《计算机的硬件系统》教案郑州中学张小芬一、教材使用计算机的硬件系统是七年级上册第二章第二节的内容，由于第一节中二进制的知识学生较难掌握，因此，我将其用一节课的时间来讲，而将工作原理和计算机的硬件系统一节合并一起来讲，这样安排既符合学生的认知规律，也便于学生接受。
该节课在整个信息技术课程的学习过程中起重要作用，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机的硬件系统组成和简单的工作原理，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。
二、教学目标知识与技能：1、掌握计算机的基本结构及工作原理。
2、掌握计算机的硬件组成及其作用。
过程与方法：1、通过对实物的观察，培养学生认真观察思考能力。
2、通过以小组为单位的竞赛活动，培养学生的团队意识。
3、通过学生合作式学习，给学生提供互动的空间，让学生相互交流、学习，同时，使学生学会分享。
情感、态度与价值观：1、使学生在相互讨论、小组合作学习的过程中，培养学生的团队合作精神。
2、让学生在探究式学习中，体验成功的快乐，从而增强学生的学习兴趣。
三、学习者特征分析学生通过第一章网络的学习，已经掌握了基本的网络搜索信息的能力。
学生对于理论性强的知识的学习总是不那么感兴趣。
因此，增强本节课的趣味性，以激发学习的学习热情是很重要的。
我校学生来自省内四面八方，学生的信息技术技能差异很大，课堂教学要求每位学生在原有都有进步。
四、教学策略选择与设计本课教学中通过向学生展示计算机的内部部件，创设情境，设置任务，让学生通过自学、教师点拨，小组合作，完成任务，使教学内容合理流畅，水到渠成。
教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性。
我采用的主要教学方法有实物展示法、情景教学法、任务驱动法、自我探究法、小组合作学习法、竞争激励法等。
五、教学资源与工具设计教学资源：计算机元器件及图片、课件、学习材料、多媒体机房、已经拆开的计算机。
学生分组：按机房机器的摆放，将学生分成每五位学生为一组，每组由学生推选一个小组长。
第三章计算机软件一、计算机系统基本组成：硬件和软件(一)计算机软件：能指挥计算机完成特定任务的、以电子格式存储的程序、数据和相关文档。
(二)软件的功能都在硬件的支撑下实现，用硬件实现的功能可能由软件来部分实现。
二、软件(一)定义（ISO）：包含与数据处理系统操作有关的程序、规程、规则以及相关文档的智力创作。
(二)组成：程序+（与程序相关的）数据和文档。
1.文档：程序开发、维护和使用所涉及的资料，如设计报告、维护手册和用户使用指南等2.程序是软件的主体，单独的数据和文档一般不认为是软件。
(三)特性：1.依附性：通常必须使用物理载体进行存储，依附于一定的硬件和软件环境运行2.不可见性：以二进位表示、无形的产品3.脆弱性：容易受到病毒入侵4.易复制性5.无磨损性(四)软件版权：1.定义：软件的作者享有拷贝、发布、修改等权利，用户购买软件只有使用权2.软件盗版：未获得版权所有者许可就复制和散发商品软件的行为3.相关法律法规：知识产权保护法、著作权法、专利法、计算机软件保护条例……(五)软件分类：1.按应用角度分：系统软件和应用软件1)系统软件：A.定义：管理系统资源、提供常用基本操作的软件B.特点：交互性（与计算机硬件系统）、通用性C.组成：a)基本输入/输出系统（BIOS）——最接近计算机硬件的系统软件b)操作系统i.DOS、Windows 95、Windows 98、WindowsMe、Windows NT 4.0、Windows 2000、WindowsXP、Windows 2003、Windows Vista、Windows 7ii.Unix：BSD、SRV4、SCO UNIX、AIX、Solaris、HP-UXiii.Linux：Red Hat、SuSE等c)程序设计语言处理系统（编译器）：FORTRAN、BASIC、Visual Basic、Java、C、C++、LISP、PROLOG、MATLAB、ALGOL、PASCAL等d)数据库管理系统（DBMS）：FoxPro、Microsoft Access、VFP、SQL Server、Oracle、DB2、SYBASE等e)实用程序：磁盘清理程序、磁盘碎片整理程序、杀毒软件、防火墙等2) 应用软件：A. 定义：为用户完成某项特定任务的软件B. 按应用软件的开发方式和适用范围，可分为：通用应用软件、定制应用软件a) 通用应用软件： b) 定制应用软件： i. 定义：按照不同领域用户的特定应用要求而专门设计开发的软件 ii. 举例：超市销售管理和市场预测系统、工厂的集成制造系统、大学教务管理系统、医院门诊挂号系统、酒店客房管理系统、民航售票系统3) 系统软件和应用软件的关系：应用软件以系统软件为基础（如：Powerpoint 以windows 为基础；Powerpoint 调用windows 的功能）2. 按软件权益如何处置分为：商品软件、共享软件、自由软件1) 软件许可证(License)：允许用户购买一份软件而同时安装在约定的若干台计算机上使用 2) 自由软件A. 代表：TCP/IP 、LinuxB. 允许用户随便拷贝、修改其源代码和销售(六) 软件发展的历史：1. 第一阶段：个体工作方式2. 第二阶段：合作方式1) 标志：软件危机2) 软件危机产生原因：软件复杂程度提高、研制周期变长、正确性难以保证、可靠性问题突出（并非硬件软件不协调发展）3. 第三阶段：软件工程（用工程化的方法组织软件的开发）三、操作系统(一) 地位：计算机运行配置必不可少的底层系统软件 (二) 作用：1. 管理分配系统中的各种软硬件资源2. 为用户提供友善的人机界面1) 命令行界面2) 图形用户界面：采用图标（icon ）来形象地表示系统中的文件、程序和设备等对象3. 为应用程序的开发和运行提供一个高效率的平台（开发和运行应用程序与运行的操作系统密切相关） 1) 裸机：只有硬件、没有软件的计算机。
江苏省计算机等级考试一级历年真题(06-12)第三章计算机软件附答第三章计算机软件一、判断题1．“软件使用手册”不属于软件的范畴。
2．BIOS，Window操作系统，C语言编译器等都是系统软件。
3．Linu 某和Word都是文字处理软件4．P3是世界著名的项目管理软件，使用它能统一管理工程项目中的人力、物力。
按照软件分类原则，它是一种系统软件。
5．PC计算机常用的操作系统有Window、Uni某、Linu某等。
6．Photohop、ACDee32和Frontpage都是图像处理软件。
7．Window系列和Office系列软件都是目前流行的操作系统软件。
8．按照ISO的定义,软件是“包含与数据处理系统操作有关的程序、规程、规则以及相关文档的智力创作”，这里的相关文档专指用户使用指南。
9．程序是软件的主体，单独的数据和文档一般不认为是软件。
10．程序是用某种计算机程序语言编写的指令、命令和语句的集合。
11．计算机软件通常指的是用于指示计算机完成特定任务的，以电子格式存储的程序、数据和相关的文档。
14．软件产品的设计报告、维护手册和用户使用指南等不属于计算机软件的组成部分。
15．软件产品是交付给用户使用的一整套程序、相关的文档和必要的数据。
16．软件使用说明是软件产品不可缺少的一部分。
17．软件虽然不是物理产品而是一种逻辑产品，但通常必须使用物理载体进行存储和传输。
18．系统软件是给其它程序提供服务的程序集合，它们不是专为某个具体的应用而设计的。
19．一般而言，计算机信息系统中数据管理层的数据库管理系统可直接与硬件设备进行交互。
20．“虚拟内存”是计算机物理内存中划分出来的一部分。
21．Window桌面也是Window系统中的一个文件夹。
22．把主存和辅存结合起来管理，为用户提供比实际主存大得多的“虚拟存储器”是操作系统中存储管理采用的一种主要方法。
23．编译程序是一种把高级语言程序翻译成机器语言程序的翻译程序。
