动感中队 三(5)中队红领巾小百灵活动纪实

第1篇活动时间：2023年X月X日活动地点：学校多功能厅活动主题：学习红领巾精神，争做新时代好少年参与人员：全校各年级少先队员、辅导员老师活动背景：红领巾是少先队员的标志，它代表着崇高的理想、坚定的信念和无私的奉献。

为了进一步加强少先队员的思想道德建设，培养他们的集体荣誉感和责任感，我校特举办此次“致敬红领巾”班会活动，旨在让队员们深入了解红领巾的内涵，学习红领巾精神，争做新时代的好少年。

活动流程：一、升国旗，奏唱国歌随着主持人宣布活动开始，全体少先队员肃立，国旗在庄严的国歌声中冉冉升起。

这一刻，队员们心中充满了对祖国的热爱和对红领巾的敬仰。

二、红领巾知识讲座辅导员老师为队员们详细讲解了红领巾的由来、含义以及少先队的基本知识。

通过生动的案例和图片，让队员们对红领巾有了更加深刻的认识。

三、红领巾故事分享队员们纷纷上台分享自己了解到的红领巾故事，如少先队员们在抗日战争、解放战争中的英勇事迹，以及在新时代中涌现出的优秀少先队员典型。

这些故事激发了队员们对红领巾精神的向往。

四、红领巾知识竞赛为了检验队员们对红领巾知识的掌握程度，组织了一场紧张刺激的红领巾知识竞赛。

队员们积极参与，展现了良好的学习成果。

五、红领巾手工作品展示队员们用自己的双手制作了精美的红领巾手工作品，如红领巾胸针、红领巾挂件等。

这些作品不仅展示了队员们的创意和才华，也体现了他们对红领巾的热爱。

六、红领巾誓言全体少先队员在辅导员老师的带领下，庄严宣誓：“我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量！”宣誓声此起彼伏，展现了少先队员们的坚定信念和远大理想。

七、红领巾精神演讲一名少先队员代表发表了题为《红领巾精神，永远照亮前行之路》的演讲，表达了对红领巾精神的崇敬之情，并表示要传承红领巾精神，争做新时代的好少年。

八、活动总结辅导员老师对本次班会活动进行了总结，他充分肯定了队员们积极参与的态度和取得的成果，并希望队员们将红领巾精神内化于心、外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第1篇一、活动背景红领巾，是少先队员的标志，它代表着一种荣誉，一种责任，更是一种精神。

为了增强少先队员的集体荣誉感，培养他们的团队精神和社会责任感，我校开展了以“我爱红领巾”为主题的班会活动。

本次活动旨在让同学们深入了解红领巾的历史和意义，激发他们对少先队组织的热爱，进一步增强少先队员的光荣感和使命感。

二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员我校全体少先队员及班主任五、活动流程1. 开场致辞2. 红领巾知识讲座3. 红领巾故事分享4. 红领巾手工制作5. 红领巾知识竞赛6. 结束语六、活动内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她希望同学们能够积极参与，通过本次活动，更加深刻地理解红领巾的含义，传承红领巾精神。

2. 红领巾知识讲座邀请我校少先队辅导员为同学们讲解红领巾的历史、意义以及佩戴红领巾的正确方法。

辅导员通过生动的语言和丰富的图片，让同学们了解到红领巾的来历和它在少先队组织中的重要地位。

3. 红领巾故事分享同学们纷纷上台，分享自己与红领巾相关的感人故事。

有的同学讲述了他们第一次佩戴红领巾时的激动心情，有的同学分享了在少先队活动中获得的成长和收获。

这些故事让在场的同学们深受感动，也更加珍惜自己身上的红领巾。

4. 红领巾手工制作同学们在班主任的指导下，动手制作红领巾。

他们用彩纸、彩笔等材料，精心制作出一个个精美的红领巾。

通过手工制作，同学们更加深刻地体会到了红领巾的珍贵。

5. 红领巾知识竞赛为了检验同学们对红领巾知识的掌握程度，开展了红领巾知识竞赛。

竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过竞赛，同学们巩固了红领巾知识，也进一步加深了对红领巾的理解。

6. 结束语班主任对本次活动进行了总结，她表示，通过本次活动，同学们对红领巾有了更加深刻的认识，希望大家能够珍惜红领巾，传承红领巾精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

东孟小学三、1中队“红领巾小百灵”歌咏比赛活动方案为了让学生唱好唱准国歌和少先队队歌，更好地受到爱国主义教育，少先队大队部决定开展一次歌咏比赛，具体实施方案如下：
一、内容
歌唱《中国少年先锋队队歌》、《中华人民共和国国歌》。

二、形式
按班级座次顺序依次进行。

三、地点
三年级一班教室
四、时间
2017年6月5日（星期一）下午课外活动时间。

五、评委
张文硕、张博、季耀楠、孙立堃、路平、杨佳兴、郭星宇、梅一。

六、评奖：
评选一等奖奖1名，二等奖一名，三等奖一名。

七、评分细则：
用10分制量分，因班级较少，可能会出现相同分数，小数精确到百分位（小数点后两位）。

去掉一个最高分和一个最低分后求平均分。

1、进出场整齐，不拖拉。

（2 分）
2、队形排列合理，整体美观，整体气质好。

（1 分）
3、歌声响亮，整齐，与歌曲节奏相符，无错误。

（3分）
4、表情得体，感情真挚。

（3分）
5、不无故缺席。

（1分）
八、人员分工
1、主持：刘思甜
2、线路及音响：班主任
3、统计：孙慧宇
4、安全与纪律：班主任
5、颁奖：班主任。

“脚踏骄阳，斗志昂扬，争做红领巾小健将”——清照小学六（2）动感中队活动前言红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

我们诉衷情中队的少年郎，脚踏骄阳，斗志昂扬！活动背景为进一步贯彻落实全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建的通知》的文件精神，我们清照小学六（2）诉衷情中队的队员们人人争当红领巾小健将，开展了一系列生动有趣的动感中队活动。

第一篇：誓言/少年强，则国强为了此次动感中队活动顺利完成，我们诉衷情中队开展了“脚踏骄阳，斗志昂扬，争做红领巾小健将”的动员大会。

队员们一起观看了《少年中国说》的朗诵视频，以及优秀的爱国演讲《中国少年说》。

通过观看视频，队员们的爱国热情高涨，纷纷表示要不仅学好知识，还要锻炼好体魄，用自己的实际行动来报效祖国。

（1）除此之外，我们还在本中队还评选了此次活动的小健将先锋队，相信在这几位小先锋的带领下，我们的活动会更加顺利的进行。

（2）“天地苍苍，乾坤茫茫。

中国少年，顶天立地当自强。

”孩子们慷慨激昂的声音迸发出来的是一泻汪洋的豪迈，乳虎啸谷的震撼，鹰隼试翼的胆魄，奇花初开的惊艳。

壮哉，我少年中国，与天不老！美哉，我中国少年，与国无疆！为了自己，为了父母，为了祖国，做一个身心健康、积极向上的合格的少先队员，这是我们的心声，更是我们的誓言！（宣誓3）第二篇：运动/我活跃，我快乐在辅导员张老师的带领下，体育课、大课间活动、下午的自由活动时间，操场上总有我们的身影，彩绳摇摆，毽子飞舞，有团体活动，也有个人竞技。

操场成了我们的健身圣地，更成为我们的欢乐海洋。

（）渐渐地，我们中队形成了人人爱运动、人人秀技能的浓郁氛围。

一次次的小活动，助推了良好运动习惯的养成，培养了队员们的团队精神和创造能力。

有形之绳落地生根，无形之绳凝聚人心，我们诉衷情中队的队员们都成为了名副其实的“红领巾小健将”！（）第三篇：竞技/雄赳赳，气昂昂在学校举行的冬季趣味运动会的拔河比赛中，我们诉衷情中队的健将小先锋们自发组织队员们喊口号，为比赛的队员们打气。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，加强少先队员的思想道德建设，增强少先队员的集体荣誉感和责任感，激发少先队员的积极性和创造性，我校于2023年3月15日开展了“红领巾争章”主题班会活动。

二、活动目的1. 引导少先队员树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

2. 增强少先队员的集体荣誉感和责任感，激发少先队员的积极性和创造性。

3. 提高少先队员的综合素质，促进少先队员全面发展。

三、活动内容1. 班主任介绍“红领巾争章”活动班主任向全体少先队员介绍了“红领巾争章”活动的背景、意义和目的，使少先队员们充分认识到参加此次活动的意义。

2. 学习“红领巾争章”细则班主任带领少先队员们学习了“红领巾争章”活动的各项细则，包括争章项目、争章要求、争章流程等，使少先队员们对争章活动有了清晰的认识。

3. 分组讨论将全体少先队员分成若干小组，每组讨论如何开展“红领巾争章”活动，如何设定争章目标，如何落实争章措施等。

4. 各小组汇报讨论成果各小组代表向全体少先队员汇报讨论成果，分享小组的争章目标和计划。

5. 颁发“红领巾争章”活动任务卡班主任为每位少先队员颁发“红领巾争章”活动任务卡，任务卡上列出了各项争章项目，要求少先队员们根据自己的实际情况选择合适的项目进行争章。

6. 争章活动启动班主任宣布“红领巾争章”活动正式启动，鼓励少先队员们积极参与，争取在规定时间内完成各项争章任务。

四、活动过程1. 班主任介绍活动背景和目的在班会开始时，班主任向全体少先队员介绍了“红领巾争章”活动的背景和目的，使少先队员们明确了活动的意义。

2. 学习“红领巾争章”细则班主任带领少先队员们学习了“红领巾争章”活动的各项细则，使少先队员们对争章活动有了清晰的认识。

3. 分组讨论在班主任的引导下，全体少先队员分成若干小组，每组讨论如何开展“红领巾争章”活动，如何设定争章目标，如何落实争章措施等。

4. 各小组汇报讨论成果各小组代表向全体少先队员汇报讨论成果，分享小组的争章目标和计划。

“红安小学‘动感中队’创建活动方案【草案】清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的笔记本上，关于红安小学‘动感中队’创建活动的方案构思在我脑海中逐渐清晰。

我深吸一口气，让思绪随着键盘的敲击流淌出来。

一、活动背景红安小学一直以来都注重培养学生的全面发展，为了更好地激发学生的活力与创造力，我们决定创建一个名为‘动感中队’的特色团队。

这个团队将致力于通过各种活动，提升孩子们的团队协作能力，增强他们的身体素质，培养他们的艺术修养。

二、活动目标1.培养学生的团队精神，让他们学会相互配合、相互支持。

2.通过体育锻炼，提高学生的身体素质，增强抵抗力。

3.通过艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

4.增进师生之间的感情，营造和谐的校园氛围。

三、活动内容1.体育运动类足球联赛：组织学生进行足球比赛，培养他们的团队协作和竞技精神。

乒乓球大战：设立乒乓球比赛，让学生在运动中锻炼身体，提高反应速度。

跑步接力：举办跑步接力比赛，培养学生的耐力和团队默契。

2.艺术创作类绘画展览：鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的画作，并进行展览。

朗诵比赛：组织朗诵比赛，让学生在朗读中感受文字的魅力，提升语言表达能力。

舞蹈表演：编排舞蹈，让学生在舞蹈中展现自己的才华，增强自信心。

3.团队协作类拔河比赛：组织拔河比赛，让学生在团结协作中体验团队合作的力量。

探索之旅：组织户外探险活动，让学生在探险中学会相互扶持，锻炼意志力。

班级对抗：举办班级间的各项比赛，增强班级之间的凝聚力。

四、活动安排1.宣传阶段：利用校园广播、海报等形式，广泛宣传‘动感中队’的创建活动，激发学生的参与热情。

2.报名阶段：设置报名处，让学生自由报名参加各类活动。

3.活动筹备：组织相关人员对活动进行筹备，包括场地布置、活动器材准备等。

4.活动实施：按照活动安排，有序进行各类活动，确保活动顺利进行。

五、活动保障1.人员保障：确保活动期间有足够的人员参与，包括教师、学生和志愿者。

2.安全保障：制定详细的安全措施，确保活动期间学生的安全。

“快乐小百灵”动感中队“红歌歌友会”主题活动出场风采展示：采用花型设计，名为心花盛开中队介绍：我们是一群充满智慧、爱求知、爱表现的小百灵。

我们相亲相爱，共同进步，共同成长。

中队口号：爱心、热心，上进心，团结友爱一条心——我们是“快乐小百灵”中队一、活动目的为纪念英雄的丰功伟绩，增强队员们的民族自豪感与自尊心，通过开展“红领巾小百灵”红歌歌友会，唱红歌，帮助广大青少年学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统。

队员们一起唱响红色的经典旋律，让歌声唤醒大家的记忆，回顾历史，展望未来。

本次中队活动由中队委精心策划、中队辅导员老师的用心安排下，一场别开生面的“红领巾小百灵”红歌歌友会在本中队教室顺利开启。

队员们唱红歌，忆美好，让歌声变得更加有爱，有力量！三、活动地点本班教室。

四、参加人员五（1）中队全体队员。

五、准备工作1、召开班干部会议，研究活动方案，分工负责。

2、向全班同学发出通知。

3、学生自己准备好活动材料。

六、活动步骤主持人：星星金闪闪，火炬光灿灿，在星星火炬之下，我宣布“快乐小百灵”动感中队“红歌歌友会”主题活动现在开始！活动一：唱英雄男：你可曾看见那高高飘扬的国旗上一颗颗红星在闪耀，女：你可曾看见那硝烟弥漫的战场上一个个浴血奋战的好男儿。

男：你可曾看见那雄伟的人民大会堂内一颗颗红星绽放的光芒。

女：你可曾看见那新长征路上一代代奋发图强的好景象。

男: 红星闪闪放光彩，女：红星灿灿暖胸怀。

合：请欣赏队员们带来的大合唱的《红星歌》。

活动二：念英雄1、主持人：我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

说到革命先烈和国旗。

我不由想起了一个革命烈士，那就是王二小。

王二小，同学们都知道，他机智，聪明，勇敢，下面就请第二小队的队员们用他们歌声向我们讲述这个动人的故事吧！第二小队表演唱：《歌唱二小放牛郎》2、同学们，我们今天过得很幸福，你们可知道，旧社会的小朋友们过得怎么样吗？他们风里来，雨里去，不到天明就去等派报，他们天天都在唱着《卖报歌》，只为多赚一个铜板。

美德动感中队"红领巾小百灵"主题实践活动总结讲话尊敬的李老师、葛老师、家长朋友们、亲爱的小朋友们：大家中午好！恩施市实验小学二（2）班美德动感中队是一个团结、友爱、文明、和谐的大家庭。

因为有在坐每位家人的辛勤付出，才有了今天这场震撼人心的视觉盛宴和一段让每位孩子永远铭记于心的成长记忆。

“红领巾小百灵”主题实践活动是上学期开展的“红岭巾小创客”科技活动后的系列延展活动，是学校领导对二（2）班美德动感中队的深情厚爱和高度认可。

活动结合“五一”国际劳动节的主旋律，让每位孩子深入到劳动人民一线的真实场景中，去认识各个行业，体验真实的生活，然后以歌唱的形式，歌颂劳动人民的辛勤付出，表达孩子们内心对劳动人民的崇高敬意，以达到提高认识、感受生活、陶怡情操、提升修养的目的。

本次活动共分为13个活动小组，体验和歌颂的题材涉及到人民警察、白衣天使，工人团队、消防战士、大众义工、人民教师、环卫工人、农名伯伯等各个劳动人民阶层，通过体验和分享，本次活动不断加大了孩子们对劳动人民的认知边界。

同时从课堂、家庭走入到真实的社会当中，体验生活的艰辛和不易，激励孩子们努力学习，勇敢前行。

在职业体验、视频录制、歌曲编排、舞台搭建、演出筹备等各个工作环节，都有全体家长朋友们的亲自参与和无私奉献，并涌现出许多感人的瞬间。

在职业体验中，向佳怡的妈妈挺着大肚子带着孩子们赶往工地去体验和拍摄视频，视频录制的第二天，她在医院生下了家中的第二个宝宝。

在歌曲的编排中，吕世鑫的爸爸工作到深夜凌晨2点还不愿睡去，生怕明天的演出会出现任何故障。

在舞台的中央，田子豪的爸爸趴在地上，用嘴咬断胶带去密封舞台中间的地插，为孩子们的安全考虑的无微不至，像这样的家长还有很多很多（陶维然的妈妈、李妙可的爸爸等等），正是因为有这些家长们如此心甘情愿、不计回报的付出，才有了今天活动的圆满成功，在此代表家委会全体成员向大家表示衷心的感谢。

感谢学校领导对二（2）班美德动感中队的关爱、感谢两位老师的辛勤付出、感谢恩施市音乐协会的友情赞助，感谢家长们的情亲参与和一路陪伴，更要感谢孩子们的情亲演绎。

动感中队主题班会纪实本文是对动感中队主题班会的一次纪实，主题班会的主题是“团结就是力量”。

活动于XX年XX月XX日晚上七点开始，地点是学校礼堂。

一、开场介绍会议正式开始前，同学们陆续进入礼堂，现场气氛热烈。

引导员经过训练后精神焕发，以整齐的步伐走上舞台，同学们纷纷鼓掌欢迎。

引导员代表中队指导员发言开场，他简单介绍了本次主题班会的目的和意义，以此激励大家在学习和生活中更加团结一致。

二、团队合作推理游戏为了增进同学们之间的团结和合作意识，主持人引导大家参与一个团队合作推理游戏。

游戏的规则是组成小组进行推理，找出隐藏在图片和文字中的线索，最快破解谜题的小组将获得奖品。

这个游戏旨在通过团队合作的方式锻炼同学们的思维能力和合作能力，让同学们在游戏中体会到团结的力量。

在游戏进行的过程中，各小组紧密合作，互相协商，共同思考问题。

最终通过他们的努力，每个小组都找到了谜底。

这个游戏不仅让同学们开拓了思维，提高了团队合作能力，还带给同学们欢乐和成就感。

三、聆听团结的力量在游戏结束后，主持人邀请几位特邀嘉宾上台和我们分享他们的经历和感受。

第一位嘉宾是一位退伍军人，他在军旅生活中体会到了团结的力量。

他讲述了在军营中，每个战士都以团队的利益放在第一位，互相协作，共同应对各种困难和挑战。

他鼓励同学们要学会相互扶持，共同努力，团结起来，才能取得更好的成绩。

第二位嘉宾是一位社区工作者，他以自己工作的例子告诉同学们团结的力量是无处不在的。

他分享了社区居民共同打造一个温馨社区的经历，通过大家的共同努力，社区变得更加和谐、美好。

他鼓励同学们要积极参与社区活动，关心身边的人，用自己的努力让世界变得更美好。

四、团队展示活动为了向同学们展示团结的重要性，中队组织了一系列团队展示活动。

首先是各个班级的队旗展示比赛，每个班级根据自己的特点和风格设计出了独特的队旗，通过展示队旗来展现班级的团结和荣誉感。

同学们积极参与，展示了自己团队合作的成果。

全国中小学少先队组织开展“动感中队”创建活动方案根据团中央、教育部、全国少工委联合印发的《少先队改革方案》部署，为充分调动与激发全国各地中小学少先队基层组织特别是中队集体活力，改革创新少先队教育与活动方式，创新少先队基层组织建设，激发广大少先队员自信自强、创新创造精神，培养集体主义精神与小主人意识，增强少先队员的光荣感与组织归属感，增强少先队集体的吸引力、凝聚力，服务引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时期少先队中队风采与当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，决定在全国各地中小学少先队组织中普遍开展“动感中队”创建活动。

一、活动时间2017年4月起，长期坚持二、参加范围全国各地中小学少先队中队集体三、活动主题动感中队，活力无限四、主要活动内容与方式紧紧围绕习近平总书记对当代少年儿童提出的“立志向、有梦想”“热爱党、热爱祖国、热爱人民”“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”等一系列希望与嘱托，充分发挥少先队组织教育、自主教育、实践活动的特点与优势，坚持少先队思想性、先进性、自主性、实践性，全队动员，全员参加，人人可为，常态可为，普遍开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩的群众性少先队集体活动，共同创建自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。

（一）建立健全中队设置根据《队章》要求，在全国各地每一所小学1—6年级与初中1、2年级，在少先队大队的领导下，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。

中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。

中队由两个以上的小队组成。

配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。

在教室等中队活动场所显著表达少先队组织文化内容与元素。

配齐建好中队园地与实践活动阵地。

（二）大力开展“五小”活动1. “红领巾小健将”足球与体育游戏活动。

发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。