不抄袭，不拖延。

3. 自主学习：培养自主学习能力，主动预习新课，复习旧知，积极参与课外阅读。

第二条学习习惯1. 书写规范：保持书写整洁、工整，不潦草，不涂抹。

2. 爱护书籍：爱护课本、文具和公共图书，不撕毁、不乱画。

3. 合理安排时间：制定学习计划，合理安排作息时间，做到劳逸结合。

第三条学习环境1. 保持教室整洁：保持教室干净、整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。

2. 维护课堂秩序：遵守课堂纪律，不随意走动、讲话，不影响他人学习。

3. 爱护公共设施：爱护学校的教学设备，不随意损坏。

第二章生活规范第四条日常生活1. 讲究卫生：勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。

2. 饮食健康：合理膳食，不挑食，不浪费食物，不吃不洁食品。

3. 作息规律：按时作息，保证充足的睡眠，不熬夜，不赖床。

第五条校园生活1. 遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。

2. 文明礼貌：见到老师、同学主动问好，使用礼貌用语，不说脏话。

3. 爱护校园环境：不乱扔垃圾，不攀折花木，不破坏公共设施。

第六条安全意识1. 交通安全：遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不在马路上玩耍。

2. 校园安全：不攀爬高处，不玩危险游戏，不携带危险物品进校园。

3. 自我保护：遇到危险时，学会自救和求救，不轻易相信陌生人。

第三章交往规范第七条同学交往1. 团结友爱：与同学和睦相处，互帮互助，不欺负弱小，不搞小团体。

2. 尊重他人：尊重同学的意见和隐私，不随意翻看他人物品，不取笑他人。

学校学生日常行为规范学校学生的日常行为应该遵守以下规范：1. 尊重他人：学生应该尊重和体谅他人的权利和尊严，不侵犯他人的个人空间和隐私。

2. 遵守纪律：学生应该遵守学校的各项规章制度和纪律要求，包括遵守课堂规则、校园秩序等。

3. 守时守信：学生应该准时上课、按时完成作业、履行承诺，并遵守约定和规定。

4. 健康生活：学生应该保持良好的生活习惯，注重饮食营养、合理作息和适度锻炼。

5. 诚实守信：学生应该诚实守信，不参与作弊、造假等不诚实行为。

6. 礼貌待人：学生应该礼貌待人，不言语和举止上不尊重他人，不进行欺凌、歧视等行为。

7. 爱护环境：学生应该爱护学校的环境设施，保持卫生整洁，不乱扔垃圾。

8. 使用科技：学生应该理性使用科技产品，不沉迷于网络游戏、手游等，合理利用科技学习和娱乐。

9. 爱国爱校：学生应该热爱祖国，尊重国旗和校旗，爱护学校的荣誉和形象。

10. 积极参与：学生应该积极参与学校活动和社区服务，培养社会责任感和团队合作精神。

以上是一些学校学生日常行为规范的基本要求，不同学校和教育机构可能会有具体的细则和规定。

学生应该根据学校的具体规定，遵守并践行这些规范，以促进自己的全面发展和建设和谐的学习环境。

学校学生日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范学校学生的行为，培养良好的学生品质，营造良好的学习和生活环境，制订本《学校学生日常行为规范文》。

第二条本文所称学生是指在学校注册就读的学生。

第三条学校学生日常行为规范文适用于全体学生。

第四条学生应当遵守学校的各项规章制度，并尊重学校教职员工、同学之间的合法权益。

第五条学生应当遵守社会公共道德，在学校内外树立良好的形象。

第六条学生应当积极参加学校组织的各项活动，发展综合素质。

第七条学生在校外参加活动，应当维护学校的声誉和学生的形象，遵守社会公共秩序，并且要获得学校的批准。

第八条学生应当爱护学校的公共设施，保持学校的环境整洁。

第二章学业表现第九条学生应当按时参加学校的各种教学活动，按时完成作业和实验报告。

开展日常行为规范养成教育和训练的各项制度开展日常行为规范养成教育和训练的各项制度1、实验中学基本《行为规范》教育和训练要求一、在校期间1、每天按时到校，携带好教科书和所需文具用品。

迟到学生（含晨间返家取物者）经值周生登记并核对学生证后方能进校。

2、学生要穿校服、佩戴校徽，共青团员要佩戴团徽、少先队员要佩戴红领巾。

3、遇见老师要主动问早、问好，注意文明礼仪，日常用语请说普通话。

4、仪表端正，穿戴朴素、整洁、大方，外套要拉上拉练或扣上纽扣（不允许敞开），里面的服装的长度不能超出外套。

不化妆、不佩戴首饰。

女生不烫发，前刘海不过眉，两边不“垂柳”；男生不留长发和长鬓角（鬓角不能超过半个耳朵）。

5、不满12岁（六年级）学生不能骑车。

骑车学生按号整齐停放在校门口停车处，并妥善保管。

6、学生早晨进校后，应抓紧时间做好预复习工作，不在校内到处游荡，不影响他人学习。

7、MP3、MP4、游戏机、电子词典等高科技电子产品不准带入学校。

我校不提倡学生带手机，若特殊情况必须带手机的学生，请在入校前关机，出校门后方能开机，并请妥善保管。

8、学生饮水使用不易破碎的水杯（一次性的饮料瓶不能使用）；进入学校不能食用自带的任何点心或零食。

二、自修课1、早自修课因形式不同要求也不同。

如有老师下班辅导应按老师要求做。

如无老师由课代表安排集体朗读或个别默读，保持室内安静。

2、自修课时不离开座位，不随意向他人发问，以免影响课堂纪律和他人学习。

3、自修课不准看教科书以外的文艺作品。

（老师指定阅读的除外）三、做操1、下课铃响后，学生应迅速按规定的路线下楼。

下楼时不拥挤，不争先恐后，不讲话，不推拉，不手牵手，不勾肩搭背，确保上下楼梯既安全又迅速。

2、进场后体育委员在排首指挥，各班学生应自成队列操的队形。

集队要快、静、齐。

迟到学生应排在队伍的最后面。

2、实验中学学生一日常规1、校服整齐，准时到校。

2、尊敬老师，主动问好。

3、穿戴整洁，朴素记牢。

4、集队迅速，认真做操。

学生日常行为与规范管理规定与处分措施与家长配合规范一、尊重他人与课堂纪律在校园中，学生应该始终保持对他人的尊重和体谅。

他们应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。

这意味着不应该打断他人发言，不应该随意离开座位，不应该对老师进行挑衅或侮辱性行为。

二、文明用语与干净整洁学生应该使用文明的用语进行交流，不使用粗鲁的言辞或攻击性的语言。

此外，他们应该保持校园的干净整洁，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画。

三、守时守纪与课堂参与学生应该按时到校上课，并参与到课堂活动中。

他们不应迟到、早退或擅自离校。

在课堂上，学生应该积极参与讨论，提问问题，与老师和同学进行互动。

四、校服规定与个人形象学生在校园中应该穿戴整洁的校服，保持良好的个人形象。

他们不应该随意更换校服样式，不穿违规服装或佩戴过多的饰品。

五、电子设备使用与网络礼仪学生在课堂期间不应该使用手机或其他电子设备，除非老师允许。

他们应该遵守网络礼仪，不在社交媒体上发表带有侮辱、歧视或不实信息的言论。

六、校外行为与社区责任学生在放学后应该文明有序地离开校园，不在校外有违法或破坏性行为。

他们应该尊重社区的安宁与秩序，不随意扔垃圾或破坏社区财产。

七、违规行为与纪律处分当学生违反规定时，学校将采取相应的纪律处分措施，以确保校园秩序和纪律。

这可能包括口头警告、书面警告、罚款、责令停课或进行特定行为规定。

八、家校沟通与配合家长在学生规范管理中扮演着重要角色。

学校应与家长保持有效的沟通，及时告知学生的行为情况和纪律处分。

家长也应积极配合学校的规定和处分措施，引导孩子遵守规章制度。

九、家长参与与教育除了配合学校的规定和处分措施外，家长还应积极参与孩子的教育。

他们应该教育孩子尊重他人、遵守规则，并给予他们正确的道德观念和行为准则的指导。

十、规范管理对学生的意义规范管理对学生来说至关重要。

它教会他们尊重他人、守纪律、共享公共空间，为未来的社会生活打下基础。

规范管理还能够提高学生的自律能力、社交技巧和责任感。