小学科学浮力ppt课件
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•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究:测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反,竖直向上。
作用点称为浮心,与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下(F向上=P向上×S,F向下=P向下×S)。
称重法F浮=G-F(G为物体受到的重力,F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数)。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小,只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关,与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大,物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大,物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体,由于物体上、下表面所处的深度不同,下表面所处的深度大于上表面的深度,下表面受到的压强大于上表面受到的压强,因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等,实际上,这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用,这个力习惯上称为浮力。
实例分析:潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积,从而改变所受浮力,实现上浮和下沉。
应用拓展:液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器,它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管,由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成,管的下部装有铅丸或水银,标有刻度及密度单位。
《浮力》浮力课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材六年级下册第七单元《浮力》。
本节课主要内容包括:浮力的概念、影响浮力大小的因素以及阿基米德原理。
二、教学目标1. 让学生理解浮力的概念,知道浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积和液体的密度有关。
2. 培养学生运用实验方法探究浮力大小影响因素的能力。
3. 通过学习浮力知识,培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点:浮力的概念,影响浮力大小的因素。
难点:阿基米德原理的理解和应用。
四、教具与学具准备教具:浮力演示仪、浮力计、液体密度计、视频播放设备。
学具:学生实验套装、测量工具、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察生活中浮力的现象,如船只、救生圈等,引导学生思考浮力是什么。
2. 浮力概念讲解:通过浮力演示仪,直观展示浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积和液体的密度有关。
3. 影响浮力大小的因素实验:学生分组进行实验,探究浮力大小与物体排开液体体积、液体密度的关系。
4. 阿基米德原理讲解:通过视频播放设备,展示阿基米德原理的实验过程,讲解原理内容。
5. 例题讲解:运用浮力知识,解决实际问题,如计算物体在液体中的浮力大小。
6. 随堂练习:学生独立完成练习题,巩固所学知识。
7. 浮力知识应用:让学生结合生活实际,思考浮力在生活中的应用,如船舶、潜水艇等。
六、板书设计板书内容主要包括浮力的概念、影响浮力大小的因素、阿基米德原理等。
七、作业设计1. 作业题目:(1)判断题:判断下列说法是否正确。
a. 浮力是物体在液体中受到的向上和向下的力。
b. 浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积和液体的密度有关。
c. 阿基米德原理说明了浮力的大小等于物体在液体中排开的液体受到的重力。
(2)计算题:计算物体在液体中的浮力大小。
2. 答案:(1)判断题:a. 正确b. 正确c. 正确(2)计算题:根据物体的体积、液体密度和重力加速度,计算浮力大小。
2024年教科版小学科学五年级下册15《浮力》课件一、教学内容本节课选自2024年教科版小学科学五年级下册第15课《浮力》,涉及教材第二章第三节的内容。
详细内容包括:浮力的定义,浮力的计算,影响浮力大小的因素,阿基米德原理,以及浮力的应用。
二、教学目标1. 了解浮力的概念,理解浮力的产生原因。
2. 学会计算物体所受浮力的大小,掌握影响浮力大小的因素。
3. 了解阿基米德原理,并能够运用浮力知识解释生活中的现象。
三、教学难点与重点重点:浮力的定义、计算及影响浮力大小的因素。
难点:浮力公式的应用,阿基米德原理的理解。
四、教具与学具准备教具:浮力演示器、浮力计、物体(如石头、木块等)、液体(如水、盐水等)。
学具:浮力计算器、物体(如石头、塑料瓶等)、液体(如水、油等)。
五、教学过程1. 实践情景引入展示浮力演示器,让学生观察物体在液体中的浮沉现象。
提问:为什么有的物体浮在液体表面,有的物体沉入液体底部?2. 例题讲解讲解浮力的计算方法,以及影响浮力大小的因素。
3. 随堂练习让学生分组进行实验,测量不同物体在液体中所受的浮力。
引导学生运用浮力知识解释生活中的现象。
4. 知识拓展介绍阿基米德原理,让学生了解浮力与物体排开液体体积的关系。
讲解浮力的应用,如轮船、救生圈等。
六、板书设计1. 浮力的定义2. 浮力的计算3. 影响浮力大小的因素4. 阿基米德原理5. 浮力的应用七、作业设计1. 作业题目请列举三个生活中利用浮力的实例,并简要说明其原理。
计算题:一个质量为200g的物体在水中所受浮力为1.96N,求物体的密度。
2. 答案三个生活中利用浮力的实例:轮船、救生圈、热气球。
物体的密度为0.8g/cm³。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让学生掌握了浮力的相关知识。
但在教学中,要注意引导学生运用浮力知识解释生活中的现象,提高学生的实践能力。
设计一个简单的浮力应用装置,如简易的浮力秤。