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二下综合实践灵动的小鱼教案活动主题：感恩活动成员：五年级全体同学活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、使学生学会认知父母，孝敬父母，非常感谢父母，以实际的行动告慰父母的养育之恩。
活动难点：唤起学生非常感谢、高度关注父母的情感。
活动准备：1、思想准备工作：想一想，怎样非常感谢父母，怎样为父母排忧解难。
2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。
3、非政府准备工作：活动时实行个人抒发、小组交流、角色演出和班内展现结合的非政府形式。
活动过程：（一）活动已经开始1、播放音乐《爱进我家》2、主持人在音乐声中出场我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能健康成长，他们壮碎了心！今天我们高兴地应邀至了几位家长出席我们的活动，首先使我们用热切的掌声热烈欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地期望家长对我们的活动不予指导。
（二）感受父母的爱1、问卷调查主持人：首先，我们去搞一个大调查，谁来说说道爸爸妈妈最喜欢喝什么呢？你晓得爸爸妈妈的生日吗？（在学生提问后，教师参予进去，学生边提问，教师边恳请这位学生的家长去检验，彰显一种教师与家长与学生之间的互动）现在我想要问问叔叔阿姨们，你们能够讲出自己孩子就是生日吗？（恳请家长提问）通过这个小小的调查，我们不难辨认出，存有大多数的同学都不晓得自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当确切。
唉！你们晓得为什么吗？我坚信大家都晓得为什么？因为爸爸妈妈对我们的Shino多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种快乐，他们对我们的关心和介绍才可以比我们对他们的介绍多，所以他们对我们的生日相当确切。
德育小故事感恩的小鱼儿教会我们珍惜生活每天清晨，当太阳升起的那一刻，大海中的小鱼儿们都会开始他们的一天。
他们快乐地游来游去，尽情享受着大海的无垠空间。
小鱼儿对大自然的赐予感到无比的感激，因为他们深知，没有大海的滋养，他们将无法生存。
有一条小鱼儿叫做小渔，在大家的眼中，他是一个异常善良又乐于助人的小鱼儿。
每天早晨，小渔会主动去帮助其他受困的鱼儿，他不计较付出和获得，只是因为那是他内心中最真挚的回报。
有一天，小渔在大海中发现了一只鱼网，里面被困了一批无辜的鱼儿。
这个发现让小渔难以置信，他迅速游向网附近，看着那些不停挣扎的鱼儿，心如刀割。
小渔全力以赴地试图将鱼儿们从网中解救出来。
他一次又一次地撞击网口，但是鱼网却始终毫发无损地将鱼儿们困在其中。
看着情况不妙，小渔绝望地大声喊道：“请帮帮我！有没有大家愿意帮助这些可怜的鱼儿们的？”就在这时，一群水母从远处游来。
他们是大海中的守护神，以拥有强大的力量和智慧而闻名。
他们齐心合力地向鱼网发起了攻击，很快，鱼网被水母们打破，所有的鱼儿们终于获得了解放。
感激之情涌上了小渔的心头。
他游向水母们，拉住他们的触手，满怀感激地说：“谢谢你们，我现在明白了，感恩并不仅仅是口头上的道谢，更是要用实际行动去回报他人。
”小渔带领着大家游回了他们原本的家园。
从那天起，小渔让所有的鱼儿明白了感恩的重要性。
他告诉他们，感恩是一种美丽的情感，能让我们明白他人的帮助之重要，也能使我们更加珍惜我们所拥有的一切。
小鱼儿们被小渔的故事深深打动。
从此以后，他们纷纷表达对大海的感激之情。
他们组织起来，定期清理海底垃圾，保护自己的家园。
每个人都在培养感恩的心态，懂得了感恩不仅仅是说一句“谢谢”，更要将感激之情转化为积极的行动。
小渔的故事传遍了整个大海，成为了一个德育的典范。
许多鱼儿们开始了解到，无论是在大海还是在陆地上，感恩是人们应该始终怀有的美德。
只有懂得感恩，才能真正懂得珍惜生活，发现生活中的美好和幸福。
2024年感恩教育活动方案感恩教育是培养孩子感恩心理和意识的重要环节，它帮助孩子学会感恩他人、感恩生活，更加珍惜身边的人和事。
2024年的感恩教育活动方案应该围绕着如何培养孩子的感恩心理进行展开，以下是一个____字的方案：第一部分：目标和意义（500字）在当代社会，许多孩子缺乏感恩的心理，他们常常追求物质享受而忽视身边人对他们的关爱和付出。
因此，我们需要开展一系列的感恩教育活动，旨在培养孩子的感恩心理，让他们学会感恩他人、感恩生活。
感恩教育的目标是：1. 培养孩子的感恩意识。
通过感恩教育，让孩子明白自己应该感激身边的人和事，认识到他人对自己的关爱和付出。
2. 培养孩子的感恩习惯。
通过感恩教育，让孩子形成感恩的习惯，懂得感谢他人的帮助，懂得回报社会。
3. 培养孩子的感恩行为。
通过感恩教育，让孩子在日常生活中表现出感恩的行为，例如帮助他人、回报他人、尊重他人等。
本次感恩教育活动的意义在于培养孩子正确的价值观和人生观，使他们能够感恩生活中的一切，并懂得如何以感恩的态度去对待他人。
第二部分：活动内容（____字）为了实现以上目标，我们将开展一系列的感恩教育活动，包括以下几个方面的内容：1. 感恩家人家庭是孩子成长的第一课堂，非常重要。
我们将鼓励孩子写一封感谢信给家人，表达他们对家人的感激之情。
此外，我们还将组织一次家庭联谊活动，让孩子和家人一起度过美好的时光，感受家庭的温暖和亲情。
2. 感恩老师学校是孩子另一个重要的成长环境，老师在孩子的教育过程中起到了重要的作用。
我们将组织感恩老师活动，让孩子可以亲自制作一份感谢礼物送给老师，同时举行感恩仪式，让孩子有机会向老师表达自己的感谢之情。
3. 感恩陌生人在生活中，孩子难免受到陌生人的帮助和关照。
我们将组织一次向陌生人致谢的活动，让孩子可以为曾经帮助过自己的陌生人制作一份感谢卡片，并亲自送给他们，表达自己的感激之情。
4. 感恩社会我们将组织一次走进社区的活动，让孩子了解社区的重要性，明白社区中不同岗位的重要性。
小班社会教案及教学反思《认识小鱼儿》一、教学目标1.通过观察，让孩子们认识小鱼儿。
2.培养幼儿的观察能力、记忆力、语言表达能力和团队合作意识。
3.通过对小鱼儿的认识，启发孩子们对环保的认识，养成爱护自然、保护环境的好习惯。
二、教学准备1.小鱼儿照片或视频资源。
2.小鱼儿的卡通画或绘本。
3.教学卡片或幼儿读物。
4.教学礼品。
三、教学过程第一步：前置知识引导孩子们回顾之前的课程内容，复习水中生物的概念，引导孩子们预测这堂课将要了解什么生物。
第二步：认识小鱼儿1.展示小鱼儿照片或视频，让孩子们观察小鱼儿的形态、颜色、大小等特征，让孩子们讲述小鱼儿的特点。
2.分别给每个孩子发一份小鱼儿纸卡片或手册，并通过课堂互动活动或游戏让孩子们记住小鱼儿的名称、身体组成、生活习性等特征。
3.分组竞赛，让孩子们分组参加小鱼儿的形态、颜色、名字等比赛，培养孩子们环保意识。
第三步：教学反馈1.对孩子们的表现进行评价，并鼓励他们改进自己的不足之处。
2.引导孩子们学会感恩生活中的一切，珍惜环境资源。
发放环保礼品，鼓励孩子们从小做起，积极参与环保活动。
四、教学反思这节课主要是让孩子们通过观察小鱼儿的生活及其特征，引导他们了解到动物的多样性，并且教导他们爱护动物的环保知识，并培养幼儿的观察能力、记忆力、语言表达能力和团队合作意识。
本堂课采用观察法、讨论法、游戏法等教学模式，让孩子们在轻松愉快的氛围下，参与小组合作，达到了课堂互动的效果，提升了教学质量。
同时，在教学中，我也发现了一些问题，孩子们的观察能力虽然存在，但是较为肤浅，对小鱼儿的细节认识还需要提高。
同时，孩子们在团队合作中存在些许难度，需要培养合作意识并重视团队成员之间的相互关系，提高整体团队合作水平。
小学感恩周活动总结（通用6篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，可以把这些感想记录在活动总结。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的小学感恩周活动总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学感恩周活动总结1为了弘扬中华民族传统美德，进一步提高学生思想道德水平，促进学生健康成长，巩固感恩周教育成果;进一步加强对学生的感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。
我校以感恩教育为切入口，开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现总结如下：一、广泛宣传，营造舆论氛围首先，我校成立了“感恩教育活动领导小组”，制定了活动方案，对全校学生开展感恩教育活动进行了全面部署安排。
在实施感恩教育活动中，从思想宣传入手，教育他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。
为了做好这项教育工作，我校通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣传并提出要求。
班主任是教育工作的主要力量，必须提高他们对感恩活动的高度重视，因此，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。
并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。
我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩，通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式进行广泛宣传，营造舆论氛围。
积极动员学生家长及社会有关人员紧密配合，大力开展感恩教育，不断使学生的感恩意识逐渐增强。
二、开展活动，增强感恩意识学校充分利用各类教育资源，结合各种活动，采取多种有效形式，开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
1.开展“爱心家庭作业传真情”活动：(1)送父母一句温馨的祝福(2)给父母沏一杯茶(3)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物(4)给父母洗一洗脚(5)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
学生在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照顾自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。
幼儿园小鱼创意活动策划方案汇报人：2023-11-30•活动背景与目的•活动主题与目标目录•活动策划细节•活动创新与特色•活动效果评估与反馈•相关资源与支持•结论与展望01活动背景与目的幼儿园是孩子们的成长摇篮，通过举办各种创意活动，可以激发孩子们的创造力和想象力，促进他们的身心发展。
在当前教育背景下，越来越多的家长开始重视孩子的早期教育和个性发展，因此幼儿园需要不断策划一些有创意的活动，来提高孩子们的参与度和兴趣。
活动背景通过小鱼主题的创意活动，让孩子们了解小鱼的生活习性和生态环境，培养他们的环保意识和对大自然的热爱。
通过活动，增进幼儿园与家长之间的互动和沟通，促进家园合作和孩子们的全面发展。
培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和团队合作精神。
活动目的02活动主题与目标以海底世界为主题，通过各种创意活动，让孩子们了解海洋生物和生态环境，同时培养他们的创新思维和动手能力。
“海底总动员”以小鱼为主角，设计各种冒险情境，让孩子们在游戏中学习知识，培养团队协作和解决问题的能力。
“小鱼大冒险”活动主题通过活动，让孩子们了解海洋生物和生态环境，包括各种鱼类的外形特征、生活习性等。
知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力，提高他们的创新思维和解决问题的能力。
通过活动，培养孩子们热爱大自然、保护环境的意识，以及与同伴共同成长的快乐体验。
030201活动目标03活动策划细节活动时间安排开始时间：上午9:00结束时间：中午12:00活动地点安排幼儿园室外活动区分活动场地幼儿园室内手工制作区全体幼儿园学生均需参加幼儿园学生自愿报名参加的家长家长志愿者负责活动组织与指导的老师教师团队活动参与人员00-9:10：活动开幕，主持人介绍活动主题和流程。
910-9:30：进行集体小鱼舞蹈和歌曲表演，营造欢乐氛围。
930-10:00：由专业美术老师带领，进行小鱼手工制作。
910:00-10:15：休息，喝水、吃水果。
活动主题
活动组织
活动时间活动目的
活动形式
活动过程及结果活动剪影
1.开学初每个班、每位老师领取一叠小鱼贴纸；
2.老师与学生之间通过平时共处，把想对对方说的话写在小鱼贴纸上；
3.每周周四分类统计一次小鱼贴，其中包括学生写给老师的小鱼贴，老师写给学生的小鱼贴，还有老师写给老师的小鱼贴；
4.每个月月底统计本月小鱼贴总数。
莲花学校中学部 小鱼贴 活动记录卡
发现美，赞扬美教务处、政教处每个学期发现学生身上的闪光点，如其所是的观察，赋予正能量的评价。
激发学生学习兴趣，拉近老师与学生之间的距离。
书写小鱼贴纸
学生阅读老师写给自己的小鱼贴
老师给学生写小鱼贴瞬间
学生收到老师写给自己小鱼贴的开心瞬间。
小鱼文化教育场地：室内、室外器材：中性笔、鱼形便签纸时间：3个小时引入：同学们！大家现在好！很高兴今天能够到贵校和同学们一起探讨和学习。
我先问一下在座的小朋友，你们喜欢吃鱼吗？其实不光人类喜欢吃鱼，还有很多动物也喜欢吃鱼，接下来我要和大家讲解的故事主人公也是一个非常喜欢吃鱼的，他就是：海豚。
故事发生在海洋馆，这里有休息池，表演池，训练师手里拿着一桶小鱼等候在表演池边，一般海豚都先在休息池内，然后等待训练师发号施令，当训练师的笛声吹响，最先冲出休息池，来到表演池表演动作的海豚，都会得到训练师喂的小鱼，奇怪的是，其他海豚不用教，都会模仿这个动作，当然也同样有小鱼吃。
当所有的海豚都不断重复表演这个动作的时候，训练师就不再给海豚喂小鱼了，直到其中有一只海豚又创新了其他动作，训练师就再给这只海豚喂小鱼，直到其他海豚再都照着做，就这样不断重复这个过程。
遇到不配合的海豚，训练师会下到水里，慢慢地接近这只海豚，花时间和它建立亲和感，直到海豚对训练师产生了信任，开始吃训练师手里的小鱼，然后和大家一起参加表演。
（音乐：1Bandari-阳光海岸.mp3）其实我们人和海豚也是一样的，当我们希望别人得到什么，那么我们就肯定他在这一方面的努力和付出。
就像我们希望海豚完成一系列的动作，那么我们就要对它每完成一个动作给予肯定，这个肯定就是海豚渴望的小鱼，其实我们也同样渴望一样东西，就是别人的认可跟肯定。
当一个人如果能力能够不断地收到肯定，那他在这个方面就会越来越自信，自我价值感就会越来越高，自我价值感高了，一个人的生命就会开始绽放。
每个人都有被赞美，被肯定，被鼓励的心理需求，我们的老师、爸爸妈妈也是一样！其实“小鱼”就是一封嘉许信，当他们有好的表现时总会及时的给他们写一封简短的嘉许信！现在就让我们用手中的小鱼信纸，给你认为对于帮助很大的人写一封嘉许信。
这个人是我们的：老师、爸爸、妈妈、同学、朋友。
还有我们一定要注意，在写嘉许信的时候，不能干瘪瘪的，比如：感谢你帮助了我，感谢你培养了我。
而是需要用具体的行为作为铺垫，比如我们在给爸爸妈妈写的时候可以这样写：妈妈，真心的感谢您，每天早上不论多么冷，您都会亲自给我做早饭，很多时候我看您的手都被冻的通红的，但是您却从来不抱怨，还细心的照顾我。
（如果是亲子的，这个时候需要让爸爸妈妈也给自己的孩子写，而且一定要有真实的事情作为依托，我们要让孩子知道嘉许不是平白无故的，而是我们做了某一件事情之后才能够获得的，杜绝培养孩子的虚荣心态。
）（音乐：2葛顺- 夜的钢琴曲五(五).mp3）接下来给同学们30分钟的时间，我们每个同学手中有八个小鱼，每个小鱼写个一个人，将你们的小鱼认真仔细的写完。
（给同学们时间，让他们静下心来认真的书写，并且时不时的提醒书写的重点，时间。
）同学们时间到了，如果你手中的小鱼他的主人在现场，就请你将小鱼送到他的手中，如果是我们的同学，就请双手送上。
如果是我们的老师、爸爸妈妈。
也请双手送上，并且给他们一个真诚的拥抱。
（整个过程大概给他们的十分钟的时间）在座的大小朋友们，我们一生有许多需要我们去感谢的人，有许多人是我们需要给他一条小鱼的，你是不是感觉到自己手中的小鱼不够了呢？你是不是觉得时间不够用了呢？你是不是还在因为没有给谁写而大为恼火呢？亦或者是你写的小鱼根本就没有用心去写，只不过是为了完成任务而已，或者是看见那个给你写了，你处于面子给他友善的回一个呢？不论是你因为什么样的原因的，现在都请你保持安静。
人这一生你付出了多少，就会得到多少，虽然有时候表面上你的回报没有付出多，那只能说明一个问题就是你的付出还不够。
接下来让我们用掌声有请收到小鱼数量超过XX的伙伴来到台上。
首先让我们把掌声再一次送给他们，下面我会请站在前面的伙伴，从你这些小鱼中抽选出一个你觉得对你感触最大的，然后朗读一遍。
并且被读到的小鱼书写者也请你来到前面，给大家说一说为什么要写给他，然后给他一个感谢的拥抱（视情况而定如果是异性学生之间，建议用握手的方式。
）（接下来的时间交给他们，培训师适当的进行调节。
）（音乐：3The Daydream - Tears.mp3）刚刚我们收到小鱼数量最多的伙伴都上来的，接下来我想做一个调查，这个调查只针对我们的同学进行（当然如果是亲子一起做的，一定要把父母、老师排出在外在调查）一个小鱼都没有收到的请举手，收到一个小鱼的请举手.......。
请刚刚举手的同学回想一下你的过往，在你和身边的同学一起学习的这段时间里面，你是不是真正的为这个班级付出过，你是不是为你的朋友付出过，你是不是真正的用心去对待过你的朋友？好好的想一想，如果一个人十分自私，那么他是得不到最真诚的友谊的。
当然我也相信有很多同学之所以没有收到是因为每个人收的小鱼数量有限、时间有限的原因。
让我们将收到的小鱼郑重的揣进兜里，好好的留存着这一条条小鱼，他将会是成长路上十分宝贵的财富。
同学们、爸爸妈妈们以及最可爱的老师们，现在请所有伙伴安安静静的坐在那里，不要发出任何声音，如果在这一个过程中，如果是成人发出了声音那么将接受20个蹲起的奖励，如果是同学发出了声音，那么你的爸爸妈妈和老师将分别接受20个蹲起的奖励，因为养不教父之过，教不严师之惰。
同学们、伙伴们，刚刚我们进行了一个叫做小鱼文化的游戏，让我们从内心深处去挖掘哪些被自己忽略了过往。
接下来让我们跟随着我的话语去进行一次总结、盘点。
（音乐：4纯音乐- 雨的印记(钢琴).mp3）同学们，接下来请你仔细的回想一下，从你出生到现在有多少人你需要去感谢他们，又有多少人你特别的恨他，好好的回想一下。
首先我们一起来回想一下那个让你憎恨的人，他为什么让你那样的憎恨呢？有可能这个人是你的亲人、同学，甚至于是一个擦肩而过的陌生人，可是我们好好回想一下，我们憎恨他们的原因是什么呢？可能是因为他说了某一句话，也可能是他做了某一件事儿，甚至于就是因为他擦肩而过的时候踩了我一脚，同学们是不是这样呢？如果是请你点头示意我一下。
好的，谢谢同学们。
让我们在好好的在脑海中去看一看那些让我们憎恨的人，可能有些人的样貌都已经模糊不清了，可能有的人的样貌确实那样的熟悉，因为他就在我们的身边，但是不管是什么样的情况，我想告诉同学们我们每个人是不是都会犯错误呢？是的话点头示意一下，是不是每个人都有自己独特的想法呢？是不是很多时候我们还抱怨别人不理解我们呢？既然是的，那我们在来回想一下，同学们，既然刚刚的问题你们回答我的是肯定的，那么我想问一下，既然都会发错、都会有独特的想法，那我们为什么就不能去原谅他们呢？而是要在内心中去憎恨他们？我们以前可能是很好的朋友，我们可能是很好的亲人，就因为一点点小事儿，是不是很不值得呢？如果让你给你曾经最憎恨的人写一个小鱼，你会怎样写？是不是会不好意识下笔，是不是会回想当初的一点一滴，是不是会觉得自己有点小题大做了。
同学们能够相聚在一起是一种缘分，我们要珍惜这种缘分，我们要用感恩的心去对待我们身边的人和事儿，接下来给我们每个人10分钟的时间，给你最憎恨的两个人写小鱼，写好之后在项目结束后当面给他，重建友谊的小船，让我们的人生充满了阳光和欢乐。
同学们其实最重要的就是要用心去感谢哪些帮助我们的人，这些人不用说有很多很多，今天我们有时间来进行一次心灵的读白，好好的感受一下自己内心。
（音乐：5纯音乐- 天空之城(吉他).mp3）首先我们应该感谢的肯定不用说是我们的爸爸妈妈，是爸爸妈妈的无私的爱，爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。
爱是无限的。
爱是不朽的。
每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
有句歌词：爱是一道光，如此美妙。
对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。
让我们勇往直前，永不会灭。
在生活中，有时候爸爸妈妈会批评我们，这其实是对我们的爱。
爸爸妈妈是为了我们好。
因为我们是爸爸妈妈的掌上明珠。
我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。
父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部的，而你们经常忽略了轻重。
（音乐：6群星-天之痕(钢琴版).mp3）就像前年在苏州一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，你都上高中了，妈每天打工，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么点成绩，妈妈好难过……”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊！”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。
多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲人去找，都找不到这孩子。
晚上八九点了，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈走到一个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪地站在那里，饭店的老板端了一碗面条：“孩子啊，是不是跟家里吵架了？是不是饿了？吃了，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。
”小姑娘接过面条，狼吞虎咽地吃了起来，忽然扑通一下，给那老板跪下了：“老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感谢你，你比我妈妈好多了……”老板听过以后，说：“孩子啊，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上……正所谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”呐！同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：“可怜天下父母心”啊！（音乐：7天之大.MP3）08年5月12日汶川地震中，当我们的救援队员来到北川的时候，大家惊讶地发现，受灾最严重的不是汶川而是北川，战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一个小女孩的声音：“救命啊！谁来救救我”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起水泥板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被水泥板压了一天一夜，天就要亮了，战士们辛苦地把那小女孩拉了出来，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。
”战士们听到以后，把水泥板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着水泥板，父亲背朝下，像做俯卧撑一样，背上压着一块水泥板，就在父亲母亲手交叉的中间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。
亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了，爸爸妈妈离去了，他们用自己的生命保全了自己孩子的生命。
孩子们好好的看一看你身边的爸爸妈妈，我相信当灾难来临的时候，他们也会和故事中的爸爸妈妈一样。
回想你长大的过去，同学们是谁没日没夜的照顾你，将你从婴儿带大，那时的你不会吃饭、上厕所，是爸爸妈妈一手一脚将我们拉扯大。
当我们生病的时候，又是谁没日没夜的照顾我们，他们看着我们难受的脸庞多么希望能够替我们承受这一切。
