1.电能的获得和转化(第1课时)

电能的获得和转化（一）教学目标：1．知识与技能目标：(1)了解电能的各种来源及应用；(2)知道利用发电机可以大规模生产电能。

知道发电机是把机械能转化为电能的装置；(3)知道通电导体在磁场中受力（安培力）的方向与磁场方向、电流方向有关。

2．过程与方法目标：(1)通过调查电能的各种来源及应用，学习收集和处理信息的方法；(2)通过参与科学探究活动，体验科学探究的乐趣，学习科学探究的方法。

3．情感态度与价值观目标：(1)初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用；(2)激发和培养学生的科学探究与创新的思想和精神。

教学重点与难点：(1)通电导体在磁场中受到力的作用，且力的方向跟电流的方向、磁感线的方向有关；(2)发电机的能量转化。

教学活动实录：一、引入新课师：今天，我们的生活几乎每时每刻都无法与电分离。

电给我们带来了光，带来了热，带来了声，带来了几乎一切所需的舒适和方便，可以说电已成为现代人的生活必需品。

我们的社会一刻也离不开电能。

在这一章我们一起来学电能，来了解电能是如何获得、转化和量度。

师：在课前老师让大家去收集有关电能有哪些来源，现在把资料拿出来，在小组里讨论交流，整理好后，在全班展示你们组的成果。

生：（交流、讨论、整理）师：小组讨论暂时到此，现在请各组派代表发言。

小组1：电能的来源有各种发电机和电池。

小组2：我们发现电池可以分为几种，有干电池、蓄电池、太阳能电池等等。

……二、进行新课师：现在我们知道电能的来源广泛，总的来说它的来源可以分为两类，一类是发电机，另一类是电池。

那么发电机发电，又是什么能转化为电能的呢？生1：有些是由动能转化而来，比如水力发电和风力发电。

生2：有些是由热能转化而来，比如火力发电和地热发电。

生3：有些是由核能转化而来，比如核电站。

师：刚才同学们讲了很多，列举了当今主要的发电方式。

这些发电方式，有没有共同的地方？生：都是通过发电机来发电的。

师：那么发电机是怎样发电的呢？师：（出示手摇发电机），下面请一位同学上台摇动发电机。

第6章电能第1节电能的获得和转化（第2课时）1．电流的热效应：电流通过导体时，导体会的现象，叫电流的热效应。

2．能量转化：能转化成能。

3．影响电流热效应的因素：与大小，导体的以及通电的有关。

4．焦耳定律公式：。

5．能、功以及热量的单位统一规定为，简称焦。

6．在电流的化学效应中存在着能和能的转化。

7．蓄电池充电时，转化为，放电时是转化为，电能再转化为其他形式的能量。

1．（2019•凉山州一模）铭牌均为“220V 100W”的电风扇、电视机、电热毯，将它们分别接到220V 的电源上。

在相同的时间里，电流通过它们产生的热量最多的是（）A．电热毯B．电视机C．电风扇D．一样多2．（2019•衡阳一模）如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。

两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。

下列说法正确的是（）A．甲实验是为了研究电流产生的热量与电压的关系B．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C．乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D．乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大3．（2019•焦作二模）两个定值电阻R1、R2并联在电路中，如图甲所示，通过它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示。

闭合开关S，经过相同的时间，R1、R2产生的热量之比为（）A．1：3B．3：1C．1：9D．9：14．（2019•平邑县一模）电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，其原因是（）A．通过电炉丝的电流大B．电炉丝与导线是并联的C．电炉丝的通电时间长D．导线的电阻远小于电炉丝的电阻5．（2019•南京二模）如图甲、乙所示，相同容器中装了质量都为2kg的纯净水，用不同电加热器加热，设加热器放出的热量全部被水吸收，得到如图丙所示的水温与加热时间的图象，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。

下列说法正确的是（）A．加热相同时间，两杯水吸收的热量相同B．加热器1和加热器2的功率之比是3：2C．吸收相同的热量，甲杯中水的末温比乙杯的高D．加热1min时，甲容器中的水吸收热量为1.68×105J6．（2019•榕城区模拟）研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。

第一讲电能的获得与转化一、知识点知识点1. 电能的获得1.发电机是根据电磁感应原理设计制造的。

英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象。

2.从能的转化观点看：发电机是一种把机械能转化为电能的装置。

安培力1.定义：通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。

2. 方向：安培力的方向与通电导体所在的磁场方向以及导体中的电流方向均有关。

3. 大小：安培力大小与磁场强弱、电流大小以及在磁场中的导体长度都成正比，还与磁场方向和电流方向的夹角大小有关。

直流电动机1.原理：电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。

从能的转化观点看：电动机是把电能转化为机械能的装置。

（磁场对电流的作用）机械能转化为电能电能转化为机械能1. 定义：电流通过导体时，导体会发热的现象，叫电流的热效应。

2. 能量转化：电能转化为内能。

3. 影响因素：与电流大小、导体的电阻、通电的时间有关。

4. 焦耳定律公式：Q说明①在使用Q＝I2Rt计算时，单位一定要统一。

②二、精选练习题知识点1. 电能的获得【典例】⎪⎩⎪⎨⎧======)(:)(/:222适用任何电路电热电功全部或部分转化为适用纯电阻电路电功全部转化为电热RtIQPtRtUUItRtIWQ1．目前，新能源电动汽车被越来越多的家庭所喜欢，其核心部件是电动机。

如图所示能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．2．株洲时代大道两旁的路灯杆上装有风力发电机，下列装置能反映其基本原理的是（）A．B．C．D．【变式训练】1．新能源汽车越来越普及，如图所示为新能源汽车专用号牌，号牌中的字母“D”表示纯电动汽车，这类汽车的动力装置为电动机，下列选项所示实验与其工作原理相同的是（）A．B．C．D．2．高铁列车在到站前可以利用减速发电。

原理是高铁列车先停止供电，这段时间内，列车利用前进的。