我不再骄傲作文600字
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你是我的骄傲600字作文初中《你是我的骄傲》在我的生活中,有一个人,他是我的骄傲,那就是我的哥哥。
哥哥比我大好几岁,他特别聪明。
每次我遇到不会做的数学题,只要去问哥哥,他总能很快地给我讲明白。
有一次,有道数学题可把我难住了,我想了好久都没思路。
哥哥看到我皱着眉头的样子,笑着问:“怎么啦?”我把题目拿给他看,他看了看,拿起笔,一边画图一边给我讲。
不一会儿,我就明白了,心里特别佩服哥哥。
哥哥还很勇敢。
有一次,我们一起去爬山,爬到一半的时候,我不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得我眼泪都快出来了。
哥哥一边安慰我,一边小心地帮我处理伤口,然后拉着我的手,鼓励我继续往上爬。
在哥哥的鼓励下,我终于爬到了山顶。
那一刻,我觉得哥哥真是太勇敢了,他就是我的骄傲!《你是我的骄傲》我有一个好朋友,她叫小雨。
她是我心中的骄傲。
小雨特别善良。
有一次,我们在公园里玩,看到一个小妹妹在哭。
小雨马上跑过去问:“小妹妹,你怎么啦?”原来小妹妹找不到妈妈了。
小雨拉着小妹妹的手,说:“别害怕,姐姐帮你找妈妈。
”然后,我们一起在公园里找,终于找到了小妹妹的妈妈。
看到小妹妹开心地笑了,小雨也笑了,她的笑容像阳光一样温暖。
小雨还很会画画。
在学校的画画比赛中,她画了一幅美丽的风景画,获得了一等奖。
她的画色彩鲜艳,线条流畅,大家都夸她画得好。
我为有这样一个多才多艺的好朋友感到骄傲!《你是我的骄傲》我的爸爸是我心中的大英雄,他是我的骄傲。
爸爸力气特别大。
有一次,家里的冰箱坏了,爸爸一个人就把它搬到了修理店。
我在旁边看着,觉得爸爸好厉害!爸爸还很勤劳。
每天早上,他都会早早地起床给我们做早餐,然后再去上班。
晚上下班回来,他也不休息,会帮妈妈做家务,扫地、拖地、洗衣服,什么都干。
看到爸爸这么辛苦,我心里很感动。
我爱我的爸爸,他是我永远的骄傲!。
我不再骄傲作文600字
我不再骄傲
骄傲是一种情感,它在我们的日常生活中经常出现。
有时,我们会因自己的成功而骄傲;有时,我们会因自己的外貌、成就、家庭背景而骄傲。
然而,作为一名高中生,我认为,我不再骄傲。
首先,过度的骄傲会让人失去进步的动力。
当我们沾沾自喜地沉浸在自己的成功中时,我们很容易就会停滞不前。
因为我们觉得自己已经取得了最好的成绩,已经达到了最好的水平,所以我们就会放慢自己的脚步,不再积极向前。
从长远的角度来看,这将会阻碍自己的发展,使我们错失更多的机会。
其次,骄傲会让人忘记自己的初心。
我们都有着自己的目标和梦想,这些梦想通常都是我们热爱的事物。
然而,当我们因为外界的评价而骄傲时,我们可能会忘记自己热爱的事物究竟是什么,忘记自己的初心。
这会让我们失去非常重要的方向感,不再清楚自己要朝着何种方向前进,终将迷失在参差不齐的道路上。
另外,过度的骄傲会让我们变得孤傲自大。
当我们只顾着自己的荣誉和成就时,我们就会变成一个自私自利的人。
我们会一味地追求自己的利益和快乐,而忽略了周围的人,忽略了自己和别人之间的联系。
这样的人往往不受周围人的欣赏和认同,最终只会走向孤傲的道路。
尽管骄傲有时可以鼓舞人的士气,但是,作为一名高中生,我认为,我们更应该谦虚谨慎地面对自己的成绩和情感,不要骄傲自满,更不要盲目跟风。
当我们能够正视自己的欲望和自我评价时,我们才能够真正不断提高,不断成长。
所以,我不再骄傲,而是选择放弃骄傲,努力走在健康、自信、谦虚的道路上。
我不再骄傲了作文开头结尾环境描写
英文回答,I used to be proud of my achievements, but
now I've realized that humility is a more admirable quality. I've come to understand that being humble doesn't mean
being weak, but rather being strong enough to admit your mistakes and learn from them. For example, I used to boast about my grades in school, but I've come to realize that there's always room for improvement and I shouldn't let my ego get in the way of my growth.
中文回答,我曾经为自己的成就感到骄傲,但现在我意识到谦
逊是一种更令人钦佩的品质。
我明白谦逊并不意味着软弱,而是足
够坚强去承认自己的错误并从中学习。
举个例子,我过去常常吹嘘
自己在学校的成绩,但我现在意识到总有改进的空间,我不应该让
自己的自负阻碍我的成长。
我再也不___为题写一篇作文600字
人的一生难免会犯错误,只要勇于承认,积极改正,立下志向,保证以后不再重犯,就还是可以挽回的。
那件事令我明确的知道了错误。
从此,我便下定决心,我再也不骄傲了!
在那个万里无云的早晨,老师像个孩子似的,蹦蹦跳跳着进教室,脸上带着迷人的微笑。
兴奋地告诉我们:“明天我们班将举行第一届'汉语听写大赛,’同学们好好回去准备哦,明天我们一决高下!"
“耶!”同学们激动地喊了起来。
有的一蹦三尺高,有的把书本往上抛,有的则淡定的坐在位置上,安静地把书本拿出来复习我在心中暗暗自喜,“这可难不倒我”脑中回荡着某个声音。
第二天愉快地到来了,比赛如约而至地进行,可我却完全忘记了这件事,心中不禁瑟瑟发动,但很快,心中的傲娇战胜了不安比赛开始了,第一轮老师给我听写的是“乖巧”,刚好这个词我会,就侥幸通过了。
经过了第一轮,场上少了不少人。
第二轮如火如荼地开始了,这可有点难度,我绞尽脑汁也想不出来,突然,灵光一现,可算想出来了。
我误打误撞来到第三轮,比赛进入了白热化状态,“嫣然一笑”这个词可把我难倒了,脑子里想着"昨天写试卷的时候好像有这个词啊,现在怎么想不起来了啊!
无奈之下我只好早早下场,心里既不服又懊悔。
昨天为什么不好好复习呢?回到位置上,我不禁陷入了沉思。
比赛圆满地结束了,看着老师奖励他们的那一颗颗黄澄澄的橘子,心中不禁更后悔了,。
那次以后,我便下定决心,我再也不骄傲了!"谦虚使人进步,骄傲使人
落后”这句话我会一直记在心中,以后不再犯错误只有及时改正才能防止再犯,人总会有骄傲的时候,但你要先有骄傲的资本,你不是最好的,又有什么资本骄傲?。
从此我不再骄傲初一作文600字
在过去的日子里,我总是很骄傲自大,认为自己什么都会。
在学习上,我也是很骄傲,总想着考试了100多名已经很好了。
在我们寝室,我比她们考的都好,所以,我开始放纵自我。
在七年级上学期,我每次考试都是全级100多名,我总以为这样的成绩对我而言已经够好了,不必再努力了。
于是,我就对自己松懈了。
上课也没有以前听的认真了,家庭作业做的质量,效率也大不如前。
老师都觉得我退步了,给我妈妈打电话让妈妈开导开导我。
可是,我只是把妈妈的话当作耳旁风,左耳朵进,右耳朵出,甚至比以前的表现还要差。
于是,我的成绩一直在后退,由原来全级100多名,到了180多名,最后又到了200多名。
直到期末考试名次出来,我简直惊呆了,300多名,这是我做梦也想不到的名次。
原以为最差也不过200名以前,可我竟然考了300多名。
名次一出来,我就犹如从天堂一下子摔下了十八层地狱一般。
我简直不敢相信自己的眼睛。
看到这里,我眼前忽然一黑,懊悔和自卑感在我脑子里浮现出来。
那一次,对我来说是一次深刻的教训。
同时,也是一次沉重的打击,经过那次教训,我彻底醒悟了,我明白了我的血刺目标不仅仅眼停留在100多名,我更要进到前100名里,甚至更好。
没超过一名学生,我都不能骄傲,要把骄傲化作动力,继续前进,直到成功。
在这个学期中,我比上学期更加努力哦了,在第次月考中,我有了突飞的进步,进了150名。
而我的目标不能停留在这已有的成就上,我会不断进步,证明自己的实力。
成为家长的骄傲,老师心目中的好学生。
从此,我也不再骄傲了。
骄傲作文600字骄傲作文600字(精选58篇)骄傲作文600字篇1人生路漫漫,谁没有几次骄傲的时候呢?有一次,班上的考试成绩被发了下来,我一拿到试卷,立刻用手遮住分数,然后慢慢从右向左移,慢慢的,我看见了一个零,接着,十位上也是零,这是,我的心跳加速了,之后出现了一个一,天啊,我居然一百分!我发出一百分贝的狂笑声,十分激动,拿着我可爱的试卷到处走,生怕别人不知道我得了一百分呢。
我十分开心,走路也蹦蹦跳跳的,接下来的一周时间我都沉浸在骄傲之中。
到了第二次考试,我十分放松,心想上一次都能考一百分,这次肯定也可以的。
试卷发了下来,我拿起笔写了起来,不知道怎么回事,总会有几道题把我难住,怎么想都想不怎么做,我开始在座位上慌了,焦躁不安。
终于在几十分钟后老师收起了试卷,我连忙跑去问同学:那一题这么写的,那一题又怎么写的……。
之后,我才发现我好多题都做错了,而且都是高分题。
第二天早上第一节课,老师进了教室,把试卷发了下来,我又用手遮住分数,又慢慢的移,发现个位上又是零,而这次十位上而不是零了,是一个八,天啊,我八十!我发出了一百分贝的尖叫,十分沮丧。
老师还说我都是因为上一次的骄傲影响了我的成绩,老师的一番话,使我感触很深,让我知道了做任何事都不能骄傲,否则将一事无成。
骄傲使人退步,谦虚使人进步,骄傲使人落后,所以今后的日子里,我们尽量减少骄傲,多一些谦虚,只有这样才能多一丝成功的希望。
骄傲作文600字篇2骄傲,是我学习之路上的拦路虎。
如果我要取得更优秀的成绩,我就必须要打败这个拦路虎。
而使我不再骄傲的原因,是一次学习上的失败。
刚上初中时,我的成绩就名列前茅,几次都独占鳌头。
当时我是同学们学习的榜样。
可是,我并不在像以前一样,一步一个脚印。
我自诩清高,以为学习太轻松。
在那段时间,我对作业马马虎虎,上课也三心二意。
我以为凭自己的能力可以取得优异的成绩。
第一次期中考试,所有同学都加紧复习,为考试下足了劲。
只有我沉迷于游戏,认真复习是可有可无的。
我骄傲,我是一个坚强的人作文600字全文共9篇示例,供读者参考我骄傲,我是一个坚强的人作文600字篇18岁的孩子,还是父母手中的珍宝,父母不舍得打一巴掌,更不舍得让孩子干重活,脏活。
可是天有不测风云,人有旦夕祸福。
再人生的道路上,生活和命运不可能公平。
近日,我看了《十佳少先队员事迹介绍》,让我好好感动了一回。
倪东艳,自小家境贫寒,父亲去世,母亲又瘫痪在床。
俗话说“穷人的孩子早当家”,在她父亲去世后,倪东艳用她幼小稚嫩的肩膀撑起了一个家。
老天为你关上一扇门时,又会为你打开另一扇门。
正当她无路可走时,一个有钱人决定收她当女儿。
可她却谢绝了,因为她要照顾瘫痪在床的妈妈。
这真是一个懂事的孩子啊!合上杂志,我觉得心中沉甸甸的。
跟她相比,我真是太渺小了。
要知道她只是个8岁的小女孩呀,而我已经11岁了。
我不由回想起这样的一幕:那天早晨,我睡过头了,眼看就要迟到,而妈妈也没帮我准备早饭,鞋子也没帮我穿上鞋带。
见此情景,我火冒三丈,大发雷霆。
妈妈马上来帮我,我使劲推开妈妈,拿起书包,直奔学校,完全不顾后面追赶得气喘吁吁的妈妈。
事后,我仔细想想,自己真是太过分了,妈妈每天起早贪黑得工作为了什么?不就是为了这个家嘛?为了我们过得更好嘛?而我却不懂得爱妈妈,回报妈妈,反而把自己的过失推卸到妈妈身上。
我真是太不应该了。
再回过头来想想倪东艳,如果她像我这样不明事理,她相依为命的妈妈也许早就不在人世了,家也早散了。
可是她没有,她用百折不挠的精神撑起了残破的家。
我扪心自问:“我能做到嘛?”我也同样脱口而出:“不能。
”因为,我自己最了解自己。
我是父母的掌上明珠,是个娇滴滴的女孩,从没有经历过风风雨雨。
可是看看幼小、懂事、坚强的倪东艳,难道我不感到羞耻吗?难道我的心灵没有受到震撼吗?不,不能这样下去,我不能做温室里娇滴滴的花朵了,我要做一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
我的人生之路还很漫长,现在努力还来得及,我会时时处处用小东艳的精神来勉励自己,让自己成为生活中的勇敢者。
我不再骄傲作文600字500字800字(粗心、任性、胆小贪玩、懒惰灰心、孤独)我不再骄傲作文600字500字800字(粗心、任性、胆小贪玩、懒惰灰心、孤独)年少的我,有一点小小的成就就会心高气傲,嘲笑那些成绩比我低的同学,不明白“天外有天,人外有人”的道理。
记得有一次让我刻骨铭心的事。
好像是三年级发生的事,那次我数学考试得了一百分,老师表扬了我,我的“尾巴”就快翘到天上了,我左问右问其他同学的成绩,遇到差的就不忘嘲讽两句,气得那些同学咬牙切齿,又得还哭了,我无动于衷,仍然一副事不关己的模样,不料,这一幕被陈老师(我们班数学老师)撞见了,我和陈老师四目相对,我立即羞愧得涨红了脸,就像猴子屁股似的,我很惭愧刚才所做的一切,陈老师温和的走过来,我心想:暴风雨来临之前总是风平浪静!可是,陈老师走过来之后作出的举动让我大为吃惊:她和蔼的拍拍我的肩膀小声的说:“蒋露,下课到我办公室来。
”老师说完以后,转身就走了,我呆立在那里,怔了怔,心想:“啊哦!下课后陈老师会怎么罚我呢?我真不该嘲笑那些同学啊,成绩差可以再提上去,毕竟这也不是他们的错!嗯,对!下课后,去了老师办公室,给他们道歉!”下课后,我怀着忐忑不安的心来到办公室,陈老师叫我坐下,我机械似的坐下了,脑袋里不断的浮现出那些血腥场面。
可是,接下来发生的事让我惊讶不以:陈老师给我接了杯热水,语重心长的说:“蒋露,你也不小了吧,同学之间要互帮互助,不能嘲笑同学,你要记住,小学同学,将是你一生最真诚的朋友,他们不会欺骗你,背叛你。
还有,“天外有天,人外有人”的道理你必须懂,你不能骄傲,毛泽东老爷爷说的:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
你要记住我今天给你说的一切,这对你以后的漫长人生大有益处。
”我重重的点了点头,迈着沉重的步伐走出办公室,教室里,同学们安静的看着卷子,我轻轻走近刚才被我嘲讽的同学,小声的说:“对不起,请原谅我刚才所做的蠢事!”那几名同学都不约而同的微笑着对我点了点头,大家都笑了……我铭记着那天老师给我说的话,是得,人外有人,天外有天,以后还有很多困难等着我,所以我要努力学习,奋争第一,挑战困难,勇往直前!加油!加油!我不再骄傲作文600字500字800字(粗心、任性、胆小贪玩、懒惰灰心、孤独)年少的我,有一点小小的成就就会心高气傲,嘲笑那些成绩比我低的同学,不明白“天外有天,人外有人”的道理。
我不再骄傲六年级作文600字我不再骄傲六年级作文600字精选篇1当上学期的期中考试成绩发下来后,我不免有些按捺不住我那高兴的心情。
班前十名!虽然学习更有信心了,但是避免不了飘飘然,然飘飘。
在下增学期中,我的学习态度开始变得不好,就好像放松了一样。
不慌不忙地度过了这“幸福”的3个月。
却没想到,期末考试就发生了翻天覆地的变化:松驰的学习态度让我从第9名退到了第20名,而且没有一张奖状!也许,是因为我的退步;也许,是因为原来落后的同学奋起直追,拿到了心满意足的成果。
可是,我也应该好好反思下我自己。
记忆中,使我骄傲地还有一件事,那是在我小学六年级时,一次数学单元测试,曾牵动着我两天两夜的心。
终于,该发卷子了,老师站在讲台上一个一个念成绩,这让同学们的心都提到了嗓子眼上。
这时,老师念到:___同学,100分加5分卷面分,5分“关系式分。
”我顿时心花怒放,只是没有喊出来。
之后,我连蹦带跳地回家,妈妈说我很棒,也很高兴,但是,不知怎么的,我的学习变得不踏实。
放学回到家后,我总是玩一阵子才写作业,妈妈觉得这会造成我的退步,说劝我道:“你这次考100份,不表示你每次都考100分,我看你要更加努力,把接下来的考试考好。
”“不用急吧,我考100分就代表着我的实力。
”之后的`半个月,我过的很轻松,没想到一场突如其来的考试,让我顿大吃一惊。
卷子上的题都是老师讲过的,但总是想不起来,题型也很陌生。
最后只考了一个75分的尴尬成绩,让我抬不起头,也挨了老师和妈妈的批评。
看来,骄傲对我们的危害极大,我下定决心一定要改掉这个坏毛病。
不仅是我的学习成绩,这关注要生活中的每一件事。
谦虚使人进步,骄傲使人退步。
古今中外,有多少人因为骄傲坏了大事业。
我们只有骑上谦虚这匹千里马,才能走得更长、更远。
我不再骄傲六年级作文600字精选篇2我听过一句话:虚心使人进步,骄傲使人落后。
可我并不是这样认为的。
然而这一次考试,才使我真正去领悟,去理解它的含义。
那一次,我不再骄傲
从小学起,我的成绩很优异,因此我很骄傲,到处炫耀;但初中生活,重重地给了我一棒,这一棒,让我不再骄傲。
“过来,期末考试成绩出来了。
”妈妈对我说。
我心想:“我一定考得很好吧!真是功夫不负有心人啊!”
“语文八十四,数学一百一十,英语一百零九……”我看着刚出炉的校讯通发呆。
妈妈不说话,我不知道“暴风雨前的宁静”会不会在我身上灵验。
“这就是你的‘好成绩’!”妈妈的话让我陷入了沉思……
时光回到小学,我拿着同样是刚出炉的英语试卷:“看吧!九十七分!(当时是百分制,也就是一百分为满分)哈哈哈哈哈哈!”
那声“哈哈哈哈”,仿佛是对我的嘲笑,也仿佛是在警示我“骄兵必败”。
“你有资本去骄傲吗?你不是说信息技术和英语是你最拿手的吗?那好,我告诉你,你信息技术五十七分,英语才考一百零九;八科总分六百七十,你才四百八十六;撇开英语和电脑不谈,你语文才考八十四,折成百分制,你才七十。
你以为你是八四消毒液吗?”妈妈的话如同连珠炮一样,让我无法反驳。
又是死一般的寂静。
它持续了一分钟。
“好了,说那么多我嗓子也干了,你去反省吧!接下来的时间你使用电子产品只能是写作业。
”这句话如同晴天霹雳……
我想:“因果报应啊!我仗着自己“甚聪慧”,认为老师说的话我都懂,所以上课画画、看课外书;仗着自己“甚聪慧”,所以鄙视差生。
现在好了,我已经“泯然众人矣”,是不是该轮到他们鄙视我了呢?
那一次,我不再骄傲。
我不再骄傲作文600字
骄傲就像兴奋剂一样,人吃了以后,整个人就不正常了。
以前,我每次考试考得好,都会去炫耀。
慢慢的,我开始骄傲了,当然成绩很快变差了。
现在,我下定决心,要把“骄傲”这个坏习惯改正过来。
,自从改正缺点以后,每次考试我又有进步了。
记得有一次,我们班语文要进行第三单元测验。
我们班的同学在测验的前一天,一直在复习。
可是,我没有复习。
过了几天,试卷发回来,我一看,95分!我有点小激动。
我又看了那几天一直在复习的同桌,才89分!顿时,我想:我的同学一直复习都没有我这个不复习的人高分,我开始洋洋得意,开始骄傲起来。
我到了第四单元测验,我没有复习,试卷发了下来,这次才86分。
放学后,老师找到了我,说:“上次考了95分,是不是骄傲了?”我说:“是有一点。
”老师温柔的说:“没关系,别骄傲了,认真复习,学习是不能有假的,有努力才有回报,加油!”听了老师的话以后,我很惭愧,决心要把“骄傲”这个坏习惯改掉。
(中国作文网 )
现在,我已经把这一个坏习惯改正了。
恰好,那天数学测验前,我认真复习,上课不懂就问老师。
果然,来了个99分。
同桌对我说:“你爽了,99!”我说到:“不不不,你看一下,就
这题,你对了,我却错了,扣了一分。
”
现在和以前相比,我发生了巨大的变化。
当然,我更懂得了:骄傲必定失败,失败必须反思,反思出自己的错误并改正,这才是真真正正的财富。
作者:五年级刘靖恒
点评:作文开头“骄傲就像兴奋剂一样,人吃了以后,整个人就不正常了”让人产生联想,都急着往下看,看看小朋友如何写作,确实精彩。
结尾升华主题,警醒同龄人。
指导老师:陈安嗣。