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风景园林专题评述考试1. 引进江南园林的造园手法。
——在保持北方传统风格的基础上大量使用游廊、水廊、爬山廊、拱桥、亭桥、平桥、舫、榭、粉墙、漏窗、洞门、花街铺地等江南常见的园林建筑形式，以及某些小品、细部、装修，大量运用江南各流派的堆叠假山的技法，但叠山材料则以北方生产的青石和太湖石为主。
临水码头、石矶、驳岸的处理，水体的开和变化，以平桥划分水面空间等，都借鉴于江南园林。
此外，还引种驯化南方的许多花木。
但这所有，并非简单的抄袭，而是结合北方的自然条件，使用北方的材料，适应北方的鉴赏习惯的一种艺术再创造。
2. 再现江南园林的主题。
——清代皇家园林里面的许多景，就是吧江南园林的主题在北方再现出来，也可以说是某些江南名园在皇家御苑内的变体。
如：圆明园内“坐石临流”一景，模拟兰亭；仿照苏州著名园林而建的狮子林，清漪园的长岛小西泠一带模拟扬州瘦西湖四桥烟雨的构思等。
3. 具体仿建名园。
——以某些江南著名的园林作为蓝本，大致按其规划布局而仿建于御苑之内。
如安澜园仿照海宁陈氏园、仿照杭州西湖汪氏园而建的小有天园、仿照江宁（即南京）瞻园而建的如园、仿照苏州著名园林而建的狮子林，避暑山庄的文津阁仿宁波天一阁。
但即使仿建亦非单纯模仿，重在求其神似而不拘泥于形似，是运用北方刚健之笔抒写江南柔媚之情的一种更为难能可贵的艺术再创造。
二儒道释对中国古典园林的影响：儒、道、释三家学说构成中国传统哲学的主流，也是中国传统文化的三个坚实的支柱。
1. 儒家‘君子比德’思想，导致古典园林在其生长之际便重视筑山理水，从而奠定风景式发展方向的基础。
儒家‘中庸之道’与‘和为贵’思想，在造园诸要素之间始终维持不偏不倚的平衡，使得园林整体呈现一种和谐的状态。
2. 道家学说以自然天道观为主旨，举凡造园的立意、构思方面的浪漫情调和飘逸风格，园林规划通过筑山理水的辩证布局来体现山嵌水抱的关系；至于皇帝经营的大型园林景观之讲求神仙境界的模拟，以及种种的仙苑模式等等，则更是显而易见的。
适老化设计风景园林竞赛案例一、日本国营泷野铃兰丘陵公园。
1. 背景与理念。
这个公园可有意思啦。
日本老龄化比较严重，他们就想打造一个让老年人也能尽情享受的园林。
这个泷野铃兰丘陵公园的理念就是融合自然与休闲，让不同年龄段的人，特别是老年人能在里面找到乐趣。
2. 适老化设计特色。
无障碍通道：公园到处都是平坦又宽敞的无障碍通道，就像给老年人专门铺的红毯一样。
轮椅可以轻松地在各个景点之间穿梭，而且通道的坡度设计得非常合理，老年人自己推着轮椅走也不费劲。
休息设施：那休息的地方可多了去了。
每隔一段距离就有舒适的长椅，而且这些长椅的设计很贴心哦。
它们的高度适合老年人轻松坐下和起身，还有扶手，就像有人在旁边扶着一样。
长椅旁边还种着一些小树，既能遮荫，又能让老年人欣赏绿色。
感官花园：这里有专门的感官花园。
对于视力不太好的老年人来说，他们可以通过触摸不同质感的植物，像毛茸茸的银叶菊、光滑的紫薇树干，来感受大自然的奇妙。
花园里还有散发着各种香气的花卉，比如淡雅的茉莉、浓郁的桂花，让老年人的嗅觉也能享受一场盛宴。
社交空间：公园设置了很多开阔的广场和小亭子。
老年人可以在广场上一起打太极、跳广场舞，在亭子里下棋、聊天。
这些空间把老人们聚在一起，让他们不会感到孤单，还能结交新朋友呢。
二、上海长风公园适老化改造案例。
1. 改造缘由与目标。
上海长风公园那可是个老公园了，周边住着不少老年人。
以前的公园有些地方不太适合老年人活动，所以就进行了适老化改造。
目标就是让老年人在公园里能更安全、更舒适地享受休闲时光。
2. 具体的适老化设计。
照明系统：晚上的时候，公园的照明可重要了。
他们重新设计了照明系统，灯光的亮度刚刚好，既不太刺眼，又能让老年人看清道路。
而且在一些容易滑倒的地方，比如水边的步道、台阶附近，灯光还会更亮一些，就像给老年人提着小灯笼照亮一样。
健身区域：公园里的健身区域进行了升级。
健身器材都是专门挑选的适合老年人使用的类型，像那种可以缓慢转动腰部的转盘，还有可以轻轻拉伸手臂的拉力器。
风景园林学科竞赛1. 引言风景园林学科竞赛是一个旨在评估参赛者对于风景园林学科知识的理解和应用能力的比赛。
风景园林学科涉及了环境规划、植物配置、景观设计等多个方面，是一门综合性强的学科。
本文将介绍风景园林学科竞赛的背景和意义，并对比赛内容和要求进行详细解读。
2. 背景与意义随着城市化进程的加快，人们对于城市环境的美化和提升需求也越来越高。
而风景园林作为一门关注人与自然环境相互关系的学科，扮演着重要的角色。
通过参加风景园林学科竞赛，可以促进年轻人对于城市美化和绿化工作的认识，培养他们对于环境保护和可持续发展的意识。
此外，风景园林学科竞赛也可以激发参赛者对于创新设计和技术应用的兴趣，提高他们在实践中解决问题的能力。
通过竞赛的形式，可以为年轻人提供一个锻炼和展示自己才华的平台，同时也有助于发现和培养优秀的风景园林人才。
3. 比赛内容和要求风景园林学科竞赛主要涵盖以下几个方面的内容：3.1 理论知识参赛者需要掌握风景园林学科相关的理论知识，包括但不限于以下内容：•风景园林学科的定义、范畴和发展历程；•环境规划与设计原则；•植物配置与养护技术；•景观设计与建筑材料选择；•城市绿化管理与维护。
3.2 设计能力参赛者需要具备一定的设计能力，能够根据给定的场地条件和要求，进行风景园林设计。
设计作品应该具备以下特点：•结合场地实际情况，合理布局植物、道路、水体等元素；•考虑环境可持续性，提出相应的生态保护措施；•具备美观性和艺术性，能够创造出令人愉悦的景观效果；•考虑使用者的需求，提供舒适的空间和便利的设施。
3.3 实践操作参赛者需要具备一定的实践操作能力，能够运用工具和技术手段进行风景园林建设和维护。
实践操作内容可能包括：•植物配置与养护；•地形修整与绿化；•水体处理与管理；•园林设施安装与维修。
4. 竞赛形式和评分标准风景园林学科竞赛通常采用多种形式，包括理论考试、设计评审、实践操作等环节。
评分标准主要考虑以下几个方面：•理论知识的掌握程度和应用能力；•设计作品的创意性、合理性和美观性；•实践操作的技术熟练度和安全意识。
风景园林规划专题会议综述
张同升
【期刊名称】《城市规划》
【年(卷),期】2011(035)011
【摘要】2011年9月22日上午,“2012中国城市规划年会风景园林规划专题会议”在南京国际博览中心金陵会议中心302室如期举行.会议特邀中国城市规划学会风景环境规划委员会副主任、中国城市建设研究院副院长王磐岩教授级高级工程师和学会理事、北京大学城市与环境学院副院长陈耀华教授作了名为“风景园林学科发展动态”和“风景遗产资源的保护利用”的主题报告,并邀请中国城市建设研究院何旭、广州市城市规划勘测设计研究院城市规划研究中心廖远涛、苏州科技学院建筑与城市规划学院周有军、广东省城乡规划设计研究院程红宁、浙江省城乡规划设计研究院于敬等5位学者作研究报告.
【总页数】3页(P62-64)
【作者】张同升
【作者单位】中国城市建设研究院
【正文语种】中文
【中图分类】TU984.18
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